《八年級(jí)政治上冊(cè) 第八課 第一框 競(jìng)爭(zhēng)！合作！課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第八課 第一框 競(jìng)爭(zhēng)！合作！課件 新人教版.ppt（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、百 事 可 樂(lè) 和 可 口 可 樂(lè) 作 為 飲 料 界 的 巨 頭 ，在 百 年 的 競(jìng) 爭(zhēng) 中 發(fā) 展 壯 大 。兩個(gè)可樂(lè)之間的百年恩怨 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 當(dāng) 今 世 界 是 一 個(gè) 充 滿 競(jìng) 爭(zhēng) 的 世 界 ， 又是 一 個(gè) 協(xié) 同 合 作 的 世 界 。 競(jìng) 爭(zhēng) 與 合 作 是我 們 每 一 個(gè) 人 面 臨 的 共 同 課 題 ， 我 們 要學(xué) 會(huì) 在 競(jìng) 爭(zhēng) 中 合 作 ， 在 合 作 中 競(jìng) 爭(zhēng) ， 競(jìng)爭(zhēng) 合 作 求 雙 贏 。競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 政治競(jìng)爭(zhēng)圖 為 在 波 士 頓 ， 羅 姆 尼 發(fā)表 敗 選 演 講 。2012年 美 國(guó) 大 選 結(jié) 果 于 當(dāng) 地時(shí) 間 11月 7日 凌

2、 晨 出 爐 。 奧巴 馬 成 功 連 任 。 圖 為 奧 巴 馬在 芝 加 哥 舉 行 的 大 選 之 夜 晚 會(huì) 上 發(fā) 表 演 講 。 經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng) 軍事競(jìng)爭(zhēng)殲 15在 中 國(guó) 航 母 遼 寧 號(hào) 成 功 起 降 科技競(jìng)爭(zhēng)朝 中 社 12日 報(bào) 道 ， 12日 朝鮮 使 用 “ 銀 河 3號(hào) ” 運(yùn) 載 火箭 從 平 安 北 道 鐵 山 郡 的 西海 衛(wèi) 星 發(fā) 射 場(chǎng) 成 功 發(fā) 射 了第 二 顆 “ 光 明 星 3號(hào) ” 衛(wèi) 星 ，衛(wèi) 星 已 經(jīng) 進(jìn) 入 預(yù) 定 軌 道 。 第 二 十 四 屆 中 國(guó) 電 影 金 雞 獎(jiǎng) 頒 獎(jiǎng) 現(xiàn) 場(chǎng)文化競(jìng)爭(zhēng)中 國(guó) 電 影 金 雞 獎(jiǎng) 美 國(guó) 奧 斯

3、卡 金 像 獎(jiǎng) 12月 10日 ， 在 瑞 典 首 都 斯 德 哥 爾 摩 ， 2012年 諾 貝 爾 文 學(xué) 獎(jiǎng) 獲 得 者 、中 國(guó) 作 家 莫 言 在 諾 貝 爾 頒 獎(jiǎng) 典 禮 晚 宴 上 發(fā) 表 獲 獎(jiǎng) 感 言 。 體育競(jìng)爭(zhēng) 人才競(jìng)爭(zhēng) 看完這些圖片后你有何感受？競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。 u在學(xué)校生活里，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？ （ 1） 單 元 測(cè) 試 、 期 中 考 試 、 期 末 考 試 等（ 2） 體 育 運(yùn) 動(dòng) 會(huì) 、 乒 乓 球 比 賽 等（ 3） 班 級(jí) 的 管 理 離 不 開 好 的 管 理 人 員（ 4） 主 持 人 大 賽 、 “ 三 獨(dú) ” 比 賽 、 演 講 比 賽等 學(xué)

4、 習(xí) 上 的 競(jìng) 爭(zhēng)體 育 方 面 的 競(jìng) 爭(zhēng)班 干 部 的 競(jìng) 選特 長(zhǎng) 的 較 量 競(jìng) 爭(zhēng) 是 社 會(huì) 發(fā) 展 的 必 然 現(xiàn) 象 。 競(jìng) 爭(zhēng) 涵 蓋社 會(huì) 各 個(gè) 方 面 ， 有 大 有 小 ， 大 到 國(guó) 家 之 間 的競(jìng) 爭(zhēng) ， 小 到 人 與 人 的 競(jìng) 爭(zhēng) 。 u競(jìng) 爭(zhēng) 的 存 在 對(duì) 我 們 每 個(gè) 人 有 什 么 影響 ？ 競(jìng) 爭(zhēng) 的1、 能 最 大 限 度 地 激 發(fā) 我 們 的 潛 能 ， 提 高 學(xué) 習(xí)和 工 作 的 效 率 ；競(jìng) 爭(zhēng) 的 積 極 影 響 （ 作 用 ） ：2、 使 我 們 在 競(jìng) 爭(zhēng) 、 比 較 中 ， 客 觀 地 評(píng) 價(jià) 自 己 ，發(fā) 現(xiàn) 自 己 的

5、 局 限 性 ， 提 高 自 己 的 水 平 ；3、 能 讓 我 們 的 集 體 更 富 有 生 氣 ， 豐 富 我 們 的生 活 ， 增 添 學(xué) 習(xí) 和 生 活 的 樂(lè) 趣 。 競(jìng) 爭(zhēng) 的3、 更 嚴(yán) 重 的 是 ， 當(dāng) 虛 榮 心 作 怪 的 時(shí) 候 ， 會(huì) 把別 人 的 成 績(jī) 看 作 是 一 種 威 脅 ， 出 現(xiàn) 怨 恨 別 人超 過(guò) 自 己 的 忌 妒 心 理 。競(jìng) 爭(zhēng) 的 消 極 作 用 ：1、 它 可 能 使 某 些 獲 勝 者 滋 長(zhǎng) 驕 傲 自 大 情 緒 ，使 某 些 失 敗 者 喪 失 信 心 、 產(chǎn) 生 自 卑 感 ；2、 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 可 能 引 起 我 們

6、心 情 的 過(guò) 分 緊 張和 焦 慮 ；怎 樣 看 待 嫉 妒 心 理 ？ 班 級(jí) 要 選 出 1名 學(xué) 生 參 加 市 里 的 數(shù) 學(xué) 競(jìng) 賽 ， 你 和 你 的 好 朋友 是 參 加 這 次 競(jìng) 賽 的 最 佳 人 選 。 你 特 別 想 參 加 ， 可 名 額 只 有一 個(gè) ， 老 師 決 定 由 上 次 測(cè) 驗(yàn) 成 績(jī) 最 高 者 參 加 ， 平 常 考 試 都 是你 穩(wěn) 居 榜 首 ， 唯 有 這 次 以 1分 之 差 與 機(jī) 會(huì) 失 之 交 臂 ， 朋 友 去 參賽 并 取 得 了 第 一 名 的 好 成 績(jī) 面 對(duì) 這 種 情 形 ， 你 會(huì) 怎么 做 呢 ？ 1 、 忌 妒 有

7、 時(shí) 會(huì) 是 人 們 進(jìn) 取 的 動(dòng) 力 。2 、 忌 妒 心 理 是 一 種 微 妙 、 強(qiáng) 烈 而 又 隱 蔽 的消 極 情 感 。 是 拿 別 人 的 成 績(jī) 懲 罰 自 己 的 消極 心 理 ， 對(duì) 我 們 的 發(fā) 展 有 很 大 危 害 。 （ 有礙 于 人 際 關(guān) 系 的 和 諧 ， 有 害 于 自 己 的 身 心 健 康 ，情 況 嚴(yán) 重 者 可 能 會(huì) 不 擇 手 段 地 進(jìn) 行 競(jìng) 爭(zhēng) ， 做 出害 人 又 害 己 的 違 法 行 為 。 ）3 、 做 一 個(gè) 合 格 的 競(jìng) 爭(zhēng) 者 ， 就 要 消 除 忌 妒 心理 ， 培 養(yǎng) 健 康 的 競(jìng) 爭(zhēng) 意 識(shí) 。怎樣正確看待忌妒

8、心理 當(dāng) 遇 到 下 列 情 形 時(shí) ， 你 會(huì) 怎 么 做 ？ 為 什 么 ？ 1、 你 有 一 本 極 好 的 數(shù) 學(xué) 復(fù) 習(xí) 用 書 ， 同 學(xué)向 你 借 這 本 書 。 2、 期 中 考 試 前 ， 學(xué) 習(xí) 非 常 緊 張 ， 有 同 學(xué)經(jīng) 常 讓 你 解 答 問(wèn) 題 。 競(jìng) 選 班 長(zhǎng) 新 一 屆 班 干 部 競(jìng) 選 開 始 了 ， 小李 在 班 里 說(shuō) ,競(jìng) 爭(zhēng) 就 是 “你 死 我 活 ”，在 競(jìng) 選 前 ， 他 偷 偷 地 把 對(duì) 手 陳 誠(chéng) 的演 講 稿 藏 了 起 來(lái) 。 陳 誠(chéng) 知 道 后 很 生氣 ， 兩 個(gè) 好 朋 友 吵 了 起 來(lái) 你 如 何 看 待 小 李 的

9、說(shuō) 法 和 做 法 ？ 談 話 之 后老 師 馬 上 找 李 剛 和 陳 誠(chéng) 談 話 ， 他 們認(rèn) 識(shí) 到 自 己 的 問(wèn) 題 了 ,兩 人 又 重 歸 于 好 。后 來(lái) ， 在 陳 誠(chéng) 的 幫 助 下 ， 李 剛 一 向 害怕 和 討 厭 的 英 語(yǔ) 成 績(jī) 得 到 了 提 高 。如 果 你 是 老 師 ， 會(huì) 對(duì) 他 們 說(shuō) 什 么 ？ 更 多 的 競(jìng) 爭(zhēng) 是 與 自 己 競(jìng) 爭(zhēng) ，而 不 是 與 他 人 競(jìng) 爭(zhēng) ；更 注 意 如 何 提 高 自 己 的 能 力 ，而 不 是 考 慮 怎 樣 擊 敗 對(duì) 手 。成 功 者 眼 中 的 競(jìng) 爭(zhēng) 來(lái) 自 美 國(guó) 的 調(diào) 查 相 信 自 己 能

10、夠 發(fā) 揮 最 佳 水平 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 手 保 持 高 度 “ 戒備 ”崇 尚 公 平 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 對(duì) 手 的 不 良 處 境 “ 幸 災(zāi)樂(lè) 禍 ”保 持 良 好 心 態(tài) ， 勝 不 驕 、敗 不 餒 生 怕 別 人 超 過(guò) 自 己歡 迎 別 人 超 過(guò) 自 己 ， 更 勇于 超 過(guò) 別 人 試 圖 通 過(guò) 某 種 不 正 當(dāng) 的 方式 壓 倒 對(duì) 手良 好 的 競(jìng) 爭(zhēng) 意 識(shí) 不 良 的 競(jìng) 爭(zhēng) 意 識(shí) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 目 的 ： 超 越 自 我 ， 開 發(fā) 潛 能 ， 激 發(fā)學(xué) 習(xí) 熱 情 ， 提 高 工 作 效 率 ，取 長(zhǎng) 補(bǔ) 短 ， 共 同 進(jìn) 步 。 競(jìng) 爭(zhēng) 要 不 要 有 規(guī) 則

11、？ “三 鹿 奶 粉 ” 08年 9月 1日 起 相 繼 報(bào) 道 稱 許 多 嬰 兒 因 吃 三 鹿 奶 粉而 患 腎 結(jié) 石 ， 三 鹿 公 司 也 承 認(rèn) 奶 粉 受 三 聚 氰 胺 污染 。 各 地 報(bào) 告 患 兒 共 6244例 158人 腎 衰 竭 ， 3人死 亡 。 全 國(guó) 上 下 ， 一 片 嘩 然 。 為 何 摻 假 ？ 原 因 之 一 ： 生 產(chǎn) 奶 粉 的 企 業(yè) 多 、 競(jìng) 爭(zhēng)激 烈 ， 而 原 料 價(jià) 格 一 漲 再 漲 ， 為 獲 得 更 多 利 潤(rùn) ，只 能 用 添 加 劑 ， 以 次 充 好 ， 降 低 成 本 ， 不 顧 后 果 。 相 關(guān) 責(zé) 任 人 已 按

12、法 律 程 序 接 受 處 罰 和 制 裁 ！你 如 何 看 待 三 鹿 公 司 的 行 為 ？ 道 德 和 法 律 ， 是 我 們 在 競(jìng)爭(zhēng) 中 必 須 遵 守 的 基 本 準(zhǔn) 則 。競(jìng) 爭(zhēng) 的 規(guī) 則 公 平 你 認(rèn) 為 下 面 哪 些 競(jìng) 爭(zhēng) 是 可 取 的 ， 為 什 么 ？ 1、 為 了 考 出 好 成 績(jī) ， 在 考 試 中 作 弊 2、 為 了 避 免 同 桌 成 績(jī) 超 過(guò) 自 己 ， 偷 偷 地 把 對(duì) 方的 學(xué) 習(xí) 資 料 扔 進(jìn) 廁 所 3、 學(xué) 生 干 部 選 舉 ， 為 了 當(dāng) 學(xué) 生 干 部 給 每 個(gè) 選 舉的 同 學(xué) 發(fā) 一 瓶 可 樂(lè) ， 讓 他 們 選 自

13、己 4、 為 了 入 團(tuán) ， 故 意 講 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 方 的 壞 話 5、 作 生 意 為 了 搞 垮 對(duì) 方 ， 誹 謗 對(duì) 方 商 品 的 質(zhì) 量競(jìng) 爭(zhēng) 必 須 遵 守 的 規(guī) 則 合 作 無(wú) 處 不 在 （ 1） 社 會(huì) 生 活 中 ， 誰(shuí) 都 不 可 能 脫離 群 體 而 單 獨(dú) 存 在 ， 因 為 個(gè) 人 的 力 量 畢竟 是 有 限 的 。 我 們 只 有 與 他 人 合 作 ， 才能 有 面 對(duì) 困 難 的 勇 氣 和 戰(zhàn) 勝 困 難 的 力 量 。我 國(guó) 有 句 老 話 ： 人 心 齊 ， 泰 山 移 。 在 社 會(huì) 生 活 中 ， 為 什 么 要 與 他 人 進(jìn)行 合 作 ？

14、 （ 2） 任 何 事 業(yè) 的 成 功 ， 都 需 要 良 好 的 合 作 。合 作 能 聚 集 力 量 、 啟 發(fā) 思 維 、 開 闊 視 野 、激 發(fā) 創(chuàng) 造 性 ， 并 能 培 養(yǎng) 同 情 心 、 利 他 心 和奉 獻(xiàn) 精 神 。 也 容 易 獲 得 他 人 的 支 持 和 幫 助 ，因 而 大 大 增 加 了 成 功 的 可 能 。 會(huì) 使 我 們 分享 到 成 功 的 愉 悅 ， 能 讓 我 們 取 得 更 大 的 勝利 。 某 戶 人 家 ， 其 他 人 都 因 事 出 去 了 ，只 有 跛 子 與 瞎 子 二 人 留 在 家 里 看 守 。 房屋 忽 然 失 了 火 ， 跛 子

15、見 了 ， 大 叫 起 來(lái) ，可 是 走 不 快 ， 著 急 也 沒(méi) 用 。 瞎 子 能 走 路 ，卻 不 知 道 火 在 那 里 ， 向 哪 里 逃 才 好 ！ 二人 急 中 生 智 ， 合 作 起 來(lái) 。 瞎 子 背 著 跛 子 ，跛 子 指 導(dǎo) 方 向 ， 由 瞎 子 背 著 走 路 ， 這 才逃 出 了 這 所 火 宅 。跛 子 與 瞎 子 在 2006年 夏 天 世 界 男 籃 錦 標(biāo) 賽 上 ， 球 星 云 集的 美 國(guó) 男 籃 ， 又 一 次 與 冠 軍 無(wú) 緣 。 他 們 以 95101不 敵 希 臘 隊(duì) 。 個(gè) 人 英 雄 主 義 敗 給 了 名 氣 不 大但 配 合 默 契

16、 的 希 臘 隊(duì) 。 個(gè) 人 或 群 體 之 間 為 達(dá) 到 共 同 的目 的 需 要 彼 此 合 作 ， 合 作 的 成 果 屬于 大 家 ， 由 大 家 共 享 。合 作 是 共 享 的 基 礎(chǔ) ，共 享 是 合 作 的 必 然 結(jié) 果 閱 讀 與 感 悟 一 只 蜜 蜂 無(wú) 法 度 過(guò) 嚴(yán) 酷 的 寒 冬 ， 一 群 蜜 蜂 則不 同 。 據(jù) 說(shuō) 蜂 箱 里 的 蜜 蜂 在 過(guò) 冬 的 時(shí) 候 ， 往 往 要抱 成 一 團(tuán) ， 最 外 面 的 一 層 是 工 蜂 ， 它 們 拼 命 地 扇動(dòng) 翅 膀 ， 像 厚 厚 的 衣 服 一 樣 ， 阻 隔 住 外 面 的 寒 冷 。在 這 樣 嚴(yán)

17、 嚴(yán) 實(shí) 實(shí) 地 “ 包 裹 ” 之 下 ， 里 面 的 溫 度 恒定 在 13度 左 右 ， 舒 適 如 春 。 被 工 蜂 “ 包 裹 ” 在 里面 的 ， 不 僅 有 蜂 王 和 雄 蜂 ， 還 有 另 外 的 工 蜂 。 餓了 ， 它 們 依 靠 夏 天 采 集 起 來(lái) 的 蜜 ， 來(lái) 獲 得 足 夠 的能 量 ， 但 它 們 并 不 總 是 在 里 面 呆 著 ， 到 了 一 定 的時(shí) 間 ， 它 們 還 需 要 出 來(lái) ， 同 外 面 的 工 蜂 “ 換 崗 。 ”從 蜜 蜂 過(guò) 冬 的 故 事 中 你 獲 得 了 哪 些 啟 示 ？合 作 有 分 工 ， 要 求 各 方 承 擔(dān)

18、責(zé) 任 、 完成 各 自 的 任 務(wù) 。 合 作 核 心 ： 發(fā) 揚(yáng) 集 體 主 義精 神 。 合 作 的 力 量 是 無(wú) 窮 的 。 合 作 共 享 的 關(guān) 系 基 礎(chǔ)必 然 結(jié) 果集 體 主義 精 神 要 求核 心 合 作 共 享分 工 : 各 方 承 擔(dān) 責(zé) 任 、 完 成 各 自 的 任 務(wù) 當(dāng) 今 科 學(xué) 技 術(shù) 飛 速 發(fā) 展 ， 競(jìng) 爭(zhēng) 異 常 激 烈 。但 競(jìng) 爭(zhēng) 不 排 斥 合 作 ， 相 反 ， 合 作 促 進(jìn) 成 功 ，達(dá) 到 競(jìng) 爭(zhēng) 目 的 。 據(jù) 統(tǒng) 計(jì) ， 1901-1975年 ， 獲 諾貝 爾 獎(jiǎng) 的 309位 科 學(xué) 家 中 ， 有 161人 （ 超 過(guò) 一半

19、） 與 別 人 合 作 ， 共 同 獲 得 重 大 成 果 。 時(shí) 間 獲 獎(jiǎng) 人 數(shù) 合 作 人 數(shù) 合 作 比 例1901-1925 75 18 24%1926-1950 90 36 40%1951-1975 144 107 74%諾 貝 爾 獎(jiǎng) Nobel Prize 合 作 是 事 業(yè) 成 功 的 土 壤 ,科 技社 會(huì) 化 ,社 會(huì) 科 技 化 的 今 天 ,是 一 個(gè)競(jìng) 爭(zhēng) 更 為 激 烈 ,同 時(shí) 有 需 要 更 加 緊密 合 作 的 社 會(huì) 。 我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對(duì)手展開公平的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也要遵循一定的準(zhǔn)則，不能違背道德和法律的要求。在競(jìng)爭(zhēng)中也要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)合作才能更好的參與競(jìng)爭(zhēng)，做到互利互惠，共同提高。 競(jìng) 爭(zhēng) ?合 作 ？ 平 等 競(jìng) 爭(zhēng)合 作 共 享 競(jìng) 爭(zhēng) 的 積 極 作 用 和 消 極 作 用 忌 妒 心 理 的 表 現(xiàn) 和 危 害 競(jìng) 爭(zhēng) 的 規(guī) 則 和 目 的 合 作 共 享 的 關(guān) 系 合 作 的 重 要 性 （ 為 什么 要 合 作 ）