《幼兒小班社會(huì)教案《和媽媽在一起》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒小班社會(huì)教案《和媽媽在一起》.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 幼兒小班社會(huì)教案《和媽媽在一起》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒小班社會(huì)教案《和媽媽在一起》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.理解故事內(nèi)容，懂得外出時(shí)不離開(kāi)父母的道理。 2.具備初步的自我保護(hù)意識(shí)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.幼兒用書(shū)：《和媽媽在一起》。 2.根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚(yú)、小雞、小猴胸飾若干，魚(yú)媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個(gè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 1.引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)。 教師講述故事的前半段，即從開(kāi)頭到“小魚(yú)就游到哪里”。 師：小鳥(niǎo)和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，你們猜猜，小鳥(niǎo)就怎么樣? 師：小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽?shù)上跳來(lái)蕩去，媽媽跳到哪里，你們猜猜，小猴就怎么樣? 師：小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂(lè)地做游戲，媽媽走到哪里，你們猜猜，小寶寶就怎么樣? 教師講完故事。 師：剛才的故事你們猜對(duì)了嗎?大家一起來(lái)看圖書(shū)吧。 師幼一起看幼兒用書(shū)《和媽媽在一起》的畫(huà)面，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))教師完整地講述故事。 2.教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。 師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里?如果不跟著媽媽會(huì)怎樣? 教師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會(huì)走丟，發(fā)生危險(xiǎn)。 3.表演游戲“和媽媽在一起”。 角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚(yú)、小猴.請(qǐng)兩位能力強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽、魚(yú)媽媽。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))一位教師扮演雞媽媽.另一位教師扮演小寶寶的媽媽。 師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽.一起來(lái)表演吧。 師幼共同表演。教師在表演的過(guò)程中一邊講述故事，一邊鼓勵(lì)幼兒跟著講述并表演。 師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時(shí)，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們?cè)诰G油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚(yú)和媽媽在一起，它們?cè)谇迩宓男『永镉斡?，媽媽游到哪里，小魚(yú)就游到哪里。小鳥(niǎo)和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥(niǎo)就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽?shù)上跳來(lái)蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂(lè)地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽?xiě)牙铩Ｐ殞毢蛬寢屢黄鹂磮D書(shū)，圖畫(huà)書(shū)呀真有趣，小寶寶樂(lè)得拍手笑嘻嘻。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒小班社會(huì)教案《慢慢長(zhǎng)大》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道長(zhǎng)大后還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。 2、感知長(zhǎng)大的變化，知道自己在慢慢長(zhǎng)大。 3、在判斷、觀察、對(duì)比中知道自己的身體、學(xué)習(xí)、生活能力都在變化。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、收集幼兒小時(shí)候的衣服、物品。 2、幼兒不同時(shí)期的照片若干。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、試穿自己小時(shí)候的衣服，感受自己身體上的變化 1、自己動(dòng)手試穿衣服。 師：這里有一些東西，請(qǐng)你們來(lái)試試、穿穿，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么? 2、討論：為什么穿不上了? 師：這些是你們自己的衣服，為什么你們會(huì)穿不上呢? 小結(jié)：這些你們小時(shí)候的東西，現(xiàn)在你們都長(zhǎng)大了，所以都穿不上了。 二、判斷、觀察、對(duì)比中發(fā)現(xiàn)自己的變化。 1、幼兒觀看照片，發(fā)現(xiàn)自己身體的變化。 師：這里有些小朋友的照片，讓我們找一找這些照片里都有誰(shuí)?他們有什么變化? (1)讓幼兒觀看小時(shí)候身體的照片，(.教案.出自：屈老師.教案網(wǎng).)再比較現(xiàn)在自己的身高、體重，知道自己在漸漸長(zhǎng)大。 (2)讓幼兒通關(guān)觀看小時(shí)候沒(méi)有牙齒頭上光禿禿的照片，再比較摸摸自己的頭發(fā)，感受自己的變化。 師：看看我們身體上還有哪些變化呢?(同伴間相互討論) 2、觀看視頻，讓幼兒知道自己學(xué)習(xí)、生活能力的變化 (1)師：我們的好朋友巧虎也有話想對(duì)我們說(shuō)，讓我們來(lái)看一看吧! (2)師：視頻上的小朋友會(huì)做什么事了? 師：那你們還會(huì)做哪些事情呢? 小結(jié)：我們小時(shí)候什么事都要找爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，能自己穿衣服、疊被子、走路、和伙伴一起搭積木，還會(huì)畫(huà)畫(huà)、玩油泥……學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。 三、繪畫(huà)活動(dòng)《不同的自己》 1、激起興趣： 出示范例，引起幼兒興趣。 師：這是老師小時(shí)候和現(xiàn)在的樣子，我用畫(huà)畫(huà)的形式告訴了大家，你們能不能也畫(huà)出來(lái)呢? 2、請(qǐng)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 要求：用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式，不涂色，能畫(huà)出明顯的不同之處。 3、教師與幼兒一同欣賞《不同的自己》 師：讓我們來(lái)介紹自己小時(shí)候是什么樣的，長(zhǎng)大了又是什么樣? 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)