《小學生學習質(zhì)量測試模擬試卷(小學語文)2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學生學習質(zhì)量測試模擬試卷(小學語文)2（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學生學習質(zhì)量測試模擬試卷 (小學語文 ) 2 姓名 準考證號 第一部分，積累與運用 一．下面每道小題中，哪一個字的讀音是錯的？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相 應(yīng)位置上。 zu 1．A.啄．木鳥 j n 潤 2．A.浸． l ǚ 游 3．A.旅．  suō B.伸縮． j īng 情不自禁 B. ． nǚ 婦女 B. ．  cǎn C.悲慘． j ng C.銀鏡． qǖ C.委屈．  zn D.贊．揚 jn 程 D

2、.進． j ǜ 集 D.聚． ōu  ū  āi  yn ． 海鷗 4 A. ．  房屋 B. ．  哀傷 C. ．  D.蜿蜒 ． 二．下列每道小題中，有一個帶點字的讀音與其他三個不一樣，請你把它找出來，并把這個答案 涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 ． ．監(jiān)視 B．肩 膀 5 A ． ． 床 ．店鋪 6．A ．鋪． B ． ． ．關(guān)系 ．聯(lián)系 7 A ． B ． 花 ．栽樹 8．A ．摘． B ．  C．關(guān)鍵 ． 天蓋地 C．鋪． ．系鞋帶 C ． ．

3、災(zāi)害 C ．  ．艱巨 D ． ．鋪張浪費 D ． D．文學系 ． ．嗚呼哀哉 D ． 三、下面每道小題中，哪一個詞語有錯別字 ?請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應(yīng)位 置上 .。 9． A ．辨子 B．分辨 C．辯論 D．花瓣 10． A ．放學 B．訪問 C．仿照 D．紡紗 11．A ．一瀉千里 B．談笑風聲 C．斬釘截鐵 D．竊竊私語 12． A ．驚濤拍岸 B．變幻無常 C．胸有成竹 D．夜墓初垂 四、下列哪個成語不是來自寓言故事的？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應(yīng)位置 上。

4、 13． A ．葉公好龍 B．鄭人買履 C．拔苗助長 D．白云蒼狗 五、下列哪個詞語形容少年王勃才華不恰當?shù)?？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相 應(yīng)位置上。 14． A ．斗酒百篇 B．文思如泉 C．才華橫溢 D．筆走如飛 六、仔細辨別下面詞語的關(guān)系，你認為填入哪個詞語最合適？請你把它找出來，并把這個答案涂 在答題卡的相應(yīng)位置上 15．節(jié)約對光榮正如浪費對（ ） A ．世俗 B．落魄 C．渺小 D．可恥 16．馬對牲畜正如雞對（ ） A ．動物 B．走獸 C．家禽 D．生靈 17．汽車對運輸正如漁網(wǎng)對（ ）

5、A ．編織 B．江河 C．捕魚 D．勞動 七、下列哪句句子是不存在語病的？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 18、A 我們要正確運用和理解課文中的重點詞句。 B 我們都敬佩李老師，因為他不但課講得好，還多才多藝。 C 小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。 D 哥哥最喜歡打籃球和足球。 八、古詩文積累 下面三個小題中，哪個選項符合題目要求？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應(yīng)位 置上。 19、劃線的地方應(yīng)該填入哪一句？ 塞下曲 （ 唐 盧倫） 林暗草驚風，將軍夜引弓。 ，沒在石棱中。 A ．

6、隨風潛入夜 B．欲窮千里目 C．夕陽無限好 D．平明尋白羽 20、下面的詩句中，哪句表達了對親人的思念之情？ A ．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 B．千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風 C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 21、下面的詩句中，哪句不是描寫秋天景色的？ A ．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 B．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動容情 C．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 第二部分 閱讀 請你仔細閱讀每一篇文章，回答后面的問題

7、每個問題后面有 A． B．C．D．四個選項，請你選擇一個你認為最恰當?shù)拇鸢福堰@個答案涂 在答題卡的相應(yīng)位置上。 （一） 三 到 魯迅先生在北京時，鄰居有個三年級小學生問他： “您小時候是怎么學習的？”他笑著說： “學習 嘛，我小的時候，讀的是私塾，要背書的。我們那時有個‘三到’ 。”“什么是‘三到’呢？”小學生問。 “‘三到’就是提醒學生讀書要做到三到：眼到、口到、心到，其中最重要的是心到。心到，就是要用 腦子想，想想書中講的道理對不對，要多想。眼到，就是要看清書上的每個字，把字的一筆一畫都看 清楚?？诘?，就是字音要讀準，不要讀錯。 ”先生

8、耐心地解釋著。 “讀書‘三到’，說說容易，做到難。 真正做到這一點的，背書總能背得出的。 ”先生接著又說：“你們現(xiàn)在與從前不同了，小學里的課程比 以前多，但讀書要做到‘三到’還是很要緊的。 ”最后，他著重指出： “對讀書要有興趣，把讀書當作 ‘樂事’，不斷地學，自會學好的。 ” 22、對于“三到”，下列敘述正確的是： A ．眼到 手到 心到 最重要的是眼到。 B．眼到，口到，心到，最重要的是心到。 C．口到，手到，心到，最重要的是心到。 D．眼到，口到，心到，最重要的是口到。 23、下列說法不正確的一項是： A ．口到，就是要讀準字音

9、，不要讀錯。 24、下列敘述不正確的是： A ．魯迅認為，讀書必須要做到“三到” ，而且要把讀書當作樂事，這樣才能學好。 B 魯迅認為，讀書必須要做到“三到” ，有沒有興趣無所謂。 C．魯迅認為只要對讀書有興趣就可以了，做不做到“三到”無關(guān)緊要。 D．．魯迅認為讀書做不做到“三到”無關(guān)緊要，有沒有興趣也無所謂。 25、下列句子中哪句話是與讀書無關(guān)的： A ．讀書百遍，其義自現(xiàn) B．讀書破萬卷，下筆如有神 C．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者 （

10、二） 牛頓 牛頓天天在研究室里埋頭搞科學研究，簡直入了迷。 有一次，牛頓在做實驗。為了節(jié)省吃飯的時間，他一邊查看書籍，一邊用鍋煎雞蛋。過了一會兒，他朝鍋里一看，呀，鍋里哪有雞蛋？煎的是一只手表。這是怎么回事呢？原來牛頓腦子里老是想著科學研究的問題，雞蛋沒放進鍋里，卻錯放了桌子上的手表。 又有一次，牛頓請一位朋友吃飯，桌面上擺好了菜，可是，牛頓還沒有出來。他的朋友等不及了， 就把盤子里的一份雞吃了，留下了骨頭。后來，牛頓出來了，望了一下吃剩的骨頭，說： “我以為我沒 吃飯呢！哦，原來早已吃過了。 ”說罷，又回到研究室了。 26、“牛頓沒將雞蛋放

11、進鍋里，卻錯放了桌子上的手表”的原因是： A ．牛頓很粗心，做事不認 真。 B．牛 子里老是想著科學研究的 。 C．牛 很有 ，手表多。 D． 了 省吃 的 。 27、“牛 朋友吃 ，桌子上留下了骨 ” 留下的骨 是： A ．牛 和朋友共 午餐 留下的。 B．牛 的朋友吃 了。 C．牛 吃 了。 D．牛 的朋友吃剩的，而牛 沒有吃 28、“入迷”是指 A ．是指牛 在研究室里迷了路 B．指牛 在科學研究 一 域迷失了研究方向。 C．指牛 沉醉在科學研究中，到了癡迷的程度。 D．指牛 沉醉在猜

12、 的氛 中。 29、 篇短文的主要內(nèi)容是： A ． 段 主要寫了牛 天天在研究室里埋 搞科學研究， 直入了迷。 B． 段 主要寫了牛 一 籍，一 用 煮 蛋。 C． 段 主要寫了牛 的生活很 樸，穿衣吃 都不 究。 D． 段 主要寫了牛 朋友吃 ， 果因 做 而 以 自己吃了。 （三）彎彎的小路 陽似火。近中午的 候，可趕集的人 似一股股流水，從四面八方 集到 彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著 一 杏子 晃晃地走著。路窄、人 ，突 然 “ 啦  ” 一聲  ，黃澄澄

13、  、 水靈靈的甜杏兒在地上 起來。 呀 無數(shù)只腳就要 到杏子  怎么  這時  一個洪 似的喊聲 倒吵嚷聲  千萬 動 人群立 靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去 杏子，一個抱孩子的 女彎腰去 ，一個 巾彎腰去 ，一個小伙子彎下腰?? “完了！”姑娘心 一 ，五年前的情景一幕幕浮 在 海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘 挑一擔蘋果在路上走著。 的人流碰翻了筐子， 蜂 而上的人爭 著果子。吃果子的人嘻笑著散開， 姑娘掩面哭泣。 姑娘，正是她自己。 “ 女， 著急。

14、”老人把 到的杏子放 里，打斷了姑娘的追 。 “姑姑， 你?！?女 中的孩兒用小手捧著杏兒喊。 巾 著腳，努力把捧杏的手伸 來?? 姑娘不敢相信自己，她擦去淚花， 大眼睛：不 ，都 回來了， 的一 杏子。 ，一股清涼的 兒 來，姑娘 蹙的眉 舒展開了， 上泛起了 ，似一 乍放的 彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼?? 噢，是 兒吹到 彎彎的小路上，吹走了千萬人心 的炎 ，吹開了姑娘 上的花?? 30、第二自然段沒有標點的地方加上標點 A “ ，， ？” ， ，“ ！” B “ ？， ？”

15、， ：“ ！” C “ ，， ？” ， ?！? ！” D “ ，， ！” ， ，“ ！” 31、 下列句子闡述不正確的是： A “近中午的時候，可趕集的人還似一股股流水， 從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河?！边@句話運用了比喻修辭方法。 B 文中的“紅領(lǐng)巾”指的就是“少年兒童” C“ 乍放”的“乍”在詞語中應(yīng)該理解為：忽然、突然。 D “‘完了！’姑娘心頭一顫?！边@個“一顫”是指小姑娘受冷了。 32、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因為： A、小姑娘看到蘋果沒有

16、了，很傷心。 B、 小姑娘被擁擠的人流碰翻了筐子受傷了，所以哭了。 C、小姑娘看到蘋果撒了一地，而沒有幫助她，感到很傷心。所以哭了。 D、小姑娘感到很孤單，所以哭了。 33、 第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為： A、小姑娘重新拿到一車杏子，很高興，是高興的淚水。 B、小姑娘看到很多人都在幫助她，大家助人為樂的精神感動了她。 C、小姑娘感覺沙礫吹在眼中，所以眼中有了淚花。 D、小姑娘看到許多人撿杏子，以為別人不給她，所以哭了。 34、寫出短文的主要內(nèi)容。 A 、五年前，小姑娘撒了蘋果，人們蜂擁而上，她掩面而泣。 B、中午，一個小姑娘因為路窄人擠，把滿滿一車杏子撒了。 C、中午，一個小姑娘因為路窄人擠，把滿滿一車杏子撒了，人們幫助她揀起來。 D、一位小姑娘因為路窄人擠，把一車杏子撒了，人們幫助她揀起來，看到這個情景，她想起五 年前發(fā)生的事，眼前發(fā)生的事讓她感動不已。 第三部分：習作 仔細閱讀下面一段話， 展開想象，他們會說些什么呢？請你用通順的語言把他們的對話寫下來， 注意標點符號的運用。 在一個夜深人靜的晚上， 人 都睡熟了。 ，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它 的 ??