《《認(rèn)識(shí)環(huán)境管理》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)環(huán)境管理》PPT課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課堂小結(jié)檢測(cè)評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際 1了解環(huán)境管理的主要思想以及中國(guó)環(huán)境管 理的基本內(nèi)容。2通過(guò)案例認(rèn)識(shí)實(shí)行環(huán)境管理對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。3通過(guò)案例和活動(dòng)明確環(huán)境管理必須納入法制軌道，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)具備一定的環(huán)境法知識(shí)。 課堂小結(jié)檢測(cè)評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際 假設(shè)有一片草場(chǎng)，采用了先進(jìn)的技術(shù)于段提高牧草產(chǎn)量，可以供養(yǎng)奶牛的最大數(shù)量為40頭，每頭奶牛產(chǎn)奶1 000升。如果增加一頭奶牛就會(huì)使每頭奶牛產(chǎn)量減少30升?，F(xiàn)有三戶(hù)牧民在上面放牧，牧民甲養(yǎng)10頭奶牛，牧民乙養(yǎng)20頭奶牛，牧民丙養(yǎng)10頭奶牛，這時(shí)三個(gè)牧民的收益分別是多少？ 案 例公產(chǎn)的悲劇 牧民甲：10頭x 1000升頭10000升 牧民乙：20

2、頭x 1000升頭20000升 牧民丙：10頭x 1000升頭10000升 總計(jì)：40000升。 前提： 草場(chǎng)可以供養(yǎng)奶牛的最大數(shù)量為40頭， 每頭奶牛產(chǎn)奶1 000升。 增加一頭奶牛就會(huì)使每頭奶牛產(chǎn)量減少30升。 牧民甲：10頭x 970升頭9700升 牧民乙：20頭x 970升頭19400升 牧民丙：11頭x 970升頭10670升 總計(jì)：39 770升。 1、如果三個(gè)牧民都增加了奶牛數(shù)量后，三個(gè)農(nóng)民的收益有什么變化?2、為什么每個(gè)牧民都可以自由地增加奶牛數(shù)量?3、為什么草場(chǎng)不能保證每個(gè)牧民都實(shí)現(xiàn)利益最大化?4、當(dāng)三個(gè)牧民意識(shí)到上述問(wèn)題后，為了增加奶牛數(shù)量發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)如何解決?5、怎樣能

3、夠做到在環(huán)境退化之前就能夠避免資源濫用現(xiàn)象的發(fā)生? 1、如果三個(gè)牧民都增加奶牛數(shù)量，三個(gè)農(nóng)民的收益都會(huì)減少。2、3、由于大氣、水、河流、地下水、森林等公共物品沒(méi)有明確的產(chǎn)權(quán)，社會(huì)中的每個(gè)人都可以根據(jù)自己的費(fèi)用效益決策原則使用環(huán)境資源，并排放廢物，勢(shì)必造成濫用資源的傾向。而草場(chǎng)的承載能力是有限的。如果這片草場(chǎng)上放養(yǎng)的奶牛數(shù)量無(wú)限制地增加，最終會(huì)有一天，這片草場(chǎng)完全退化，再也無(wú)法在此放牧。 4、理性的方法是協(xié)商解決，并減少奶牛數(shù)量。5、可以給草場(chǎng)規(guī)定合理的載畜量，并在牧民中廣泛宣傳，自覺(jué)執(zhí)行；必要的時(shí)候可以運(yùn)用法律手段和行政手段強(qiáng)制執(zhí)行。環(huán)境管理 1、解決環(huán)境問(wèn)題時(shí)技術(shù)的局限性 2、環(huán)境管理有助于

4、在環(huán)境保護(hù)中協(xié)調(diào)各個(gè)利益集團(tuán) 之間關(guān)系 3、實(shí)施環(huán)境管理是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵(或重要 保證)。 實(shí)行環(huán)境管理的必要性 課堂小結(jié)檢測(cè)評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際 1環(huán)境管理的對(duì)象：2環(huán)境管理的執(zhí)行主體：3、環(huán)境管理的手段：個(gè) 人 、 企 業(yè) 、 政 府國(guó) 家 和 政 府主 要 手 段 ： 法 律 手 段 和 行 政 手 段其 他 手 段 ： 經(jīng) 濟(jì) 手 段 、 技 術(shù) 手 段 和 宣 傳 教 育 手 段 課堂小結(jié)檢測(cè)評(píng)價(jià)自學(xué)提高聯(lián)系實(shí)際 1中國(guó)的環(huán)境管理基本構(gòu)架 我 國(guó) 的 環(huán) 境 保 護(hù) 三 大 政 策 ： 預(yù) 防 為 主 、 誰(shuí) 污 染 誰(shuí) 治 理 以 及 強(qiáng) 化 環(huán) 境 管 理 我 國(guó) 環(huán) 境

5、保 護(hù) 工 作 的 基 本 方 針 ： 簡(jiǎn) 稱(chēng) 32字 方 針 全 面 規(guī) 劃 ， 合 理 布 局 ， 綜 合 利 用 ， 化 害 為 利 ， 依 靠 群 眾 ， 大 家 動(dòng) 手 ， 保 護(hù) 環(huán) 境 ， 造 福 人 民 。 我 國(guó) 現(xiàn) 行 的 八 項(xiàng) 環(huán) 境 管 理 制 度 中 已 經(jīng) 納 入 法 律 體 系中 的 有 環(huán) 境 影 響 評(píng) 價(jià) 制 度 、 排 污 收 費(fèi) 制 度 、 污 染 限 期治 理 制 度 ； 我 國(guó) 最 早 施 實(shí) 的 是 “ 三 同 時(shí) ” 制 度 。 憲法是環(huán)境保護(hù)法的立法依據(jù)和指導(dǎo)原則。環(huán)境保護(hù)法是對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的重大問(wèn)題做出規(guī)定和調(diào)整 的綜合性立法，其法律地位和

6、效力僅次于憲法中的有關(guān)規(guī)定，又是制定環(huán)境保護(hù)單行法的基本依據(jù)。環(huán)保單行法 國(guó)際條約、國(guó)際公約（有關(guān)保護(hù)環(huán)境資源方面） 課堂小結(jié)檢測(cè)評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際 認(rèn)識(shí)環(huán)境管理 實(shí)行環(huán)境管理的重要性解決環(huán)境問(wèn)題時(shí)技術(shù)的局限性 有助于協(xié)調(diào)各個(gè)利益集團(tuán)之間關(guān)系是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)境管理的基本內(nèi)容 環(huán)境管理的對(duì)象： 個(gè)人、企業(yè)、政府 環(huán)境管理的執(zhí)行主體：國(guó)家和政府 環(huán)境管理的手段主要手段：其他手段： 中國(guó)的環(huán)境管理 中國(guó)的環(huán)境管理基本構(gòu)架 中國(guó)的環(huán)境法律體系 課堂小結(jié)檢測(cè)評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際 1、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是（ ） A提高技術(shù)B實(shí)施環(huán)境管理 C發(fā)展經(jīng)濟(jì) D控制人口2、環(huán)境管理的對(duì)象有（ ） A個(gè)人 B國(guó)家 C企業(yè) D政府3、環(huán)境管理的主要手段是（ ） A經(jīng)濟(jì)手段 B 行政手段 C法律手段 D技術(shù)手段BACD BC 4、下列說(shuō)法，正確的是（ ） A環(huán)境問(wèn)題依靠技術(shù)就可以解決； B解決環(huán)境問(wèn)題必須借助對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理 C實(shí)行科學(xué)有效的環(huán)境管理，能夠在很大程度上緩解環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生，也能使相應(yīng)的技術(shù)措施更有效。只要經(jīng)濟(jì)條件提高了，環(huán)境問(wèn)題就能得到治理5、我國(guó)的環(huán)境保護(hù)三大政策是什么？6、我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的基本方針是什么？7、加強(qiáng)環(huán)境管理能不能有效地保護(hù)環(huán)境? BC