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1、中考一輪復(fù)習(xí)第二單元 友誼的天空 知識(shí)圖譜 讓友誼之樹(shù)常青 網(wǎng)上交友新時(shí)空 友誼與成長(zhǎng)同行交友的智慧友誼的天空 和朋友在一起深深淺淺話友誼 我的朋友圈友誼的力量友誼的特質(zhì)友誼的澄清建立友誼呵護(hù)友誼網(wǎng)上交友 慎重結(jié)交網(wǎng)友 朋友圈的變化交友中的困難友誼對(duì)我們的影響友誼不是一成不變的競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼友誼不能沒(méi)有原則正確認(rèn)識(shí)友誼建立友誼的方法 呵護(hù)友誼的方法正確處理交友中的傷害網(wǎng)上交往的特點(diǎn)網(wǎng)上交往的利與弊慎重結(jié)交網(wǎng)友的原因慎重結(jié)交網(wǎng)友的方法 一、朋友圈1.進(jìn)入初中,我們的朋友圈發(fā)生了什么變化?考點(diǎn)梳理隨著年齡的增長(zhǎng),也許有人發(fā)現(xiàn),自己的交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了;也許有人發(fā)

2、現(xiàn),自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。2.青少年為什么需要朋友?(朋友對(duì)我們有怎樣的影響?)(1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。(2)朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 3.我們?nèi)绾芜x擇朋友?考點(diǎn)梳理我們要正確選擇朋友,要與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友,是有益的。 1.表現(xiàn):把自己封閉起來(lái),與他人之間、與環(huán)境之間缺乏溝通和了解,是一種內(nèi)心充滿孤單寂寞的心理狀態(tài)。2.危害:容易發(fā)展為自閉心理,產(chǎn)生心理

3、疾病,影響健全人格的形成;失去朋友,使自己陷入孤立,并失去更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)步機(jī)會(huì)。3.克服閉鎖心理:培養(yǎng)真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等良好品德,保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的心情。知識(shí)拓展 如何認(rèn)識(shí)青春期閉鎖心理？ 二、認(rèn)識(shí)友誼1.怎樣正確認(rèn)識(shí)友誼?(友誼的特點(diǎn)是什么?)考點(diǎn)梳理(1)友誼是一種親密的關(guān)系。我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起,這種感覺(jué)能讓我們獲得認(rèn)可,在精神上得到滿足。(2)友誼是平等的、雙向的。我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感。(3)友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠

4、經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。 友誼是平等的、雙向的。接受幫助,也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方;感受關(guān)懷,也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感。易混辨析 朋友不能只索取不付出 2.如何看待生活中的友誼?(友誼需要澄清哪些誤區(qū)?)考點(diǎn)梳理(1)友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。(2)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多。(3)友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng),但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí),不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會(huì)傷害朋友,傷害友誼。 1.交

5、友的基本原則平等互惠、欣賞他人、贊美他人、寬容他人、真誠(chéng)待人、堅(jiān)持原則、樂(lè)交諍友等。2.君子之交“君子之交淡若水,小人之交甘若醴?！边@句話的意思是說(shuō)君子之間的交情不是建立在金錢(qián)或利益上的,很純粹,而小人之間的交情猶如甜酒一般,表面甜美,實(shí)際虛偽。真正的友誼應(yīng)該是君子之交。知識(shí)拓展 (1)建立友誼,需要開(kāi)放自己。敞開(kāi)心扉,主動(dòng)表達(dá),朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。(2)建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要恰當(dāng)?shù)仄诖?即使對(duì)方拒絕,也并不意味著自己不好?？键c(diǎn)梳理 第五課 交友的智慧一、建立、呵護(hù)友誼1.怎樣才能建立友誼? 2.建立友誼的具體方法有哪些?考點(diǎn)梳理(1)面帶微笑。微笑,能縮短人與人之間的距離;微笑

6、,是一種自我介紹,它展示了你的熱情、快樂(lè)和親和力。(2)記住對(duì)方的名字。準(zhǔn)確地說(shuō)出對(duì)方的名字,會(huì)令對(duì)方覺(jué)得被你關(guān)注和尊重。(3)真誠(chéng)夸贊。想與一個(gè)人成為朋友,他身上自然有吸引你的地方。真誠(chéng)的稱贊是對(duì)他的肯定和接納,他自然也會(huì)愿意接納你,因?yàn)槿穗H交往中的喜歡與疏遠(yuǎn)是相互的。(4)尋找共同之處。找到了共同的地方,自然就有更多的共同語(yǔ)言。(5)做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者。鼓勵(lì)對(duì)方多談自己,可以更多地了解對(duì)方,也可以讓對(duì)方感覺(jué)到他很重要。(6)保持好奇心。帶著好奇走近對(duì)方,你更有機(jī)會(huì)了解對(duì)方。 3.怎樣呵護(hù)友誼?考點(diǎn)梳理(1)呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要,表達(dá)關(guān)心與支持。(2)呵護(hù)友誼,需要學(xué)

7、會(huì)尊重對(duì)方。要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。(3)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。相互協(xié)商,尋找彼此能接受的解決方式。(4)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。 4.與朋友交往中,處理沖突的基本策略有哪些?考點(diǎn)梳理(1)保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時(shí),可以采取冷處理的方式。(2)坦誠(chéng)交流。否認(rèn)問(wèn)題的存在,只會(huì)導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠(chéng)討論,給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。(3)及時(shí)處理。時(shí)間拖得越久,會(huì)使問(wèn)題的解決越困難。(4)勇于擔(dān)責(zé)。不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方。如果自己錯(cuò)了,真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”;如果對(duì)方錯(cuò)了,向自己道歉,也要能夠諒解對(duì)方。(5)換位思考。不

8、要只忙于表達(dá)自己的想法,試著從對(duì)方的角度看問(wèn)題。5.如何處理交友中受到的傷害?當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí),我們可以選擇寬容對(duì)方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣和智慧。 二、網(wǎng)絡(luò)交往1.網(wǎng)上交往有哪些特點(diǎn)?考點(diǎn)梳理網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。2.如何理解網(wǎng)上交往的利與弊?(1)網(wǎng)上交往的積極影響(利)。互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)建立友誼的平臺(tái)。網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn),它開(kāi)辟了人際交往的新通道,拓展了交往圈。網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要,并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。(2)網(wǎng)上交往的消極影響(弊)?；ヂ?lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口,但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝

9、通的心靈之門(mén)。 虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。 易混辨析 網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往的差異網(wǎng)絡(luò)交往 現(xiàn)實(shí)交往交往時(shí)間 網(wǎng)絡(luò)無(wú)時(shí)不在，隨時(shí)交流 受到時(shí)間和空間的限制交往方式 微信、QQ、微博等 電話、面對(duì)面談心等交往程度 一般或普通交往 更加親密交往內(nèi)容 比較單一 內(nèi)容較多 3.我們?yōu)槭裁匆髦亟Y(jié)交網(wǎng)友?(1)在網(wǎng)絡(luò)上交友,需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。(2)對(duì)于交友而言,互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具,關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟??？键c(diǎn)梳理4.怎樣理性慎重結(jié)交網(wǎng)友?(1)網(wǎng)上交友,需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。(2)我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。不輕易接受陌生人的邀

10、請(qǐng);對(duì)個(gè)人信息注意保密;遇到問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì)求助。(3)將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重。(4)我們不能只停留在虛擬世界中,要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。 素養(yǎng)鏈接 北師大教育新聞與傳媒研究中心課題組認(rèn)為,1218歲的青少年是“數(shù)字原住民”,網(wǎng)絡(luò)已滲透到青少年一代的娛樂(lè)、教育、生活、自我表達(dá)、社交等方方面面。提高青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對(duì)于青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展,構(gòu)建未來(lái)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)具有重大意義。青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) 例1、婷婷的網(wǎng)友要求她提供家庭地址、電話,并要求與她見(jiàn)面。婷婷的正確做法是 ()A.敞開(kāi)心扉,無(wú)所不言 B.保護(hù)隱私,適當(dāng)交往C.加強(qiáng)防范,不交網(wǎng)友 D.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),專注學(xué)習(xí) B典型例題解析

11、：本題通過(guò)具體生活事件考查慎重結(jié)交網(wǎng)友和保護(hù)隱私等相關(guān)知識(shí)?！凹彝サ刂?、電話”屬于個(gè)人隱私,應(yīng)注意保護(hù);“要求與她見(jiàn)面”表明將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重, B正確。選項(xiàng)A中的“無(wú)所不言”、選項(xiàng)C中的“不交網(wǎng)友”、選項(xiàng)D中的“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”說(shuō)法太絕對(duì),是錯(cuò)誤的。 例2、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)翟小寧認(rèn)為,欲成大材,必修大德?！按髮W(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”,人生最大的學(xué)問(wèn)在于使心中光明的道德更加光明,在于日新其德,日新其民,達(dá)到至善至美的境界且止而不退。達(dá)到這一境界,我們應(yīng)該()從點(diǎn)滴小事做起,積少成多,積善成德在生活中尋找好榜樣,汲取榜樣的力量養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,端正自己的行

12、為多看缺點(diǎn)少看優(yōu)點(diǎn),形成沉重的恥辱感A. B. C. D. B典型例題解析 ： 每 個(gè) 人 都 可 以 從 點(diǎn) 滴 小 事 做 起 ,積 少 成 多 ,積 善 成 德 。 要 善 于 尋 找 好 的 榜 樣 、 向 榜樣 學(xué) 習(xí) 、 汲 取 榜 樣 的 力 量 。 我 們 養(yǎng) 成 自 我 省 察 的 習(xí) 慣 ,積 極 調(diào) 整 自 己 ,通 過(guò) 自 省 和 慎 獨(dú) ,端正 自 己 的 行 為 。 符 合 題 意 ,正 確 。 錯(cuò) 誤 ,因 為 “止 于 至 善 ”要 求 我 們 檢 視 自 身 的 不 足 ,不 盲 目 自 責(zé) ,積 極 調(diào) 整 自 己 。 故 答 案 為 B項(xiàng) 。 例3、第 四

13、 十 一 次 中 國(guó) 互 聯(lián) 網(wǎng) 絡(luò) 發(fā) 展 狀 況 統(tǒng) 計(jì) 報(bào) 告 顯 示 ,截 至 2017年 12月 ,我 國(guó) 網(wǎng) 民 規(guī) 模達(dá) 7.72億 ,其 中 中 學(xué) 生 占 25.4%。 更 引 人 注 意 的 是 ,孩 子 的 “ 觸 網(wǎng) ” 年 齡 越 來(lái) 越 小 ,甚 至 低 于 3歲 。 無(wú) 孔 不 入 的 網(wǎng) 絡(luò) 造 成 了 一 部 分 中 學(xué) 生 沉 迷 于 游 戲 ,學(xué) 業(yè) 荒 廢 ,行 為 失 范 ,影 響 了 中 小 學(xué) 生的 身 心 健 康 。1.為了更好地防止中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,你認(rèn)為需要從哪些方面共同努力? (至少列舉四個(gè)方面)2.在生活中有的中學(xué)生通過(guò)讀書(shū)、跑步等方

14、式培養(yǎng)興趣愛(ài)好,防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。除此之外,你還能列舉出哪三種方式?典型例題 答案 ：1.國(guó)家(回答政府或者國(guó)家機(jī)關(guān)等即可)、社會(huì)組織、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)游戲的運(yùn)營(yíng)商、家長(zhǎng)、中學(xué)生等。 2.旅游、參觀博物館、欣賞音樂(lè)會(huì)、參加義工活動(dòng)、下棋、幫父母做家務(wù)等。典型例題解析 ：本題通過(guò)數(shù)字材料介紹網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系(影響),考查正確利用網(wǎng)絡(luò)和青少年健康成長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)。第(1)問(wèn),首先將問(wèn)題變換為“為保障青少年健康成長(zhǎng),需要哪些方面共同努力?”再結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)答出國(guó)家、學(xué)校、家庭、社會(huì)、自己等。第(2)問(wèn),應(yīng)回答防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的具體方法,題中已經(jīng)列舉了讀書(shū)、跑步兩種方式,給出示例降低了難度,只要答出其他的健康的方式即可。 再 見(jiàn)