《（安徽專版）2019中考歷史高分一輪復習 第一部分 中國古代史 第05課時 隋唐時期 繁榮與開放的時代課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（安徽專版）2019中考歷史高分一輪復習 第一部分 中國古代史 第05課時 隋唐時期 繁榮與開放的時代課件.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、安徽專版 第5課時隋唐時期:繁榮與開放的時代 PART ONE第一部分 中國古代史 【時空坐標】 【課時主題】隋唐時期是中國古代社會繁榮、國家強盛和統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要時期。政治上,社會安定,政治清明,出現(xiàn)“貞觀之治”和“開元盛世”的社會盛況。三省六部制的完善,科舉制的形成,標志著中國古代政治制度的成熟。經(jīng)濟上,農(nóng)耕技術(shù)繼續(xù)發(fā)展,出現(xiàn)曲轅犁和筒車。絲織業(yè)技術(shù)高超,制瓷業(yè)出現(xiàn)新的陶器品種唐三彩。長安、洛陽、揚州等成為聞名中外的大都會。民族交往上,唐朝奉行開明的民族政策,民族交融進一步發(fā)展。對外交往上,開放的外交政策和社會風氣,使唐朝成為當時世界上最強大、最具影響力的國家。安史之亂后,唐朝由盛

2、轉(zhuǎn)衰,藩鎮(zhèn)割據(jù)局面一直延續(xù)到五代十國,社會動蕩不安。 考點知識回扣【課標要求】考點一隋朝的統(tǒng)一與滅亡(新增)(七下P2-5) 知道隋朝的統(tǒng)一,了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運河的開通;知道隋朝滅亡的原因。主題 具體內(nèi)容隋的統(tǒng)一 建立 581年,楊堅(隋文帝)奪取北周政權(quán),建立隋朝,定都長安統(tǒng)一 時間 589年,隋朝滅陳,統(tǒng)一全國原因 (1)長期的分裂和戰(zhàn)亂,人民渴望統(tǒng)一(2)北方民族大交融,江南經(jīng)濟的發(fā)展(3)隋朝統(tǒng)治者勵精圖治,國力強盛;陳朝統(tǒng)治腐敗,力量衰弱 意義 結(jié)束了長期分裂的局面,順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢 考點知識回扣主題 具體內(nèi)容隋的統(tǒng)一 強盛的隋朝 措施 (1)發(fā)展經(jīng)濟、

3、編訂戶籍,統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度(2)加強中央集權(quán),提高行政效率作用 促進了社會經(jīng)濟的迅速恢復和發(fā)展,使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長,隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝 考點知識回扣主題 具體內(nèi)容開通大運河 目的 為了加強南北交通,鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治概況 (1 )隋煬帝從6 0 5 年起,陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運河(2 )中心、起始點:以洛陽為中心,北抵涿郡,南至余杭(3 )長度及地位:全長2 0 0 0 多千米,是古代世界上最長的運河(4 )四個組成部分(自北向南):永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河(5 )連接五條河流(自北向南):海河、黃河、淮河、長江和錢塘江意義 加強了南北地區(qū)政治、

4、經(jīng)濟和文化交流 考點知識回扣主題 具體內(nèi)容開創(chuàng)科舉取士制度 背景 魏晉南北朝時期,官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷,選官看重門第,不利于選拔人才確立 (1 )隋文帝即位后,廢除了前朝的選官制度,注重考查人才的學識,初步建立起通過考試選拔人才的制度(2 )隋煬帝時,進士科的創(chuàng)立,標志著科舉制的正式確立影響 科舉制的創(chuàng)立,是中國古代選官制度的一大變革,加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力,擴大了官吏選拔的范圍,使有才學的人能夠由此參政,同時也推動了教育的發(fā)展。此后,科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度,一直維持了1 3 0 0 多年隋朝 的滅亡 (1 )原因:隋煬帝的殘暴統(tǒng)治,引起農(nóng)民起義(2 )起義爆發(fā):山東地

5、區(qū)首先爆發(fā)農(nóng)民起義,隨即迅速蔓延至全國,隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解(3 )滅亡:6 1 8 年,隋煬帝在江都被部下殺死,隋朝滅亡 考點知識回扣【縱橫聯(lián)系】 中國古代實現(xiàn)由分裂到統(tǒng)一的封建王朝:秦朝、西晉、隋朝、元朝?！疽谆煲族e】 隋亡的根本原因是隋朝的暴政,大運河的開鑿并不能使隋朝亡國。 考點知識回扣【課標要求】考點二從“貞觀之治”到“開元盛世”(七下P610) 知道唐太宗和“貞觀之治”,知道唐玄宗和“開元盛世”,初步認識唐朝興盛的原因。 考點知識回扣主題 具體內(nèi)容唐朝的建立與“貞觀之治” 建立 618年,李淵稱帝,建立唐朝,定都長安。李淵就是唐高祖即位 626年,李世民(唐太宗)即位,次年改年號為“

6、貞觀”統(tǒng)治 (1)納諫:唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓,勤于政事,虛心納諫,從善如流。大臣魏征敢于直言,前后進諫200多次(2)用人:廣納賢才,知人善任。著名宰相:房玄齡(善于謀略)、杜如晦(敢于決斷)(3)政治:進一步完善三省六部制,明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序;制定法律,減省刑罰;增加科舉考試科目,鼓勵士人報考,進士科逐漸成為最重要的科目;嚴格考查各級官吏的政績 (4)經(jīng)濟:減輕人民的勞役負擔,鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 考點知識回扣主題 具體內(nèi)容唐朝的建立與“貞觀之治” 結(jié)果 唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經(jīng)濟得到進一步發(fā)展,國力增強,文教昌盛,史稱“貞觀之治”評價唐太宗 唐太宗采取一系列改革措施,

7、有利于社會的發(fā)展,促成了“貞觀之治”局面的出現(xiàn)。唐太宗是我國歷史上杰出的封建帝王 考點知識回扣主題 具體內(nèi)容武則天 稱帝 武則天成為皇后以后,與唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后,相繼廢掉兩個已經(jīng)做了皇帝的兒子,自己取而代之,改國號為周。她是中國歷史上唯一的女皇帝措施 武則天統(tǒng)治時期,打擊敵對的官僚貴族;大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立殿試制度,親自面試考生,不拘一格選拔人才,擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。她繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施,重視發(fā)展生產(chǎn)影響 她在位期間,社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展,人口持續(xù)增長,邊疆得到鞏固和開拓,為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ) 考點知識回扣 【縱橫聯(lián)系】 我國古代先后出現(xiàn)的盛世:

8、“文景之治” “光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”“康乾盛世”。主題 具體內(nèi)容“開元盛世” 即位 唐玄宗多才多藝,治理國家也很有能力。他即位后,穩(wěn)定政局,勵精圖治措施 (1)重用姚崇和宋璟等(2)整頓吏治,裁減冗員(3)發(fā)展經(jīng)濟,改革稅制(4)注重文教,編修經(jīng)籍盛世局面 唐玄宗在位的前期,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟繁榮,國庫充盈,民眾生活安定,唐朝的國力達到前所未有的強大,進入鼎盛時期,歷史上稱為“開元盛世” 考點知識回扣【課標要求】考點三盛唐氣象(七下P11-18) 以文成公主入藏為例,說明唐代民族和睦;通過經(jīng)濟繁榮、開放的社會風氣和唐詩的盛行,了解盛唐的社會氣象。 主題 具體內(nèi)容經(jīng)濟的繁 榮 農(nóng)業(yè) (

9、1)墾田面積逐漸擴大,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進,發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具,如曲轅犁和筒車(2)唐王朝非常重視興修水利,在全國各地修建了很多水利工程手工業(yè) (1)紡織業(yè):品種繁多,技術(shù)高超(2)陶瓷業(yè):越窯的青瓷(如冰如玉)、邢窯的白瓷(類雪似銀)、唐三彩(造型精美,色彩亮麗)(3)造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)都頗具規(guī)模商業(yè) 都城長安既是當時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心,也是一座國際性的大都會 考點知識回扣主題 具體內(nèi)容民族交往與交融 政策 唐太宗實行開明的民族政策,得到周邊各族的擁戴,當時北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的“天可汗”和親 唐太宗把文成公主嫁給松贊干布,唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)

10、濟和社會的發(fā)展,也增進了漢藏兩族的友好關(guān)系開放的社會風氣 (1)唐朝時期的社會風氣比較開放,社會充滿活力,人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌(2)當時的社會風氣兼容并包,人們在衣食住行等方面受西北少數(shù)民族習俗的影響,剛健豪邁的尚武風氣盛行一時 考點知識回扣主題 具體內(nèi)容多彩的文學藝術(shù) 詩歌(唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期) 李白 他的詩飄逸灑脫,充滿想象力和感染力,具有濃郁的浪漫情懷。李白因此享有“詩仙”的美譽杜甫 他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期。他的詩風淳樸厚重,很多詩作反映了歷史的真情實況,故有“詩史”之稱,他被譽為“詩圣”白居易 他的詩歌平易近人,通俗易懂,深受大眾歡迎 考點知

11、識回扣主題 具體內(nèi)容多彩的文學藝術(shù) 書法 顏真卿 他的字端正勁美,雄渾敦厚,代表作為顏氏家廟碑歐陽詢 他的字方折峻麗,筆力險勁,代表作為九成宮醴泉銘碑繪畫 閻立本 他的人物畫,人物形態(tài)各異,神形兼?zhèn)鋮堑雷?他的畫落筆雄勁,風格奔放,代表作為送子天王圖音樂舞蹈 當時的音樂、舞蹈吸收了周邊民族的藝術(shù)精華,多姿多彩,還涌現(xiàn)出一批技藝超群的舞蹈家、歌唱家和樂器演奏家 考點知識回扣考點四唐朝的中外文化交流(七下P19-22)【課標要求】 以鑒真東渡、玄藏西行等史實為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。2 0 1 9年是鑒真東渡抵達日本1 2 6 5周年。 考點知識回扣主題 具體內(nèi)容唐與日本 遣唐使 唐朝時,

12、為了學習中國的先進文化,日本派遣使節(jié)到中國,當時稱為“遣唐使”。他們把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本,對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響鑒真東渡 7 5 4 年,鑒真第6 次東渡,終于抵達日本。他在日本傳授佛經(jīng),還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等,為中日文化交流作出了卓越的貢獻玄奘 西行 時間 貞觀初年過程 玄奘經(jīng)過4 年的長途跋涉到達天竺。他遍訪天竺的名寺,研習佛法,攜帶大量佛經(jīng)回到長安,此后主持譯經(jīng)工作貢獻 為中國佛教的發(fā)展作出了重大貢獻。根據(jù)他的口述,由弟子記錄成書的大唐西域記,記載了他游歷過的1 0 0 多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習俗,是研

13、究中外交流史的珍貴文獻 考點知識回扣考點五安史之亂與唐朝衰亡(新增)(七下P2326)【課標要求】 知道“安史之亂”導致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰;知道唐朝滅亡后五代十國的局面。 主題 具體內(nèi)容安史之亂 原因 (1)唐玄宗后期朝政的腐敗(2)各種社會矛盾尖銳,邊疆形勢也日益緊張(3)中央與地方的力量對比失去平衡,外重內(nèi)輕局面的形成經(jīng)過 755年,安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣,和部將史思明一起發(fā)動叛亂,史稱“安史之亂” 影響 (1)對社會經(jīng)濟造成極大的破壞,尤其是北方地區(qū)遭到浩劫,唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰,各種矛盾越來越尖銳(2)唐朝的中央權(quán)力衰微,安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大,逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面 考點知識回扣主

14、題 具體內(nèi)容黃巢起義與唐朝滅亡 原因 (1)唐朝后期,統(tǒng)治腐朽,宦官專權(quán),藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴重,而且相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭,中央已無力控制藩鎮(zhèn)(2)人民賦役繁重,生活困苦,又遇到連年的災(zāi)荒,無以為生經(jīng)過 起義軍在黃巢的率領(lǐng)下,轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,并攻入長安,建立政權(quán),給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊滅亡 907年,朱溫建立了后梁政權(quán),唐朝至此滅亡五代十國的更 迭與分立 含義 唐朝滅亡后,北方黃河流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán),南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權(quán),再加上北方割據(jù)太原的北漢,史稱“五代十國”評價 五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù),雖然政權(quán)分立,但

15、長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系,使統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢 考點知識回扣【特別提示】 唐朝的衰亡 重難拓展【設(shè)問分析】 1 .科舉制在隋唐如何發(fā)展?(1 )隋文帝即位后,廢除了前朝的選官制度,注重考查人才的學識,初步建立起通過考試選拔人才的制度。(2 )隋煬帝時,進士科的創(chuàng)立,標志著科舉制的正式確立。(3 )唐太宗時,增加科舉考試科目,鼓勵士人報考,進士科逐漸成為最重要的科目。(4 )武則天時,大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立殿試制度。 2 .唐朝對外交往活躍的原因是什么?帶給我們哪些啟示?(1 )原因:國家安定統(tǒng)一;經(jīng)濟文化繁榮;對外開放政策;對外交通發(fā)達。(2 )啟示:必須有穩(wěn)定的政治局面,堅持對外開放的政策;努力提高自身素質(zhì),為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻自己的力量;學習唐朝海納百川的博大胸懷,在傳播先進文化的同時,要善于吸取外來文化的精華,為己所用。