高考歷史大一輪復(fù)習第一單元古代中國的政治制度第2講從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強課件.ppt
《高考歷史大一輪復(fù)習第一單元古代中國的政治制度第2講從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考歷史大一輪復(fù)習第一單元古代中國的政治制度第2講從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強課件.ppt(52頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,古代中國的政治制度,第一單元,,,,第2講 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制 的加強,,,,,,欄目導(dǎo)航,,,,,,1.中央集權(quán)的發(fā)展 (1)西漢 ①問題:漢初__________、封國并立,導(dǎo)致出現(xiàn)王國問題。 ②措施:漢景帝平定“七國之亂”,漢武帝頒布“____________”,中央集權(quán)得到加強。 (2)唐朝:中期在地方設(shè)節(jié)度使,安史之亂后形成____________局面,嚴重削弱了中央集權(quán)。,考點一 從漢至元政治制度的演變,郡縣,推恩令,藩鎮(zhèn)割據(jù),(3)北宋 ①軍事:主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央,抽調(diào)地方精兵充實中央禁軍。 ②行政:中央派文官擔任地方長官,并設(shè)________監(jiān)督。 ③財政:地方________一小部分作為地方開支,其余全部由中央掌控。 (4)元朝 ①表現(xiàn):地方設(shè)________,有軍事、經(jīng)濟大權(quán),邊遠民族地區(qū)設(shè)__________。 ②影響:加強了____________,鞏固了多民族國家的統(tǒng)一,是我國________的開端。,通判,賦稅,行省,宣慰司,中央集權(quán),省制,2.從漢至元君主專制的演進 (1)西漢:漢初,丞相位高權(quán)重;漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人,讓他們擔任尚書令、侍中等。 (2)魏晉南北朝:形成尚書省、中書省、門下省三省體制。 (3)隋唐:確立并完善了____________的管理體制,三省長官都是宰相,相權(quán)被一分為三。 (4)宋:設(shè)立____________作為最高行政機構(gòu),后又增設(shè)參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。 (5)元:設(shè)__________作為最高行政機關(guān),其長官行使宰相職權(quán)。,三省六部,中書門下,中書省,3.選官、用官制度的變化 (1)漢朝:實行察舉制,________成為士大夫做官的主要途徑。 (2)魏晉南北朝 ①實行九品中正制,選用官吏重________不重才能。 ②后期隨著世家大族的沒落,這一制度已無法繼續(xù)下去。 (3)隋至元:科舉制 ①形成:隋文帝開始采用分科考試的方式;____________始設(shè)進士科,科舉制形成。 ②作用:有利于打破特權(quán)壟斷、擴大官吏人才來源;提高官員文化素質(zhì);把任命官吏的權(quán)力從世家大族的手里集中到中央政府,大大加強了____________。,孝廉,門第,隋煬帝,中央集權(quán),1.《漢書·劉輔傳》記載:“中朝,內(nèi)朝也。大司馬左右前后將軍、侍中、常侍、散騎、諸吏為中朝。丞相以下至六百石為外朝也?!鼻宕鷮W者錢大昕認為:“……大將軍權(quán)兼中外,又置前后左右將軍,在內(nèi)朝預(yù)聞?wù)?,而由庶僚加侍中給事者,皆自托為腹心之臣矣?!庇纱丝梢?,漢武帝設(shè)置中朝的主要目的是( ) A.加強皇權(quán) B.加強中央集權(quán) C.鞏固國家統(tǒng)一 D.解決王國問題 解析 中朝人員都是地位低下、但受皇帝信任的人,重大決策由中朝裁定;而原來的有資歷、難以駕馭的權(quán)臣不再受到重用,目的就是削弱相權(quán),加強皇權(quán),故選A項。,A,2.元朝在對行省劃界時廣泛采用“犬牙交錯”的原則,例如陜西行省跨越秦嶺,湖廣行省、江西行省均跨越南嶺,河南江北行省跨越淮河,中書省直轄區(qū)則跨越太行山。元朝的這一做法( ) A.使地方享有更充分的軍事、行政管理權(quán) B.分割地方,以便于加強對地方的控制 C.肥瘠搭配,便于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管理和發(fā)展 D.充分體現(xiàn)了元朝以北制南的治國理念,B,解析 材料“元朝在對行省劃界時廣泛采用‘犬牙交錯’的原則”就是為了防止地方享有更充分的軍事、行政管理權(quán),故A項錯誤;根據(jù)元代無視歷來與劃界密切相關(guān)的幾條最重要的山川邊界秦嶺、淮河、南嶺、太行山的存在可知,元朝劃分疆界有意打破按山川邊界劃分地方行政區(qū)劃的傳統(tǒng),以便于加強對地方的控制,故B項正確;元代行省劃界出于政治目的并非經(jīng)濟目的,故C項錯誤;材料行省劃界并未體現(xiàn)“以北制南”的理念,故D項錯誤。,1.特點 (1)演變過程中,中央一直強化對地方的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、制約,地方則要求獨立的自主權(quán),中央與地方的矛盾始終存在。 (2)中央通過多層次管理,在分權(quán)基礎(chǔ)上加強對官吏的任免、考核,地方權(quán)力逐漸被分割、削弱,集權(quán)于中央。 (3)地方行政制度經(jīng)歷了一個從低級到高級不斷發(fā)展完善的過程(郡縣制→郡國并行制→行中書省制)。,一 從漢至元地方政治制度演變的特點與影響,2.影響 (1)古代地方行政制度的發(fā)展和完善,在征發(fā)徭役、兵役,征收田賦和租稅,以及管理地方的治安秩序方面發(fā)揮了良好的作用。 (2)地方行政制度的改革和完善,保證了多民族封建國家的統(tǒng)一和封建經(jīng)濟的發(fā)展。 (3)中央集權(quán)過度強化,造成了地方官對中央和君主的絕對依賴;地方?jīng)]有相應(yīng)自主權(quán),也難以發(fā)揮管理的實效。,【例題1】 有學者認為,古代推行的某種制度是該王朝“無為而治”治國思想的體現(xiàn),它增大了地方行使政治經(jīng)濟的自主權(quán)力,促進了地方發(fā)展生產(chǎn)的主動性和積極性,也有利于發(fā)揮地方優(yōu)勢。此學者論述的制度是( ) A.郡國并行制 B.節(jié)度使制 C.轉(zhuǎn)運使制 D.地方三司制 解析 “無為而治”是西漢初年的治國思想,因此該朝代為西漢??⑿兄剖俏鳚h初期的行政區(qū)劃制度,就其積極作用而言,它增大了地方行使政治經(jīng)濟的自主權(quán)力,在一定程度上調(diào)動了地方發(fā)展生產(chǎn)的主動性和積極性,故A項正確;節(jié)度使制、轉(zhuǎn)運使制是唐宋時期的官制,晚于西漢,故B、C兩項錯誤;地方三司制是明朝的政治制度,故D項錯誤。,A,1.分割相權(quán):把相權(quán)一分為二(一分為三或更多),使之相互牽制,從而保證皇權(quán)的獨尊。 2.轉(zhuǎn)移相權(quán)及其機構(gòu):權(quán)力轉(zhuǎn)移的總趨勢是由離皇帝身邊遠的人(外朝或外廷的大臣)向皇帝身邊的人(內(nèi)朝或?qū)m內(nèi)侍臣、宦官)轉(zhuǎn)移,即由遠及近(或由外到內(nèi));同時,行使相權(quán)的機構(gòu)總是不斷地由內(nèi)朝(宮內(nèi))向外朝(外廷)轉(zhuǎn)移,即由內(nèi)向外。,二 中國古代削弱相權(quán)的主要方式,唐代三省六部制的特點 (1)相權(quán)三分:中書省起草政令,門下省審核政令,尚書省執(zhí)行政令,這樣既能互相制衡,也能分工合作,從而提高行政效率。 (2)職權(quán)分明:三省職權(quán)按行政程序劃分,一切政令從起草(中書省)、審核(門下省)至執(zhí)行(尚書省),都經(jīng)由三省處理。 (3)加強皇權(quán):分散了宰相及中央機構(gòu)的權(quán)力,互相牽制;同時,將尚書省權(quán)分六部,既限制了地方割據(jù)勢力的產(chǎn)生和發(fā)展,又推動了部門牽制與機構(gòu)運轉(zhuǎn)。 (4)節(jié)制君權(quán):皇帝所頒政令,未經(jīng)政事堂通過,不能施行,以相權(quán)節(jié)制君權(quán),可彌補君主才干的不足。,【例題2】 隋文帝時,“朝之眾務(wù),總歸于臺閣,尚書省事無不總”。唐中宗任命尚書省左右仆射時,只給其中一人加上“同中書門下三品”銜,形成“專拜仆射者,不復(fù)為宰相”的局面。唐中宗的這一措施( ) A.鞏固了宰相集體負責制 B.提高了尚書省的行政效率 C.平衡了左右仆射的職權(quán) D.使中書省職權(quán)超越尚書省 解析 唐代實行三省六部制,中書省、門下省、尚書省長官均為宰相。題干中,隋文帝時期尚書省權(quán)力極大,而唐中宗削弱尚書省長官的做法意在平衡尚書省、中書省、門下省最高長官的權(quán)力,鞏固宰相集體負責制,故A項正確。,A,三 中國古代選官制度的演變及趨勢,【例題3】 在唐代,科舉考試進行之前,士子往往向達官貴人或者文士名流投呈作品,稱為“行卷”。同時也允許官員向主考官推薦人才,稱為“公薦”。這些現(xiàn)象說明當時( ) A.選官方式有察舉的痕跡 B.科考中腐敗現(xiàn)象較嚴重 C.達官貴人操縱科舉考試 D.選官制度缺乏客觀標準 解析 題干中所說的“行卷”“公薦”是對科舉制的一種補充,并非腐敗現(xiàn)象和達官貴人操縱考試的表現(xiàn),故B、C兩項錯誤;材料信息說明在唐代有才能者被官員或名流看中可被推薦,這與漢代自下而上舉薦人才的察舉制類似,故A項正確;根據(jù)所學可知,唐代科舉制具有較為客觀和相對公平的選官標準,排除D項。,A,1.演變 (1)秦朝:中央設(shè)御史大夫,地方設(shè)監(jiān)御史。 (2)西漢:中央設(shè)御史大夫監(jiān)察百官;地方實行刺史制度,設(shè)刺史監(jiān)察地方。 (3)漢代以后:歷朝都有監(jiān)察機構(gòu)的設(shè)置,如御史臺、都察院等。 2.特點 (1)組織獨立,自成系統(tǒng)。 (2)對官吏的監(jiān)察滲透于考核、獎懲制度之中,實行重獎重罰。 (3)以輕制重,給級別低的監(jiān)官以監(jiān)察級別高的官吏的權(quán)力。 (4)監(jiān)察機構(gòu)的權(quán)力來自皇權(quán)。隨著中央集權(quán)的加強,監(jiān)察機構(gòu)的權(quán)力也隨之提高,甚至被任意擴大或濫用,從而使監(jiān)察制度畸形發(fā)展。,四 監(jiān)察制度的演變、特點及評價,3.評價 (1)積極:一定程度上有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政,防止貪污腐敗。 (2)局限:專制制度決定了監(jiān)察制度效能有限。,【例題4】 宋制規(guī)定,御史臺不能由與宰相有關(guān)系的人來擔當,更不能由宰相提名推薦,因此,御史臺官員與宰相的關(guān)系極為緊張。如宋神宗時御史唐垌,曾面彈王安石,且胡說一通,但神宗卻不加責怪。由此可知( ) A.宋神宗的出發(fā)點是維護君權(quán)統(tǒng)治 B.唐垌的彈劾有效防止了官員貪污 C.王安石剛愎自用導(dǎo)致了諫官彈劾 D.監(jiān)察管都是帝王的耳目和工具 解析 分析題干信息得知,宋代皇帝是想通過御史對宰相的牽制,達到削弱相權(quán)加強皇權(quán)的目的,故A項正確;唐垌面彈王安石且“胡說一通”,這不可能有效防止官員貪污,故B項錯誤;題干信息不能體現(xiàn)王安石剛愎自用,且唐垌面彈王安石是“胡說一通”,故C項錯誤;D項說法過于絕對,排除。,A,1.元朝大德九年,中書省下達公文,譴責各行省應(yīng)決不決、泛濫咨稟的做法。然而,對“重事并創(chuàng)支錢糧”,仍重申“必合咨稟”的舊制。中書省此舉的意圖是( ) A.增強行省政務(wù)稟報的意識 B.創(chuàng)造條件擴大地方自主權(quán) C.擺脫地方繁重政務(wù)的干擾 D.中央集權(quán)與高效行政兼顧 解析 中書省譴責各行省泛濫咨稟體現(xiàn)了重視高效行政,而對“重事并創(chuàng)支錢糧”,仍重申“必合咨稟”的舊制則體現(xiàn)了維護中央集權(quán),故D項正確。,D,2.(2018·湖南長郡中學模擬)宋初趙普為相,諫官批評其“公以元勛當國,宜事?lián)p減,有司群臣書奏,盡必先經(jīng)中書,非尊王之禮也”。面對尖銳指責,“普引咎謝之”。材料實質(zhì)上反映了( ) A.宋初相權(quán)有凌駕于皇權(quán)的趨勢 B.宰相權(quán)力受到諫官的監(jiān)督和制約 C.君權(quán)和相權(quán)既斗爭又相互依存 D.維護君主權(quán)威是公認的政治準則 解析 材料中趙普對諫官的批評“引咎謝之”,說明相權(quán)弱于皇權(quán),故A項錯誤;材料中諫官對趙普的批評是針對尊王的禮儀,并非其權(quán)力的掌控,因而材料也無法反映宰相權(quán)力受到諫官的監(jiān)督和制約,故B項錯誤;材料沒有體現(xiàn)相權(quán)與君權(quán)的斗爭,故C項錯誤;材料中趙普對諫官的批評“非尊王之禮”“引咎謝之”,說明維護君主權(quán)威是公認的政治準則,故D項正確。,D,3.唐代招生限五品以上文武官員的子孫,宋代招生可招庶民的俊異者。這一變化有助于( ) A.皇權(quán)向基層社會擴展 B.強化基層百姓的德行修養(yǎng) C.削弱地方官員的權(quán)力 D.增強中央政府的向心力 解析 從材料可以看出,唐代招生只限五品以上文武官員的子孫,但到宋代則可以招收庶民,這有利于擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)和加強中央集權(quán),故D項正確。,D,4.刺史是漢武帝時設(shè)置的監(jiān)察地方的官員,西漢后期其權(quán)能有所擴大,東漢時演變?yōu)榈胤阶罡咝姓L官。這說明( ) A.中央集權(quán)促成地方行政制度變遷 B.中央對地方的監(jiān)察力度逐漸削弱 C.監(jiān)察官位卑權(quán)重的特征得以改變 D.漢代地方行政制度為后世所沿用 解析 由所學可知,西漢設(shè)立刺史旨在加強中央對地方的控制,但是東漢時刺史演變?yōu)榈胤阶罡咝姓L官,這說明中央集權(quán)的加強客觀上促成了地方行政制度的變遷,故A項正確;B項與史實不符,排除;東漢時,刺史已經(jīng)演變?yōu)榈胤阶罡咝姓L官,不是監(jiān)察官員,排除C項;D項所述在材料中未體現(xiàn),排除。,A,1.宰相制度的廢除 (1)背景:明太祖認為元朝丞相權(quán)勢過重,妨礙皇權(quán)的高度集中。 (2)措施:裁撤中書省,廢除__________,以六部分理全國政務(wù),直接對皇帝負責。 (3)影響:秦以來一直實行的宰相制度宣告廢除,君主專制進一步加強。,考點二 明清君主專制的加強,丞相,2.內(nèi)閣的出現(xiàn) (1)背景:廢除丞相后,明太祖政務(wù)繁多。 (2)過程 ①明太祖設(shè)置______________,但大學士很少能參決政事。 ②明成祖時,選拔翰林院官員入值文淵閣,參與決策,“內(nèi)閣”出現(xiàn)。 ③后來,內(nèi)閣地位提高,大學士擁有___________。 ④張居正任首輔時,六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機構(gòu)。 (3)特點:不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu),只是為皇帝提供顧問的____________。,殿閣大學士,票擬權(quán),內(nèi)侍機構(gòu),3.軍機處的設(shè)立 (1)清朝初年設(shè)內(nèi)閣、六部,內(nèi)閣負責奏章票擬,軍國機要由________________定奪,皇權(quán)受到限制。 (2)康熙時期:設(shè)__________參與機要事務(wù),與內(nèi)閣、議政王大臣會議三足鼎立,集權(quán)于皇帝。 (3)雍正時期設(shè)軍機處 ①背景:雍正帝為辦理西北軍務(wù),在宮內(nèi)設(shè)置軍機處。 ②職責:____________每日跪受筆錄,軍國大事由皇帝裁決。 ③影響:不僅提高了行政效率,而且加強了君主專制,中央集權(quán)得到進一步鞏固。,議政王大臣會議,南書房,軍機大臣,宰相與明朝內(nèi)閣的異同點 (1)宰相和內(nèi)閣都是輔助皇帝處理政務(wù)的重要機構(gòu)。 (2)宰相是百官之首,參與決策,對皇權(quán)起到制約作用。內(nèi)閣屬于皇帝的內(nèi)侍機構(gòu),僅備顧問,沒有決策權(quán),對皇權(quán)無制約力。,1.明代君臣沖突激烈,官員經(jīng)常尖銳地批評皇帝所為,敢于自請辭官,還多次群體性的直接上朝抗爭;皇帝好用廷杖,許多官員因諫言而死于杖下。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為( ) A.統(tǒng)治階級的政治腐敗 B.丞相制度被廢除 C.三綱五常受到了批判 D.商品經(jīng)濟的發(fā)展,B,解析 材料反映明代君臣沖突,未涉及政治腐敗,故A項錯誤;結(jié)合所學可知,明太祖廢除丞相制度,消除了相權(quán)對皇權(quán)的威脅,朝中大臣缺乏有效渠道來制約皇權(quán),只能通過死諫表達自己的不滿,同時皇帝權(quán)力空前膨脹,當官員對皇帝提出異議后,皇帝便對官員施行廷杖來彰顯皇權(quán)的獨尊,故B項正確;材料與三綱五常無關(guān),故C項錯誤;這一現(xiàn)象是政治變革的產(chǎn)物,與商品經(jīng)濟的發(fā)展無關(guān),故D項錯誤。,2.雍正的最大發(fā)明就是寄信上諭,即不按明發(fā)上諭的程序,而是直接由軍機處寄給受命令的人。這一舉措( ) A.使君主肆意踐踏法律 B.提高了軍機處行政地位 C.說明清帝辦事沒規(guī)則 D.提高了政府行政效率 解析 “直接……寄給受命令的人”有利于提高政府行政效率,故選D項;A項在材料中沒有體現(xiàn);軍機處并非行政機構(gòu),故B項錯誤;C項說法曲解了材料意思,排除。,D,1.特點 (1)既有繼承又有發(fā)展。明清時期的君主專制制度,既繼承了前朝的一些制度和做法,又在此基礎(chǔ)上實行了新的舉措。 (2)內(nèi)容詳盡而全面。其制度和措施涉及政治、經(jīng)濟、軍事、監(jiān)察、司法、思想文化和暴力手段等各個方面。,明清時期君主專制加強的特點及影響,(3)以強化君權(quán)為核心,程度空前。主要體現(xiàn)在丞相的廢除、軍機處的設(shè)置和“文字獄”的嚴酷等方面。 (4)體現(xiàn)了時代特征。君主專制逐漸達到頂峰,并且走向反動,反映了我國封建專制制度漸趨衰落的時代特征。,2.影響 (1)積極影響:有利于防止地方割據(jù),抵御外來侵略,維護國家統(tǒng)一;有利于各地經(jīng)濟文化的交流,對促進民族融合起了積極作用,促進了統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展;有利于從事大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè),興建大型工程,奠定了中華文明的持久性。 (2)消極影響:絕對的君主專制,難免出現(xiàn)失誤;助長了官場因循守舊之風,同時導(dǎo)致官僚主義、貪污腐化之風盛行;地方上人浮于事,沒有相應(yīng)的自主權(quán),難以實施有效的治理;實行文化專制,鉗制思想,摧殘文化;妨礙了資本主義萌芽的成長,嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步,是造成中國落后于西方的主要原因之一。,【例題】 (2018·河南名校聯(lián)盟段考)清朝的密折制度規(guī)定,皇帝特許的官員可以將相關(guān)政務(wù)、人事等方面的第一手情況“密折奏事”,由專人送達御前,并由皇帝親自批答。這一制度的推行( ) A.確保了官員呈遞奏折的權(quán)利 B.利于皇帝嚴密掌控行政體系 C.消除了臣下與君主間的隔閡 D.建立起近代文秘制度的雛形 解析 材料中僅僅是“皇帝特許的官員”可以密折奏事,并不是所有官員,故A項錯誤;材料中的“密折奏事”便于皇帝掌握行政體系,故B項正確;密折制度并不能消除臣下和君主間的隔閡,故C項錯誤;材料中的特許官員的奏事不是文秘制度建立的表現(xiàn),故D項錯誤。,B,1.(2018·云南師大附中月考)1439年,明政府正式頒布了《憲綱條例》,對監(jiān)督官的地位、職權(quán)、監(jiān)督對象及行使權(quán)力和監(jiān)察紀律做了詳細的規(guī)定,成為明代有深遠影響的監(jiān)察法規(guī)。材料反映明朝監(jiān)察制度的特點是( ) A.機構(gòu)完備 B.重視監(jiān)察官員素質(zhì) C.立法保障 D.擁有獨立的監(jiān)察權(quán) 解析 材料未提及明朝監(jiān)察制度設(shè)立的相關(guān)機構(gòu),故A項錯誤;材料提及對監(jiān)督官員的地位、職權(quán)等相關(guān)規(guī)定,而未提及監(jiān)察官員的素質(zhì),故B項錯誤;明朝頒布了監(jiān)督法規(guī),故C項正確;明朝的監(jiān)察制度是為皇權(quán)服務(wù)的,沒有獨立的地位,故D項錯誤。,C,2.清雍正帝時,不僅對軍機大臣的資格有著嚴格的限制,而且軍機處的差役也多選用十五歲以下不識字的幼童擔任。這樣做的目的在于( ) A.完善軍機處行政決策機制 B.加強軍機處事務(wù)保密性 C.防止軍機處內(nèi)部結(jié)黨營私 D.提高軍機處的行政效率 解析 對軍機大臣和差役的選用極其嚴格,其目的并不在于提升、完善決策機制,因為決策權(quán)掌握在皇帝一人手中,故A項錯誤;增強對軍機大臣的篩選,有利于挑選出“忠心耿耿”的一批官員,對差役的選擇,則可以防止機密奏折泄漏,因此其目的在于加強軍機處事務(wù)的保密性,故B項正確;選用幼童差役與防止結(jié)黨營私無關(guān),故C項錯誤;對大臣資格與差役都作出如此嚴格的限定并不能提高行政效率,故D項錯誤。,B,【典例1】 (2017·全國卷Ⅰ),上表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是( ) A.皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州 B.劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥 C.唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗 D.李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗,【解析】 從題中兩部史書和四則史料的記載看,其共同之處是都敘述了唐朝軍隊與薛舉在涇州作戰(zhàn),唐軍戰(zhàn)敗的事實,故選C項。 【規(guī)范答題】 C,【答題送檢】····································來自閱卷名師報告,【典例2】 (2017·全國卷Ⅱ)明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字,但中后期宦官讀書識字逐漸制度化,士大夫甚至有針對性地編纂適合宦官學習的讀本。由此可以推知,明代中后期( ) A.中樞決策過程發(fā)生異變 B.皇帝權(quán)力日趨衰落 C.內(nèi)閣議政功能已經(jīng)喪失 D.宦官掌握決策權(quán)力,【答題送檢】····································來自閱卷名師報告,【解析】 明朝廢除丞相,設(shè)立內(nèi)閣幫助皇帝處理政事。后內(nèi)閣地位上升,閣臣權(quán)力增大,可以幫助皇帝起草對大臣奏章的批復(fù)意見(稱為“票擬”),最后由皇帝用朱筆批示、裁定(稱為“批紅”)。明朝中后期,司禮監(jiān)太監(jiān)獲得了代皇帝“批紅”的權(quán)力,這樣司禮監(jiān)太監(jiān)利用這一機會,不斷擴大自己的權(quán)力,干預(yù)明朝的中樞決策,故出現(xiàn)題干所述現(xiàn)象,選擇A項符合題意。 【規(guī)范答題】 A,1.(2017·全國卷Ⅲ)關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗(時為晉王)的活動,北宋時期有不同記載?!独m(xù)湘山野錄》記載,宋太宗當晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒,并宿于宮中;《涑水記聞》則稱,那晚宋太宗并未進宮。這反映出( ) A.歷史事實都是通過歷史敘述呈現(xiàn) B.同一歷史事實會有不同歷史記載 C.歷史敘述不能客觀準確再現(xiàn)歷史事實 D.綜合多種歷史敘述即可確認歷史事實,B,解析 從材料信息看,關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗的活動,北宋時期不同的文獻有不同的記載,這說明同一歷史事實會有不同的歷史記載,故選B項;歷史事實可以通過歷史敘述、歷史文物、影像資料等多種形式呈現(xiàn),故A項表述錯誤;有的歷史敘述也可以客觀準確地再現(xiàn)歷史事實,故C項表述錯誤;綜合多種歷史敘述是確認歷史事實的可能條件,D項表述過于絕對。,2.明朝萬歷皇帝因立太子之事與內(nèi)閣爭執(zhí)長達十余年,最后索性三十年不再上朝,內(nèi)閣出現(xiàn)了“人滯于官”和“曹署多空”的現(xiàn)象,部、寺大官十缺六七,史稱“萬歷怠政”。這反映了當時( ) A.君權(quán)與相權(quán)矛盾的激化 B.君主專制出現(xiàn)弱化趨勢 C.內(nèi)閣對皇權(quán)制約的強化 D.政治體制存在嚴重弊端 解析 明朝前期通過廢丞相、設(shè)內(nèi)閣,一方面極大地加強了專制皇權(quán),另一方面也使皇帝失去有效的權(quán)力制約,容易出現(xiàn)怠政的現(xiàn)象,故選D項。,D,1.(2017·全國卷Ⅱ)《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后,朝廷任用史官負責修撰本朝或前朝歷史,甚至由宰相主持,皇帝親自參與,這反映出官修史書( ) A.記載的真實性 B.評價歷史的公正性 C.修撰的政治性 D.解釋歷史的客觀性 解析 材料表明,魏晉以后官修史書由專門的史官負責,甚至由宰相主持、皇帝參與,官修史書體現(xiàn)了朝廷的意志,具有鮮明的政治色彩,故C項正確;材料沒有涉及官修史書的具體內(nèi)容,無法得出A、B、D三項結(jié)論。,C,2.(2017·北京卷)北宋名臣包拯清正廉潔、剛正不阿,民間尊稱他為“包相爺”。他曾擔任過轉(zhuǎn)運使、兵部員外郎、開封府知府和樞密副使等職務(wù),其中“位同宰相”的是( ) A.轉(zhuǎn)運使 B.兵部員外郎 C.知府 D.樞密副使 解析 轉(zhuǎn)運使和知府都屬于地方官員,排除A、C兩項;兵部是尚書省的下屬機構(gòu),兵部員外郎屬于六部官員,是宰相的下屬,由此排除B項;宋代為了加強皇權(quán),設(shè)參知政事分割宰相的行政權(quán),設(shè)樞密使分割宰相的軍權(quán),設(shè)三司使分割宰相的財政權(quán),因此,宋代的樞密副使“位同宰相”,故選D項。,D,3.(2017·天津卷)“早在明末清初,諸先賢就曾將傳統(tǒng)時代一切政治體制的弊病悉歸之于‘一家一姓’的君主專制……但若認定傳統(tǒng)政治制度僅僅是因君主‘私天下’而造就一切,君主制能維持兩千余年就成為不可理解的‘啞謎’。事實上,支撐中國君主制長期存活的社會機制極為復(fù)雜,而且在一種特定的社會體制內(nèi)還長期有效。”這段論述意在強調(diào)( ) A.君主專制存在諸多弊病 B.君主專制制度根深蒂固 C.君主制長期存在的原因無法解釋 D.君主制的存在有其特定歷史條件 解析 題干材料表明支撐中國傳統(tǒng)的君主專制制度長期存在的社會機制極為復(fù)雜,其意在強調(diào)君主制的存在有其特定的歷史條件,故D項正確;A、B兩項表述正確,但不是材料強調(diào)的重點,C項完全曲解了材料的意圖。,D,4.(2016·全國卷Ⅱ)兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制;經(jīng)魏晉九品中正制,至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制??婆e制更有利于( ) A.選拔最優(yōu)秀的官吏 B.鑒別官員道德水平 C.排除世家子弟入仕 D.提升社會文化水平 解析 察舉制和九品中正制也能選拔優(yōu)秀官吏,A項說法過于絕對;察舉制更注重考查官員的品行,科舉制在這方面并不具有優(yōu)勢,故B項錯誤;科舉制通過考試選拔官吏,并不排除世家子弟,故C項錯誤;與察舉制和九品中正制相比,科舉制通過考試的形式選拔人才,有利于推動社會讀書風氣的盛行,因此更有利于提升社會的文化水平,故D項正確。,D,5.(2016·全國卷Ⅰ)明初廢行省,地方分設(shè)三司,分別掌管一地民政與財政、司法、軍事,直屬六部。明中葉以后,皇帝臨時派遣的巡撫逐漸演變?yōu)槿局系牡胤阶罡咝姓L官。這一變化有助于( ) A.擴大地方行政權(quán)力 B.提高地方行政效率 C.削弱六部的權(quán)限 D.緩解中央與地方的對立 解析 題干材料表明原來的三司分屬三個機構(gòu),各自為政,權(quán)力分散;后來的巡撫成為三司之上的地方最高行政長官,權(quán)力相對集中,可以防止三司鼎立而造成的互不統(tǒng)屬、運轉(zhuǎn)不靈的弊端,提高了辦事效率,故選B項。不論哪種方式,都是為了加強對地方的控制,排除A項;題干材料并未說明巡撫不再歸屬六部,看不出六部權(quán)限的削弱,排除C項;明朝時,地方權(quán)力分散,難以與中央政府形成對立,排除D項。,B,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考 歷史 一輪 復(fù)習 第一 單元 古代 中國 政治制度 至元 演變 明清 君主專制 加強 課件
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2140145.html