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幼兒教育：________ 中班優(yōu)秀游戲教案《小熊請客》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 中班優(yōu)秀游戲教案《小熊請客》 游戲內(nèi)容：小熊請客 游戲目的： 1、能積極愉快的參與表演游戲，在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。 2、繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協(xié)商、合作、共同游戲的能力。 游戲準(zhǔn)備： 道具：樹、草地、蘑菇、房子、花，各種建構(gòu)材料及替代物。 《小熊請客》頭飾一套;(或小動物木偶若干。) 游戲過程： 1、通過講講游戲的情況，激發(fā)幼兒參與表演的興趣。 (1)鼓勵幼兒選擇使用替代物。 ”上次玩游戲的時候，老師都沒準(zhǔn)備小熊請客的東西，可是有一個小朋友卻很了不起，他自己找來了很多好吃東西來請客，誰來告訴大家他用了什么東西來招待客人如果今天你們遇到這樣的事，你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決?！? (2)鼓勵幼兒協(xié)商、合作，大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。 ” 上次游戲的時候，老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會動腦筋，他們不僅會根據(jù)故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來，就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客，而且還請了大象來，小朋友知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時，如果你們想到了什么好玩有趣的事，也可以告訴好朋友，大家一起把它表演到故事中去?！? 2、提出游戲要求。 (1)在游戲中遇到困難，大家要一起想辦法解決。 (2)要愛護(hù)玩具，沒有的道具可以自己找替代物或自己制作。 3、幼兒選擇布置場地，扮演角色，師觀察指導(dǎo)。 師幫助幼兒共同布置場地，重點觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。 4、分享交流游戲情況。 (1)請幼兒說說： ”你玩了什么游戲，扮演了誰，你是怎么扮演的?”(請個別有進(jìn)步的幼兒當(dāng)場表演，并請其他幼兒為他們鼓掌，增強(qiáng)其自信心) (2) 表揚(yáng)在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。 ”剛才在游戲中，老師看到一組小朋友表演的特別有意思，請他們來告訴大家，和大家一起分享?！? 針對游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，講評，激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。 第 3 頁 共 5 頁 中班優(yōu)秀游戲教案《小鸚鵡找朋友》 游戲名稱：《小鸚鵡找朋友》 游戲目的：讓幼兒練習(xí)使用形容詞。學(xué)習(xí)說完整的一句話。 游戲規(guī)則：要求幼兒針對教師提出的名詞，說出一句完整的話。 要求幼兒語句中要使用形容詞。 游戲準(zhǔn)備：玩具鸚鵡一只 游戲程序與模式： 教師拿出一只玩具鸚鵡(或畫有鸚鵡的卡片)，對小朋友說：”你們看，這只美麗的小鸚鵡，它最愛學(xué)人說話，(教案.出自：屈.老師教.案網(wǎng).)它要找說話最伶俐的孩子交朋友，好向他學(xué)說話。現(xiàn)在我們來做個游戲，我說一個詞以后，請你用這個詞說一句話，還要形容這個詞。誰說的好，小鸚鵡就去找他做朋友。”如，教師說：”小雨?！庇變赫f：”小雨沙沙地下。”照此可以練習(xí)一系列的詞： 雪花――雪花飄飄飛下來，蓋滿大地。 妹妹――我有一個活潑可愛的小妹妹。 蛋糕――香噴噴的大蛋糕。 紅棗――大紅棗又脆又甜。 教室――我們的教室清潔又明亮。 書――張老師拿著一本厚厚的大書。 松樹――松樹被雨水淋過后，翠綠可愛。 菊花――美麗的菊花散發(fā)著清香。 照此說下去，哪位小朋友的形容詞用的準(zhǔn)確、恰當(dāng)、生動，教師就要立即給以表揚(yáng)，然后讓小鸚鵡去找他做朋友。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁