中班科學(xué)活動教案《海底世界》.doc
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幼兒教育:________ 中班科學(xué)活動教案《海底世界》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班科學(xué)活動教案《海底世界》 幼兒園中班科學(xué)教案:海底世界 活動準(zhǔn)備: 卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機(jī)、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等。 有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn): 1、親近大自然,愛護(hù)動物,有同情心,有初步的環(huán)保意識。 2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性。 3、參與變廢為寶的活動,會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。 活動過程: 一、海底觀光:觀看錄象片海底世界的美麗風(fēng)光 提問:你在海底世界中看到了什么呀? 小結(jié):海底世界可真神奇,許許多多的生物都生活在大海中。 二、觀看資料片:大海中的魚(片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識)。 提問:生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族? 你們認(rèn)識哪些生活在海底的魚呢? 現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧?。从捌? 觀后提問:生活在海里的魚可真多呀,你記住了哪些,說說看吧? 小結(jié):除了這些魚兒外,還有許許多多生物生活在大海里,看來海底世界真是個好大的家呀,可是小朋友們,你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Wo(hù)這個家,致使海水遭受了嚴(yán)重的污染,給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢!你們聽,這是誰在說話? 三、聽錄音:一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇,由于家園受到嚴(yán)重污染,他們已經(jīng)無家可歸了,它在向小朋友請求幫助。 四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋(用萬通板和廢舊物品、果殼、易拉罐等布置而成的展板)。 小魚的家變成如今這個樣子,這是誰造成的呢? 今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢? 現(xiàn)在,我們應(yīng)該如何幫助小魚呢? 五、清理海洋垃圾,請小朋友用雙手清理垃圾,還魚兒一個美麗的家。 六、美工活動變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動手制作,共同裝飾展板,布置美麗的海底世界。 第 3 頁 共 6 頁 中班科學(xué)活動教案《球?qū)殞毻婊荨? 幼兒園中班科學(xué)教案:球?qū)殞毻婊? 設(shè)計(jì)意圖: 球是幼兒日常生活和游戲中最常見、最喜愛的玩具。一次戶外活動時,孩子們正自由地玩球,無意間陽陽的球落到了滑梯上,球自然地從滑梯上滾下來,他大聲地喊到:“我的球在坐滑滑梯呢!”孩子們都圍了上去,把自己的球也放到滑梯上玩,我突然意識到這是一個好機(jī)會,于是設(shè)計(jì)了《球?qū)殞氉荨返慕虒W(xué)活動,旨在通過玩球激發(fā)幼兒的探索欲望,培養(yǎng)幼兒對探究活動的興趣。 活動目標(biāo): 1、愿意參加探索活動,體驗(yàn)探索的樂趣。 2、能合作進(jìn)行探索活動。 3、初步感知球滾動的快慢與滑梯的高低有關(guān)、不同的球滾動的快慢不同。 活動準(zhǔn)備: 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: 孩子們對球已有濃厚的興趣,知道球能滾動。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備: 木板14塊、積木若干、木棒、繩子、大小皮球、壘球、統(tǒng)計(jì)板。 3、環(huán)境準(zhǔn)備: 家長、教師、幼兒共同收集不同的球投放在球類活動角。 活動流程: 探索一:球在不同高度滾動時的情況——探索二:不同球在同高度滾動情況——討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果——延伸:玩球 活動過程: 一、引導(dǎo)幼兒觀察活動場地,導(dǎo)入主題。 二、球?qū)殞毻婊? 1、探索:誰的球滾的快,為什么? 2、用圖畫方式統(tǒng)計(jì)探索結(jié)果 三、壘球?qū)殞毢推で驅(qū)殞毐荣? 1、探索:怎樣比賽才公平什么球先滾下來,為什么? 2、統(tǒng)計(jì)探索結(jié)果 四、根據(jù)圖形統(tǒng)計(jì)討論操作結(jié)果 五、活動延伸: 1、你們還知道哪些球? 2、活動角:在玩中繼續(xù)探索球的秘密. 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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