高三物理講座-力學(xué)知識在電、磁場中的應(yīng)用 高 三 物 理 講 座-力學(xué)知識在電、磁場中的應(yīng)用 近幾年來，在高考中考查帶電粒子在電、磁場中運動的題目，出現(xiàn)的頻率很高。尤其在與力學(xué)知識結(jié)合中，巧妙地把電場、磁場概念與共點力平衡條件、牛頓運動定律、運動合成與分解、功能關(guān)系、動量等知識相聯(lián)系的命題綜合考查。這些題目，對學(xué)生能力有較好的測試作用。預(yù)計在以后的高考中仍會大量出現(xiàn)此類考題，且以計算題為主。本講座著重講述如何在電場、磁場或復(fù)合場中，運用力學(xué)與電磁學(xué)知識綜合解決問題。 一、共點力平衡條件的應(yīng)用 帶電粒子在電場、磁場或復(fù)合場中平衡時，可以綜合運用電場、磁場及力學(xué)知識。其分析方法和物體只在重力場中平衡時，分析方法基本相同，先分析受力情況（要注意分析電場力、磁場力的特點），然后根據(jù)共點力平衡條件F合0，用正交分解法或平行四邊形法則解題。 對帶電粒子受力分析時的注意事項： 1、要掌握電場力的特點：勻強電場中，帶電粒子所受電場力是恒力，F(xiàn)qE。與帶電粒子運動狀態(tài)無關(guān)，電場力方向與電場線共線，正負電荷決定著力與電場線是否同向。 2、要掌握落侖茲力的特點：在勻強磁場中，當(dāng)帶電粒子靜止或沿磁場方向運動時，磁場對帶電粒子作用力為零。當(dāng)帶電粒子垂直于磁場方向運動時，fqVB，力的方向總與磁場方向和運動方向垂直。 3、在電、磁場中是否考慮重力要視具體情況而定?；玖Ｗ樱珉娮?、質(zhì)子、粒子、離子等除有說明或明確暗示外，一般不考慮重力（但不能忽略質(zhì)量）。帶電微粒如液滴、塵埃、小球等除有說明或明確暗示外，一般都不能忽略重力。 （一 ）、在電場中的應(yīng)用。例一、在空間中，有一個固定的傾角為、絕緣的光滑軌道 MON，兩個用細繩連接重量不計的輕環(huán)A、B套在軌道上（如圖示），A不帶電 ，B帶正電，電量為q。開始細繩松弛，當(dāng)加上水平向右，場強為E的勻強電場，穩(wěn)定后，細繩拉力多大？若保持場強大小不變，欲使細繩拉力與B環(huán)所受軌道彈力大小相等，電場方向應(yīng)如何？ 例一、在空間中，有一個固定的傾角為、絕緣的光滑軌道 MON，兩個用細繩連接重量不計的輕環(huán)A、B套在軌道上（如圖示），A不帶電 ，B帶正電，電量為q。開始細繩松弛，當(dāng)加上水平向右，場強為E的勻強電場，穩(wěn)定后，細繩拉力多大？若保持場強大小不變，欲使細繩拉力與B環(huán)所受軌道彈力大小相等，電場方向應(yīng)如何？解題過程： 對A：因為A受彈力NA與OM垂直，由二力平衡，故細繩拉力與 NA共線，所以細繩也垂直于OM，故 T與豎直方向成角。對B：根據(jù)力平衡條件，進行正交分解，有：TSin=qE，即T= SinqE F1Sin1=F2Sin2 當(dāng)1=2， 必有F1=F2 例一、在空間中，有一個固定的傾角為、絕緣的光滑軌道 MON，兩個用細繩連接重量不計的輕環(huán)A、B套在軌道上（如圖示），A不帶電 ，B帶正電，電量為q。開始細繩松弛，當(dāng)加上水平向右，場強為E的勻強電場，穩(wěn)定后，細繩拉力多大？若保持場強大小不變，欲使細繩拉力與B環(huán)所受軌道彈力大小相等，電場方向應(yīng)如何？對B分析：+2=180o =90o- 。即電場方向與豎直方向成90 o- 斜向上。22 小結(jié)： 1、二力平衡條件確定了細繩拉力方向。 2、三力平衡時，若有任意兩個力與第三個力作用線夾角相等，則這兩個力必等大。 （二）、在磁場中應(yīng)用：例二、如圖所示，在傾角為，用絕緣材料制成的斜面上，放一塊質(zhì)量為m，帶電量為+q的小滑塊，滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)為(tan)，整個裝置處于方向垂直于斜面向上，磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，若小滑塊由靜止釋放，設(shè)斜面足夠大，且滑塊帶電量保持不變。求小滑塊在斜面上運動達到穩(wěn)定時的速度的大小和速度與重力沿斜面的分力的夾角。qVBB f mgsinV （二）、在磁場中應(yīng)用：例二、如圖所示，在傾角為，用絕緣材料制成的斜面上，放一塊質(zhì)量為m，帶電量為+q的小滑塊，滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)為(l)的無限大兩金屬板中的O點。靜止時繩與豎直方向夾角為150，先將小球拉至與水平方向成300角的A點，使繩繃緊，由靜止釋放，如圖所示。求小球過最低點B時繩對球的拉力。 例十一、質(zhì)量為m、帶電量為q的小球用長為l的細繩懸在電壓為U、相距為d(dl)的無限大兩金屬板中的O點。靜止時繩與豎直方向夾角為150，先將小球拉至與水平方向成300角的A點，使繩繃緊，由靜止釋放，如圖所示。求小球過最低點B時繩對球的拉力。 20000 21)60cos30cos()60sin30(sin CmvlldqUmgl 解題過程：從A下落到C，由動能定理： mdqUlglvC )13()31(2 由于繩拉力作用，vC半徑分量vCn將變?yōu)榱? vC沿切向分量 mdqUlglvv CCt )13()13(2245sin 0 例十一、質(zhì)量為m、帶電量為q的小球用長為l的細繩懸在電壓為U、相距為d(dl)的無限大兩金屬板中的O點。靜止時繩與豎直方向夾角為150，先將小球拉至與水平方向成300角的A點，使繩繃緊，由靜止釋放，如圖所示。求小球過最低點B時繩對球的拉力。 從C到B由動能定理: 2200 212130sin)30cos1( CB mvmvldqUmgl mdqUlglv B 2 132 352 d qUmglmvmgT B 2 )31(2 372 小結(jié): 此題在分析清楚小球在各段的運動情況后,根據(jù)各自的運動狀態(tài),采用有關(guān)的物理規(guī)律,分段處理。 結(jié)束語： 帶電粒子在電磁場中常涉及到平衡、加速、偏轉(zhuǎn)、圓周運動等多種運動形式，需要用物體平衡條件、牛頓運動定律、運動合成與分解、動能定理、動量守恒等多個力學(xué)規(guī)律與電學(xué)中的電場力、洛侖茲力等知識綜合解題。其關(guān)鍵是弄清事件發(fā)生的物理過程，然后分段用相關(guān)知識處理。另外，解這類問題中，會涉及到許多幾何圖形，主要是圓和三角形，要求對角度與弧長之間，角度與弦長之間，圓心角，圓周角，弦切角之間等各種關(guān)系十分熟悉。