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幼兒教育：________ 大班音樂欣賞教案《我的好媽媽》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班音樂欣賞教案《我的好媽媽》 活動目標(biāo)： 1、能理解歌詞內(nèi)容，體會歌詞表達(dá)出來的情感。 2、能掌握歌曲旋律，學(xué)會唱這首歌。 3、通過角色游戲，享受游戲帶來的快樂，并能更實際地表達(dá)對母親的愛。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：生活中與媽媽在家里的互動。 物質(zhì)準(zhǔn)備：小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。 活動過程： 一、理解歌詞大意，體會歌詞情感 1、提出問題，引入情景 師問：”小朋友們，你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀？”（幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感） 幼兒：… 師問：”小朋友們，你們愛不愛自己的媽媽？媽媽下班回到家時，你在做什么？對媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎？”（幼兒進(jìn)一步體會歌曲情感） 幼兒：… 2、觀察圖片，講解歌詞大意及情感 教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并表述自己的感受，讓幼兒形 象具體地理解歌詞內(nèi)容，直觀感受到用實際行動表達(dá)出來的對媽媽的愛。 二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱 1、教師示范，熟悉旋律 教師先用手打著拍子，將歌曲旋律表現(xiàn)出來。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的時候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。 2、教師領(lǐng)唱，幼兒學(xué)唱 教師有感情地先將歌曲演唱一遍，然后在分段讓幼兒跟著學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時，教師要強調(diào)，把握節(jié)奏，充滿感情地演唱。 三、角色游戲-我的好媽媽 將幼兒分為兩組，一組扮演歌曲中媽媽，一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容，然后角色進(jìn)行互換。 幼兒在表演過程中，不僅能感受到歌曲帶來的快樂，而且能懂得用實際行動表達(dá)對媽媽的愛。 活動延伸： 幼兒回到家，對媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內(nèi)容外的實際行動表達(dá)對媽媽的愛，如做一些力所能及的家務(wù)。 第 3 頁 共 6 頁 大班音樂欣賞教案《數(shù)高樓》 幼兒園大班音樂教案：數(shù)高樓 活動目標(biāo)： 1、通過對歌曲的節(jié)奏練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，增強音樂節(jié)奏感和感受能力。 2、在“數(shù)高樓”這一音樂游戲中，培養(yǎng)幼兒打擊4/4，2/4拍音樂的節(jié)奏，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一2/4拍樂曲的節(jié)奏的不同打法。 3、培養(yǎng)幼兒的協(xié)商合作能力，及音樂表現(xiàn)力。 活動準(zhǔn)備： 1、畫有樓房的表格2張，空表格3—6張及若干可用于粘貼的樓房畫； 2、錄音機、數(shù)高樓的音樂磁帶； 活動過程： （一）聽《鈴兒響叮當(dāng)》音樂幼兒坐到位置上； 1、發(fā)聲練習(xí)提醒幼兒用輕聲，并將身體坐正； 2、復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)高樓》指出其中不足之處。 （二）出示一張畫有高樓的表格。 老師：小朋友，我們周圍變化多么大啊。四周都蓋起了高樓大廈，我們數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)在，老師手上有一張地圖，上面很多空地上都蓋起了房子。現(xiàn)在，我們要坐上汽車去看看這些高樓，但是，有個要求，看到一座房子慢拍1下，看到兩座快拍2下，空地不拍。 （三）老師根據(jù)音樂先示范一遍，幼兒一起跟著試拍。 第二遍，跟著音樂，一邊唱一邊拍節(jié)奏。 （四）幼兒分為3組，自己根據(jù)自己的想法，將高樓填入表格，編配節(jié)奏，并試拍。 老師：現(xiàn)在，老師還有很多的高樓沒蓋呢，請小朋友和自己的好朋友一起在空地上蓋上高樓。蓋好以后，也和老師的方法一樣一起來拍一拍。 （五）幼兒圍成圈，自由帖節(jié)奏。老師巡回指導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒正確創(chuàng)編節(jié)奏。 （六）游戲《數(shù)高樓》 老師：我們蓋了這么多高樓，現(xiàn)在我們來數(shù)一數(shù)，高樓有多高。 （七）聽《八只小鵝》音樂出活動室。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁