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幼兒教育：________ 幼兒園中班下學(xué)期健康教案《快樂(lè)口袋》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園中班下學(xué)期健康教案《快樂(lè)口袋》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)開(kāi)心快樂(lè)。 2、與他人共同分享快樂(lè)，培養(yǎng)樂(lè)觀、向上的性格。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、制作一實(shí)物”快樂(lè)口袋” 2、自己喜歡的照片 3、故事圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、 問(wèn)問(wèn)-通過(guò)展示實(shí)物教具”快樂(lè)口袋”，提問(wèn)并導(dǎo)入。 教師：”老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，”引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫面。老師取出袋內(nèi)照片，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的照片。照片里都有誰(shuí)?當(dāng)時(shí)你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的快樂(lè)呢?(請(qǐng)幼兒唱歌或跳舞)教師：小朋友帶來(lái)的都是開(kāi)心、快樂(lè)的照片，那除了開(kāi)心的笑，還有什么表情呢?(還會(huì)哭、會(huì)生氣)生氣的時(shí)候什么樣子，請(qǐng)幼兒表演一下。 二、聽(tīng)聽(tīng)幼兒欣賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。 教師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn)，使幼兒對(duì)故事有初步的了解。 教師：”故事里有誰(shuí)對(duì)著口袋說(shuō)了快樂(lè)的事?”“是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?”小結(jié):是快樂(lè)口袋讓小動(dòng)物們想起了以前許多快樂(lè)的事，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))大家又重新快樂(lè)起來(lái)。小朋友們平時(shí)肯定也會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事，那我們要像故事里的小動(dòng)物一樣想辦法解決它，多想一些開(kāi)心的事，你就會(huì)變得很快樂(lè)。 教師：小朋友平時(shí)也會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情故事里用了哪些方法是自己快樂(lè)起來(lái)，除了這些還有那些方法? 小結(jié)：1.可以獨(dú)自呆一會(huì)消消氣 2.可以對(duì)別人傾訴 3.為別人想一想 4.輕輕地哭一哭，睡一覺(jué)，看看書 三、 玩玩-把快樂(lè)告訴口袋，鞏固經(jīng)驗(yàn)。 1、教師：”故事中的小動(dòng)物有那么多快樂(lè)的事兒，你們平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè)的事兒?jiǎn)?”“我們來(lái)做個(gè)游戲-把快樂(lè)告訴口袋，你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)說(shuō)嗎，讓大家一起來(lái)分享?！? 2、請(qǐng)幼兒講快樂(lè)的事情。 3、老師講快樂(lè)的事。 教師：小朋友講了那么多快樂(lè)的事，老師也有快樂(lè)，老師也來(lái)講一講。 教師小結(jié)：小朋友有快樂(lè)的事，老師有快樂(lè)的事，相信在座的客人也有他們的快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)屬于每一個(gè)人，快樂(lè)就在我們身邊，就在我們生活中的每一天，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))所以我們要經(jīng)常保持快樂(lè)的心情，每天都帶著微笑來(lái)幼兒園和小朋友們玩，把你的快樂(lè)講一講，說(shuō)一說(shuō)，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。 四、結(jié)束活動(dòng)1、教師：現(xiàn)在讓大家一起來(lái)跳個(gè)舞吧，用跳舞來(lái)把我們今天的快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。 2、一起跳《如果感到快樂(lè)你就拍拍手》。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園中班下學(xué)期健康教案《快樂(lè)心情》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。 2.嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。 3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.心情火車六列。 2.畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份。 3.哭娃娃和笑娃娃各一個(gè)，投影儀一臺(tái)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1.老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！請(qǐng)小朋友觀察哭笑圖片，說(shuō)說(shuō)哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。 出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。 2.出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。 3.猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變得開(kāi)心了呢？ 4.你們什么時(shí)候也會(huì)哭？（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來(lái)，讓幼兒懂得關(guān)心他人。） 二、畫畫講講 1.根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號(hào)數(shù)的心情火車。 2.和朋友一起說(shuō)說(shuō)自己的表情卡，師觀察、傾聽(tīng)、隨機(jī)引導(dǎo)。 三、延伸活動(dòng) 把心情火車處作為一個(gè)”心情小站”,鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話，說(shuō)說(shuō)演演自己的表情、心情等。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)