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幼兒教育：________ 小班音樂(lè)活動(dòng)教案《兩只老虎》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班音樂(lè)活動(dòng)教案《兩只老虎》 幼兒園小班音樂(lè)教案：兩只老虎 活動(dòng)名稱：《兩只老虎》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡參加韻律活動(dòng)，體驗(yàn)邊唱歌邊做動(dòng)作的快樂(lè)。 2、樂(lè)意根據(jù)歌詞做動(dòng)作，并能隨著歌曲形象的表演。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件、老虎胸飾、錄音機(jī)、磁帶、幼兒已會(huì)唱《兩只老虎》的歌曲。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒戴好胸飾聽音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。 2、幼兒與老師一起復(fù)習(xí)歌曲。 師：你們這些小老虎真可愛(ài)，我知道你們還會(huì)唱《兩只老虎》的歌呢，你們?cè)敢獬o我聽聽嗎？ 師幼一起演唱。 3、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。 師：小老虎你們喜歡跳舞嗎？那我們今天就來(lái)跳《兩只老虎》的舞好嗎？可是我還不會(huì)跳呢！怎么辦呀？那我們今天就一起為《兩只老虎》的歌編一些好看的動(dòng)作，編好以后我們就能跳舞了。 （1）引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編動(dòng)作。 師：想一想“兩只老虎，兩只老虎，”可以做什么動(dòng)作？（鼓勵(lì)幼兒與別人做的不一樣） 師：我知道小老虎有很多本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)你把跑的本領(lǐng)做給我看看。那“跑得快，跑得快，”我們?cè)趺醋?？除了往前跑還可以怎么跑？ 師：這兩只老虎很奇怪的，它們一只沒(méi)有什么？還有一只沒(méi)有什么？那，沒(méi)有眼睛怎么做？沒(méi)有尾巴呢？ 師：你們說(shuō)這兩只老虎奇怪不奇怪？那“真奇怪，真奇怪，”我們可以用什么動(dòng)作來(lái)做？ 4、完整表演 （1）引導(dǎo)幼兒完整表演 師：我們編了這么多動(dòng)作，那我們一起連起來(lái)跳一遍好嗎？ 誰(shuí)還會(huì)用不同的動(dòng)作來(lái)跳一遍？我們用他的動(dòng)作也來(lái)跳一遍好不好？ （2）創(chuàng)設(shè)情境，用不同的動(dòng)作完整表演兩遍 師：小老虎真能干會(huì)跳舞了，媽媽現(xiàn)在帶你們?nèi)讉€(gè)好玩的地方跳好不好？看！現(xiàn)在我們到了什么地方？（草地）請(qǐng)你們用最喜歡的動(dòng)作來(lái)表演一下！ 再出現(xiàn)樹林景象，請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友跳。 5、創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作 師：這兩只奇怪的老虎，一只沒(méi)有眼睛，一只沒(méi)有尾巴，那如果還有兩只奇怪的老虎，你猜它們會(huì)沒(méi)有什么？（幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作） 教師與幼兒一起邊演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌詞邊做動(dòng)作。 6、結(jié)束活動(dòng) 師：奇怪的老虎可真多，那我們一起到外面去找找還有沒(méi)有更奇怪的老虎好嗎？ 師幼一起聽音樂(lè)走出活動(dòng)室。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班音樂(lè)活動(dòng)教案《五只猴子》 【活動(dòng)目的】 1、跟著音樂(lè)節(jié)奏行進(jìn)走，并樂(lè)于用肢體模仿小動(dòng)物的特征。 2、通過(guò)數(shù)數(shù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)歌曲的興趣。 3、初步嘗試仿編歌詞。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 猴子圖片五張；立體樹一棵（猴子以及食物可以在樹上活動(dòng)）；食物若干；cd等 【活動(dòng)過(guò)程】 一、音樂(lè)游戲：“聽聽，走走” 1、音樂(lè)停頓時(shí)，模仿自己喜歡的小動(dòng)物 2、個(gè)別幼兒模仿，大家一起猜 3、音樂(lè)停頓時(shí)，大家一起區(qū)分模仿幼兒的動(dòng)作。如，小烏龜和小青蛙，它們一個(gè)是四肢著地；另一個(gè)是蹲在地上，雙手撐地 4、老師模仿，幼兒猜（引出活動(dòng)主角-猴子） 5、幼兒和老師一起模仿小猴子的動(dòng)作 二、出示小猴和香蕉 1、欣賞歌曲“五只猴子” 2、找找歌曲里有什么有趣的地方（藏著小動(dòng)物和數(shù)字） 3、學(xué)習(xí)歌曲 4、通過(guò)動(dòng)手操作增強(qiáng)學(xué)唱興趣（老師演示小猴子上樹摘香蕉或其他食物） 5、幼兒學(xué)唱歌曲（可以邀請(qǐng)幼兒去樹上掛小猴子喜歡的食物） 6、引出問(wèn)題：“小猴還喜歡吃什么？”（幫助幼兒分辨小猴子喜歡吃的水果那些是樹上或、草地或藤上的） 7、仿編歌詞練習(xí) 三、律動(dòng)―猴子 小猴吃到了喜歡的水果，開心地跳舞啦。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)