幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《十個印第安人》.doc
《幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《十個印第安人》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《十個印第安人》.doc(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
幼兒教育:________ 幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《十個印第安人》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《十個印第安人》 活動目標(biāo): 1.能用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏。 2.學(xué)習(xí)為歌曲《十個印第安人》伴奏。 活動準(zhǔn)備: 音樂CD、各種打擊樂器若干、印第安人頭飾 活動過程: 一、情境感應(yīng) 1.談話導(dǎo)入: 師:今天我們到野人部落去玩,部落的酋長專門派人和我們玩,我們一起聽聽是誰?(放音樂CD) 二、看圖識譜 1.師:印第安人想考考我們,讓我們拍一拍圖上的節(jié)奏,我們一起看一看。 2.師出示圖譜:××××××、××××、×××××、×﹣﹣﹣,引導(dǎo)幼兒用拍打肢體的方法拍出節(jié)奏。 3.教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒完整地拍出歌曲的節(jié)奏。 三、樂器演奏 1.師:現(xiàn)在該用我們的小樂器為歌曲伴奏了,請你們拿起樂器試一試。 教師巡回指導(dǎo),注意幼兒的演奏姿勢。 2.幼兒看圖譜演奏樂器,教師糾正幼兒的錯誤。 四、聽音合奏 1.戴上印第安人頭飾聽音樂演奏。 師:讓我們也來做印第安人,請小朋友輕輕地戴上頭飾,聽音樂一起演奏。 2.收拾整理樂器結(jié)束活動。 活動反思: 活動組織井然有序,過渡比較自然幼兒在活動中,收放樂器常規(guī)比較好,在用肢體動作拍打節(jié)奏時,幼兒會拍手、拍退、拍胳膊等等,對節(jié)奏的掌握很準(zhǔn)確,這是因?yàn)橛變浩綍r積累了有關(guān)經(jīng)驗(yàn),在活動中,及時發(fā)現(xiàn)幼兒錯誤的地方,并給予糾正最后一環(huán)節(jié),在戴上印第安頭飾演奏,使活動推向了高潮,我改變了以往的教學(xué)方法,讓幼兒站起來,圍著圓圈走起來,幼兒邊走邊敲,玩得很高興??偟膩碚f,活動的目標(biāo)基本達(dá)成,活動效果也很好。 第 3 頁 共 7 頁 幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《我們一起搬新家》 活動目標(biāo): 1、聽辨音樂的節(jié)奏變化,樂意用肢體動作表現(xiàn)輕快、低沉不同音樂形象。 2、體驗(yàn)音樂情境搬新家表演的快樂。 活動準(zhǔn)備:、音樂。 活動過程 一、活動導(dǎo)入(意圖:引入主題,喚起搬新家的愿望。) 1、出示圖片:大頭兒子、小頭爸爸 ●提問:認(rèn)識這兩個人嗎?今天他們遇到了一件高興的事兒搬新家了。我們一起到他們新家參觀一下吧。 2、播放(出示亂糟糟的家的畫面,引發(fā)幼兒大掃除的愿望) ●提問:哎呀,他們的家怎么樣呀?可是新家具馬上要搬來了,那該怎么辦呢? 3、練習(xí)擦窗、拖地的動作 ●及時小結(jié):上上下下擦呀擦,擦起窗戶真輕松。 4、播放(出示搬家情景圖片,引發(fā)幼兒搬家的心情) ●提問:誰來試試搬家具 ●及時小結(jié):,嘿喲嘿喲搬家具,搬起家具挺沉重。 二、欣賞音樂、分段表現(xiàn)(意圖:感受二段體音樂明顯的節(jié)奏變化,嘗試用夸張的肢體動作表現(xiàn)輕快低沉音樂形象) 1、聽辨兩段音樂(播放第一第二段音樂) ●提問:剛才老師把你們打掃衛(wèi)生和搬家具的兩件事情分別用兩段音樂記錄了下來,你們豎起耳朵聽一聽,然后猜猜哪一段應(yīng)該是在大掃除、哪一段是搬家具呢? ●小結(jié):原來擦窗掃地的力氣用的小,所以音樂要選輕快的,搬家具時要用很大的力氣所以音樂要選沉重的,不同的音樂表現(xiàn)了不同的事情。 2、鼓勵幼兒聽著音樂表現(xiàn)出大掃除的場景(播放第一段音樂) 1)集體第一遍練習(xí) ●提問:你們不僅會聽音樂而且還會跟著音樂勞動是嗎?讓我們跟著音樂一起來大掃除吧。(要求:邊聽音樂擦窗掃地動作) 2)個別第二遍練習(xí) ●示范重點(diǎn):不僅會聽音樂而且動作很有節(jié)奏感,音樂快動作快音樂慢動作慢。 3)集體第三遍練習(xí) ●提問:這次不僅跟著音樂的節(jié)奏來表演,而且我要看看誰擦窗掃地的姿勢最有創(chuàng)意(要求:既有節(jié)奏感而且動作有創(chuàng)意) 3、鼓勵幼兒聽著音樂表現(xiàn)出搬家具物品的場景(播放第二段音樂) 1)集體練習(xí)第一遍 ●提問:想想看還有什么事情沒有干呢?搬重重的家具應(yīng)該怎么搬呢。(要求:表現(xiàn)緩慢沉重) 2)小組合作第二遍 ●提問:還有幾樣特別沉重的家具需要我們合作搬,我們一起合作一下吧(要求:大家跟著節(jié)奏整齊表演) 三、完整表現(xiàn)(意圖:在音樂情境中體驗(yàn)跟同伴一起音樂表演的樂趣。) 1、布置場景 ●提問:看,大頭兒子小頭爸爸在家等著我們幫忙呢?大家各就各位準(zhǔn)備好擦窗掃地搬家具吧? 2、幼兒分組合作表演 ●記住自己的任務(wù)和自己的音樂,現(xiàn)在我們跟著不同的音樂打掃一下,搬動一下,好嘛?看看誰的耳朵一聽就聽出來該干什么事情。(幼兒跟著音樂完整表演鼓勵做出不一樣的動作。) ●小結(jié):經(jīng)過大家的努力,大頭兒子和小頭爸爸的新家變得既干凈又整齊。(出示搬好的新家圖片) 3、在快樂、溫馨的情感氛圍中結(jié)束活動。 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 十個印第安人 幼兒園 中班 優(yōu)秀 音樂 教案 十個 印第安人
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2166830.html