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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀語言公開課教案詳案《白天和黑夜》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班優(yōu)秀語言公開課教案詳案《白天和黑夜》 活動設(shè)計意圖： 原活動《兔子不喜歡黑夜》選自建構(gòu)教材大班下冊——《黑夜密語》這一主題，但基于活動中故事過于簡單，我把活動修改設(shè)計為一堂語言談話活動《白天和黑夜》。夜晚對幼兒來說并不陌生，而是充滿好奇?；顒又型ㄟ^兔子和貓頭鷹的沖突引發(fā)幼兒的思考，讓幼兒結(jié)合自身的已有經(jīng)驗主動表達(dá)自己的想法，使幼兒原有的認(rèn)識得到進(jìn)一步的升華。 活動目標(biāo)： 1.能說出白天和黑夜的特點，理解這是大自然的規(guī)律。 2.學(xué)會運(yùn)用“喜歡、因為”兩個詞匯。 3.嘗試在”辯論賽”中大膽說出自己的想法 活動重點：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。 活動難點：嘗試在“辯論賽”中學(xué)會運(yùn)用“喜歡、因為”兩個詞匯，大膽說出自己的想法。 活動準(zhǔn)備： 1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《白天和黑夜》，太陽、月亮的頭飾，小手掌若干 2.場地布置：辯論賽場景 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 ——小朋友聽這聲音，你覺得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭吵聲音) ——是誰在爭吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾) 二、兔子和貓頭鷹為什么爭吵? ——你覺得說喜歡黑夜的是誰?說喜歡白天的是誰?為什么? ——小朋友說得真不錯，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎么說?(播放兔子和貓頭鷹的聲音) (兔子說：“因為天一黑就什么也看不見，只好去睡覺了”) (貓頭鷹說：“因為黑夜好出來玩，抓老鼠，如果白天太長，黑夜就短了，就會吃不飽的”) ——兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動物評評理，他們找到了誰來評理呢? 三、游戲活動《猜猜樂》 ——播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰評理?(貓) ——出示圖片1(貓)，小朋友請仔細(xì)觀察圖片，貓會支持誰呢?為什么?請做出選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) ——總結(jié)：讓我們聽聽看貓是怎么說? ——出示圖片2(公雞)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) ——總結(jié)：讓我們聽聽公雞是怎樣說? ——出示圖片3(牛)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) ——總結(jié)：讓我們聽聽牛是怎樣說? ——出示圖片4(老鼠)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) ——總結(jié)：讓我們聽聽看老鼠是怎樣說四、白天黑夜的辯論會 (這個環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法) ——小朋友通過剛剛的游戲，我們知道有些動物支持兔子，喜歡白天，有些動物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。因為每種動物都有他自己的生活方式。 ——現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點，分為“白天”和“黑夜”兩組，以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說出來。 ——幼兒自由辯論 ——結(jié)束辯論老師總結(jié)：小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒有了白天，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))只有黑夜行不行?為什么?如果沒有了黑夜，只有白天行不行?因為我們白天和黑夜是不能分開的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待，其實白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓人感覺快樂。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁