《初中語(yǔ)文第11課《竹林深處人家》同步練習(xí)(語(yǔ)文版初一上)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中語(yǔ)文第11課《竹林深處人家》同步練習(xí)(語(yǔ)文版初一上)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 11 課《竹林深處人家》 同步練習(xí)（語(yǔ)文版初一 上） doc 初中語(yǔ)文 第一部分： 1．給加點(diǎn)字注音。 餅餌 〔 ．  〕 山麓〔 ．  〕 山嵐 〔 ．  〕  道〔 ．  〕 竹 2．課文第一段在文中起什么作用？ 3．作者不惜筆墨描寫(xiě)了竹林的茂盛和竹鄉(xiāng)人家豐收時(shí)的歡樂(lè)，想一想如此寫(xiě)表達(dá)了作 者如何樣的思想感情。 4．作者從三個(gè)觀景點(diǎn)描畫(huà)了不同的竹林景物，試用自己的話加以概括。 遠(yuǎn)處所見(jiàn)： 深入竹

2、林所見(jiàn)： 登臨竹塢所見(jiàn)： 5．作者對(duì)竹子的描寫(xiě)專門(mén)有特點(diǎn)，按以下要求從課文中找出同竹子相關(guān)的句子。 從色彩上找： 從聲音上找： 從氣味上找： 6．把以下詞填入空缺中，依次是 。 ⑴事實(shí)上，在她那江南女子的秀氣中，卻包蘊(yùn)著幾分 。 ⑵不知是喘息了一會(huì)兒，依舊來(lái)了一股 ，招娣練球練得完全忘我了。 ⑶小李也冒火了， 一上來(lái)，就不顧一切了。 〔備選詞語(yǔ)：愣勁 野勁 邪勁〕 7．你能在下面句后括號(hào)內(nèi)用某種動(dòng)物來(lái)比喻此種類型的人嗎？ 例如：立場(chǎng)不穩(wěn)見(jiàn)風(fēng)使舵的人〔變色龍〕 ⑴笑臉相迎兩面三刀的人

3、〔 〕 ⑵一毛不拔吝嗇鈔票財(cái)?shù)娜恕?〕 ⑶孤陋寡聞知識(shí)不廣的人〔 〕 ⑷沒(méi)有依靠無(wú)處投奔的人〔 〕 ⑸強(qiáng)橫無(wú)賴獨(dú)霸一方的人〔 〕 ⑹代人受過(guò)替人受罪的人〔 〕 ⑺鞠躬盡瘁為民造福的人〔 〕 ⑻德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜恕?〕 第二部分： 〔一〕 講是竹鄉(xiāng)，并不是沒(méi)有不的植物，只是實(shí)在太少，而竹子之多，給你的印象看起來(lái)是， 那兒除了竹， 其他便什么植物都不存在了。 事實(shí)上不是沒(méi)有而是看不到。 遠(yuǎn)望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開(kāi)始就全鋪著竹，一層又一層，不但分不出竹枝、竹干

4、 和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到， 看起來(lái)全被竹的海洋埋住了。 當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候， 竹海上涌著暗浪， 一浪推著一浪， 一直涌到專門(mén)遠(yuǎn)，你專門(mén)難明白那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣概，就意味著它是專門(mén)深沉的。 我們沿著一條路邊是小溪的石子路深入竹海去。 兩旁高大的竹林密得看不見(jiàn)底， 把路的上空蓋著， 此刻陽(yáng)光猛烈， 在那個(gè)地點(diǎn)卻絲毫感受不到， 看起來(lái)是在竹海的海底隧道里走過(guò)。要不是當(dāng)?shù)氐呐笥褞罚?可能專門(mén)快就會(huì)迷途， 因?yàn)樵谖铱磥?lái)， 竹林里的大路小徑以至竹樹(shù)， 差不多上差不多的， 除了每根竹子上有一個(gè)登記的號(hào)碼以外， 路上又沒(méi)有標(biāo)志或街

5、名。 有時(shí) 看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路， 內(nèi)心想差不多到了盡頭了。 然而到得前面， 那一叢竹突然像機(jī)關(guān)布景似的移開(kāi)， 我們差不多發(fā)覺(jué)另一條山路讓出來(lái)， 專門(mén)有點(diǎn)〝柳暗花明又一村〞的味道。 8．〝從平地開(kāi)始就全鋪著竹〞句中用〝鋪〞而不用〝長(zhǎng)〞，什么緣故？ 9．為了寫(xiě)竹子之多，作者還用 作比。 10．從這兩段的描寫(xiě)中能夠看出作者如何樣的感情？ 11．〝柳暗花明又一村〞的前一句是〝山重水復(fù)疑無(wú)路〞， 能表現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子有哪 些？ 〔二〕 山中訪友 ①走出門(mén)，就與含著露水和桅子花

6、氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷 [1] 。早晨，好清新！我決計(jì)不 ，不邀游伴，就 著 [2] 的好心情，獨(dú)自去 咨 我的那些山中好友。 ②那座古 ， 是我拜望的第一個(gè)老朋友。 德高望重的老 ， 你在 水里差不多站了好 幾百年。你曾把 多人 渡 彼岸，把 流水送向 方。你俯 波光明 ，泡沫聚散。 月一去不返，唯有你 持著，從不改 姿式。從你 ⑴ 〔布、 、 〕 苔的石身上， 我看到了一個(gè)古老而 的靈魂。 ③ 了古 ， 我走 一片 林。 林向我打著清翠的手 ， 枝 有小 我的名字， 葉 上有露珠與我交

7、眼神。 我靜靜地靠在一棵 上以 的眼光看周 的 我 我也 成一棵 株 了，腳下 出根 成 冠，我 枝似的手臂， 靈魂 成汁液，在我軀體的 年 里旋 ， 成 籽，又被 兒 向 方。 ④呵，你好，山泉姐姐！你捧出一面明 ，是要 我照照自己的 ？你好，溪流妹 妹！吟一首清快的小 ，是邀我與你唱和 ？你好，白云嫂子！你 白的身姿 逸曳，使憔 悴的天空返老 童。你好，瀑布老大！你天生 ⑵ 〔雄壯、雄壯、雄 〕的男高音，從遙 的古代唱到而今。你好呀， 崖 ，高高的 ，刻著玄奧的 慧；深深的峽谷， ⑶ 〔包 、包含

8、、 〕無(wú)盡的神密。抬 望著你，我像瞻仰一位至上的智者。云 攜來(lái)一卷 卷天 ，可上供你翻 ？喂，你 ， 云雀小弟， 些什么呢？我明白你 差不多上 青年怕是在 一路 行所 的好 景？ ⑤ 起一 卵石， 敲 ， 我 聽(tīng) 古火山爆 來(lái)的聲音； 接住一片落葉， 數(shù)葉 脈，我推 它奇異的掌 ，——在它走向泥土的途中，我真 獻(xiàn)上我 它的注目禮；采來(lái)一 小花，我把它插上我的 ，在 無(wú)人的山谷，我要做一會(huì)女兒性。 ⑥突然下起了雷 雨，我趕忙奔向一株老柏慈 的柏 撐起了 。 世界差不多上雨， 唯我站立的地點(diǎn)沒(méi)有雨

9、； 我看黑云 ， ， 。 我突然 有 多 ，它 也來(lái)在 下避雨。啊， ，茫茫天地 ，我 有 ，也做了一回患 兄弟。 ⑦雨 天青。 一彎虹 形成了， 兩座高山正好做了虹的 墩。 修一座天堂竟是 么 ， 只需要一 雨的功夫？真想踏上那座 ， 一步登上天國(guó)。 又一想我上虹 去看什么呢？ 不 是看虹 下的好山好水好 景？那么， 我就站在 虹 下， 不既看了天同又看了人 ？虹 看起來(lái)明白我的心事，只一會(huì)兒，便悄悄不 了。 ⑧幽谷里 來(lái)幾聲犬吠，云嶺上 ⑷ 〔 、掠、沖〕 一群 。我 手，作不 山中眾朋友，

10、趁一路月色， 回 的好心情?? 12． 合 境 明第①段中加點(diǎn)的兩個(gè)〝 〞的含 。 滿懷 [1] ： 滿懷 [2] ： 13．文中四 橫 上 填入的 依次是： ⑴ ⑵  ⑶ ⑷ 14．第②段中用〝?shù)赂咄亘暶鑼?xiě)古 ，  你 合 一段的描寫(xiě)，  從兩個(gè)方面概括出古 使作者崇敬的精神。 ⑴ ⑵ 15．第⑥段方框中 填入的四字短 是  。 16．

11、篇短文明白得不正確的一 哪一 〔 〕 A．第③段中寫(xiě)〝我也 成一株 了〞，是 了表 作者 的靠近感。 B．第⑤段中的一 串的 作，表 了作者 咨 了山中的朋友后心情 得 天真。 C．第⑥段寫(xiě) 雨，其作用是 了表 在復(fù) 多 的氣候面前人與自然的和 相 。 D．第⑦段中的〝真想踏上那座 ，一步登上天國(guó)〞表 了作者的消極思想。 17．第⑧段的描寫(xiě)在全文中的作用是 。 18．用〝 | 〞 篇短文劃分 次。 ①②③④⑤⑥⑦⑧ 19．從借景抒情的表 手法和 人、排比修辭手法的運(yùn)用看， 篇短文， 容易 想到 〔填作者名〕

12、寫(xiě)的散文? ?  使我 〔三〕 ① 生活的人， 待春天就像珍 自己的生命般真 而 著。 一 毫不起眼的 ， 一抹微不足道的青，都會(huì)使他眸子 亮，盈 青春的光榮；心湖生 ， 漾幸福的 漪。春天關(guān)于 它的人，無(wú) 無(wú)刻不在散 著股股奇異的魔力和生命力。 ②春在田疇， 松 的泥土散 著清新潮濕的氣息， 冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神 ， 展 出一派蓬勃盎然的生氣； 渠水 唱， 如母 的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河 畔，碧波清 ， 游。蛙鼓抑 弄喉嗓，柳 婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相 映，灑落捧捧金和 。春在天空

13、，燕 呢喃，蝴蝶翩 。 箏高 ， 春意充 于 白的云 ，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春天果園， 杏流火，桃花漫霞，梨 雪，蜂蝶追逐喧嚷， 生活的甘甜和芬芳?? ③春天是一 吟唱的和 ， 一捧溫 明亮的陽(yáng)光； 春天是聲聲婉 青脆的 ， 片 片馥郁醉人的芳香； 春天是青青草尖上的一 露珠， 花 上的一抹彩霞； 春天是種子破 土而出 拱 的力， 木拔 喧響的 奏； 春天是透亮 的夢(mèng)，火 沸 的歌，靈感流 溢的 ；春天是小孩 蛋上的天真無(wú)邪， 小姐 蛋上的秀美羞怯； 春天是我 用汗水、 勤 和 慧栽種的一茬茬的期望、

14、夢(mèng)幻和理想。 ④ 春天，播種春天，采 春天吧！用我 的言 身教去呵 春天、關(guān) 春天，用我 的心血精力去 春天、 灌 春天， 呵 關(guān) 春天的 吟 啼柳 花 ， 灌 春天的 田園 光妖 情， 春天常 我 周 ，永 我 心靈深 的 心家園?? 20．第②段文字中作者描畫(huà)了哪幾幅春之 ? _______________________________________________________ 。 21．從內(nèi)容上看，第②段文字與第①段中哪句 相照管 ? _________________________________

15、______________________ 。 22．依照文中第③段的意思，想想看，春天依舊什么 ? 你的想象力，用自己的 再 寫(xiě)出一例。 _______________________________________________________ 。 23．本文在描畫(huà)春天 運(yùn)用了多種修辭方法， 寫(xiě)出兩種，并 例。 ① _______________________________________________________ 。 ② ____________________________________________________

16、___ 。 24．本文抒 了作者如何 的思想感情？ _______________________________________________________ 。 答案 1．略 2．引出下文 3-5 ．略 6．野 、邪 、 7．依次是：笑面虎、 公 、 井底蛙、 家犬、地 蛇、替罪羊、老黃牛、千里 8．極言竹子之多，〝 〞 人的感 受看起來(lái)是一根挨一根。 9．竹海 10．驚奇、 11．有 看到前面一 像屏 一 的竹 著去路， 內(nèi)心想差不多到了盡 了。 然而到得前面， 那一 竹突然像機(jī)關(guān)布景似的移 開(kāi)，我 差不多 另一條山路 出來(lái)。 12． [1] 人體的前胸部分； [2] 人的心中，心情 13．依次是： 、雄 、包 、掠 14．⑴永不改 的持久性。⑵擔(dān)當(dāng)重任的 任心〔只要 意思接近即可〕 15．雷聲 16． D 17．照管開(kāi) ，收束全文。 18．①｜②③④⑤ ⑥⑦｜⑧ 19．朱自清； 春 20、田野春意 、 河畔春意 、 天空春意 、 果園春意 21、 末句 22、略 23、排比、比 24、 春天的 和 。