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1、 第 11 課《兩彈 ”元勛鄧稼先》同步學習探究訓練（北 京課改版初一下） doc 初中語文 語言基礎(chǔ)知識 1. 漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。鄧稼先是最有中國農(nóng)民的淳樸氣質(zhì)的人。——楊振寧 2. 給以下多音字注音組詞。 落 〔 lu 〕____ 奔 〔bēn〕 ____ 〔l 〕____ 〔 bn〕____ 正 〔 zhēng〕 ____ 處 〔ch〕____ 〔zh ng〕 ____ 〔 ch ǔ〕____ 累 〔 l ěi〕 ____ 發(fā) 〔f ā〕____

2、〔l i 〕 ____ 〔 f 〕____ 3. 補充完整以下詞語。 含辛 ___苦 水 ___石出 可 ___ 而知 風餐 ___宿 ___ 馬功勞 ___ __ 無幾 風塵 __ ___ 扎扎 _____ 4. 以下加點詞語講明欠妥的一組是〔 〕 A. 在這往常，聶榮臻元帥曾代表中國政府到蘇聯(lián)簽訂過國防新技術(shù)協(xié)定。協(xié)定：協(xié)商后訂立的共同遵守的條款。 B. 把我國第一顆原子彈的理論運算的輪廓勾畫出來了。輪廓：構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。 C.一九六四年十月十六日三時， 突然一聲巨響， 浩渺的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻動的蘑菇 狀煙云

3、。 突然：突然。 D.作為一位組織者和參加者，它是立下了汗馬功勞的。 汗馬功勞：勞累功高。 語言表達訓練 5. 人們什么緣故稱鄧稼先為〝兩彈〞元勛？ 6. 在我們偉大的國家里， 有著千千萬萬以〝人民利益高于一切〞為生活準那么的英雄人物。你能舉例講明嗎？ 7. 稼先在 1958 年初春，同意了制造原子 的任 。什么 故 ， 工作是祖國和人民的需要 ? 8. 稼先同意 任 個人來 ，需要付出什么代價 ? 9. 文五六小 中〝祖國和人民的利益高于一切！ 〞 〝 一切〞， 指哪些？ 〝

4、無條件〞又 指什么？ 10. 近幾年。我國的科學技 水平在不斷的提高， 〝神五〞、 〝神六〞相 上天， 各個 域 都取得了 大的科研成果，你能 出幾個例子 ？你 明白哪些有突出奉獻的科學家？ 略 內(nèi)同步 以下 段，完成 11— 13 。 稼先他 含辛茹苦地工作到 1959 年，就把我國第一 原子 的理 運算的 廓勾畫出來 了。在爆炸力學、中子 運、核反 、中子物理、高溫高 下物 的性 等一系列關(guān) 咨 上， 他 把各種數(shù)據(jù)都搞得扎扎 ， 哪怕是其中一個

5、小的疑點也不放 。當 ， 我國 沒有大型 子運算機。 有一次， 了把一個咨 弄個水落石出， 他 十幾個年 人一 天三班倒， 用四臺手 運算機日夜 地 了九次。 如此 致地做了以后， 他 不放心， 又 理 物理學家周光召等人從物理概念 身 行估量， 果 明 稼先等人算得的數(shù)據(jù)是 正確可靠的。 11. 本段開 什么 故要提〝 1959 年〞？有什么作用 ？ 12. 段寫了一件具體的情況， 用 短的 概括出來。 13. 段突出表 了 稼先的什么精神？ 外拓展 以下文字，完成

6、14— 17 。 稼先〔 〕 振寧 奧本海默和 稼先分不是美國和中國原子 的 人， 各是兩國的功臣， 但是他 的性 格和 人卻截然不同——甚至能 他 走向了兩個相反的極端。 奧本海默是一個拔尖的人物， 芒 露。 他二十幾 的 候在德國哥廷根 做波恩的研 究生。波恩在他晚年所寫的自 中 研究生奧本海默常常在不人做學 告 打斷 告， 走 上 臺拿起粉筆 ： " 能 用底下的方法做得更好?? " 我 奧本海默 他已四十多 了，差不多是 孺皆知的人物了， 打斷不人的 告使演 者 堪的事仍舊 有 生

7、。 只是比 起往常要少一些，佩服他、仰慕他的人專門多，不喜愛他的人也許多。 鄧稼先那么是一個最不引人注目的人物。 和他談話幾分鐘， 就看出他是忠厚平實的人。 他真誠坦白，從不驕人。 他沒有小心眼兒，一生喜愛 " 純 " 字所代表的品行，在我所認識的知識分子當中，包括中國人民和外國人，他是最有中國農(nóng)民的淳樸氣質(zhì)的人。 我想鄧稼先的氣質(zhì)和品行是他因此能成功地領(lǐng)導各階層許許多多工作者， 為中華民族作了歷史性奉獻的緣故：人們明白他沒有私心，人們絕對相信他。 14. 這是一篇關(guān)于鄧稼先的人物傳記，然而作者卻用了大量筆墨寫奧本海默，其用意何在？ 1

8、5. 作為一名科學工作者，鄧稼先具有如何樣的性格特點？ 16. 這段文字的結(jié)構(gòu)關(guān)系是〔〕 A. 總 -- 分 B. 總 -- 分 -- 總 C. 分-- 總 17. 鄧稼先能為國家做出龐大奉獻，其全然緣故是什么？〔用原文回答〕 語言基礎(chǔ)知識 1. 略 2. 落 〔 lu 〕落后 奔 〔bēn〕奔馳 〔l 〕落下 〔 bn〕奔頭 正 〔 zhēng〕正月 處 〔ch〕到處 〔zh ng〕正在 〔 ch ǔ〕處理 累 〔 l ěi〕積存 發(fā) 〔f ā〕動身 〔l i 〕勞累 〔 f 〕頭發(fā)

9、 3. 茹 落 想 露 汗 寥寥 仆仆 實實 4.B 解析：〝輪廓〞在那個地點是概況的意思。 語言表達訓練 5. 我國的原子彈和氫彈的試驗成功， 離不開鄧稼先的心血， 因此，人們稱鄧像先為〝兩彈元勛〞。 6. 略 7. 新中國成立后， 面對美國的威逼， 毛澤東等中央領(lǐng)導就提出必須建立強大的國防， 要造出 我們的原子彈。 毛澤東講： 〝在今天的世界上， 我們要不受人欺負， 就不能沒有那個東西〞。 為了祖國的強大，為了祖國的安全， 人民生活的安靜，中國應有自己的核武器，使中國國防 走向現(xiàn)代化。 8.

10、 核武器研究是國家高級隱秘， 要絕對保密， 參加研制的人員，要離開溫馨的家庭，還要隱 姓埋名即不在公眾場合出頭露面，不能著書立講， 不能公布發(fā)表文章， 不能出國交流。 為了 祖國的利益， 鄧稼先舍棄了這些個人利益， 這是愛國勝過愛自己， 把國家利益看得比個人利 益重的崇高精神。 9. 個人的收入，個人的家庭，個人的名利，個人的地位等；不計較個人的收入，不計較長期離開家庭， 不計較個人的名利， 不計較個人的地位，這是一種十分高尚的愛國主義精神，是無私奉獻精神。 10. 略 課內(nèi)同步閱讀 11. 〝 1959 年〞強調(diào)時刻之短，可見工作的進度和成效。 12. 鄧稼先和同伴們扎扎實實運算數(shù)據(jù)。 13. 表現(xiàn)鄧稼先一心撲在工作上的敬業(yè)精神和扎扎實實搞研究的嚴謹作風。 課外拓展閱讀 14. 把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮亮地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻精神。 15. 忠厚淳樸真誠坦白，從不自豪，心胸開闊。 16.B 17. 選文最后一句話，可略作改動。 18. 19. 20.