大班音樂活動-《友誼地久天長》.doc
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幼兒教育:________ 大班音樂活動——《友誼地久天長》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班音樂活動——《友誼地久天長》 活動準(zhǔn)備:磁帶?;顒舆^程:一、開始部分。1、律動:《哈達獻給解放軍》、《織布》;2、練聲:《精彩夏天》、《山谷回音真好聽》。二、基本部分。1、熟悉樂曲并激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 (1)教師:小朋友相處在一起已經(jīng)三年了,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼小朋友就要畢業(yè),老師和小朋友就要分開了,以后我們還是好朋友嗎? (2)教師:你還記得好朋友是怎么和你一起玩的,怎樣幫助過你嗎? 教師:有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼,分別的時候,好朋友總是唱起這首歌曲。我們一起來聽一聽吧。 2、教師范唱,幼兒完整欣賞歌曲。 (1)教師范唱。 (2)教師富有感情的朗誦歌詞。 教師:你聽到歌詞里說了些什么呢?說的最多的是一句什么話?“舊日朋友”、“懷念”是什么意思。 教師結(jié)合和孩子回答小結(jié):說的最多的一句是“友誼萬歲”, “舊日朋友”就是“老朋友“的意思;“懷念”是“想念”的意思。 引導(dǎo)幼兒第二次傾聽范唱。教師自然帶動幼兒與領(lǐng)座同伴目光對視,隨著節(jié)拍輕搖身體。 教師:和好朋友一起面對面再來聽一聽這首歌吧! 3、幼兒學(xué)唱歌曲。 (1)教師有感情地邊彈唱邊唱,引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。 教師:這首歌曲聽起來有什么感覺?我們應(yīng)該怎樣唱? 教師小結(jié):這首歌曲是抒情曲調(diào),歌詞所表達了離別情緒,十分感人。 (2)教師范唱第一、二樂句,注意提醒幼兒弱拍起唱的強弱處理及延長音的情感處理。 教師彈琴,幼兒反復(fù)跟唱歌曲。 教師演唱兩段歌詞,幼兒完整唱出歌曲。 提醒幼兒唱準(zhǔn)弱起小節(jié)。 三、告別時刻。 1、復(fù)習(xí)《小牧民》,結(jié)束本活動。 2、教師:我們馬上就要告別了,你想和朋友怎樣告別呢?下課后和好朋友可以握手、擁抱、拉鉤、擊拳等。 第 3 頁 共 5 頁 大班音樂活動——哈達獻給解放軍 活動目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,掌握歌曲旋律。 2、讓幼兒在唱準(zhǔn)附點音符的基礎(chǔ)上,根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。 活動重點: 引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,掌握歌曲旋律。 活動難點; 讓幼兒在唱準(zhǔn)附點音符的基礎(chǔ)上,根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。 活動準(zhǔn)備: 鋼琴等 活動過程: 一、律動:《摘果子》、《鞋匠舞》。 二、練聲:《山谷回聲真好聽》、《小鳥醒來了》。 三、基本部分 1、教師引導(dǎo)幼兒觀察藏族風(fēng)情圖片,初步理解歌詞內(nèi)容。 (1)教師出示圖片,請幼兒觀察。 (2)圖片上是什么民族?他們在做什么?你還知道藏族有哪些風(fēng)俗人情嗎? 2、幼兒熟悉歌曲。 (1) 教師范唱。 (2) 你聽到老師唱了些什么呢?。 歌中的藏族同胞在做什么?他們?yōu)槭裁匆压_獻給解放軍呢? (3)引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。 3、幼兒學(xué)唱歌曲。 (1)跟著磁帶完整學(xué)唱 (2)教師彈琴,幼兒跟唱歌曲。 (3)幼兒完整唱出歌曲 (4)引導(dǎo)幼兒按歌詞的意思創(chuàng)編動作。 四、復(fù)習(xí)《大中國》,結(jié)束本活動。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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