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幼兒教育：________ 小班社會(huì)活動(dòng)教案《和媽媽在一起》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班社會(huì)活動(dòng)教案《和媽媽在一起》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1．理解故事內(nèi)容，懂得外出時(shí)不離開父母的道理。 2．具備初步的自我保護(hù)意識(shí)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.幼兒用書：《和媽媽在一起》。 2.根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個(gè)。 【活動(dòng)過程】 1．引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)。 教師講述故事的前半段，即從開頭到“小魚就游到哪里”。 師：小鳥和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，你們猜猜，小鳥就怎么樣? 師：小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽渖咸鴣硎幦?，媽媽跳到哪里，你們猜猜，小猴就怎么? 師：小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，你們猜猜，小寶寶就怎么樣? 教師講完故事。 師：剛才的故事你們猜對(duì)了嗎?大家一起來看圖書吧。 師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，教師完整地講述故事。 2．教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。 師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里?如果不跟著媽媽會(huì)怎樣? 教師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會(huì)走丟，發(fā)生危險(xiǎn)。 3．表演游戲“和媽媽在一起”。 角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴．請(qǐng)兩位能力強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽．另一位教師扮演小寶寶的媽媽。 師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽．一起來表演吧。 師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事，一邊鼓勵(lì)幼兒跟著講述并表演。 師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時(shí)，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們?cè)诰G油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們?cè)谇迩宓男『永镉斡?，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽渖咸鴣硎幦?，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。 第 3 頁 共 6 頁 小班社會(huì)活動(dòng)教案《垃圾》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。 2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。 活動(dòng)一：“垃圾的產(chǎn)生” 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。 2、實(shí)物投影儀。 活動(dòng)過程： 1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象？ 2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？ 3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。 4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？ 活動(dòng)二：“垃圾的危害” 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、圖片四幅： （1）垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲； （2）在醫(yī)院打點(diǎn)滴的腹瀉病人； （3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走； （4）小朋友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。 2、實(shí)物投影儀；活動(dòng)室地面散布一些紙屑、紙片。 活動(dòng)過程： 1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。 2、組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害？ 3、看圖片（1）—（3）了解：垃圾的危害。 4、看圖片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？ 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁