《小學(xué)二年級語文教案《我們成功了》教學(xué)設(shè)計之二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級語文教案《我們成功了》教學(xué)設(shè)計之二（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 年小學(xué)二年級語文教案《我們成功了》教學(xué)設(shè)計之二 1．認識 13 個生字。會寫 10 個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．有熱愛祖國首都的意識和感情。背誦自己喜歡的部分，感受北 京的美麗和巨大變化。 教學(xué)重難點： 重點：識字、寫字朗讀課文。 難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。感受北京的美麗和巨大變化。 教學(xué)方法：引導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí) 教具準備：生字卡片、課件 教學(xué)時間： 2 課時 教

2、學(xué)過程： 第一課時 一、看圖說話，出示詞語 1．出示課文插圖或播放根據(jù)課文插圖制作的多媒體課件。 1 / 5 2．看圖說話，認讀詞語。 你看到了北京的哪些美麗的景物，這些景物美在哪里 ?( 根據(jù)學(xué)生的介紹，隨機出示詞語。 ) 二、讀句識字 1、激勵學(xué)生自己認字。 誰會認生字條中的字 ?能說說你是怎樣記住的嗎 ? （學(xué)生復(fù)習(xí)已會生字，交流自主認識的生字

3、。 ) 2、打開課本，學(xué)生自主學(xué)詞學(xué)字。 (1) 讀課文，用橫線畫出生字詞。 (2) 借助拼音讀詞語，用三角畫出詞語中的生字，認一認，讀一 讀。 (3) 發(fā)現(xiàn)容易讀錯的字并正音。 3．出示詞語卡片，領(lǐng)讀。 ( 老師領(lǐng)讀，學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。 ) 三、指導(dǎo)朗讀課文，感知課文內(nèi)容 2 / 5 1．聽教師范讀，想一想：課文是圍繞哪一句話來寫的 ? 2．自由朗讀課文。

4、思考：作者抓住哪些景物寫出了北京的美 ?這些景物分別有哪些特 點 ? 3．學(xué)生質(zhì)疑不理解的詞，師生共同解答。 ( 莊嚴、矗立、綠樹成 陰、川流不息） 4．指名朗讀課文，大家評議，教師進行朗讀指導(dǎo)。讀出北京的美 麗，讀出我們的自豪，讀出我們熱愛偉大祖國的語氣。 5．小組交流搜集到的北京新變化的資料。 四、反饋評價 這節(jié)課你有什么收獲？ 第二課時 一、感情朗讀課文 1、小組讀

5、2、讀喜歡的段 3 / 5 二、指導(dǎo)寫字 1、找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字書什么特點。 2、教師范寫，有重點地指導(dǎo)。 本課要寫的字，包含了獨體、上下、左右、全包圍四種結(jié)構(gòu)。提示、范寫易錯的筆畫和不容易寫好的字。 同偏旁的字：壇、城，國、圖。 突出主筆的字：央 ( 長橫 ) 、旁 ( 禿寶蓋 ) 、城 ( 斜霍： 觀察字形后，邊示范邊講解：提土旁橫宜短，豎起筆要高；方框不要充滿格子，上

6、下左右都應(yīng)該留出空隙；禿寶蓋的橫宜長，覆蓋下面的方字的彎度，就像一把弓。 3、學(xué)生描紅練習(xí) 四、實戰(zhàn)活動 搜集有關(guān)北京的圖片、明信片照片、郵票、火花、文字資料等， 在班上展示、交流。 4 / 5 5 / 5