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1、引人入勝的近義詞及意思 篇一：帶近義詞 帶近義詞： （1、3位是近義詞）察言觀色調(diào)兵遣將胡言亂語粉身碎骨翻山越嶺 （2、4位是近義詞）見多識廣眼疾手快七拼八湊左顧右盼千辛萬苦 描寫雨大的詞： 傾盆大雨瓢潑大雨大雨滂沱大雨如注 描寫風(fēng)大的詞： 狂風(fēng)大作寒風(fēng)凜冽北風(fēng)呼嘯狂風(fēng)暴雨 描寫雷的詞： 雷聲滾滾雷聲轟鳴雷雨交加電閃雷鳴 描寫注意力集中：全神貫注目不轉(zhuǎn)睛聚精會神專心致志 描寫人物神態(tài)： 驚慌失措大驚失色愁眉苦臉喜笑顏開 “一”打頭的成語： 一絲不茍一本正經(jīng)一表人才一步登天 ABAB（顏色）： 雪白雪白火紅火紅碧綠碧綠漆黑漆黑湛藍(lán)湛藍(lán) 四年

2、級的詞語練習(xí) 帶反義詞： （1、2位是反義詞）悲喜交加 黑白分明 進(jìn)退兩難 （3、4位是反義詞）顛倒黑白 舉足輕重 （1、3位是反義詞）大驚小怪 大材小用 東奔西走 苦盡甘來 （2、4位是反義詞）虎頭蛇尾 揚長避短 說長道短 三長兩短 取長補短 描寫笑的詞： （ABB） 笑瞇瞇 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 （四字詞） 哈哈大笑 捧腹大笑 淡然一笑 開懷大笑 哄堂大笑 眉開眼笑 莞爾一笑 AABC疊詞：奄奄一息 依依不舍 勃勃生機(jī) 蠢蠢欲動 洋洋得意 竊竊私語津津有味 井井有條 欣欣向榮 歷歷在目 娓娓動聽 描寫聲音大的詞：山崩地

3、裂 震耳欲聾 掌聲雷動 驚天動地 響徹云霄 描寫說話的四字詞語：竊竊私語 自言自語 七嘴八舌 高談闊論 議論紛紛 交頭接耳 表示顏色的詞語：檸檬黃 橄欖綠 葡萄灰 玫瑰紅 茄子紫 珍珠白 魚肚白 描寫風(fēng)浪的詞語：巨浪滔天、波濤洶涌、波瀾壯闊、風(fēng)號浪吼、 造句： 1、小明學(xué)習(xí)成績不好，不是腦子笨，而是不用心。 2、小明生病住院了，他巴不得早日回到學(xué)校上課。 3、謊話被揭穿了，我巴不得找個地洞鉆進(jìn)去。 4、我眼睜睜地看著媽媽把我養(yǎng)大的母雞殺了，卻毫無辦法。 5、小紅的腳骨折了，只能趴在窗臺上，眼睜睜地看伙伴們玩耍。 6、小紅在操場上跑完了

4、5000米，累得氣喘吁吁，連站的力氣也沒了。 7、小明做事粗心大意，連最簡單的題目也做錯了。 6、（總分）超市里的水果品種真豐富。蘋果又大又紅；黃黃的香蕉就像一彎彎明月；葡萄像一串串珍珠，晶瑩剔透；榴蓮像個小刺猬，散發(fā)出特殊的氣味；? 7、（總分）外灘的景色真迷人。金茂大廈像一把寶劍直插云霄；楊浦大橋像一條巨龍橫跨浦江兩岸；黃浦江在陽光的照射下，波光粼粼，美不勝收。 8、（總分）春天來了，公園里的花朵競相開放。黃黃的迎春花掛滿枝頭；櫻花綻開粉紅的笑臉；白玉蘭昂首怒放??真是美極了！ 句子 1、有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。 2、十年樹木，百年樹人。 3、插柳之

5、恩，終身難忘。 4、三人行，必有我?guī)熝伞? 5、知之為知之，不知為不知，是知也。 6、 溫故而知新，可以為師矣。 7、 學(xué)而不厭，誨人不倦。 帶點字解釋： 身臨其境——臨，來到。境，地方。 居高臨下——居，處于。臨，面對。 引人入勝——勝，優(yōu)美的境界。 喜不自勝——勝，能承受。 天下奇觀——觀，景象。 觀潮——觀，看。 垂頭喪氣——垂，向下。 微不足道——微，小。足，值得。道，談起。 志同道合——道，方向，途徑。 因材施教——因，根據(jù)。 面面相覷——覷，看。 迫不及待——迫，急切。 如愿以償——償，實現(xiàn)，滿足。 風(fēng)塵仆仆——

6、仆仆，行路勞累的樣子。 不速之客——速，邀請。 奄奄一息——奄奄，呼吸微弱的樣子。 有教無類——類，類別。 正中下懷——懷，心懷。 篇二：蘇教版五年級語文上冊近義詞反義詞 1)近義詞：鄰近--附近 茂盛--茂密 滋潤--滋養(yǎng) 教誨--教導(dǎo) 身臨其境--親臨其境 娓娓動聽--繪聲繪色 反義詞：鄰近--遠(yuǎn)方 茂盛--枯萎 滋潤--干燥 娓娓動聽--索然無味 身臨其境--置身事外 引人入勝--平淡無奇 2）近義詞：崇高--高尚 持久--長久 激勵--鼓勵 鞭策--督促 專心致志--全神貫注 堅韌不拔--堅定不移 反義詞：崇高--卑下 持久--

7、短暫 激勵--打擊 鞭策--放松 專心致志--心不在焉 堅韌不拔--半途而廢 4）近義詞：敞開--打開 清涼--清爽 挺拔--挺立 絢麗--瑰麗 描繪--描畫 浩瀚--浩渺 胸襟--胸懷 芬芳--芳香 反義詞：敞開--關(guān)閉 清涼--炎熱 挺拔--彎曲 愉快--煩惱 5）近義詞：籠罩--覆蓋 敏捷--靈敏 欣賞--觀賞 癡迷--迷戀 五彩繽紛--五顏六色 興致勃勃--興高采烈 反義詞：敏捷--遲緩 欣賞--討厭 五彩繽紛--色彩單調(diào) 6）近義詞：寂靜--寧靜 端詳--端量 窺探--窺視 繪聲繪色--有聲有色 名副其實--名符其

8、實 反義詞：緊張--松弛 寂靜--喧鬧 端詳--掃視 遲鈍--敏捷 名副其實--名不副實 7）近義詞：顫動--震動 神奇--奇妙 搜索--搜尋 協(xié)調(diào)--和諧 反義詞：顫動--靜止 整齊--雜亂 枝繁葉茂--枯枝敗葉 8）近義詞:夸口--吹噓 居然--竟然 推辭--推卸 佩服--敬佩 張口結(jié)舌--瞠目結(jié)舌 濫竽充數(shù)--魚目混珠 反義詞：堅固--松散 推辭--接受 自相矛盾--言行一致 濫竽充數(shù)--貨真價實 畫龍點睛--畫蛇添足 9）近義詞：貧寒--貧窮 簇?fù)?-蜂擁 斟酌--推敲 大駕--閣下 寬恕--饒恕 興致--興趣 莽

9、撞--魯莽 襯托--陪襯 反義詞：貧寒--富裕 寬恕--懲罰 寧靜--喧鬧 10）近義詞：機(jī)智--機(jī)敏 凝望--凝視 企盼--盼望 奸詐--狡詐 不顧一起--義無反顧 迫不及待--刻不容緩 反義詞：解除--保留 知足--貪婪 狡詐--忠誠 機(jī)智--愚笨 不顧一起--瞻前顧后 迫不及待--從容不迫 11）近義詞：阻礙--障礙 堅固--牢固 反義詞：障礙--暢通 麻煩--方便 12）近義詞：圈套--陷阱 贊嘆--贊美 察覺--發(fā)覺 教訓(xùn)--經(jīng)驗 無能為力--力不從心 驚慌失措--張皇失措 反義詞：故意--無意 贊嘆--貶低 驚慌

10、失措--鎮(zhèn)定自若 13）近義詞：遼闊--廣闊 嗚咽--哽咽 痛悼--哀悼 震撼--震動 愛戴--擁戴 反義詞：緩緩--迅速 遼闊--狹窄 嶄新--陳舊 愛戴--唾棄 14）近義詞：探望--看望 搖晃--搖蕩 欣賞--觀賞 愉快--暢快 修養(yǎng)--療養(yǎng) 姹紫嫣紅--萬紫千紅 反義詞：搖晃--平穩(wěn) 美好--丑惡 愉快--煩惱 15）近義詞：頑強--堅強 慈愛--仁慈 呼吁--號召 反義詞：勇敢--怯懦 頑強--軟弱 仁慈--殘忍 纖弱--強壯 軒然大波--風(fēng)平浪靜 16）近義詞：充滿--布滿 熱情--熱心 神奇--神秘 裝點--

11、裝飾 秀美--秀麗 優(yōu)美--美好 飽經(jīng)風(fēng)霜--歷盡艱辛 反義詞：熱情--冷淡 神奇--平凡 瀟灑--拘謹(jǐn) 情有獨鐘--見異思遷 飽經(jīng)風(fēng)霜--養(yǎng)尊處優(yōu) 郁郁蒼蒼--草木凋零 17）近義詞：喧囂--喧鬧 舒服--舒適 氣勢--氣魄 沉醉--陶醉 反義詞：喧囂--寂靜 舒服--難受 凝神--走神 18）近義詞：安詳--慈祥 神態(tài)--神情 精美--精致 陳列--陳設(shè) 舉世聞名--聞名遐邇 反義詞：鮮明--灰暗 豐富--匱乏 精美--粗糙 珍貴--普通 慈眉善目--橫眉怒目 19）近義詞：推測--猜測 不足為奇--司空見慣 冷嘲熱諷--冷言

12、冷語 驟然--突然 安然無恙--平安無事 反義詞：顛簸--平穩(wěn) 不足為奇--異乎尋常 冷嘲熱諷--語重心長 無稽之談--言之有理 安然無恙--危在旦夕 20）近義詞：喜悅--喜歡 完備--完美 精彩--出色 反義詞：喜悅--悲哀 厄運--幸運 名垂青史--遺臭萬年 21）近義詞：發(fā)明——創(chuàng)造 興趣--興致 風(fēng)行--風(fēng)魔 慌忙--急忙 連續(xù)不斷--接連不斷 反義詞：慌忙--鎮(zhèn)定 突出--一般 誕生--逝世 22）近義詞：光滑--光溜 接連不斷--連續(xù)不斷 微不足道--微乎其微 爐火純青--出神入化 持之以恒--鍥而不舍 反義詞：光滑

13、--粗糙 不懈--懈怠 迷戀--厭倦 微不足道--舉足輕重 持之以恒--半途而廢 孜孜不倦--好逸惡勞 三心二意--一心一意 23）近義詞：款待--招待 理睬--理會 推辭--推卸 惱怒--怨恨 羞愧--羞慚 措手不及--猝不及防 反義詞：款待--怠慢 推辭--接受 惱恨--愛憐 措手不及--有備無患 24）近義詞：耽誤--耽擱 勤快--勤勞 明媚--明麗 反義詞：勤快--懶惰 明媚--晦暗 爭先恐后--畏縮不前 25）近義詞：仰望--仰視 敬仰--景仰 暫時--短暫 凝視--注釋 依依惜別--戀戀不舍 繁花似錦--萬紫千紅

14、反義詞:仰望--俯視 敬仰--鄙夷 暫時--長久 繁花似錦--百花凋零 篇三：四年級語文試卷 2015年寒假閱讀練習(xí)（1） 班級姓名學(xué)號 一、基礎(chǔ)知識。 1、把下列詞語補充完整。 （ ）然而（ ）（ ）（ ）敬敬引（）入（） 有（）無（） 和（ ）悅（ ）遠(yuǎn)近（ ）（ ） （ ）（ ）動聽 炊煙（）（） 選擇以上的2個詞語造一句句子。 2、按要求改寫句子。 （1）天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。（修改病句） （2）因為田老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，所以我深深地感謝他。（改變敘述的順序） （3）我遇到拄著拐杖在村邊散步

15、的田老師。（縮句） 3、通過本周的學(xué)習(xí)，認(rèn)識了 留下了深刻印象的是，因為4、讀句子，加標(biāo)點。 （1）這里的水果真多呀 蘋果 芒果 西瓜 香蕉你說我買哪一種呢 （2）書架上有媽媽的 中國婦女 健康生活 還有我喜歡的 少年文藝 漫畫天地 二、現(xiàn)代文閱讀。 （一）老師領(lǐng)進(jìn)門（節(jié)選） 我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。直到三年級大學(xué)兄（捅、通）了我一下，我才驚醒。 那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田老師門下（受、授）業(yè)四年，聽到上千個故事。這些故事，有如點點春雨，滋潤了我。從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想像

16、力，在這方面，田老師培育了我，給我開了（竅、竊）。 有一年，我回家鄉(xiāng)去，遇到田老師正拄著拐杖在村邊散步。我仍然像４０年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那（幼、幻）小的心田里，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成陰罷了。” 十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終（身、生）難忘。 1、選擇括號里正確的字依次填在下面的橫線上。 2、選擇劃線字的正確義項。 （1）把著小手（ ） 把：①拿，抓住 ②控制 ③把守，看守 （2）串講( ) 串：①連貫②勾結(jié)③由這里到那里走動 3、聯(lián)系上下文解釋詞語。 （1）身臨其境：4、文中作者深

17、深地感謝田老師把他領(lǐng)進(jìn)了之門，感謝田老師的“插柳之恩”?！安辶鳌痹谖闹芯唧w指 。 5、用“-----”劃出表現(xiàn)作者對田老師尊敬和感激的句子，并選擇一句正確地抄寫下 （2）引人入勝： （二）孔子和學(xué)生（節(jié)選） 有一次，學(xué)生子夏問孔子：“顏回這個人怎么樣？”孔子回答說：“顏回的信用好極了，我不及他?！弊酉挠謫枺骸澳敲?，子貢這個人又怎么樣呢？”孔子回答說：“子貢嘛，挺聰明的，我不及他?！弊酉慕又鴨枺骸澳敲醋勇酚衷趺礃?？”孔子回答說：“子路的勇敢，遠(yuǎn)近馳名，我不及他?！弊酉脑賳枺骸澳敲醋訌堄衷趺礃?？”孔子回答說：“子張嚴(yán)謹(jǐn)（jǐnjǐng）莊重，我不及他?！? 子夏越聽越糊涂，忍不住

18、問：“老師說的話真叫人迷惑，既然他們都各有長處，而且比您還要了不起，那他們?yōu)槭裁催€要跟您學(xué)習(xí)呢？”孔子和顏悅色地告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學(xué)習(xí)；子張?zhí)?chǔch)事謹(jǐn)慎，為（wi wi）人嚴(yán)肅，可是旁人卻不容易親近他。他們雖然各有優(yōu)點，但都還要不斷學(xué)習(xí)?。　弊酉狞c頭稱（chēn chēng）是，他明白這也是老師對自己的教育。 1、圈出括號里正確的讀音。 2、寫出下列詞語的近、反義詞。 近義詞：謙虛—— 忍讓—— 反義詞：變通—— 謹(jǐn)慎—— 3、“子張?zhí)幨轮?jǐn)慎，為人嚴(yán)肅，可是旁人卻不容易親近他?！边@句話是不是病

19、句，如果“是”請修改在橫線上。 4、照樣子，用劃線的詞語造句。 例：他們雖然各有優(yōu)點，但都還要不斷學(xué)習(xí)。 （三） 星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。 街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被 ( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不

20、耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這不正是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼鳎颐靼琢恕? “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。 我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。 2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。 人山人海拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。 大約：_______________ 《引人入勝的近義詞及意思》