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幼兒教育：________ 大班下學期科學教案《動物過冬》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班下學期科學教案《動物過冬》 活動目標： 1、了解青蛙、螞蟻、燕子等動物如何過冬的。 2、能夠分辨不同動物的冬眠方式。 3、愿意大膽地表述自己的想法，對探索動物世界奧秘感興趣。 活動準備： 1、小動物圖片若干、冬天圖片、南飛圖片、冬眠過冬圖片、儲食圖片 2、經(jīng)驗準備 活動過程： 一、談話引起幼兒興趣。 1、拿出一張冬天的圖片(圖片上是什么季節(jié)的景色？)，冬天的天氣怎么樣。 2、讓幼兒談談自己是怎樣度過冬天 二、讓幼兒初步感知動物是如何過冬 1、先認識動物（青蛙、螞蟻、燕子、熊、兔子、天鵝），請小朋友猜一猜這些動物分別是怎樣過冬的？” 2、幼兒表達自己的想法 3、比較一下動物外形特征的不同與感動有沒有關(guān)系(為什么選擇這種過冬方式)’ 教師小結(jié)：動物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬（青蛙和熊），儲食過冬（兔子和螞蟻），南飛過冬（天鵝和燕子）等。 三、通過游戲讓幼兒自己表述動物是如何過冬的，加深印象。 ”我問你答”的游戲：一個幼兒先上給相對應的圖片連線再抽一張動物圖片叫另一個幼兒回答是如何過冬 總結(jié)：青蛙和熊都是冬眠過冬的，因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了；兔子和螞蟻是在自己的洞里過冬的，因為冬天出去找食會很冷，所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬；因為天冬天的時候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬。 活動延伸：大家轉(zhuǎn)動自己的小腦袋想想烏龜、蜜蜂、大雁等它們是怎么過冬的？ 活動反思：首先我選擇這個主題是應為冬天快到了，讓幼兒可以從自身冬天是怎么過引申到動物是動物是怎么過冬的，而且動物是孩子們樂于觀察的對象，各種動物的不同可以引發(fā)孩子們的探索興趣，興趣也是最好的老師。在活動中通過游戲讓幼兒對動物過冬的方式進一步的加深印象，請一個幼兒上來先連線再抽一張圖片叫另一個小朋友回答講述動物過冬的方式。幼兒敢想敢說，不受拘束。本次活動也存在了很多不足，如我對其它動物過冬的知識面不夠豐富；活動結(jié)束時教師語言不夠精練，動物卡片運用不夠充分等 第 3 頁 共 6 頁 大班下學期科學教案《好玩的彈性物品》 幼兒園大班科學教案：好玩的彈性物品 一、活動目標： 1、發(fā)現(xiàn)物體的彈性（能變形、還能恢復原狀），了解彈性在生活中的運用。 2、學習用鐵絲在筷子上纏繞鐵絲的技能。 3、能用較完整的語言表述在他探索中的發(fā)現(xiàn)和感受。 二、活動準備： 材料1：皮筋、松緊帶、小氣球、海綿、尼龍襪、彈簧（每組一份） 材料2：橡皮泥、鉛絲（細鐵絲）、硬紙板做的小丑頭、小動物頭等、圓筷子（或粗細適當?shù)膱A柱體纏繞鐵絲用） 三、活動過程： 1、呈現(xiàn)材料1，引起幼兒興趣 請幼兒玩玩桌上的東西，感知發(fā)現(xiàn)彈性。說說你是怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？（提問一些幼兒，讓幼兒表述自己的發(fā)現(xiàn)和感知）如：拉皮筋會變長，松手又變成原來的樣子;捏捏氣球，會扁下去，松手又鼓起來等。 教師在幼兒發(fā)現(xiàn)的基礎上小結(jié)：有的東西在力的作用下，形狀會發(fā)生變化，不用力時又恢復原樣，叫物體的彈性。 2、幼兒再次進行操作（請幼兒換著玩一玩，對每個東西都拉一拉、捏一捏、壓一壓） 3、彈性的利用，引導幼兒在生活中尋找 你平常見過什么利用彈性的物品？有什么用？（根據(jù)幼兒的回答，或補充或豐富。如：沙發(fā)、席夢思床墊用海綿和彈簧，坐躺著舒服，夾克袖口、彈跳床、自行車輪胎、彈簧稱、拉力器、彈性玩具等，彈性的東西真有用。） 4、幼兒制作彈簧小玩具 （1）出示自制的彈簧小玩具，玩一玩，引起幼兒興趣。 （2）教師示范怎樣纏繞鐵絲，輔導時也要重點輔導幼兒將鐵絲緊緊地纏繞在圓筷子上做成彈簧。 （3）幼兒玩一玩自制的彈簧小玩具。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁