《九年級(jí)物理上冊(cè) 第3章 認(rèn)識(shí)電路 4 活動(dòng) 電路展示課件 （新版）教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理上冊(cè) 第3章 認(rèn)識(shí)電路 4 活動(dòng) 電路展示課件 （新版）教科版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、改進(jìn)小彩燈的連接電路展示裝飾用的小彩燈的實(shí)物（或圖片），讓學(xué)生分析并畫(huà)出電路圖。連接類(lèi)似電路，隨意將其中一個(gè)小燈泡擰松，將導(dǎo)致電路開(kāi)路。思考：該電路的缺點(diǎn)是什么？如果有一個(gè)小燈泡燒毀了，將使整串小燈泡全部熄滅。提出問(wèn)題：如何改進(jìn)電路？ 方 案 二方 案 一【缺點(diǎn)】干路電流過(guò)大，燈兩端電壓過(guò)大。 二、回答問(wèn)題正確顯示器展示競(jìng)賽搶答器、回答問(wèn)題正確顯示器，并展示如圖用曲別針?biāo)龅暮?jiǎn)易回答問(wèn)題正確顯示器。 把 電 池 和 小 燈 泡 連 接 起 來(lái) ， 并 留 出 接 線 頭 A、 B ， 提問(wèn) 者 把 接 線 頭 A 與 左 排 一 個(gè) 曲 別 針 接 觸 ， 表 示 提 出 一個(gè) 問(wèn) 題

2、， 回 答 者 把 線 頭 B 與 右 排 一 個(gè) 曲 別 針 接 觸 ， 表示 選 出 一 個(gè) 答 案 。 只 有 選 擇 正 確 答 案 時(shí) ， 小 燈 泡 才 亮 ，錯(cuò) 誤 時(shí) 燈 不 亮 。提 出 問(wèn) 題 ： 能 不 能 設(shè) 計(jì) 出 一 個(gè) 回 答 正 確 時(shí) 綠 燈 亮 ， 回 答錯(cuò) 誤 時(shí) 紅 燈 亮 的 裝 置 ？ 三、病房呼叫電路每張床邊都有一個(gè)開(kāi)關(guān)，每個(gè)開(kāi)關(guān)與護(hù)士值班室里的一個(gè)燈泡相對(duì)應(yīng)，某一床位病人按下開(kāi)關(guān)后值班室中對(duì)應(yīng)的電燈亮。提出問(wèn)題：如果在值班室，當(dāng)病人呼叫時(shí)，不僅有燈光顯示，還需有聲音呼叫，應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)呼叫電路？ 方 案 一方 案 二 四、樓道雙連開(kāi)關(guān)燈電路為了節(jié)約

3、用電，往往要我們能隨手關(guān)燈，假如有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道，只在中間安裝了一盞燈。你能否設(shè)計(jì)一個(gè)電路，在過(guò)道兩頭各安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)，使我們通過(guò)過(guò)道時(shí)，能夠在一頭把燈打開(kāi)，走到另一頭后又可以把燈關(guān)掉？ 例 現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個(gè)電鈴，兩只開(kāi)關(guān)，一個(gè)電池組和若干導(dǎo)線。利用這些材料請(qǐng)為收發(fā)室值班人員按要求設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求：紅燈亮?xí)r，電鈴響表示前門(mén)來(lái)人；綠燈亮?xí)r，電鈴響表示后門(mén)來(lái)人(在開(kāi)關(guān)處標(biāo)明所在的位置)。請(qǐng)將電路畫(huà)在下面的虛線框內(nèi)。 【解析】紅燈亮、鈴響，表示前門(mén)來(lái)人，綠燈亮、鈴響，表示后門(mén)來(lái)人，說(shuō)明兩燈互不影響，即為并聯(lián)關(guān)系，且前門(mén)的控制開(kāi)關(guān)與紅燈在同一支路，后門(mén)的控制開(kāi)關(guān)與綠燈在同一支路，均為串聯(lián)關(guān)系。而無(wú)論前門(mén)還是后門(mén)來(lái)人，都會(huì)響鈴，說(shuō)明電鈴串聯(lián)在干路中。然后根據(jù)這一思路來(lái)進(jìn)行作圖?！敬鸢浮?