《八年級語文上冊 第7課《孔孟論學(xué)習(xí)》課件 北師大版 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文上冊 第7課《孔孟論學(xué)習(xí)》課件 北師大版 (2)(27頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 孔孟論學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) :一 、 積 累 孔 孟 文 學(xué) 常 識 ; 掌 握 重 點(diǎn) 文 言 字 詞 的意 義 和 用 法 。二 、 疏 通 文 意 , 理 解 重 點(diǎn) 詞 句 意 思 , 熟 讀 至 誦 。三 、 學(xué) 習(xí) 古 人 的 讀 書 精 神 , 培 養(yǎng) 良 好 的 讀 書 、學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 。 正 音 :論 語 不 亦 說 乎 學(xué) 而 不 思 則 罔思 而 不 學(xué) 則 殆 不 悱 不 發(fā) 舉 一 隅預(yù)習(xí)檢測 ln yu wn fiy di 作 品 簡 介 論 語 是 孔 子 弟 子 及 其 再 傳 弟 子 關(guān) 于 孔 子 言 行的 記 錄 , 共 二 十 篇 。 南 宋 時(shí) ,
2、 朱 熹 把 大 學(xué) 、 中 庸 、 論 語 、 孟 子 合 為 “ 四 書 ” 。 “ 五 經(jīng) ” : 詩 、 書 、 禮 、 易 、 春 秋 。 孔 子 : 名 丘 , 字 仲 尼 。 儒 學(xué) 學(xué) 派 的 創(chuàng)始 人 。 春 秋 末 期 魯 國 陬 邑 ( 今 山 東 曲阜 東 南 ) 人 。 孟 子 : 名 軻 , 字 子 輿( y) 。 戰(zhàn) 國 鄒 ( 今 山 東 鄒 縣 東 南 )人 。 他 們 都 是 我 國 古 代 偉 大 的 思 想 家 ,教 育 家 , 儒 家 學(xué) 派 的 代 表 人 物 , 后 世常 以 “ 孔 孟 ” 并 稱 ???子 晚 年 整 理 了 詩 、 書 , 根
3、據(jù) 魯 國 史 官 所 記 春 秋 加 以 刪 修 ,成 為 我 國 第 一 部 編 年 體 歷 史 著 作 。 自 學(xué) 指 導(dǎo) 八 分 鐘 自 學(xué) 一 七 則 。 八 分 鐘 后 , 脫 離 注 釋 和 活 頁 , 自 己 口 譯 。 古 文 翻 譯 方 法( 1) 翻 譯 原 則 : “ 信 ( 忠 實(shí) 于 原 文 , 字 字 落 實(shí) , 句 句 落 實(shí) , 不 隨 意 增 減 。 ) “ 達(dá) ”( 表 意 明 確 , 語 言 通 暢 , 語 氣 不 走 樣 。 ) “ 雅 ”( 用 簡 明 、 優(yōu) 美 , 富 有 文 采 的 現(xiàn) 代 漢 語 把 原 文 的 內(nèi) 容 、形 式 和 風(fēng) 格
4、準(zhǔn) 確 地 表 達(dá) 出 來 。 ) 留 ( 專 有 名 詞 , 人 名 等 照 譯 。 ) 補(bǔ) ( 補(bǔ) 出 省 略 成 分 , 如 主 語 , 賓 語 ) 刪 ( 刪 去 不 譯 的 詞 語 ) 換 ( 把 古 詞 換 成 現(xiàn) 代 詞 ) 調(diào) ( 調(diào) 整 倒 裝 句 句 序 ) 選 ( 根 據(jù) 上 下 文 , 選 用 恰 當(dāng) 的 詞 義 ) 譯 ( 譯 出 實(shí) 詞 、 虛 詞 、 活 用 的 詞 、 通 假 字 ) 固 ( 固 定 格 式 的 固 定 譯 法 ) 意 譯 ( 文 言 文 中 的 比 喻 、 借 代 、 引 申 , 直譯 不 通 , 用 意 譯 ) ( 2) 翻 譯 方 法 學(xué)
5、習(xí) 1、 2、 3、 4則 ( 1) 學(xué) 而 時(shí) 習(xí) 之 , 不 亦 說 乎 ? 論 語 學(xué) 而 ( 2) 溫 故 而 知 新 , 可 以 為 師 矣 。 論 語 為 政 ( 3) 學(xué) 而 不 思 則 罔 ; 思 而 不 學(xué) 則 殆 。 論 語 為 政 ( 4) 知 之 為 知 之 , 不 知 為 不 知 , 是 知 也 . 論 語 為 政 ( 1) 學(xué) 而 時(shí) 習(xí) 之 , 不 亦 說 乎 ? 論 語 學(xué) 而 考 查 點(diǎn) : 而 、 說 而 : 連 詞 , 表 順 承 , 可 譯 為 “ 然 后 ” 。 說 : “ 說 ” 通 “ 悅 ” , 高 興 、 愉 快 。 譯 文 : 學(xué) 習(xí) 知 識
6、 并 且 按 時(shí) 復(fù) 習(xí) , 不 也 高 興 嗎 ? 考 查 點(diǎn) : 故 故 : 舊 的 , 這 里 指 已 經(jīng) 學(xué) 過 的 東 西 。 譯 文 : 復(fù) 習(xí) 舊 的 知 識 , 能 夠 從 中 有 新的 體 會(huì) 或 發(fā) 現(xiàn) 。 這 樣 , 就 可 以 做 老 師了 。( 2) 溫 故 而 知 新 , 可 以 為 師 矣 。 論 語 為 政 ( 3) 學(xué) 而 不 思 則 罔 ; 思 而 不 學(xué) 則 殆 。 論 語 為 政 考 查 點(diǎn) : 罔 、 殆罔 : 迷 惑 而 無 所 得 。殆 : 疑 惑 。譯 文 : 只 讀 書 而 不 肯 動(dòng) 腦 筋 思 考 , 就會(huì) 感 到 迷 惑 ; 只 是 一
7、味 空 想 而 不 肯 讀書 , 就 會(huì) 有 疑 惑 。 考 查 點(diǎn) : 知 知 : 前 四 個(gè) 知 是 知 道 的 意思 。 知 : ( 第 五 個(gè) 知 ) 通 ” 智“ , 聰 明 。 譯 文 : 知 道 就 是 知 道 , 不知 道 就 是 不 知 道 , 這 就 是聰 明 智 慧 。 ( 4) 知 之 為 知 之 , 不 知 為 不 知 , 是 知 也 。 論 語 為 政 小 組 交 流 ( 一 ) 各 小 組 交 流 1、 2、 3、 4則 所 說 道 理 的 經(jīng) 驗(yàn) 和 體 會(huì) 。 第 1則 , 學(xué) 與 習(xí) 的 關(guān) 系 , 光 是 學(xué) , 是 不 夠 的 , 還 要按 一 定 的
8、時(shí) 間 去 溫 習(xí) , 這 是 一 件 非 常 愉 快 的 事 。 第 2則 , 在 學(xué) 習(xí) 中 溫 習(xí) 舊 的 , 往 往 會(huì) 有 新 的 發(fā) 現(xiàn) ,舊 的 就 會(huì) 轉(zhuǎn) 化 成 新 的 了 。 這 就 產(chǎn) 生 了 發(fā) 現(xiàn) 的 樂 趣 ,而 且 還 可 以 成 為 老 師 了 。 第 3則 , 學(xué) 與 思 之 間 的 關(guān) 系 是 相 輔 相 成 的 。 第 4則 , 能 夠 把 自 己 知 道 的 和 為 不 知 道 的 分 清 , 并承 認(rèn) 自 己 所 不 知 道 的 , 是 一 種 智 慧 。 這 不 僅 指 學(xué)習(xí) , 也 是 處 世 的 一 種 智 慧 。 學(xué) 習(xí) 5、 6、 7則( 5
9、) 敏 而 好 學(xué) , 不 恥 下 問 。 論 語 公 冶 長 ( 6) 知 之 者 不 如 好 之 者 , 好 之 者 不 如樂 之 者 。 論 語 雍 也 ( 7) 不 憤 不 啟 , 不 悱 不 發(fā) 。 舉 一 隅 不以 三 隅 反 , 則 不 復(fù) 也 。 論 語 述 而 ( 5) 敏 而 好 學(xué) , 不 恥 下 問 。 論 語 公 冶 長 考 查 點(diǎn) : 敏 、 恥 敏 : 聰 慧 。 恥 : 形 容 詞 的 意 動(dòng) 用 法 , 以 為 恥 。 譯 文 : 聰 敏 而 又 愛 好 學(xué) 習(xí) , 并 且 不 以 向 不 如 自 己的 人 請 教 為 恥 。 ( 6) 知 之 者 不 如 好
10、 之 者 , 好 之 者不 如 樂 之 者 。 論 語 雍 也 考 查 點(diǎn) : 樂 樂 : 形 容 詞 的 意 動(dòng) 用 法 , 以 為 樂 。 譯 文 : 懂 得 它 的 人 不 喜 歡 它 的 人 , 喜 歡它 的 人 不 如 以 它 作 為 自 己 的 快 樂 的 人 。 考 查 點(diǎn) : 憤 、 啟 、 悱 、 發(fā) 、 隅 、 憤 : 苦 思 苦 想 仍 然 不 能 領(lǐng) 會(huì) 的 樣 子 。 啟 : 開 導(dǎo) 。 悱 : 想 說 而 又 說 不 出 的 樣 子 。 發(fā) : 啟 發(fā) 。 隅 : 角 落 。 譯 文 : 不 到 他 苦 苦 思 索 而 仍 然 不 能 領(lǐng)會(huì) 的 時(shí) 候 , 不 去
11、開 導(dǎo) 他 , 不 到 他 要 說卻 說 不 出 的 時(shí) 候 , 不 去 啟 發(fā) 他 。 教 他一 個(gè) 角 落 , 他 卻 不 能 由 此 推 知 其 他 三個(gè) 角 落 , 就 不 再 教 他 。 ( 7) 不 憤 不 啟 , 不 悱 不 發(fā) 。 舉 一 隅 不 以三 隅 反 , 則 不 復(fù) 也 。 論 語 述 而 小 組 學(xué) 習(xí) ( 三 ) 各 小 組 交 流 5、 6、 7則 所 說 道 理 的 經(jīng) 驗(yàn) 和 體 會(huì) 。 第 5則 , 學(xué) 習(xí) 中 要 克 服 世 俗 的 羞 恥 感 , 敏 與 好 學(xué)是 并 列 關(guān) 系 。 說 明 要 具 有 良 好 的 學(xué) 習(xí) 素 養(yǎng) 。 第 6則 , 善
12、 于 在 學(xué) 習(xí) 中 培 養(yǎng) 學(xué) 習(xí) 的 樂 趣 , 樂 于 學(xué)習(xí) 就 會(huì) 在 學(xué) 習(xí) 中 擁 有 無 限 的 樂 趣 。 第 7則 , 一 般 而 言 , 學(xué) 習(xí) 中 遇 到 困 難 可 以 請 教 老師 , 但 必 須 是 先 自 己 認(rèn) 真 思 考 。 當(dāng) 堂 訓(xùn) 練1.檢 查 背 誦 ,比 比 誰 記 得 快 ,記 得 準(zhǔn) 。 2.下 列 成 語 是 從 學(xué) 過 的 哪 句 話 演 化過 來 的 。溫 故 知 新 不 恥 下 問 舉 一 反 三 3.解 釋 下 列 紅 體 字 。( 1) 不 亦 說 乎 ( )( 2) 知 之 為 知 之 , 不 知 為 不 知 , 是 知 也 。 (
13、 )( 3) 敏 而 好 學(xué) , 不 恥 下 問 。 ( )( 4) 好 之 者 不 如 樂 之 者 。 ( )( 5) 學(xué) 而 時(shí) 習(xí) 之 ( )( 6) 溫 故 而 知 新 ( )( 7) 學(xué) 而 不 思 則 罔 , 思 而 不 學(xué) 則 殆 。 ( ) 4翻 譯 下 列 句 子 。( 1) 溫 故 而 知 新 , 可 以 為 師 矣 。( 2) 敏 而 好 學(xué) , 不 恥 下 問 。 小 結(jié) : 本 文 精 選 了 孔 孟 在 學(xué) 習(xí) 方 面 的 經(jīng) 典 語 錄 。今 天 我 們 主 要 學(xué) 習(xí) 了 文 中 出 自 論 語 的 七 則語 錄 。 通 過 學(xué) 習(xí) 這 幾 句 哲 理 性 強(qiáng)
14、的 格 言 警 句 ,我 們 似 乎 找 到 了 開 啟 智 慧 殿 堂 的 萬 能 金 鑰 匙 ,我 們 似 乎 聽 到 內(nèi) 心 深 處 “ 我 要 學(xué) 習(xí) 。 ” 的 呼 喊 。望 我 們 一 起 共 勉 , 一 起 學(xué) 以 致 用 。 教 學(xué) 設(shè) 想1. 孔 孟 論 學(xué) 習(xí) 是 一 篇 文 言 文 , 所 以 在 我們 教 學(xué) 進(jìn) 要 遵 循 文 言 文 的 教 學(xué) 規(guī) 律 :牢 記 作 家 作 品 ;掌 握 生 字 讀 音 , 把 課 文 讀 通 、 讀 順 、 讀 熟 ,最 終 達(dá) 到 背 誦 ;掌 握 重 點(diǎn) 字 詞 的 翻 譯 , 能 通 譯 全 文 ;領(lǐng) 會(huì) 文 章 主 旨 , 用 文 章 中 的 讀 書 語 錄 指 導(dǎo)自 己 的 學(xué) 習(xí) 。 2.通 過 預(yù) 習(xí) , 掌 握 文 中 的 生 字 的 讀 音 , 并 找 出自 己 難 理 解 的 詞 句 , 為 課 上 學(xué) 習(xí) 找 準(zhǔn) 落 腳 點(diǎn) 。3.和 學(xué) 生 談 話 , 讓 學(xué) 生 交 流 自 己 的 學(xué) 習(xí) 方 法 、讀 書 方 法 , 進(jìn) 而 導(dǎo) 入 課 文 。4.課 上 通 過 學(xué) 生 自 學(xué) ,自 譯 ,自 正 及 小 組 交 流 ,進(jìn) 行 自 主 學(xué) 習(xí) 。 從 而 使 學(xué) 生 得 到 自 我 鍛 煉 和自 我 提 升 。