《八年級物理上冊 第1章 走進實驗室 1 走進實驗室 學(xué)習(xí)科學(xué)探究習(xí)題課件 （新版）教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 第1章 走進實驗室 1 走進實驗室 學(xué)習(xí)科學(xué)探究習(xí)題課件 （新版）教科版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、11走進實驗室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究 1一切奇妙的現(xiàn)象，其發(fā)生都是有_的，科學(xué)探究就是要找出其中的_ 和_。2 _是科學(xué)的重要環(huán)節(jié)， _是科學(xué)探究的重要工具， _是科學(xué)探究的重要形式。3科學(xué)探究的七個主要環(huán)節(jié)：提出問題、_、_、_、_、評估、交流與合作。原因原因規(guī)律觀察儀器實驗猜想與假設(shè)實驗、制訂計劃設(shè)計進行實驗、收集證據(jù)分析論證 C 認(rèn)識科學(xué)探究的工具2 (15分)物理學(xué)分為力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)等許多分支學(xué)科，研究不同的分支需要不同的實驗器材，依據(jù)你在實驗室中的收獲，請寫出：(1)測長度的儀器：_；(2)溫度的測量儀器：_；(3)時間的測量儀器：_；(4)力的測量儀器：_；(5)電的測量儀

2、器：_?？潭瘸?、盒尺、游標(biāo)卡尺、千分尺(不要求寫全)實驗室溫度計、體溫計停表、秒表、鐘表彈簧測力計、圓盤測力計(不要求寫全)電壓表、電流表 像科學(xué)家一樣探究3 (5分)在進行科學(xué)探究的過程中，下列做法不正確的是()A不斷地發(fā)現(xiàn)并提出問題B任何實驗資料都要保密不宜交流C制訂盡可能詳細的實驗計劃D大膽地猜想和假設(shè)4 (5分)當(dāng)今社會是一個飛速發(fā)展的時代，是一個創(chuàng)新和發(fā)明的時代，那么你在努力學(xué)習(xí)的方法上將采取的是()A刻苦學(xué)習(xí)，牢記課本知識B分秒必爭，認(rèn)真完成作業(yè)C注意觀察和思考，勤于探究 D以上三種同時采用 BD 5 (5分)下列關(guān)于科學(xué)探究的說法中正確的是()A自然界中發(fā)生的現(xiàn)象，在實驗室內(nèi)不可

3、能重現(xiàn)B進入實驗室后，首先要熟悉各種儀器的使用方法及規(guī)則C科學(xué)家有廣博的知識，不需要進行科學(xué)探究也能得出正確的結(jié)論D實驗完畢后，不需要整理儀器，這是實驗員的事B 建立你的家庭實驗室6 (5分)關(guān) 于 “ 家 庭 實 驗 室 ” ， 下 面 說 法 不 正 確 的 是 ( )A“家庭實驗室”具有開放、靈活的特點，體現(xiàn)了學(xué)生的個性，更適合于“做中學(xué)”，邊學(xué)邊實驗 B“家庭實驗室”的實驗物品可以是收集的生活物品，也可以是自制的教具和玩具，還可以是家庭里的冰箱、桿秤、體溫表等，甚至是網(wǎng)絡(luò)科技館和虛擬實驗室C“家庭實驗室”是一個開放、廣義的“實驗室”，但與“學(xué)校實驗室”相比，實驗器材不夠標(biāo)準(zhǔn)、齊全，也無

4、嚴(yán)格、規(guī)范的操作規(guī)則，所以沒有必要存在 D“家庭實驗室”能給我們提供更多的實驗機會，能有效地培養(yǎng)我 們的創(chuàng)新精神C 一、選擇題(56分30分)7 下 面 幾 個 有 趣 的 物 理 現(xiàn) 象 中 屬 于 熱 現(xiàn) 象 的 是 ( )A在地?zé)釃娙芤粋€鍋，能煮熟食物B在我國山東蓬萊海面出現(xiàn)了奇特的日出景觀，雙日重疊，蔚為壯觀C下雨時，天上先出現(xiàn)閃電后聽到雷聲D每年八月，錢塘江口出現(xiàn)大潮，此時海水像千軍萬馬，以排山倒海之勢撲來8在實驗室中，小明要測量一水杯的體積和質(zhì)量，他要用到的測量儀器為()A刻度尺、秒表B千分尺、天平 C量筒、天平 D量筒、彈簧測力計AC 9關(guān)于“猜想”，下列給出的說法中錯誤的是(

5、)A猜想是對未知事物的一種猜測B猜想一定要是正確的，否則就是謬誤C猜想有時會與客觀事實相差很大D猜想是否正確，必須通過實驗驗證10體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對鉛球的制作材料進行討論，有同學(xué)認(rèn)為鉛球是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下。“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的()A提問 B猜想C實驗 D得出結(jié)論BC 11玻璃杯從一定高度掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎。老師要求同學(xué)針對這一現(xiàn)象，提出一個問題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是 ()A“玻璃杯掉到水泥地上會破碎，是因為地面比較硬?！盉“玻璃杯從一定高度掉到水泥地上會破碎嗎？” C“為什么玻璃杯掉到水泥地上會破碎

6、，而掉到沙坑里卻不容易破碎呢？”D“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關(guān)系？” D 二、探究題(10分12分8分30分)12觀察如圖所示的物理現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象在你心中產(chǎn)生的疑惑，提出相應(yīng)的問題，寫在下面的橫線上。問題一：_？問題二：_？壺口的白氣是如何產(chǎn)生的水沸騰要具備什么條件(答案合適即可) 三、探究題(12分8分20分)13劉曉頓同學(xué)在自己的“家庭實驗室”里，用生活中的物品和材料做了許多有趣的實驗，進行了不少小制作，像科學(xué)家那樣去探索、去發(fā)現(xiàn)，體驗到了“家庭實驗室”的快樂。在“家庭實驗室”里利用小氣球，你能做哪些有趣的實驗？請寫出來，能做多少就寫多少，并與同學(xué)進行交流

7、。實驗一：_；實驗二：_；實驗三：_。將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當(dāng)提起細線試圖讓兩只氣球靠近時，會出現(xiàn)氣球相互排斥現(xiàn)象(同種電荷相互排斥)吹足氣后松手，氣球會“飛”(力的作用是相互的)用力擠壓氣球，氣球會變形(力的作用效果)(答案合適即可） 14閱讀下列短文，回答短文后的問題。小明準(zhǔn)備騎自行車外出時發(fā)現(xiàn)車胎癟了，是什么地方出了問題呢？他根據(jù)自己對自行車了解的常識和經(jīng)驗想到，也許是車胎破了，也許是氣嘴的螺絲松了，或者是氣嘴里的小橡皮壞了究竟上述哪一種可能是正確的呢？小明仔細查看了外胎，沒有發(fā)現(xiàn)有破的痕跡；他又查看氣嘴的螺絲，也沒有發(fā)現(xiàn)松動；后來他把螺帽卸下，取出氣門芯，發(fā)現(xiàn)小橡皮也是好的。他給車胎打氣，仔細查看和傾聽，一會兒車胎又癟了，他想，也許是內(nèi)胎的某個地方出現(xiàn)了一個小小的孔。后來，他請修車的師傅把內(nèi)胎取出，把充氣的內(nèi)胎放到水里邊，發(fā)現(xiàn)氣泡從內(nèi)胎表面的某處不停地往上升。小明非常高興，車胎漏氣的原因 終于找到了。 請回答下列問題：你認(rèn)為，解決上述車胎漏氣問題的過程與科學(xué)家的探究過程有哪些相似的步驟？解：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計進行實驗、分析論證