《八年級物理上冊 第2章 聲現(xiàn)象 第3節(jié) 聲的利用習題課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理上冊 第2章 聲現(xiàn)象 第3節(jié) 聲的利用習題課件 （新版）新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 二 章 聲 現(xiàn) 象第 3節(jié) 聲 的 利 用 1聲與信息(1)聲波能傳遞_(2)應用：地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯等，都伴有_波發(fā)生，使用靈敏的聲學儀器接收并處理信息，可以確定這些活動發(fā)生的方位和強度；回聲定位的應用： ；醫(yī)療中的應用：_；生產(chǎn)實踐中的應用： 2聲與能量(1)聲波能傳遞_(2)應用： 超聲波可以用來_物體；外科醫(yī)生可以利用超聲波_除去人體內(nèi)的結石信息次聲超聲導盲儀、倒車雷達、聲吶B超檢測鍋爐有沒有裂紋能量清洗振動 C C 3在抗震救災中使用的一種先進的聲波振動生命探測儀能探尋微弱的聲音，即便被埋者被困在一塊相當嚴實的大面積水泥樓板下，只要心臟還有微弱的顫動，探測儀也能感覺出來，

2、這主要是利用了聲音能傳遞_，聲音微弱是指聲音的_小4下列事例中利用了聲音可以傳遞能量的是()信息響度D 5大街上的“超聲波潔牙”美容店中，超聲波之所以能潔牙，是因為()A超聲波是清潔劑B超聲波引起液體的振動，振動把污垢敲下來C超聲波發(fā)生反射D超聲波傳遞去污信息6中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界，超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波具有_B能量 7某同學按如圖所示進行實驗，當喇叭發(fā)聲時，可觀察到肥皂液膜會出現(xiàn)振動現(xiàn)象，由此現(xiàn)象得出的結論是 聲音可以傳遞能量 1(4分)新年聯(lián)歡會上，一位同學手持一面小鼓，置于點燃的蠟燭附近，鼓面面對燭火敲

3、響小鼓，周圍同學看到燭火隨著鼓聲舞動，對這一現(xiàn)象解釋不正確的是()A鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B燭火舞動說明聲音可以傳遞能量C鼓面振動產(chǎn)生的是超聲波D周圍同學聽到的鼓聲是由空氣傳來的2 (4分)在下列事例中，人們不是依靠聲波來獲取信息的是()A利用能發(fā)出超聲波的電子牙刷刷牙時，人感覺到非常舒服B夏天買西瓜，捧起來拍兩下聽聽聲音就能分辨西瓜的好壞C往水瓶里倒開水時，聽聲音就能知道瓶里的水裝得滿不滿 D有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜C A 3 (4分)(2014，東營)2014年5月30日，在云南盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有_聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“

4、B”超是利用_聲波獲得信息4 (2分)如圖所示為上海世博會展會上的一只直徑8米的“青瓷巨碗”，內(nèi)裝6噸“水”碗內(nèi)碧波蕩漾，伴隨著悠揚悅耳的絲竹，游客宛若身如畫江南在燈光下，“青瓷巨碗”內(nèi)的水隨著音樂的變化被激起有節(jié)奏的水波，這是因為 的緣故次超聲音能夠傳遞能量 5 (6分)攀登雪山是一項極富有挑戰(zhàn)性的體育運動，登山運動員在攀登雪山時有一個忌諱，那就是不許高聲喊叫，是因為聲音能傳遞_，山上的雪堆十分脆弱，高聲大叫能引起空氣_，傳到雪堆上會引起雪堆的_，可能會引發(fā)雪崩，從而危及人們的安全6(6分)現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，次聲波可作為軍事武器，這是因為次聲波和人體器官固有頻率相近，會引起器官共振，導致器官變形、

5、移位，甚至破裂，這主要利用了次聲波()A在空氣中傳播速度快B能傳遞信息C能傳遞能量D音調(diào)低能量振動振動C 7 (9分)如圖所示，用聲波測速儀能準確測定快速飛行的網(wǎng)球的最大速度測速過程中用的超聲波是由 (選填“網(wǎng)球”或“測速儀)發(fā)出的，應用了超聲波_的特點；超聲波測速儀的基本原理是 【 解 析 】網(wǎng)球不會發(fā)出超聲波，超聲波由測速儀發(fā)出由網(wǎng)球進行反射，反射到測速儀，被測速儀接收，這是利用回聲測距的原理來工作的測速儀反射回聲定位 8(15分)很多同學有過疑問：聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢？某同學對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖所示：A為一個圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢B為一支點燃的蠟燭完成表中的內(nèi)容：探究內(nèi)容聲音是否具有能量聲音的能量與響度是否有關小孔距燭焰的距離3cm 3cm做法拍塑料膜輕拍、重拍塑料膜 觀察內(nèi)容燭焰是否擺動燭焰擺動幅度是否改變 為保證每次實驗聲音的頻率相同，你的做法是 拍一次或每次拍的快慢相同