《西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體的包裝方案》課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體的包裝方案》課件(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、西 師 大 版 五 年 級(jí) 數(shù) 學(xué) 下 冊(cè) 1. 通 過(guò) 設(shè) 計(jì) 長(zhǎng) 方 體 的 包 裝 方 案 讓 同 學(xué) 們 認(rèn) 識(shí)到 在 體 積 相 同 的 情 況 下 , 表 面 積 與 它 的 長(zhǎng) 、 寬 、高 的 相 差 程 度 有 關(guān) 的 道 理 。2. 通 過(guò) 數(shù) 學(xué) 活 動(dòng) , 運(yùn) 用 所 學(xué) 知 識(shí) , 獲 得 解 決簡(jiǎn) 單 實(shí) 際 問(wèn) 題 的 經(jīng) 驗(yàn) 、 方 法 以 及 成 功 的 體 驗(yàn) 。3. 培 養(yǎng) 同 學(xué) 們 的 創(chuàng) 新 意 識(shí) 、 策 略 意 識(shí) 、 實(shí) 踐能 力 和 空 間 觀 念 。 16cm8cm4cm每 8個(gè) 包 裝 成 一 盒 , 怎 樣 包 裝更 省 包 裝 紙 呢
2、 ? 可 以 這 樣 包 : 可 以 這 樣 包 : 可 以 這 樣 包 : 還 可 以 這 樣 包 : 討 論 :怎 樣 包 裝 會(huì) 節(jié) 省 包 裝 紙 ? 你 發(fā) 現(xiàn) 了 什 么 ?怎 樣 擺 放 才 盡 可 能 使 所 包 裝的 物 品 的 表 面 積 最 小 ?說(shuō) 說(shuō) 你 的 理 由 ? 1. 物 體 重 合 的 面 積 越 大 , 表 面 積就 越 小 , 包 裝 用 的 紙 也 就 越 少 。2. 同 樣 的 體 積 下 , 長(zhǎng) 方 體 的 表 面積 與 它 的 長(zhǎng) 、 寬 、 高 的 長(zhǎng) 度 有 關(guān) ,長(zhǎng) 、 寬 、 高 的 長(zhǎng) 度 越 接 近 , 表 面 積就 越 小 , 當(dāng) 長(zhǎng) 、 寬 、 高 相 等 時(shí) , 它的 表 面 積 最 小 。 16cm8cm4cm20個(gè) 包 裝 成 一 盒 , 怎 樣 包 裝 更省 包 裝 紙 呢 ? 包 裝 的 問(wèn) 題 生 活 中 很常 見(jiàn) , 除 了 節(jié) 省 之 外 ,我 們 還 需 要 考 慮 到 哪些 因 素 呢 ?