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二級(jí)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃(共18篇)

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1、二級(jí)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃(共18篇) 第1篇:二年級(jí)科技活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)科技活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 科技活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),以培養(yǎng)小學(xué)生科技活動(dòng)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)_活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)_和生活打好基礎(chǔ)。它密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的、體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。改變單一的課程結(jié)構(gòu),改變教學(xué)方式,為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間。 二、教材分析 科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗(yàn)探索、科技制作、科技應(yīng)用、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究

2、、科技發(fā)明、制作科技作品的方法,了解科技知識(shí)在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則,分別安排在各教材中供選擇。教材在活動(dòng)內(nèi)容的安排上注重以學(xué)生為主體,突出科學(xué)性、創(chuàng)造性、趣味性和地方性,有利于學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題。特別是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系,操作性強(qiáng)的內(nèi)容,讓學(xué)生親自參與社會(huì)調(diào)查、開展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作,從而加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。 三、教學(xué)目標(biāo): 密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)

3、踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。 1、親身參與實(shí)踐,注重親歷、自主學(xué)_和實(shí)踐,在開放的學(xué)_情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。 2、獲得對自然、對社會(huì)、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。 3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,養(yǎng)成探究學(xué)_的態(tài)度和_慣。 4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,整理與歸納信息,并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α? 5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,獨(dú)立思考,標(biāo)新立異,大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法,并積極主動(dòng)地去探索,激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 6、

4、養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。 四、實(shí)施措施: 有的活動(dòng)就是要學(xué)生對身邊的事物進(jìn)行有目的的研究,進(jìn)行科學(xué)探索,嘗試研究性學(xué)_。 要學(xué)生勇于探索,勇于提出自己的見解,不怕說錯(cuò),錯(cuò)了再探索,而不是等著教師的答案,不是背書本上的結(jié)論。 第2篇:二年級(jí)文體活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)文體活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為全面推進(jìn)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)_、掌握體育健康知識(shí)與技能,學(xué)_科學(xué)的鍛煉方法,增強(qiáng)體質(zhì),錘煉意志,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成終身參

5、加體育鍛煉的良好_慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動(dòng)形式與方法,與學(xué)校文藝活動(dòng)相結(jié)合,陶冶學(xué)生情操,提高審美素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才,特制度本實(shí)施方案。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過文體活動(dòng)常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長,確立有價(jià)值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性、追求高質(zhì)量、高效率的生活。 2、通過文體活動(dòng)常識(shí),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適。幫助學(xué)生正確對待自己,保持良好的心態(tài),養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。 3、學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,利用環(huán)境,開發(fā)資源。廢物利用,自己的事自己做。 三、貫徹目標(biāo)手段: 1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對性的實(shí)施。 2、面向全體

6、學(xué)生,通過普遍開展活動(dòng),使學(xué)生對文體活動(dòng)有深刻的認(rèn)識(shí) 3、關(guān)注個(gè)人差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的和輔導(dǎo)。 4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與結(jié)合。 四、具體措施: 1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式。 2、推廣校內(nèi)班級(jí)間文體競賽活動(dòng)。 3、開展學(xué)校特色文體活動(dòng)。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 每周一課時(shí) 第3篇:二年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃二年級(jí) 班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞“養(yǎng)成良好_慣,成就美好未來”這個(gè)辦學(xué)理念和“道德自律、學(xué)_自主、健體自覺、交往自如”的海小文化,以 “喜迎上海世博,爭當(dāng)四好少年”為主題,依托我校德育

7、縣級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生良好行為_慣專項(xiàng)訓(xùn)練之研究》,以培養(yǎng)學(xué)生良好行為_慣和學(xué)__慣為重點(diǎn),努力開展適合二年級(jí)學(xué)生實(shí)際的少先隊(duì)活動(dòng),不斷提高德育工作的針對性和實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。 二、工作要點(diǎn) 1、深刻領(lǐng)會(huì)_____的賀信和學(xué)校工作計(jì)劃中的“四自”海小文化及海小五小隊(duì)員(父母的“小幫手”、文明禮貌的“小標(biāo)兵”、同學(xué)朋友的“小伙伴”、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”、主宰自己的“小主人”)等內(nèi)容開展始業(yè),讓學(xué)生學(xué)_并努力爭做。 2、繼續(xù)開展德育主題系列活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校的德育大主題是“喜迎上海世博,爭當(dāng)四好少年”,圍繞主題開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。 3、努力搞好多元化的德育活動(dòng),有計(jì)劃地組織學(xué)生

8、開展符合身心發(fā)展的活動(dòng),充分利用好晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間抓好愛國主義、中華民族傳統(tǒng)美德、中小學(xué)生日常行為規(guī)范、法制、反、心理健康、法制宣傳等,有目的地培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合,充分發(fā)揮家長會(huì)、家長學(xué)校和家訪的作用,指導(dǎo)、引導(dǎo)好家庭。 5、抓好誠信崇潔進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作,增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。 6、緊緊圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一條主線,細(xì)化班級(jí)安全工作。加強(qiáng)學(xué)生安全和安全宣傳工作。充分利用晨會(huì)、思品、班隊(duì)、黑板報(bào)、隊(duì)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等各種形式,開展交通安全、消防安全、用電安全、飲食衛(wèi)生安全、家庭生活安全、戶外活動(dòng)安全等安全常識(shí),不斷提

9、高學(xué)生自警意識(shí)和自救自護(hù)能力。 7、配合學(xué)校少總部積極開展各項(xiàng)少先隊(duì)工作。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),引領(lǐng)學(xué)生的思想、展示學(xué)生的風(fēng)采 8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),定期布置、出刊與更新。通過各種評(píng)比活動(dòng)樹立良好的班風(fēng),幫助和引導(dǎo)學(xué)生努力養(yǎng)成良好的學(xué)__慣、行為_慣、生活_慣,進(jìn)而養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。 第4篇:二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)語文上冊教學(xué)計(jì)劃 (-學(xué)年度第二學(xué)期) 蒲智國 一、班級(jí)情況分析 經(jīng)過一年的語文學(xué)_,學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字,積累了一些詞匯,語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)_沒有自覺性,依賴性較重,所以班級(jí)中學(xué)_成績層次分明。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)_

10、積極性,引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)_語文的快樂,進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)_的動(dòng)力,并逐漸使學(xué)_成為自身發(fā)展的需要。 本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)還是十分艱巨,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)__慣和語文學(xué)_的能力。尤其是學(xué)生的書寫_慣要花時(shí)間糾正、培養(yǎng),學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文,養(yǎng)成每日閱讀書籍的_慣,注重課外識(shí)字的能力培養(yǎng),逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 二、教材的基本結(jié)構(gòu) 1、本冊教材安排了八個(gè)單元的學(xué)_,其中識(shí)字教學(xué)是一個(gè)個(gè)單元(第二單元)課文學(xué)_七個(gè)單元。 2、本冊教材除去一個(gè)單元的識(shí)字學(xué)_(4課),共有課文25篇。每個(gè)單元里包含著口語交際和語文園地。 每個(gè)語文園地都以豐富

11、的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識(shí),發(fā)展語文能力。 3、識(shí)字的安排,實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識(shí)450個(gè)常用字,寫會(huì)250個(gè)生字。 三、教材分析 教科書集中編排了1個(gè)識(shí)字單元,滲透漢字文化,體現(xiàn)漢字規(guī)律,著力于激發(fā)識(shí)字興趣,指導(dǎo)識(shí)字方法,培養(yǎng)識(shí)字能力。 教科書安排了7個(gè)單元的課文,共選編25篇課文進(jìn)行學(xué)_。第一單元,圍繞著“童話”為主題,告訴我們大自然真的很奇妙,我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。 第三單元課文圍繞“故事”這個(gè)主題,課文《曹沖稱象》講述了曹沖利用聰明才智稱出大象重量的故事,文中的曹沖有愛動(dòng)腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想的優(yōu)秀品質(zhì),我們也應(yīng)該向曹沖學(xué)_,做個(gè)遇事開動(dòng)腦筋,積極想辦法的

12、好孩子。 第四單元,圍繞“自然”這個(gè)主題,《古詩兩首》中《登鸛雀樓》融情于景,寓理于事。表達(dá)了作者對祖國各地風(fēng)情的向往和對少數(shù)民族的熱愛之情。 第五單元,圍繞“道理”這個(gè)主題?!蹲^天》這則寓言通過有趣的對話,給孩子們講述了一個(gè)寓意深刻的故事。 第七單元圍繞“觀察”這個(gè)主題,《夜宿山寺》運(yùn)用了極其夸張的手法,描寫了寺中樓宇的高聳,表達(dá)了詩人對古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對神仙般生活的向往和追求之情。 第八單元圍繞“狐貍”這個(gè)主題,《狐假虎威》講的是一只狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸的故事,啟示我們看問題要看實(shí)質(zhì),不能被表面現(xiàn)象蒙蔽雙眼。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、復(fù)_鞏固漢語拼音,能

13、借助漢語拼音識(shí)字、正音。 2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字,會(huì)寫250個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練_在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字_慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。 3、會(huì)使用音序查字法,學(xué)_用部首查字法,培養(yǎng)獨(dú)立的識(shí)字能力。 4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)_用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦制定的課文和自己喜歡的課文片段。 5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中語句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語。 6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受

14、和想法。 7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 8、逐步養(yǎng)成講普通話的_慣和愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談。 9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)_寫日記。 五、教材的重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 1、隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加,識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。 2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。 3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 4、加強(qiáng)_作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)_的聯(lián)系。 5、養(yǎng)成課外閱讀的良好_慣,增加到課外閱讀量。 教學(xué)難點(diǎn): 1、生字的認(rèn)識(shí)與書寫。 2、朗讀能力的培養(yǎng)與提高。 3

15、、綜合性實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。 4、寫話興趣的培養(yǎng),掌握_作的基本要領(lǐng),初步掌握使用好詞好句。 六、教學(xué)中需要注意的問題 (一)準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo) (二)識(shí)字、寫字教學(xué) (三)閱讀教學(xué) (四)口語交際教學(xué) (五)語文園地的教學(xué) (一)準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)中既要注意總目標(biāo)和階段目標(biāo),又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡,使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí)。 (二)識(shí)字、寫字教學(xué) 本冊教材仍遵循識(shí)、寫分步,多認(rèn)少寫的原則。這樣既有利于提早閱讀,又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)_生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,用學(xué)過的識(shí)字方法、偏旁部件識(shí)記字形。鼓勵(lì)學(xué)生用

16、自己最喜歡、最_慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。在識(shí)字要求上,要承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的差異,識(shí)字首要的是認(rèn)識(shí)。重視學(xué)生寫字_慣的培養(yǎng),加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,一定要板書示范,知道不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。為了避免學(xué)生疲勞,寫字最好不要集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,而是分散到每一堂課中去,注意寫字的質(zhì)量。 (三)閱讀教學(xué) 閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗讀、分角色朗讀等多種形式,使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利,并引導(dǎo)學(xué)生去感受、體驗(yàn)、

17、思考,去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情,進(jìn)而通過閱讀表達(dá)出來。 (四)口語交際教學(xué) 本冊課文共設(shè)計(jì)了4個(gè)口語交際練_:有趣的動(dòng)物 做手工 商量 看圖講故事 在交際的過程中,教師積極參與到學(xué)生的交流中去,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。讓學(xué)生感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅。此外,還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流,從而不斷提高口語交際能力。 (五)語文園地的教學(xué) 本冊教材的語文園地安排的豐富多彩,識(shí)字加油站 字詞句運(yùn)用 寫話 書寫提示 展示臺(tái) 日積月累 我的發(fā)現(xiàn) 我愛閱讀。 從語文

18、園地的安排可以看出,注重了識(shí)字、寫字、閱讀方面的學(xué)_,引導(dǎo)學(xué)生利用各種機(jī)會(huì)主動(dòng)識(shí)字,識(shí)用結(jié)合。是重點(diǎn),要讓學(xué)生知道的三種方法(音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫查字法)。在語文園地中特別設(shè)計(jì)了“我愛閱讀”讓孩子享受讀書的快樂。 七、教學(xué)進(jìn)度安排 第5篇:二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 二年級(jí)語文上冊教學(xué)計(jì)劃——張清艷 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我將教授二年級(jí)二班和三班兩個(gè)班的語文課,其中三班是我原來所教的班級(jí),而二班卻未曾接觸,需要與他們原來的語文老師交流了解每個(gè)孩子的學(xué)_情況??偟膩碚f,經(jīng)過一年的學(xué)_生活,孩子們基本上形成了良好的學(xué)__慣,加上上學(xué)期我們組織了以打造書香校園為目的的趣味課外閱讀活動(dòng),孩子們在閱

19、讀中擴(kuò)大了識(shí)字量,積累了很多課外詞匯,為接下來的語文學(xué)_打下了良好的基礎(chǔ)。但是,也有部分同學(xué)還沒有養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的_慣,甚至課本知識(shí)的掌握也不牢固,這就需要我在本學(xué)期的工作中多關(guān)注、多幫助他們,培養(yǎng)他們學(xué)_語文的興趣,交給他們科學(xué)的學(xué)_方法,幫他們拾得自信,為今后的學(xué)_打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教材分析 1、內(nèi)容及編排 本教材從專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共分八個(gè)專題;多彩的秋天;學(xué)校生活愛祖國;怎樣看問題、想問題;友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作;關(guān)愛他人;保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物;熱愛科學(xué)。每組課文包括導(dǎo)語、識(shí)字、4-5篇課文及 “語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣,課文

20、內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動(dòng)。 2、教材特點(diǎn) ⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容,每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點(diǎn)明專題,識(shí)字課、課文以及“語文園地”中的口語交際,展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。 ⑵識(shí)字課內(nèi)容豐富,形式多樣識(shí)字課的內(nèi)容圍繞本組的專題,而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語,有的表達(dá)愛國之情的三字經(jīng),有講思想方法、給人啟迪的成語,有提倡團(tuán)結(jié)合作的,有教學(xué)生怎樣做人的對聯(lián),還有反映人和動(dòng)物和諧相處的拍手歌。 ⑶課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,具有時(shí)代感,貼近兒童生活。 本冊教科書與九年義務(wù)同冊教材相比,大幅度地更新了課文,更新率達(dá)50%。課文體裁多

21、樣。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有,有較強(qiáng)的可讀性和趣味性。 ⑷課后練_重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,著眼于積累語言,啟發(fā)思維,培養(yǎng)語文實(shí)踐能力。 ⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式,增強(qiáng)親和力。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教材的呈現(xiàn)方式,有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。 “語文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄,給學(xué)生提供展示學(xué)_成果和才能的機(jī)會(huì)。 ⑹教材內(nèi)容具有開放性和彈性。 本冊教材規(guī)定了識(shí)字量認(rèn)識(shí)450個(gè),但同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)認(rèn)字,鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字,超過規(guī)定的識(shí)字量。在識(shí)字方面,每課要求認(rèn)識(shí)的字體現(xiàn)基本要求,學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。 三、學(xué)_目標(biāo): 1、復(fù)

22、_鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識(shí)字、正音。 2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字,會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練_在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字,養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字_慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。 3、會(huì)使用音序查字法,學(xué)_用部首查字法,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。 4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)_用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。 5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語。 6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與

23、他人交流自己的感受和想法。 7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)_使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。 8、逐步養(yǎng)成講普通話的_慣和愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。 9、對寫有興趣,能把看到的,想到的寫下來,在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)_寫日記。 四、教學(xué)措施 這冊教科書是以專題形式編排的,語文園地中安排的各項(xiàng)訓(xùn)練也都圍繞專題設(shè)計(jì)的,所以備課時(shí)胸中要有全局。我們領(lǐng)會(huì)“語文首先是一種文化”這種編排理念,要在通讀全冊的基礎(chǔ)上,一組一組地鉆研教材,設(shè)計(jì)教學(xué)。每組教材圍繞哪個(gè)專題,有哪些內(nèi)

24、容,有哪些要求,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、_慣,怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),在體現(xiàn)自主、合作學(xué)_上有哪些措施,什么時(shí)候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)_準(zhǔn)備,教師要做到心中有數(shù)。教師備課時(shí)胸中要有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué),創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學(xué)充滿活力。 1、采用多種形式的見面活動(dòng),增加學(xué)生與生字的接觸機(jī)會(huì),提高學(xué)生的識(shí)字水平。 2、在寫字教學(xué)中力求做到指導(dǎo)要細(xì),大面積提高學(xué)生的書寫能力,同時(shí)應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機(jī)地結(jié)合起來。 3、樹立大語文觀,把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀_慣。 4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開

25、展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。 五、教學(xué)進(jìn)度 安排 教 學(xué) 內(nèi) 容 和 時(shí) 間 : 1 9?2——9?8 始業(yè)(2)識(shí)字1(2)秋天的圖畫(2)黃山奇石(2) 2 9?9——9?15 植物媽媽有辦法(2)古詩兩首(2)語文園地一(2)單元復(fù)_(2) 3 9?16——9?22 識(shí)字2(2)一株紫丁香(2)我選我(2)一分鐘(2) 4 9?23——9?29 難忘的一天(2) 語文園地二(2)單元復(fù)_(2)機(jī)動(dòng) 5 9?30——10?6 識(shí)字三(2) 國慶 6 10?7——10?13 歡慶(2)__(2)我們成功了(2)看雪(2) 7 10?14——10? 20 園地三(2)單元

26、復(fù)_(2)識(shí)字4(2)坐井觀天(2) 8 10?21——10? 27 我要的是葫蘆(2)小柳樹和小棗樹(3)風(fēng)娃娃(3) 9 10?28——11? 3 酸的和甜的(2)園地四(2)單元復(fù)_(2)期中復(fù)_ 10 11?4——11?10 識(shí)字5(2)稱贊(2)藍(lán)色的樹葉(2)紙船和風(fēng)箏(2) 11 11?11——11?17 從現(xiàn)在開始(2)園地五(2)單元復(fù)_(2)識(shí)字六(2) 12 11?18——11?24 窗前的氣球(2)假如(2)日記兩則(2)機(jī)動(dòng)(2) 13 11?25——12?1 古詩兩首(2)園地六(2)單元復(fù)_(2)識(shí)字七(2) 14 12?2——12?8 “

27、紅領(lǐng)巾”真好(2)清澈的湖水(2)淺水里的小魚(2)父親和鳥(2) 15 12?9——12?15 園地七(2)單元復(fù)_(2)識(shí)字八(2)我是什么(2) 16 12?16——12?22 回聲(2)太空生活趣事多(2)活化石(2) 17 12?23——12?29 農(nóng)業(yè)的變化真大(2)園地八(2)單元復(fù)_(2) 18 12?30——1?5 識(shí)字考查(4)語文活動(dòng)(4) 19 1?6——1?12 復(fù)_,語文活動(dòng) 20 1?13——1?19 復(fù)_,語文活動(dòng) 21 1?20——1?26 期末考試 第6篇:二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 (一) 一、教材分析 1、內(nèi)容及編排 本

28、教材從專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共分八個(gè)專題;多彩的秋天;愛祖國;怎樣看問題、想問題;友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作;關(guān)愛他人;保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物;熱愛科學(xué)。每組課文包括導(dǎo)語、識(shí)字、4-5篇課文及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣,課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動(dòng)。 2、教材特點(diǎn) ⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容,每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點(diǎn)明專題,識(shí)字課、課文以及“語文園地”中的口語交際,展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。 ⑵識(shí)字課內(nèi)容豐富,形式多樣識(shí)字課的內(nèi)容圍繞本組的專題,而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語,有的表

29、達(dá)愛國之情的三字經(jīng),有講思想方法、給人啟迪的成語,有提倡團(tuán)結(jié)合作的,有教學(xué)生怎樣做人的對聯(lián),還有反映人和動(dòng)物和諧相處的拍手歌。 ⑶課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,具有時(shí)代感,貼近兒童生活。 本冊教科書與九年義務(wù)同冊教材相比,大幅度地更新了課文,更新率達(dá)50%。課文體裁多樣。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有,有較強(qiáng)的可讀性和趣味性。 ⑷課后練_重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,著眼于積累語言,啟發(fā)思維,培養(yǎng)語文實(shí)踐能力。 ⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式,增強(qiáng)親和力。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教材的呈現(xiàn)方式,有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。“語文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄,給學(xué)生提

30、供展示學(xué)_成果和才能的機(jī)會(huì)。 ⑹教材內(nèi)容具有開放性和彈性。 本冊教材規(guī)定了識(shí)字量認(rèn)識(shí)450個(gè),但同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)認(rèn)字,鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字,超過規(guī)定的識(shí)字量。在識(shí)字方面,每課要求認(rèn)識(shí)的字體現(xiàn)基本要求,學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。 二、學(xué)_目標(biāo): 1、復(fù)_鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識(shí)字、正音。 2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字,會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練_在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字,養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字_慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。 3、會(huì)使用音

31、序查字法,學(xué)_用部首查字法,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。 4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)_用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。 5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語。 6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。 7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)_使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。 8、逐步養(yǎng)成講普通話的_慣和愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。 9、對寫有興趣,能把看到的,想到的寫下來,在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了

32、解日記的格式,學(xué)_寫日記。 三、教學(xué)措施 這冊教科書是以專題形式編排的,語文園地中安排的各項(xiàng)訓(xùn)練也都圍繞專題設(shè)計(jì)的,所以備課時(shí)胸中要有全局。我們領(lǐng)會(huì)“語文首先是一種文化”這種編排理念,要在通讀全冊的基礎(chǔ)上,一組一組地鉆研教材,設(shè)計(jì)教學(xué)。每組教材圍繞哪個(gè)專題,有哪些內(nèi)容,有哪些要求,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、_慣,怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),在體現(xiàn)自主、合作學(xué)_上有哪些措施,什么時(shí)候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)_準(zhǔn)備,教師要做到心中有數(shù)。教師備課時(shí)胸中要有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué),創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學(xué)充滿活力。 1、采用多種形式的見面活動(dòng),增加學(xué)生與生字的接觸機(jī)會(huì),

33、提高學(xué)生的識(shí)字水平。 2、在寫字教學(xué)中力求做到指導(dǎo)要細(xì),大面積提高學(xué)生的書寫能力,同時(shí)應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機(jī)地結(jié)合起來。 3、樹立大語文觀,把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀_慣。 4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。 四、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生46人,其中男同學(xué)19人,女同學(xué)27人。大部分同學(xué)有責(zé)任心,在學(xué)_過程中能努力向上,認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過一年的學(xué)_,有一定的識(shí)字基礎(chǔ)和閱讀能力,但也有一些學(xué)生識(shí)字能力欠佳,有待加強(qiáng),有個(gè)別學(xué)生的學(xué)__慣欠佳,有待改進(jìn)。班里陳紐、李冬冬、辜嘉豪等同學(xué)學(xué)_認(rèn)真,成績優(yōu)良,廖

34、萱蕾朗讀較好。 二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 (二) 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)新為動(dòng)力,以省“減負(fù)”精神為宗旨。為打造 “優(yōu)質(zhì)均衡和諧”而努力。 樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期新階段對基礎(chǔ)工作的新要求,突出重點(diǎn),提高效率,狠抓落實(shí),大力推進(jìn)以課程改革為重點(diǎn)的素質(zhì),促進(jìn)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。 二、班級(jí)分析 執(zhí)教的班級(jí)共有 56 名學(xué)生,二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)_后,基本知識(shí)技能有了很大的提高,對數(shù)學(xué)學(xué)_也有了一定的了解。在動(dòng)手操作,語言表達(dá)等方面有了很大的提高,合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng),但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思

35、維活躍,發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進(jìn)生學(xué)_方法不得當(dāng),對每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的速度總是慢許多。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)_興趣和學(xué)_方法的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。 三、教材分析 (一)教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容: 100 以內(nèi)的加、減法的筆算,表內(nèi)乘法 (一),表內(nèi)乘法 (二),認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米,初步認(rèn)識(shí)角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。 (二)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和技能方面 1、掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步

36、掌 握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性。 2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。 3、初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米,初步建立 1 米、1 厘米的長度觀念,知道 1 米 =100 厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長度的意識(shí)。 4、初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識(shí)角和直角,知道角的各部分名稱,會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。 5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對稱現(xiàn)象。

37、 6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 數(shù)學(xué)思考方面 1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù) 描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。 2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖( 1 格表示 2 個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,()能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 3、通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。 解決問題方面 1、經(jīng)歷從生活中發(fā)

38、現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。 3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。 4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 情感與態(tài)度方面 1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。 2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)_數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。 4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。 5、體會(huì)學(xué)_數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)_數(shù)學(xué)

39、的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好_慣。 7、通過實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 (三)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 100 以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法。 教學(xué)難點(diǎn): 100 以內(nèi)的加、減筆算,以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。 四、教學(xué)措施 1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)_負(fù)擔(dān)。 2、要尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透。在學(xué)_中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練_。 3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。 4、要

40、注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)_中的簡單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。 5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。 6、要注意教學(xué)的開放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和_題的編排,突出了思考過程,教師在教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。 7、要精心設(shè)計(jì)教案,注重多媒體的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,覺得扎實(shí)。 8、要滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)__慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。 二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 (三) 一、教材分析 全教材由“培養(yǎng)良好的

41、學(xué)__慣”、“識(shí)字”、“課文”和“練_”組成。識(shí)字與課文全部都有注音。 識(shí)字共安排了兩個(gè)單元,每個(gè)單元四課,一共8課。其中, 1、 2、 5、6四課是詞串識(shí)字; 3、7兩課是看圖會(huì)意識(shí)字; 4、8兩課是形聲字歸類識(shí)字。三種不同的識(shí)字形式的安排,目的都是為了引起兒童的學(xué)_興趣,激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的感情。 課文一共安排了六個(gè)單元,每單元3~4課,一共23課。其中,韻文6篇,大體上分布于6個(gè)單元中。本冊課文篇幅短小,語言規(guī)范、淺顯,便于學(xué)生朗讀、背誦和復(fù)述;插圖精美,富有兒童情趣,并能再現(xiàn)課文意境,有助于激發(fā)想象,啟發(fā)思維,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容;每篇課文后面都安排了三個(gè)方面的內(nèi)容

42、的作業(yè)題。 全冊教材一共安排8個(gè)綜合練_,每單元后面安排一個(gè),練_以綜合性為主,內(nèi)容包括:學(xué)用字詞句、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等,既相對獨(dú)立,又各自成系列。 二、學(xué)情分析 本冊教材課型簡單,目標(biāo)明確。各課生字的安排繼續(xù)采用“識(shí)字分流”的辦法,便于解決識(shí)字教學(xué)與讀寫訓(xùn)練的矛盾。對那些含有首次出現(xiàn)的偏旁或者容易寫錯(cuò)筆順的生字,提示了書寫筆順。課文短小精悍,內(nèi)容貼近兒童生活,使他們愛讀樂背;注意練_的樣式和數(shù)量,力求做到分散難點(diǎn),減緩坡度,以利于他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)好語文。 三、教學(xué)目的要求 1、學(xué)__慣 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成_慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)_用品的_

43、慣。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的_慣,養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的_慣。 (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的_慣。 2、漢語拼音 (1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)_普通話。 (2)認(rèn)識(shí)大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。 3、識(shí)字寫字 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀生字408個(gè)。 (2)掌握本冊課文安排的27個(gè)常用偏旁。 (3)能按筆順正確書寫,默寫生字277個(gè);能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫勻稱。 4、口語交際 (1)能認(rèn)真聽別人講話,能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。 (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 (3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到

44、語句完整。 (4)愿意與別人進(jìn)行口語交際,態(tài)度大方,有禮貌。 5、閱讀 (1)繼續(xù)學(xué)_正確、流利、有感情地朗讀課文;能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會(huì)分角色朗讀課文。 (2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語的意思。 (3)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。 6、寫話 (1)能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子;能理順次序錯(cuò)亂的句子。 (2)學(xué)_按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。 (3)學(xué)會(huì)“祝賀”“購物”“待客”等方面言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。 四、教學(xué)措施 1、充分利用閱讀課,注重讀寫結(jié)合。 2、充分利

45、用各種電教媒體,提高學(xué)生的_作興趣。 3、_作緊密聯(lián)系生活實(shí)際,為學(xué)生提供豐富多彩的_作源泉。 4、加強(qiáng)課外閱讀,開拓學(xué)生_作視野,豐富學(xué)生閱歷,積累詞語。 五、教學(xué)時(shí)間安排: 《培養(yǎng)良好的學(xué)__慣》  3課時(shí) 《識(shí)字》 20課時(shí) 《課文》 53~60課時(shí) 《練_》 18課時(shí) 第7篇:二年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃多彩世界(橡皮泥)社團(tuán)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生雖然年齡小,但是好奇心強(qiáng),學(xué)_積極性高,擁有活躍的思維并具備一定的動(dòng)手能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征,此階段以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力為主的橡皮泥制作課。通過捏橡皮泥這種豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能

46、力,并在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)_方式的轉(zhuǎn)變,激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),合作交流和主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛學(xué)_、勇于探索實(shí)踐的良好品質(zhì)。 2.轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)_方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣和參與意識(shí),并學(xué)會(huì)主動(dòng)交流、合作分享、實(shí)踐創(chuàng)新。 3.學(xué)_和掌握手工制作的基本知識(shí)、基本技能和方法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。 4.培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問題的能力,并在動(dòng)手中激發(fā)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。 三、教學(xué)措施 1.多種形式培養(yǎng)興趣,生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量,有意識(shí)、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的,

47、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究成果,激發(fā)學(xué)生的興趣。 2.尊重學(xué)生的主體地位,以學(xué)生自主活動(dòng)為主,教師講授、指導(dǎo)少而精,盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng),多給學(xué)生時(shí)間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。 3.采取生動(dòng)、活潑、有趣的教學(xué)方式,呈現(xiàn)一個(gè)愉悅、和諧的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。 4.對學(xué)生學(xué)_中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)而且積極的評(píng)價(jià),激勵(lì)新的創(chuàng)新火花的迸發(fā)。 5.教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際情況而定,教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā),因材施教,靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整,使全體學(xué)生都得到發(fā)展。 四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排 1.開學(xué)常規(guī) (1課時(shí) ) 2.橡皮泥貼畫——小魚、水果、美麗的花朵、可愛的雞 (

48、2課時(shí)) 3.橡皮泥制作——花籃、雨傘、花筒蜻蜓、沙發(fā)、小恐龍、會(huì)飛的蝴蝶、過家家、娃娃 (9課時(shí) ) 4.自己制作一幅橡皮泥畫面。(3課時(shí)) 五、教學(xué)評(píng)價(jià)與檢測 注重發(fā)展性評(píng)價(jià),既要關(guān)注學(xué)生學(xué)_成果,又要重視學(xué)生積極參與活動(dòng)的全過程,更要關(guān)注學(xué)生面對挫折和與人交往方面的表現(xiàn)以及_慣養(yǎng)成等。在檢測方面以學(xué)生平時(shí)學(xué)_表現(xiàn)、動(dòng)手、思維、創(chuàng)新、學(xué)具準(zhǔn)備、制作成果為考評(píng)。 韓傳芬 年9月 第8篇:二年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃二年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃 高 愛 琴 一、指導(dǎo)思想 以本校德育和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合學(xué)校的中心工作和本班實(shí)際情況,堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的育人宗旨,以塑造“規(guī)范尊師 文

49、明誠信”的 精神為目標(biāo)。努力探索德育工作的新途徑、新方法,切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、是非觀,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長。 二、學(xué)生基本情況 本班一共有26人,他們大多具有良好的行為_慣,但個(gè)別學(xué)生也存在自制力差,行為懶散的現(xiàn)象。因此,這學(xué)期我準(zhǔn)備利用各種渠道,各種途徑,加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)__慣、文明禮貌_慣、衛(wèi)生_慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和。建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,讓全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)_目的,形成良好的學(xué)_風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 三、主要措施 1

50、、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律,保證學(xué)_的數(shù)量和質(zhì)量。 2、誠信——我們班的宗旨是“說到就要做到。 2、樹典型,帶一般。加強(qiáng)優(yōu)秀生的,讓他們成為班上的榜樣、主力量,從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。 3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)_,多鼓勵(lì),多指導(dǎo),讓他們形成一種向心力,樂于學(xué)_。 4、開展“清潔教室我能行”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的_慣。 5、在故事中滲透思想品德。學(xué)生年紀(jì)小,喜歡聽故事, 那就常給他們講寓言故事、英雄故事……寓教于故事中,希望能收到好的效果。 6、與家長密切聯(lián)系,做好與家長的溝通工作。學(xué)校與家庭合 力,挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn),要及時(shí)。 7、多與其他科任老師溝

51、通,了解情況。共同努力合作,建設(shè)一個(gè)良好的班集體 四、活動(dòng)計(jì)劃 八月份: 1、穩(wěn)定學(xué)生的情緒,讓學(xué)生盡快進(jìn)入正軌。 2、制定新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃。 九月份: 1、慶祝教師節(jié)。 2、尊師重教主題班會(huì)。 十月份: 1、進(jìn)行愛國主義。 2、慶祝國慶節(jié)。 3、少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 十一月份: 1、法制安全主題班會(huì) 2、安全伴我行活動(dòng)。 十二月份: 1、快樂成長主題班會(huì)。 2、感恩父母、感恩伙伴活動(dòng) 元月份: 1、制定復(fù)_計(jì)劃,對學(xué)生進(jìn)行總復(fù)_的動(dòng)員。 2、繼續(xù)加強(qiáng)思想,并進(jìn)行培優(yōu)扶差工作。 3、總結(jié)本學(xué)期的班規(guī)班紀(jì)執(zhí)行情況,收集整理本期各項(xiàng)資料。 4、部署少先隊(duì)暑

52、期工作。 第9篇:二年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃二年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃 為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì),開創(chuàng)教學(xué)改革的新局面。開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的,具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求,提高學(xué)生參與的積極性和自覺性,使他們具有自覺接受和鍛煉的最佳心理狀態(tài),使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要,樂意參加,又確實(shí)增長見識(shí),有所得益。結(jié)合我班的實(shí)際情況,本期的課外活動(dòng)開展情況如下: 一、學(xué)生情況分析: 本班學(xué)生48人,他們活潑好動(dòng),愛好體育活動(dòng),針對學(xué)生的愛好和特長設(shè)計(jì)一些有意義的活動(dòng),

53、以此培養(yǎng)學(xué)生的 二、活動(dòng)目的: 1、配合體育等學(xué)科中學(xué)到的基本技能技巧,并進(jìn)一步熟練掌握。 2、通過一些有意義的游戲,展開體育活動(dòng)。 3、通過本學(xué)期的課外活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等多方面的知識(shí),達(dá)到鍛煉身體的目的。 4、活動(dòng)鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識(shí)。 三、活動(dòng)措施: 1、保證活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng),切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的。 2、抓好個(gè)別輔導(dǎo),讓個(gè)別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng),并使之在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。 3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神,使每一個(gè)學(xué)生 的潛能得到最大限度的發(fā)

54、揮。 四、活動(dòng)課程設(shè)置: 根據(jù)我班的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長;因地制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)_負(fù)擔(dān),全班人人參與,在活動(dòng)中學(xué)_,在活動(dòng)中進(jìn)步,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,課程設(shè)置如下: 1.跳繩;2.美術(shù)、手工實(shí)踐(以繪畫、剪紙為主); 3.書法;4.趣味數(shù)學(xué); 5.拔河 第10篇:二年級(jí)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃二年級(jí)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃 在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了,看這些孩子們在一天天,長大心里有不少欣慰,在孩子們成長的歷史長河里,一個(gè)學(xué)期也許只是微不足道

55、的一小段,然而正是一個(gè)學(xué)期讓他們無論行為_慣還是學(xué)_方法上都有了明顯的提高,對進(jìn)入新的學(xué)_階段有了基礎(chǔ)和信心,新學(xué)期到來了,于是制定了一系列班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃: 一、班級(jí)情況: 我班學(xué)生學(xué)_積極性高,竟?fàn)幰庾R(shí)強(qiáng),能自覺遵守紀(jì)律,上課能做到專心聽講,平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成,學(xué)_成績好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),表現(xiàn)突出。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評(píng)比中成績好。已逐漸形成良好班風(fēng),學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種種原因?qū)W_、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理,在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學(xué)_成績,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。 二、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育的思路為指導(dǎo),結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),以人為本,

56、面向全體學(xué)生,全面貫徹方針,全面實(shí)施素質(zhì)。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),努力提高質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。 三、工作目標(biāo) 1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為_慣養(yǎng)成,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 2、端正學(xué)_態(tài)度,明確學(xué)_目的。提高學(xué)_興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)_。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。 四、重點(diǎn)工作 1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊(duì),激發(fā)學(xué)生的潛能。 2、讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督,學(xué)會(huì)自己我檢查,自我監(jiān)督。 3、加強(qiáng)心理健康,關(guān)懷每位學(xué)生的成長,特別是成長困難生的成長,努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)_。 五、具體措施 1、穩(wěn)抓

57、常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細(xì)化。 緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo),在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓(xùn)練非常重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為_慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人,把各項(xiàng)管理要求到位,使孩子們在開學(xué)之 1 初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性,嚴(yán)格要求下去,漸漸形成_慣。 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”、“教室是學(xué)_的地方,需要安靜的環(huán)境”、“課間是休息的時(shí)間,不允許打鬧”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)_和生活_慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。

58、對于學(xué)生的日常行為,及時(shí)做記錄、總結(jié)。 2、狠抓班級(jí)紀(jì)律,形成良好班風(fēng)班貌。 (1)課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂“四管”,如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由班長記錄,并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。必要時(shí)進(jìn)行批評(píng)。 (2)衛(wèi)生方面:個(gè)人衛(wèi)生:每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。班級(jí)衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),帶領(lǐng)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng),記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的。 3、重視班干部的培養(yǎng)。 班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,

59、班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班會(huì)總結(jié),進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 4、學(xué)生努力學(xué)_: 注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)_興趣。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會(huì)學(xué)。 5、關(guān)心學(xué)生身心健康。 (1)、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)

60、生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。 (2)、學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。 (3)、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活_慣。 (4)、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。 (5)、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。 (6 )、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)。 6、家校結(jié)合,分類施教。 (1)經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛,對于學(xué)_和行為_慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問題時(shí)。 (2)對于學(xué)_后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)_興趣。 (3)對于行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),樹立信心,在教

61、師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。 (4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校和家庭有機(jī)地結(jié)合起來。 六、各月工作安排: 二月: 1、總結(jié)寒假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。 2、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。 3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 4、進(jìn)行勤儉節(jié)約。 三月份: 1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題 2、慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng) 4、3.12開展“美化我們的校園”活動(dòng) 5、綜合實(shí)踐活動(dòng) 四月份: 1、清明節(jié)活動(dòng) 2、出手抄報(bào) 3、“人人講誠信”讀書活動(dòng) 五月: 1、學(xué)_三好學(xué)生評(píng)選條件,準(zhǔn)備評(píng)比

62、。 2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物。 3、準(zhǔn)備寫字比賽。 4、再次進(jìn)行學(xué)_目的的。 5、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。 六月: 1、走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動(dòng) 2、制定復(fù)_計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)_。 3、加強(qiáng)安全,做好放假前的準(zhǔn)備工作。 七月份: 1、寫好各項(xiàng)工作的總結(jié),做好資料歸檔工作。 2、加強(qiáng)安全,做好放假前的準(zhǔn)備工作。 3、布置學(xué)生的暑假作業(yè),強(qiáng)調(diào)安全。 第11篇:二年級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃—學(xué)年二年級(jí)“校園大閱讀”計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心,探索以課堂為主體,課外校外為兩翼的“大閱讀”模式,引導(dǎo)學(xué)生與書為友,增強(qiáng)自我學(xué)_的能力,豐富學(xué)生的學(xué)_素養(yǎng),積極營造“

63、好讀書,讀好書,讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對話中,開闊文化視野,敏感心靈觸覺,凈化精神家園,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高質(zhì)量,創(chuàng)建書香校園,彰顯學(xué)校特色。 二、總體目標(biāo) 1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好_慣。 2.通過讀書活動(dòng),熏陶師生良好道德情操。 3.通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng),給學(xué)生搭建展示交流的平臺(tái)。 三、具體要求 (一)教師讀書活動(dòng) 1.認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教學(xué)專著,也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,既讀業(yè)務(wù)類書籍,也讀理論類書籍。 2.充分發(fā)揮圖書室的作用,使之成為我們借書讀書開放的場所。 3.認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)

64、以及組織學(xué)生讀書活動(dòng)的案例,定期組織開展讀書沙龍、專題評(píng)論等多種形式的交流活動(dòng),提高教師閱讀實(shí)效。 4.認(rèn)真上好每周的課外閱讀課。課外閱讀課的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真上好“四課”;由備課組統(tǒng)一安排,集體備課,上好課外閱讀課。 (二)學(xué)生讀書活動(dòng) 1.繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書角,讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放,并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。 2.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的“六個(gè)一閱讀”。其中每節(jié)語文課前經(jīng)典誦讀三分鐘,內(nèi)容由備課組統(tǒng)一安排。有古詩,國學(xué)經(jīng)典,優(yōu)秀詩文等。 3.積極參與學(xué)校和年級(jí)組開展的讀書活動(dòng)。其中精讀書目每學(xué)年6本,由學(xué)校

65、統(tǒng)一安排。選讀書目每學(xué)年不少于20本,由備課組統(tǒng)一安排。 4.認(rèn)真抓好每天中午的20分鐘“靜心閱讀”。由班主任、語文老師抓落實(shí),提高學(xué)生的閱讀實(shí)效。 (三)家庭讀書活動(dòng) 1.圍繞讀書活動(dòng),充實(shí)家長學(xué)?;顒?dòng)的內(nèi)容,充分發(fā)揮家長的作用,使其成為我們讀書工程的有力支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。 2.向家長倡議,爭當(dāng)“書香家庭”,開展好“親子閱讀”活動(dòng),和日記畫等評(píng)選活動(dòng)。 三年級(jí)必讀書目: 上學(xué)期3本:《笨狼的故事》 《帶不走的小蝸牛》 《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》 下學(xué)期3本:《晴天有時(shí)下小豬》 《小豬唏哩呼?!?《紅孩子》 第12篇:二年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃二年級(jí)(1)班課外活動(dòng)計(jì)劃 為了

66、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì),開創(chuàng)教學(xué)改革的新局面。同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求,提高學(xué)生參與的積極性和自覺性,使他們具有自覺接受和鍛煉的最佳心理狀態(tài),結(jié)合我班的實(shí)際情況,本期的課外活動(dòng)開展情況如下: 一、學(xué)生情況分析: 本班學(xué)生44人,他們活潑好動(dòng),愛好體育活動(dòng),針對學(xué)生的愛好和特長設(shè)計(jì)一些有意義的活動(dòng),以此培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和合作能力。 二、活動(dòng)目的: 1、配合體育等學(xué)科中學(xué)到的基本技能技巧,并進(jìn)一步熟練掌握。 2、通過一些有意義的游戲,展開體育活動(dòng)。 3、通過本學(xué)期的課外活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、等多方面的知識(shí),達(dá)到鍛煉身體的目的。 三、活動(dòng)措施: 1、保證活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng),切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的。 2、抓好個(gè)別輔導(dǎo),讓個(gè)別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng),并使之在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。 3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神,使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。 四、活動(dòng)課程設(shè)置: 根據(jù)我班的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引

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