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1、黔南布依族苗族自治州初中化學(xué)九年級(jí)下學(xué)期 期中試題
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
一、 單選題 (共15題;共30分)
1. (2分) (2018平谷模擬) 下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( )
A . 氧氣用于切割金屬
B . 干冰用于人工降雨
C . 熟石灰用于改良土壤酸性
D . 純堿用于蒸饅頭
2. (2分) (2019南充模擬) 下列圖像表述的化學(xué)事實(shí)與實(shí)際相符的是( )
A
B
C
D
圖象
實(shí)驗(yàn)或事實(shí)
向PH=12的Ca(OH
2、)2溶液中不斷加水稀釋
20℃時(shí),向一杯不飽和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶體
向稀鹽酸中滴加過(guò)量的燒堿溶液
將一定質(zhì)量的MnO2和KCIO3混合加熱
A . A
B . B
C . C
D . D
3. (2分) (2017九下濱海開(kāi)學(xué)考) “紙火鍋”(如圖)是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒。對(duì)此現(xiàn)象,下列解釋合理的是( )
A . 紙張不是可燃物,不能燃燒
B . 紙張被水浸濕,導(dǎo)致著火點(diǎn)降低
C . 水蒸發(fā)時(shí)吸熱,溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)
D . 空氣不充足,紙張不會(huì)燃燒
4. (2分) (2018浦東模擬) 書寫正確的化
3、學(xué)方程式是( )
A . C + O2 CO
B . 2CuO + C 2Cu + CO2↑
C . CaCO3 CaO + CO2
D . Na2CO3 + 2HCl= 2NaCl + H2CO3
5. (2分) 醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液.要配制0.9%的氯化鈉溶液100g.其中選用儀器或操作正確的是( )
A . 只需要托盤天平和量筒兩種儀器
B . 用天平稱量0.9g氯化鈉
C . 用量筒量取100g水
D . 把食鹽倒入量筒中攪拌溶解
6. (2分) 有甲、乙、丙、丁四種金屬,只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在。丁的化合物的水溶液不
4、能用乙制的容器盛放,但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A . 甲>乙>?。颈?
B . 丙>?。疽遥炯?
C . 丙>乙>?。炯?
D . 乙>丁>丙>甲
7. (2分) (2017泗陽(yáng)模擬) 下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是( )
A . 10 ℃ 時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同
B . 保持20 ℃ ,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C . 30 ℃ 時(shí),將40g 甲物質(zhì)加人50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g
D . 10 ℃ 時(shí),將兩種飽和溶液升溫至30 ℃ ,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
5、分?jǐn)?shù)都增大
8. (2分) (2017深圳模擬) 下列四個(gè)圖象,分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中正確的是( )
A . 向pH=2的酸溶液中不斷加水
B . 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C . 向一定量的水中持續(xù)加入食鹽(m表示食鹽的質(zhì)量,A%表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))
D . 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間t的變化
9. (2分) 下列化學(xué)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤的是( )
A . 施加熟石灰可以改良酸性土壤
B . 用氫氧化鈉固體可干燥二氧化碳?xì)怏w
C . 用活性炭可除去冰箱異味
D . 被雨淋濕的自行車應(yīng)立即擦干以防生銹
10. (2分) (
6、2018九上鼓樓期末) 某同學(xué)為探究鎂、鋅、銅、銀的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)流程,依據(jù)流程設(shè)計(jì),下面對(duì)物質(zhì)①、②的選擇合理的是( )
A . ①稀硫酸②硫酸銅溶液
B . ①稀鹽酸②硫酸鋅溶液
C . ①稀鹽酸②硫酸亞鐵溶液
D . ①稀硫酸②氯化鎂溶液
11. (2分) (2018渠縣模擬) 如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是( )
A . t3℃甲乙丙的飽和溶液降低溫度到t1℃后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是乙>甲>丙
B . t3℃時(shí)甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%
C . t3℃甲乙的飽和溶液降低溫度到t2℃析出晶體由多到少的順序
7、為甲>乙
D . A點(diǎn)表示是物質(zhì)乙的飽和溶液
12. (2分) 下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是( )
A . 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B . 用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳?xì)怏w和一氧化碳?xì)怏w
C . 用濃硫酸除去氫氣中混有的少量水蒸氣
D . 用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
13. (2分) 向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則濾出的固體中一定有 ( )
A . Ag、Cu、Zn
B . Cu、Zn、Fe
C . Ag、Zn、Fe
D . Ag.Cu、Fe
14.
8、(2分) (2018貴陽(yáng)) 實(shí)驗(yàn)室有一包白色固體,其中除了碳酸鈉以外,還可能含有硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。步驟①:取少量白色固體于燒杯中,向燒杯中加入足量水并不斷攪拌,固體部分溶解。步驟②:接著向燒杯中加入足量稀硝酸并不斷攪拌,此時(shí)固體質(zhì)量變化如圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A . A→B段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體部分溶解,無(wú)氣泡冒出
B . B→C段對(duì)應(yīng)溶液pH逐漸變大
C . C點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇
D . 原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉
15. (2分) (2019黑龍江模擬) 下列圖象與所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)相符的是
9、( )
A . 向硫酸溶液中不斷加水
B . 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)
C . 加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物
D . 向稀H2SO4中滴加BaCl2溶液
二、 填空題 (共5題;共21分)
16. (4分) (2014梧州) 從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì),請(qǐng)回答下列關(guān)于“廚房化學(xué)”的問(wèn)題.
(1) 按物質(zhì)的分類,花生油屬于________(填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”)物;“加碘食鹽”中的“碘”應(yīng)理解為碘________(填“元素”、“原子”或“分子”);食醋主要成分的化學(xué)式為_(kāi)_______,該主要成分屬于________(填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)
10、請(qǐng)用分子觀點(diǎn)解釋:打開(kāi)花生油瓶的蓋子,就能聞到花生油的香味________.
(3) 請(qǐng)解釋餐具上的油污可以用洗潔精洗掉的原因________.
17. (6分) 人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。
(1) 鋼鐵是我們?nèi)粘I钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧?。高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過(guò)程中,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(2) 我國(guó)鋼鐵年產(chǎn)量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法,以防止其銹蝕。上述方法所依據(jù)的原理是________
11、。
(3) 我國(guó)礦物儲(chǔ)量很豐富,但人均占有量并不多,請(qǐng)保護(hù)金屬資源!下面幾種做法中,可有效保護(hù)金屬資源的是________(填字母)。
a.回收利用廢舊金屬制品
b.任意開(kāi)采鐵礦石
c.鐵制品不加處理,存放在潮濕的環(huán)境中
d.尋找、開(kāi)發(fā)金屬的代用品
18. (4分) 將鐵粉和銅粉的混合物7g,加入到盛有58.1g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).此時(shí)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為64.9g.試計(jì)算:
(1) 原混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2) 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))
19. (4分) (2018九上高陽(yáng)期末) 下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)
12、是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。
A是一種常見(jiàn)的堿,微溶于水,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素種類相同。
(1) 請(qǐng)分別寫出B物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式): B.________
(2) 寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式________(寫一個(gè));
(3) 寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________。
(4) 寫出A的一種用途________
20. (3分) (2017欽州港模擬) A,B,C,D,E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見(jiàn)物質(zhì),它們存在如
13、右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),C是常見(jiàn)氣體,D是常見(jiàn)單質(zhì),(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)
若A在常溫下為液體,則C的化學(xué)式為_(kāi)_______;
(2)
若A在常溫下為氣體,則C的化學(xué)式為_(kāi)_______;
(3)
無(wú)論A在常溫下為液體還是氣體,B的化學(xué)式均為_(kāi)_______,D的化學(xué)式均為_(kāi)_______;
(4)
寫出A→E的化學(xué)方程式:________。
三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題;共12分)
21. (7分) (2016金壇模擬) 以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氣和氫氧化
14、鈉產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一.由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不符合電解要求,因此必須經(jīng)過(guò)精制.以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如圖所示:
回答下列問(wèn)題:
(1)
氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途.下列關(guān)于氫氧化鈉的性質(zhì)和用途描述中,錯(cuò)誤的是1.
a.常用于制人造絲、造紙、紡織與橡膠工業(yè) b.易溶于水,溶解時(shí)放出大量的熱
c.水溶液能使石蕊溶液變紅 d.不可用于銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)
(2)
操作②的名稱是1,該操作中玻璃棒的用途有兩個(gè),分別是2.
(3)
操作①②間除雜質(zhì)時(shí)所加的三種試劑均過(guò)量,它們分別是NaOH溶
15、液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,其先后順序要求必須是Na2CO3溶液在BaCl2溶液之后.理由是:1;操作③加入鹽酸除調(diào)節(jié)溶液的pH外,還起的作用是:2.
(4)
電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是1,氯氣應(yīng)在與電源2(“正”或“負(fù)”)極相接的一側(cè)析出.
22. (5分) (2017黔東南模擬) 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1) 寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
(2) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)
16、行了過(guò)濾,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【猜想】小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;
小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認(rèn)為還可能是________(寫一種猜想).
(3) 【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中________猜想不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由.________
(4) 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確.
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,________
________
你的猜想正確
(5) 【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了
17、如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
自己的猜想不成立
你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由________
(6) 【反思拓展】
② 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮________
②通過(guò)以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道?________.
四、 計(jì)算題 (共1題;共6分)
23. (6分) (2017渭濱模擬) 根據(jù)圖中信息計(jì)算:
(1) 反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)_______g.
(2) 碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
第 11 頁(yè)
18、 共 11 頁(yè)
參考答案
一、 單選題 (共15題;共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、 填空題 (共5題;共21分)
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
18-2、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題;共12分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
22-5、
22-6、
四、 計(jì)算題 (共1題;共6分)
23-1、
23-2、