《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第8課 交流與文化傳播課件 華東師大版 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第8課 交流與文化傳播課件 華東師大版 (2)（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、情境引入 合作探究 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練第 三 單 元 文 明 的 沖 撞 與 融 合第 8課 交 流 與 文 化 傳 播 雖 然 戰(zhàn) 爭 與 沖 突 不 斷 ， 但 是 和 平 共 處 和 友 好 往 來 依 然 是世 界 各 地 區(qū) 各 民 族 之 間 交 往 與 交 流 的 主 流 。 【 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 】 1、 知 道 馬 可 波 羅 來 華 、 四 大 發(fā) 明 的 外 傳 ，阿 拉 伯 數(shù) 字 的 發(fā) 明 和 傳 播 等 史 實(shí) ， 培 養(yǎng) 探討 世 界 各 民 族 各 地 區(qū) 和 平 交 往 歷 史 意 義 的能 力 。 2、 樹 立 正 確 的 國 際 意 識(shí) ， 培 養(yǎng) 理 解

2、 、 尊 重和 吸 收 其 他 民 族 文 化 精 華 的 開 放 態(tài) 【 自 學(xué) 指 導(dǎo) 】 同 學(xué) 們 認(rèn) 真 閱 讀 課 文 5056頁 ， 邊 讀 邊 思 考 下 列問 題 并 劃 出 要 點(diǎn) ， 8分 鐘 后 ， 比 誰 能 正 確 回 答 。 1. 馬 可 波 羅 來 華 在 什 么 時(shí) 間 ？ 他 的 代 表 作 是 什 么 ？有 什 么 影 響 ？ 2. 中 國 四 大 發(fā) 明 的 外 傳 傳 播 使 者 、 傳 播 路 線 怎 樣 ？有 何 作 用 ？ 3. 阿 拉 伯 數(shù) 字 發(fā) 明 者 、 改 進(jìn) 與 傳 播 者 是 誰 ？ 有 何作 用 ？ 一 、 馬 可 波 羅 的

3、東 來1、 國 家 ： 意 大 利 （ 威 尼 斯 ）2、 時(shí) 間 ： 13世 紀(jì) 晚 期（ 中 國 的 元 朝 ， 元 世 祖 忽 必 烈 ）3、 貢 獻(xiàn) ： 馬 可 波 羅 行 紀(jì) 被 譽(yù) 為 “ 世 界 奇 觀 之 書 ”4、 馬 可 波 羅 行 紀(jì) 的 影 響 ：（ 見 課 本 ： 促 進(jìn) ， 開 闊 ， 啟示 ） 喀 什 敦 煌 上 都伊 朗 高 原 1275年帕 米 爾 高 原馬可波羅來華及歸國路線 “向 西 方 世 界 展 現(xiàn) 了 迷 人 的 中 國 文 明 ” 1298年 ， 馬 可 波 羅 在 威尼 斯 與 熱 那 亞 戰(zhàn) 爭 中 被 俘 ，獄 中 口 述 東 方 見 聞 ，

4、 由 獄 友魯 思 梯 謙 筆 錄 成 書 ， 名 為 馬 可 波 羅 行 紀(jì) ， 成 書之 后 廣 為 流 傳 ， 使 得 西 方 人得 以 了 解 東 方 之 富 庶 ， 文 化之 發(fā) 達(dá) ， 并 對(duì) 以 后 新 航 路 開辟 有 所 影 響 ， 促 進(jìn) 了 東 西 方文 化 交 流 。 為 什 么 元 朝 時(shí) 期 有 不 少 歐 洲 商 人 、 使 者 、 旅行 家 (包 括 馬 可 )陸 續(xù) 東 來 ?蒙 古 遠(yuǎn) 征 的 后 果你 知 道 嗎 ?元 朝 開 放 的 政 策元 朝 的 興 盛 二、中國四大發(fā)明的外傳造 紙 術(shù) 、 指 南 針 、 印 刷 術(shù) 、 火 藥 （ 1） 我 國

5、何 時(shí) 發(fā) 明 造 紙 術(shù) ？ （ 2） 右 圖 人 物 為 造 紙 術(shù)的 改 進(jìn) 做 出 重 大 貢 獻(xiàn) 。 他 是誰 ？ 哪 時(shí) 期 人 ？ 西 漢蔡 倫 、 東 漢 戰(zhàn) 國 時(shí) 發(fā) 明 司 南 ； 北 宋 應(yīng) 用 于 航 海 ；南 宋 時(shí) ， 指 南 針 廣 泛 應(yīng) 用 于 航 海煉 丹 家 發(fā) 明 火 藥 ；唐 末 應(yīng) 用 于 軍 事 唐 朝 時(shí) 發(fā) 明 雕 版 印刷 術(shù) ；北 宋 畢 昇 發(fā) 明 活 字印 刷 術(shù) 1、 傳 播 使 者 ： 阿 拉 伯 人 2、 傳 播 路 線 （ 1） 造 紙 術(shù) 傳 播 東 ： 朝 鮮 、 日 本 由 北 向 南 南 ： 越 南 、 南 亞 西 ：

6、 中 亞 、 西 亞 、 歐 洲 由 東 向 西 （ 2） 火 藥 西 傳 （ 元 代 ） 路 線 ： 中 亞 、 西 亞 、 歐 洲 火 藥 與 造 紙 術(shù) 的 傳 播 ， 兩 者 都 是 以 戰(zhàn) 爭 作 為 媒 介 而 傳 入 歐 洲 的 ，阿 拉 伯 人 都 起 到 了 橋 梁 作 用 。 （ 3） 印 刷 術(shù) 的 傳 播 （ 10世 紀(jì) 北 宋 ） 路 線 ： 東 亞 、 東 南 亞 、 中 東 、 歐 洲 （ 4） 指 南 針 西 傳 （ 12世 紀(jì) 南 宋 ） 路 線 ： 經(jīng) 阿 拉 伯 人 （ 或 歐 亞 大 陸 腹 地 ） 傳 入 歐 洲意 義 ：促 進(jìn) 人 類 經(jīng) 濟(jì) 文 化

7、 的 發(fā) 展 馬 克 思 評(píng) 論 ： “ 火 藥 、 指 南 針 、 印 刷 術(shù) 這 是 預(yù)告 資 產(chǎn) 階 級(jí) 社 會(huì) 到 來 的 三 大 發(fā) 明 。 火 藥 把 騎 士 階 層炸 得 粉 碎 ， 指 南 針 打 開 了 世 界 市 場 并 建 立 了 殖 民 地 ，而 印 刷 術(shù) 則 變 成 了 新 教 的 工 具 ， 總 的 來 說 變 成 了 科學(xué) 復(fù) 興 的 手 段 ， 變 成 對(duì) 精 神 發(fā) 展 創(chuàng) 造 必 要 前 提 的 最強(qiáng) 大 的 杠 桿 。 ”英 國 哲 學(xué) 家 弗 蘭 西 斯 培 根 指 出 ， 印 刷 術(shù) 、 火 藥 、 指 南 針 、 造 紙術(shù) “ 這 四 種 發(fā) 明

8、已 經(jīng) 在 世 界 范 圍 內(nèi) 把 事 物 的 全 部 面 貌 和 情 況 都改 變 了 ： 第 一 種 和 第 四 種 是 在 學(xué) 術(shù) 方 面 ， 第 二 種 是 在 戰(zhàn) 事 方 面 ，第 三 種 是 在 航 行 方 面 ； 并 由 此 又 引 起 難 以 數(shù) 計(jì) 的 變 化 來 ： 竟 至任 何 教 派 、 任 何 帝 國 、 任 何 星 辰 對(duì) 人 類 事 務(wù) 的 影 響 都 無 過 于 這些 機(jī) 械 性 的 發(fā) 現(xiàn) 了 。 ” 三 、 阿 拉 伯 數(shù) 字你 認(rèn) 識(shí) 嗎 ？這 是 多 少 ？ 1、 發(fā) 明 者 ： 古 代 印 度 人2、 改 進(jìn) 、 傳 播 者 ： 阿 拉 伯 人3、 意

9、 義 （ 影 響 ） ：（ 1） 便 利 商 業(yè) 貿(mào) 易 活 動(dòng) ；（ 2） 直 接 促 進(jìn) 數(shù) 學(xué) 和 自 然 科 學(xué) 的 進(jìn) 步 16世 紀(jì) 以 前 的 各 種 記 數(shù) 符 號(hào)篆體（秦）羅馬數(shù)字西阿拉伯?dāng)?shù)字東阿拉伯?dāng)?shù)字15世紀(jì)阿拉伯 數(shù)字16世紀(jì)阿拉伯?dāng)?shù)字 零壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 通 過 這 節(jié) 課 的 學(xué) 習(xí) ， 列 舉 和 平 交 往 的 典 型事 例 。 1、 元 朝 時(shí) 意 大 利 人 馬 可 波 羅 來 華 ； 2、中 國 四 大 發(fā) 明 外 傳 ； 3、 阿 拉 伯 數(shù) 字 的 發(fā) 明與 傳 播 ； 4、 玄 奘 西 游 天 竺 ；

10、 5、 鑒 真 東 渡日 本 6、 鄭 和 下 西 洋 ； 7、 絲 綢 之 路 ； 8、 日本 派 遣 遣 唐 使 等 等 ?！?總 結(jié) 鞏 固 】 阿 拉 伯 數(shù) 印 度 造 ， 傳 到 歐 洲 被 仿 效馬 可 波 羅 旅 行 記 ， 意 大 利 人 元 朝 到 記 憶 歌 謠 當(dāng) 堂 訓(xùn) 練 1、 過 渡 ： 現(xiàn) 在 對(duì) 這 些 思 考 題 的 答 案 明 確 的同 學(xué) 請(qǐng) 舉 手 ， 下 面 大 家 對(duì) 照 思 考 題 進(jìn) 行 記憶 ， 時(shí) 間 8分 鐘 。 （ 自 背 、 互 背 ） 2、 合 上 課 本 做 練 習(xí) 題 一、馬可波羅的東來時(shí)間、作者簡介、著作、影響二、中國四大發(fā)明

11、的外傳外傳時(shí)間、路線、影響三、阿拉伯?dāng)?shù)字發(fā)明、改進(jìn)、傳播及其影響 1、 現(xiàn) 代 人 類 文 明 是 在 過 去 各 個(gè) 種 族 、 各 個(gè) 區(qū) 域 文明 沖 撞 和 交 融 的 基 礎(chǔ) 上 形 成 的 。 下 列 四 項(xiàng) 中 明 顯 區(qū)別 于 其 他 三 項(xiàng) 的 是 （ ） A、 希 波 戰(zhàn) 爭 B、 亞 歷 山 大 東 征 C、 羅 馬 帝 國 的 征 服 于 擴(kuò) 張 D、 馬 可 波 羅 來 華 2、 1271 年 ， 有 位 17歲 的 青 年 離 開 祖 國 ， 不 遠(yuǎn) 萬 里來 到 中 國 ， 在 中 國 生 活 了 17年 后 ， 又 返 回 到 家 鄉(xiāng) 。他 的 經(jīng) 歷 和 見

12、聞 被 人 寫 成 書 ， 在 歐 洲 廣 為 流 傳 ， 他是 （ ） A 哥 倫 布 B 中 臣 鐮 足 C 馬 可 波 羅 D 伯 里 克 利 v 3、 一 部 游 記 ， 內(nèi) 容 宏 富 ， 妙 趣 橫 生 ， 被 譽(yù) 為 “ 世界 奇 觀 之 書 ” 。 哥 倫 布 就 是 讀 了 這 部 書 ， 才 對(duì) 黃 金遍 地 的 東 方 大 國 產(chǎn) 生 了 由 衷 的 向 往 。 該 書 是（ ） v A 天 方 夜 譚 B. 荷 馬 史 詩 v C. 馬 可 波 羅 行 紀(jì) D. 大 唐 西 域 記 v 4、 阿 拉 伯 數(shù) 字 并 不 是 阿 拉 伯 人 的 首 創(chuàng) ， 它 的 創(chuàng) 造

13、者 是 （ ）v A. 古 埃 及 人 B. 古 巴 比 倫 人 v C. 古 印 度 人 D. 中 國 人 5、 文 明 沖 撞 與 融 合 的 方 式 多 種 多 樣 。 下 列 所 舉 的哪 一 項(xiàng) 與 其 他 三 項(xiàng) 明 顯 不 同 （ ） A 亞 歷 山 大 大 帝 東 征 B 希 波 戰(zhàn) 爭 C 羅 馬 帝 國 的 擴(kuò) 張 D 阿 拉 伯 數(shù) 字 的 傳 播 6、 阿 拉 伯 人 被 譽(yù) 為 “ 東 西 方 文 明 交 流 的 使 者 ” ，對(duì) 世 界 文 化 的 傳 播 與 交 流 作 出 過 重 大 貢 獻(xiàn) 。 下 列 史實(shí) 不 能 說 明 這 一 觀 點(diǎn) 的 是 （ ） A、

14、 指 南 針 經(jīng) 阿 拉 伯 人 傳 入 歐 洲B、 火 藥 和 火 藥 武 器 經(jīng) 阿 拉 伯 人 傳 入 歐 洲C、 改 造 印 度 人 創(chuàng) 制 的 從 0到 9十 個(gè) 數(shù) 字 計(jì) 數(shù) 法 并 傳入 歐 洲D(zhuǎn)、 佛 教 產(chǎn) 生 后 經(jīng) 阿 拉 伯 人 向 西 傳 入 歐 洲 v 7 下 列 史 實(shí) 中 ， 促 進(jìn) 了 歐 亞 兩 大 文 明 交 流 的 是（ ）v 玄 奘 西 游 取 經(jīng) 阿 拉 伯 數(shù) 字 的 傳 播 鑒 真東 渡 日 本 馬 可 波 羅 來 華v A B C D v 8、 下 列 古 代 人 物 中 促 進(jìn) 西 方 世 界 了 解 東 方 文 明 、有 利 于 東 西 方 文 化 交 流 的 是 （ ）v A 馬 可 波 羅 B 鑒 真 v C 玄 奘 D 哥 倫 布 (歷 史 感 悟 )v 世 界 人 民 愛 好 和 平 ， 反 對(duì) 戰(zhàn) 爭 ， 和 平 交 往是 世 界 人 民 的 共 同 心 愿 。 和 平 與 發(fā) 展 是 時(shí) 代 的 主 題在 發(fā) 展 的 大 環(huán) 境 下 ， 我 們 要 樹 立 全 球 意 識(shí) ，以 開 放 的 胸 懷 迎 接 世 界 ， 走 向 世 界 。