《高考物理一輪復習 第一章 第2單元 勻變速直線運動的規(guī)律課件 (2).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考物理一輪復習 第一章 第2單元 勻變速直線運動的規(guī)律課件 (2).ppt（47頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,必考部分,第一章 運動的描述 勻變速直線運動,,第2單元 勻變速直線運動的規(guī)律,網(wǎng)控基礎點 提煉命題源,讀讀教材,二、勻變速直線運動的推論 1．勻變速直線運動的兩個重要推論 (1)____________，即任意相鄰相等時間內的位移之差相等．可以推廣到xm－xn＝(m－n)aT2. (2)____________，即某段時間的中間時刻的瞬時速度等于該段時間內的平均速度．,2．初速度為零的勻變速直線運動中的幾個重要結論 (1)1T末，2T末，3T末…瞬時速度之比為： v1∶v2∶v3∶…∶vn＝________________________. (2)1T內，2T內，3T內…位移之比為： x1∶x2∶x3∶…∶xn＝________________________. (3)第一個T內，第二個T內，第三個T內…第N個T內的位移之比為： xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xN＝________________________. (4)通過連續(xù)相等的位移所用時間之比為： t1∶t2∶t3∶…∶tn＝____________________.,三、勻變速直線運動的特例,1．質點做直線運動的位移x與時間t的關系為x＝5t＋t2(各物理量均采用國際單位制單位)，則該質點( ) A．第1 s內的位移是5 m B．前2 s內的平均速度是6 m/s C．任意相鄰的1 s內位移差都是1 m D．任意1 s內的速度增量都是2 m/s,練練基礎,┃題組一┃ 勻變速直線運動及其推論,3．某同學在實驗室做了如圖所示的實驗，鐵質小球被電磁鐵吸附，斷開電磁鐵的電源，小球自由下落．已知小球的直徑為0.5 cm，該同學從計時器上讀出小球通過光電門的時間為1.00×10－3 s，取g＝10 m/s2.則小球開始下落的位置距光電門的距離為( ) A．1 m B．1.25 m C．0.4 m D．1.5 m,┃題組二┃ 勻變速直線運動的特例,,4．人民廣場上噴泉的噴嘴與地面相平且豎直向上，某一噴嘴噴水流量Q＝5 L/s，水的出口速度v0＝20 m/s，不計空氣阻力，取g＝10 m/s2.則處于空中的水的體積是( ) A．5 L B．20 L C．10 L D．40 L,1．勻變速直線運動的速度是均勻變化的(即均勻增加或均勻減小)，而加速度是不變的． 2．速度均勻變化是指在任意相等時間內速度的變化量相同． 3．應用公式求解問題時，首先規(guī)定正方向，一般取初速度的方向為正方向． 4．豎直上拋運動經(jīng)過同一位置的速度大小相等，方向相反，從任一點到最高點的時間與從最高點返回該點的時間相等．,小思考 微總結,細研核心點 練透經(jīng)典題,1．勻變速直線運動的規(guī)律表達式中，涉及的物理量有五個，其中x、a、v0、v都是矢量，只有t是標量，因此四個基本公式在應用時，注意物理量正負號的意義．一般情況下，規(guī)定初速度方向為正方向，無論在已知條件或所求結論中，負號都表示與初速度反向，正號表示與初速度同向，如果v0＝0時，取a的方向為正方向．,考點一 對勻變速直線運動規(guī)律的理解和應用,[調研1] (2014·山東理綜)研究表明，一般人的剎車反應時間(即圖甲中“反應過程”所用時間)t0＝0.4 s，但飲酒會導致反應時間延長．在某次試驗中，志愿者少量飲酒后駕車以v0＝72 km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離L＝39 m．減速過程中汽車位移s與速度v的關系曲線如圖乙所示，此過程可視為勻變速直線運動．重力加速度的大小取g＝10 m/s2.求： (1)減速過程汽車加速度的大小及所用時間； (2)飲酒使志愿者的反應時間比一般人增加了多少．,[試題調研],[解題指導] 1．此題的關鍵是理解s－v圖象，從中找出有用信息．由圖可知，當v＝72 km/h時，汽車做勻減速運動的位移為25 m. 2．在反應過程中，汽車做勻速直線運動，由甲、乙兩圖可知，汽車勻速運動的位移為14 m，從而可確定反應時間．,,名師歸納點題破疑,1－1.質點做勻變速直線運動的位置x與時間t的關系為x＝t2＋5t－4(物理量均采用國際單位制單位)，該質點( ) A．運動的初速度為2 m/s B．運動的加速度為1 m/s2 C．在第1 s內的位移為6 m D．在第1 s內的平均速度為2 m/s,[類題練熟],,1－2.(2015·安徽省六校聯(lián)考)如圖所示，殲—15戰(zhàn)機是我國自行設計研制的首型艦載多用途殲擊機，短距起飛能力強大．若殲—15戰(zhàn)機正常起飛過程中加速度為a，經(jīng)s距離就達到起飛速度騰空而起．現(xiàn)已知“遼寧”艦起飛甲板長為L(Ls)，且起飛過程可簡化為勻加速直線運動．現(xiàn)有兩種方法助其正常起飛，方法一：在航空母艦靜止的情況下，用彈射系統(tǒng)給飛機以一定的初速度；方法二：起飛前先讓航空母艦沿飛機起飛方向以某一速度勻速航行．求： (1)方法一情況下彈射系統(tǒng)使飛機具有的最小速度v1m； (2)方法二情況下航空母艦的最小速度及此過程中的位移．,,答案：見解析,考點二 解決勻變速運動的常用方法,[調研2] (2015·黃岡質檢)如圖所示，一長為l的長方形木塊在水平面上以加速度a做勻加速直線運動．先后經(jīng)過1、2兩點，1、2之間有一定的距離，木塊通過1、2兩點所用時間分別為t1和t2.求： (1)木塊經(jīng)過位置1、位置2的平均速度大??； (2)木塊前端P在1、2之間運動所需時間t.,[試題調研],[解題指導] (1)由平均速度公式求解木塊經(jīng)過位置1、位置2的平均速度大小． (2)由平均速度等于中間時刻的瞬時速度，求P端經(jīng)過位置1、2時的速度v1、v2，再由速度公式求時間或由位移公式求出從出發(fā)點到位置1、2的時間．,“一畫、二選、三注意”解決勻變速直線運動問題 1．畫示意圖 根據(jù)題意畫出物體運動示意圖，使運動過程直觀清晰． 2．選運動公式 勻變速直線運動常可一題多解．要靈活選擇合適的公式． 3．應注意的問題 (1)如果一個物體的運動包含幾個階段，就要分段分析，各段交接處的速度往往是聯(lián)系各段的紐帶． (2)對于剎車類問題，當車速度為零時，停止運動，其加速度也突變?yōu)榱悖蠼獯祟悊栴}應先判斷車停下來的時間，再選擇合適的公式求解．,名師歸納點題破疑,2－1.空軍特級飛行員李峰駕駛殲十戰(zhàn)機執(zhí)行戰(zhàn)術機動任務，在距機場54 km、離地1 750 m高度時飛機發(fā)動機停車失去動力．在地面指揮員的果斷引領下，安全迫降機場，成為成功處置國產單發(fā)新型戰(zhàn)機空中發(fā)動機停車故障、安全返航第一人．若飛機著陸后以 6 m/s2的加速度做勻減速直線運動，其著陸速度為 60 m/s，則它著陸后12 s內滑行的距離是( ) A．288 m B．300 m C．150 m D．144 m,[類題練熟],,2－2.如圖所示，滑塊由靜止從A點沿斜面勻加速下滑至斜面底端B，之后在水平面上做勻減速直線運動，最后停于C點．已知經(jīng)過B點時速度大小不變，AB＝4 m，BC＝6 m，整個運動用了10 s，求滑塊沿AB、BC運動的加速度分別多大？,1．自由落體運動的實質：初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動． 2．豎直上拋運動 (1)實質：加速度恒為g的勻變速運動． (2)對稱性 如圖所示，物體以速度v0豎直上拋，A、B為途中的任意兩點，C為最高點，則,考點三 自由落體運動和豎直上拋運動,,①時間的對稱性 物體上升過程中從A→C所用時間tAC和下降過程中從C→A所用時間tCA相等，同理tAB＝tBA.,②速度的對稱性 物體上升過程經(jīng)過A點的速度與下降過程經(jīng)過A點的速度大小相等． (3)多解性 當物體經(jīng)過拋出點上方某個位置時，可能處于上升階段，也可能處于下降階段，造成雙解，在解決問題時要注意這個特點．,[調研3] 氣球以10 m/s的速度沿豎直方向勻速上升，當它上升到離地175 m的高處時，一重物從氣球上掉落，則重物需要經(jīng)過多長時間才能落到地面？到達地面時的速度是多大？(取g＝10 m/s2，不計空氣阻力) [解題探究] 1．重物從氣球上掉落的瞬間，其速度大小為多少，沿什么方向？ 提示：速度大小為10 m/s，方向豎直向上．,[試題調研],2．重物從掉落到落地的整個過程，加速度是否變化？是否做勻變速直線運動？ 提示：由于在整個過程中只受重力，加速度為當?shù)刂亓铀俣?，保持不變，物體做勻變速直線運動． [解析] 方法一：全程法 取全過程為一整體進行研究，從重物自氣球上掉落計時，經(jīng)時間t落地，規(guī)定初速度方向為正方向，畫出運動草圖，如圖所示． 重物在時間t內的位移h＝－175 m，將h＝－175 m、v0＝10 m/s代入位移公式h＝v0t－gt2 解得t＝7 s或t＝－5 s(舍去) 所以重物落地時的速度為 v＝v0－gt＝10 m/s－10×7 m/s＝－60 m/s 其中負號表示方向豎直向下，與初速度方向相反．,,1．自由落體運動和豎直上拋運動是勻變速直線運動的特例，勻變速直線運動的一切規(guī)律均可適用． 2．豎直上拋問題的處理方法 (1)全程法 將豎直上拋運動視為豎直向上的加速度為g的勻變速直線運動． (2)分段法 將全程分為兩個階段，即上升過程的勻減速階段和下落過程的自由落體階段．,名師歸納點題破疑,[類題練熟],,3－2.(2015·福建福州一模)一名宇航員在某星球上完成自由落體運動實驗，讓一個質量為2 kg的小球從一定的高度自由下落，測得在第5 s內的位移是18 m，則( ) A．物體在2 s末的速度是20 m/s B．物體在第5 s內的平均速度是3.6 m/s C．物體在第2 s內的位移是20 m D．物體在5 s內的位移是50 m,數(shù)形結合，破解運動學問題,[思想·方法·技巧(二)] [名師點睛] 數(shù)形結合是一種重要的思想方法，在物理學中有著重要的應用，其應用大致可分為兩種情況：一是借助于數(shù)的精確性來闡明形的某些屬性；二是借助于形的幾何直觀性來闡明數(shù)之間的某種關系．用數(shù)形結合的思想分析物體的運動，探尋兩個物理量間的函數(shù)關系，還原圖象所表述的物理過程是解題的基本思路．,[經(jīng)典范例] (2013·新課標全國卷 Ⅰ )水平桌面上有兩個玩具車A和B，兩者用一輕質細橡皮筋相連，在橡皮筋上有一紅色標記R.在初始時橡皮筋處于拉直狀態(tài)，A、B和R分別位于直角坐標系中的(0,2l)、(0，－l)和(0,0)點．已知A從靜止開始沿y軸正向做加速度大小為a的勻加速運動；B平行于x軸朝x軸正向勻速運動．在兩車此后運動的過程中，標記R在某時刻通過點(l，l)．假定橡皮筋的伸長是均勻的，求B運動速度的大?。?[解題流程] 第一步：充分利用坐標系建立運動圖景： A車由E點運動到H點，設H點坐標為(0，yA) B車由F點運動到G點，設G點坐標為(xB，－l),,本題以平面直角坐標系為工具，以質點的直線運動為知識載體，通過數(shù)形結合的思想，考查考生運用數(shù)學知識解決物理問題的能力，是一道非常好的以能力立意的新穎試題．,多維思考技法提煉,[針對訓練] (2015·皖南八校聯(lián)考)一物體從某一行星表面豎直向上拋出(不計空氣阻力)．設拋出時t＝0，得到物體上升高度隨時間變化的h－t圖象如圖所示，則該行星表面重力加速度大小與物體被拋出時的初速度大小分別為( ) A．8 m/s2,20 m/s B．10 m/s2,25 m/s C．8 m/s2,25 m/s D．10 m/s2,20 m/s,,