《蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圖形的放大與縮小》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圖形的放大與縮小》PPT課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、圖 形 的 放 大 與 縮 小蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學(xué)會(huì)利用方格紙把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。2.在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.感受比例在生活中的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)：1.什么叫做兩個(gè)數(shù)的比？請(qǐng)你說出兩個(gè)比。2.什么是比的比值？上面兩個(gè)比的比值各是多少？ 王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。第一幅長(zhǎng)方形畫的長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米；第二幅長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是16厘米，寬是10厘米。把放大前后的兩幅畫相比，你能發(fā)現(xiàn)什么？?jī)筛碑嫷拈L(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？ 如果要把第一副畫按1：

2、2的比縮小，縮小后的長(zhǎng)和寬各應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？把放大和縮小后的圖形與原來圖形相比，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 小結(jié)： 放大或縮小后的圖形與原來的圖形相比，大小變了，但形狀沒變。 先按3：1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形，再按1：2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。放大后的圖形長(zhǎng)、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？ 試一試：按2：1的比畫出下面圖形放大后的圖形。 按1：2的比畫出下面圖形縮小后的圖形。 圖中（ ）號(hào)圖形是1號(hào)圖形放大后的圖形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。 2 3 圖中（ ）號(hào)圖形是1號(hào)圖形縮小后的圖形，它是按（ ）:（ ）的比縮小的。 2 1 圖中2號(hào)三角形長(zhǎng)直角邊的長(zhǎng)度是1號(hào)三角形長(zhǎng)直角邊的（ ）倍，2號(hào)三角形短直角邊的長(zhǎng)度是1號(hào)三角形短直角邊的（ ）倍 圖中2號(hào)三角形是把1號(hào)三角形按（ ）的比放大得到的。1號(hào)三角形是把2號(hào)三角形按（ ）的比縮小得到的。2 2 2:1 2:1 圖中（ ）號(hào)圖形是1號(hào)圖形縮小后的圖形，它是按（ ）:（ ）的比縮小的。 按2：1的比畫出正方形放大后的圖形，再按1：2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。