高中歷史 第5課《北魏孝文帝改革與民族融合》課件 岳麓版選修1.ppt
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第5課 北魏孝文帝改革與民族融合,西晉滅亡以后少數(shù)民族連年混戰(zhàn)。各族在長(zhǎng)期雜居相處中,加快了各民族的交融。經(jīng)過一系列戰(zhàn)爭(zhēng),鮮卑族拓跋部統(tǒng)一北方。孝文帝獨(dú)具慧眼,進(jìn)行改革,促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和民族的融合。,(1)孝文帝是在什么樣的背景下進(jìn)行的改革? (2)他的改革順應(yīng)了什么時(shí)代潮流?,1.了解北魏孝文帝改革的背景。 2.歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。 3.探討北魏孝文帝改革的歷史作用。,1.重點(diǎn)掌握孝文帝改革的背景、主要內(nèi)容及其作用等基礎(chǔ)知識(shí)。 2.重點(diǎn)理解孝文帝改革中的兩個(gè)重要概念:均田制、三長(zhǎng)制。 3.重點(diǎn)分析歸納兩大歷史現(xiàn)象:遷都洛陽(yáng)的原因和孝文帝改革成功的原因。 4.重點(diǎn)認(rèn)識(shí)孝文帝改革對(duì)加快各民族之間的民族融合和中華民族的共同發(fā)展所起的作用。,一、背景 1.鮮卑族的發(fā)展和北魏統(tǒng)一北方 (1)興起:建立北魏政權(quán)的是鮮卑族拓跋部,原來居住在大興安嶺北段。 (2)南遷:漢魏以來,逐漸南遷,過著游牧生活。 (3)建立:淝水之戰(zhàn)后,________年,拓跋部首領(lǐng)拓跋珪乘機(jī)復(fù)國(guó),改國(guó)號(hào)______,定都平城,歷史上稱為北魏。 (4)統(tǒng)一:________年,北魏統(tǒng)一北方,結(jié)束了北方多年來分裂混亂的政治局面。,1.(3)386 魏 (4)439,2.北魏的社會(huì)狀況 (1)鮮卑族的社會(huì)發(fā)展水平在________和文化方面比較落后。 (2)各民族在一起生活,______是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。 (3)鮮卑貴族實(shí)行________政策和對(duì)各族百姓巧取豪奪,激化了社會(huì)矛盾。 3.馮太后和孝文帝的推動(dòng)作用 為了緩和矛盾,促進(jìn)北魏社會(huì)的發(fā)展,馮太后和孝文帝積極推行改革。 溫馨提示:孝文帝改革是一個(gè)少數(shù)民族封建化的過程,從根本上講是先進(jìn)文明征服落后文明的一個(gè)體現(xiàn)。鮮卑族的封建化是歷史的進(jìn)步,使整個(gè)中華民族前進(jìn)的步伐加快。,2.(1)經(jīng)濟(jì) (2)相互融合 (3)民族歧視,二、主要內(nèi)容 1.經(jīng)濟(jì)方面: (1)均田制 ①前提:政府能夠掌握、支配大批的______荒地。 ②內(nèi)容:把國(guó)家控制的荒地分配給農(nóng)民,農(nóng)民向政府交納租稅,承擔(dān)一定的徭役和________。 ③作用:抑制了_____,有利于國(guó)家征收_____和征發(fā)徭役;恢復(fù)發(fā)展了北方經(jīng)濟(jì),促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。,1.(1)①無主 ②兵役 ③土地兼并 賦稅,(2)三長(zhǎng)制: ①內(nèi)容:設(shè)_______、里長(zhǎng)、______,合稱三長(zhǎng);三長(zhǎng)直屬州郡,負(fù)責(zé)清理戶口和田畝,征發(fā)徭役和兵役。 ②作用:使許多農(nóng)戶成為國(guó)家直接掌握的編戶,改變了隱瞞戶籍的狀況;使地方政權(quán)真正掌握在國(guó)家手里,有利于________的鞏固。,(2)①鄰長(zhǎng) 黨長(zhǎng) ②中央集權(quán),2.政治方面: (1)整頓吏治 ①原因:吏治混亂,各級(jí)官員貪污的現(xiàn)象嚴(yán)重,孝文帝重視對(duì)官吏的治理問題。 ②措施:制定________,官吏的俸祿由國(guó)家籌集發(fā)放;官吏的任期按照________的好壞來決定。 ③意義:吏治得到一定的改善,促進(jìn)了________的恢復(fù)和發(fā)展。,2.(1)②俸祿制度 政績(jī) ③北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn),(2)遷都洛陽(yáng) ①目的:為了接受漢族先進(jìn)的文化,加強(qiáng)對(duì)________的控制。 ②過程:493年,孝文帝以南伐為名,由平城遷至___。 ③意義:保證了孝文帝改革的深入;有利于________的融合,進(jìn)一步發(fā)展中華文明。 (3)改行漢制 ①?gòu)U除鮮卑族舊制。 ②官制一律改行________。,(2)①黃河流域 ②洛陽(yáng) ③胡漢民族文化(3)②漢制,3.社會(huì)習(xí)俗 (1)目的:學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化,鞏固統(tǒng)治。 (2)內(nèi)容 ①改穿________,改說漢語(yǔ)。 ②改用________,定門第等級(jí)。 ③提倡與漢族通婚。,3.(2)①漢服 ②漢姓,三、歷史作用 1.經(jīng)濟(jì)方面:促進(jìn)了__________的發(fā)展,北方出現(xiàn)了魏、晉以來空前的繁榮景象。 2.民族關(guān)系:加快了各族人民融合的進(jìn)程,為中國(guó)多民族共同發(fā)展的歷史做出了貢獻(xiàn)。 3.政治方面:有利于北方少數(shù)民族的封建化進(jìn)程。 溫馨提示:孝文帝改革從經(jīng)濟(jì)到政治,從生產(chǎn)到生活,內(nèi)容全面,改革徹底,是少數(shù)民族主動(dòng)向漢族先進(jìn)文明靠近的過程,由此說明孝文帝是著名的政治家和改革家。,北魏社會(huì),孝文帝改革成功的基本原因是什么,1.改革順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,這是成功的根本原因。 2.從整頓吏治入手,使改革有一個(gè)良好的前提環(huán)境。他嚴(yán)格執(zhí)法懲治貪污,即使是親戚也不講情面,致使官吏們?nèi)巳诵⌒闹?jǐn)慎,改革得以較為順利地進(jìn)行。 3.內(nèi)容全面,措施得力。不僅進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革,而且還重視文化習(xí)俗的改革,使改革全面推進(jìn)。 4.民族融合趨勢(shì)的推動(dòng)。 5.馮太后的支持和孝文帝本人以身作則,信心堅(jiān)定。 6.關(guān)鍵的原因在于改革能從實(shí)際出發(fā),切實(shí)可行。最明顯的就是均田制的實(shí)行。均田制使土地與勞動(dòng)力相結(jié)合,推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,因而取得了成效。,針對(duì)訓(xùn)練,1.北魏孝文帝的改革政策之所以能夠?qū)嵤且驗(yàn)? ) ①它適應(yīng)了當(dāng)時(shí)中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)力 ②得到鮮卑貴族的廣泛支持 ③孝文帝個(gè)人改革的態(tài)度堅(jiān)決 ④廣大北方人民支持政府改革 A.①② B.②③ C.①③ D.②④,解析:本題主要考查孝文帝改革成功的原因。從孝文帝遷都洛陽(yáng)的過程,可以看出孝文帝改革的態(tài)度堅(jiān)決和鮮卑貴族對(duì)改革的強(qiáng)烈反對(duì)。北魏統(tǒng)一北方,孝文帝改革適應(yīng)了當(dāng)時(shí)中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)力。廣大北方人民反對(duì)少數(shù)民族統(tǒng)治,故不可能廣泛支持政府改革。 答案:C,怎樣評(píng)價(jià)北魏孝文帝,北魏孝文帝作為一個(gè)落后民族的統(tǒng)治者,為了政權(quán)的鞏固,拋棄狹隘的民族偏見,積極改革,勇于創(chuàng)新。 1.推行均田制,并頒布與之相關(guān)聯(lián)的三長(zhǎng)制。均田制使農(nóng)民分得一定數(shù)量的土地,抑制了土地兼并,有利于國(guó)家征收賦稅和征發(fā)徭役。三長(zhǎng)制的實(shí)行,使許多農(nóng)戶成為國(guó)家直接掌握的編戶,有利于中央集權(quán)的鞏固。 2.整頓吏治。吏治的腐敗激化了社會(huì)矛盾。通過整頓吏治,整肅了官僚機(jī)構(gòu),鞏固了封建統(tǒng)治。,3.促進(jìn)民族融合。主要內(nèi)容有易服裝、改漢姓、通婚姻、講漢話、行漢制等,這是孝文帝改革中最重要的措施,加快了各族人民融合的進(jìn)程。 孝文帝改革的根本目的是為了鞏固鮮卑族的統(tǒng)治,但從改革的背景、內(nèi)容及其作用來看,改革順應(yīng)了歷史的發(fā)展趨勢(shì),有利于整個(gè)中華民族的進(jìn)步。因此,孝文帝是我國(guó)古代杰出的少數(shù)民族政治家、改革家。,針對(duì)訓(xùn)練,2.下列關(guān)于北魏孝文帝改革作用的表述,不正確的是( ) A.加速了北方各族封建化的進(jìn)程 B.促進(jìn)了北方民族大融合 C.促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展 D.促進(jìn)了黃河流域的統(tǒng)一,解析:本題主要考查學(xué)生的分析理解能力。北魏孝文帝改革是在統(tǒng)一黃河流域之后,針對(duì)當(dāng)時(shí)的相對(duì)落后、社會(huì)矛盾尖銳而進(jìn)行的改革。故D項(xiàng)符合題意。 答案:D,孝文帝改革的措施及其影響,閱讀下列材料: 材料1:(陸)睿(原姓步六孤)始十余歲,襲爵撫軍大將軍、平原王?!|徐州刺史博陵崔鑒女,鑒謂所親云:“平原王才度不惡,但恨其姓名殊為重復(fù)?!睍r(shí)高祖(即孝文帝)未改其姓。 ——《魏書》卷四十 材料2:(遷都洛陽(yáng)后)高祖曰:“今恂(即太子)欲違父背尊,跨據(jù)恒朔(今山西大同、內(nèi)蒙古河套一帶)……此小兒今日不滅,乃是國(guó)家之大禍……”乃廢為庶人。 ——《魏書》卷二十二,材料3:李唐一族之所以崛興,蓋取塞外野蠻精悍之血,注入中原文化頹廢之軀,舊染既除.新機(jī)重啟,擴(kuò)大恢張,遂能別創(chuàng)空前之世局。 ——陳寅恪《李唐氏族推測(cè)之后記》 請(qǐng)回答: (1)材料1中,崔鑒對(duì)陸睿的不滿反映出當(dāng)時(shí)民族關(guān)系存在什么問題?為此,孝文帝采取了哪些改革措施? (2)材料2中孝文帝對(duì)太子恂的處理說明了什么? (3)依據(jù)材料3,分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響。,解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析理解能力。第(1)問第一小問可根據(jù)材料1總結(jié),它體現(xiàn)了漢族與鮮卑族之間的矛盾;第二小問考查了孝文帝改革的措施,但要注意只回答有利于緩和民族矛盾的內(nèi)容。第(2)問考查學(xué)生分析理解問題的能力。太子反對(duì)改革表明改革面臨阻力;而孝文帝廢太子則表明他推進(jìn)改革的堅(jiān)強(qiáng)決心。第(3)問主要考查學(xué)生對(duì)材料的理解、分析和概括能力,體會(huì)改革的艱難和改革起到的效果。 答案:(1)漢族和鮮卑族之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓、改語(yǔ)言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。 (2)改革面臨著阻力;孝文帝推進(jìn)改革的堅(jiān)強(qiáng)決心。 (3)促進(jìn)了民族融合,為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮(為重新走向國(guó)家統(tǒng)一)奠定了基礎(chǔ)。,點(diǎn)評(píng):關(guān)于少數(shù)民族統(tǒng)治者進(jìn)行的改革,新課標(biāo)只選用了“北魏孝文帝改革”這一模塊,在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)給以特別的關(guān)注。通過本題也可以使我們進(jìn)一步思考少數(shù)民族杰出領(lǐng)袖與中國(guó)古代輝煌燦爛的文化之間的關(guān)系,如何正確評(píng)價(jià)少數(shù)民族的改革等問題。,一、選擇題 1.根據(jù)文獻(xiàn)記載,拓跋貴族“每有騎戰(zhàn),驅(qū)夏人(漢人)為肉籬”。這反映了北魏當(dāng)時(shí) ( ) A.階級(jí)矛盾尖銳 B.民族矛盾尖銳 C.漢族內(nèi)部矛盾激化 D.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾激化,解析:本題主要考查學(xué)生的分析理解能力。由材料中的關(guān)鍵信息拓跋貴族“驅(qū)夏人為肉籬”可知,主要反映了鮮卑族與漢族之間矛盾激化,故答案為B。 答案:B,2.(2012·上海高考)“詔遷洛之民,死葬河南,不得還北。于是代人南遷者,悉為河南洛陽(yáng)人。”文中提到的詔書出自( ) A.東周平王 B.東漢光武帝 C.曹魏文帝 D.北魏孝文帝,解析:從題中材料關(guān)鍵信息“遷洛之民……不得還北”,可知符合北魏孝文帝改革的內(nèi)容。 答案:D,3.北魏孝文帝主動(dòng)推行漢化政策的實(shí)質(zhì)是( ) A.提高少數(shù)民族的素質(zhì) B.緩和與漢族地主的沖突 C.適應(yīng)農(nóng)耕文化的需要 D.抵御北方少數(shù)民族的侵?jǐn)_,解析:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,孝文帝主動(dòng)推行漢化政策,學(xué)習(xí)漢族文化,其本質(zhì)上就是要從游牧文明轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)耕文明。 答案:C,4.(2013·安慶一模)史料記載,北魏初年“州郡之民,或因年儉流移,棄賣田宅,漂居異鄉(xiāng),事涉數(shù)世”,后來卻紛紛“返舊墟”,導(dǎo)致這種變化產(chǎn)生的最主要因素是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者實(shí)行了( ) A.屯田制 B.均田令 C.征役制 D.雇募制,解析:本題題干提供的信息主要是孝文帝采取改革的措施所產(chǎn)生的積極作用,而這種積極作用是實(shí)施了均田令產(chǎn)生的。 答案:B,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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