《高中語文 4_16 項(xiàng)脊軒志課件 粵教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 4_16 項(xiàng)脊軒志課件 粵教版必修2（53頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 四 單 元 文 言 文 （ 1）16 項(xiàng) 脊 軒 志 第 四 單 元 文 言 文 （ 1） 歸 有 光 在 考 中 進(jìn) 士 后 被 任 命 為 淳 安 縣 教 諭 。 他 上 任 的第 一 天 就 被 一 幫 秀 才 攔 截 在 學(xué) 政 衙 門 前 。 秀 才 們 說 ： “ 早就 聽 說 歸 大 人 才 高 八 斗 ， 學(xué) 富 五 車 ， 但 不 知 道 這 傳 說 是 真是 假 。 今 天 我 們 這 里 有 幾 則 字 謎 ， 如 果 大 人 猜 不 出 來 ， 那就 打 道 回 府 吧 ！ ” 說 完 ， 四 個(gè) 秀 才 相 繼 說 出 謎 面 ： “ 良 田無 邊 ” ， “ 豐

2、 在 中 間 ” ， “ 本 無 一 人 ” ， “ 早 上 陰 天 ” 。歸 有 光 微 微 一 笑 道 ： “ 你 們 四 位 真 夠 有 才 學(xué) 的 ， 居 然 出 的 是 同 底 謎 。 ” 然 后 說 出 了 這 個(gè) 字 ， 你 能 猜 出 這 個(gè) 字 嗎 ？ 作 者 卡 片 姓 名生 卒 年 月字 號(hào) 稱 謂籍 貫相 關(guān) 材 料 歸 有 光15061571字 熙 甫 ， 號(hào) 震 川 ， 世稱 震 川 先 生明 昆 山 (今 江 蘇 昆山 )人明 代 古 文 家 ， “ 唐 宋 派 ” 代 表 人 物 。 作 品 有 震川 文 集 背 景 呈 現(xiàn) 歸 有 光 自 幼 苦 讀 ， 九

3、歲 能 文 ， 然 科 舉 不 順 ， 35歲 才 中 舉 人 ， 其后 連 考 九 次 進(jìn) 士 ， 60歲 方 中 ， 又 因 名 次 靠 后 ， 不 為 重 用 ， 多 任州 縣 小 官 。 歸 有 光 一 生 大 半 時(shí) 間 在 家 鄉(xiāng) 度 過 ， 幼 年 喪 母 ， 23歲娶 妻 魏 氏 ， 27歲 時(shí) 妻 病 逝 。 其 一 生 經(jīng) 歷 坎 坷 ， 所 遭 慘 惻 。 歸 有光 雖 然 仕 途 不 得 意 ， 但 他 博 覽 群 書 ， 在 散 文 創(chuàng) 作 方 面 有 很 深 的造 詣 ， 是 明 代 杰 出 的 散 文 家 。 他 善 于 用 疏 淡 的 筆 墨 ， 描 寫 生 活

4、中 常 常 接 觸 的 事 物 ， 以 及 家 人 、 親 友 之 間 的 一 些 瑣 碎 事 情 ， 隨筆 點(diǎn) 染 都 富 于 深 情 ， 感 染 力 很 強(qiáng) 。 項(xiàng) 脊 軒 志 就 是 屬 于 這 種性 質(zhì) 的 抒 情 散 文 。 知 識(shí) 鏈 接 (1)項(xiàng) 脊 軒 志 ： 項(xiàng) 脊 軒 ， 歸 有 光 家 的 一 間 小 屋 。 軒 ， 小 的 房 室 。歸 有 光 的 遠(yuǎn) 祖 曾 居 住 在 江 蘇 太 倉 的 項(xiàng) 脊 涇 。 作 者 把 小 屋 命 名 為項(xiàng) 脊 軒 ， 有 紀(jì) 念 意 義 。 “ 志 ” 即 “ 記 ” ， 是 古 代 記 敘 事 物 、 抒發(fā) 感 情 的 一 種 文

5、體 。(2)唐 宋 派 ： 中 國 明 代 中 葉 文 學(xué) 流 派 。 代 表 人 物 有 嘉 靖 年 間 的 王慎 中 、 唐 順 之 、 茅 坤 和 歸 有 光 等 人 。 他 們 的 基 本 觀 點(diǎn) 是 反 對(duì) 以文 采 取 代 “ 道 統(tǒng) ” ， 主 張 “ 文 道 合 一 ” 的 傳 統(tǒng) ， 主 張 “ 胸臆 ” “ 心 源 ” 。 唐 宋 派 中 散 文 成 就 最 高 的 當(dāng) 推 歸 有 光 。 歸 有 光善 于 抒 情 、 記 事 ， 能 把 瑣 屑 的 事 委 曲 寫 出 ， 不 事 雕 琢 而 風(fēng) 味 超然 。 如 項(xiàng) 脊 軒 志 先 妣 事 略 寒 花 葬 志 等 。 “

6、 當(dāng) ” 通 “ 擋 ” ， 遮 擋“ 而 ” 通 “ 爾 ” ， 你“ 闔 ” 通 “ 合 ” ， 關(guān) 閉 副 詞 ， 從 前 ， 曾 經(jīng)名 詞 ， 原 因 ， 緣 故名 詞 ， 舊 的 知 識(shí)形 容 詞 ， 老 的 ， 原 來 的連 詞 ， 所 以副 詞 ， 仍 然 ， 還 副 詞 ， 大 概 形 容 詞 ， 危 險(xiǎn)形 容 詞 ， 倦 怠 無 所 得副 詞 ， 幾 乎 形 容 詞 ， 美動(dòng) 詞 ， 戰(zhàn) 勝名 詞 ， 勝 利 連 詞 ， 用 來介 詞 ， 用 介 詞 ， 憑 借 ， 根 據(jù)用 法 如 “ 而 ” ,連 詞動(dòng) 詞 ， 成 為動(dòng) 詞 ， 是介 詞 ， 向 名 詞 作 狀 語 ，

7、向 下前 ， 名 詞 作 狀 語 ， 從 前 面 。 垣 ， 名 詞 作 動(dòng) 詞 ， 筑 起 圍 墻形 容 詞 作 動(dòng) 詞 ， 有 許 多 西 ， 名 詞 作 狀 語 ， 向 西 。 宴 ， 名 詞 作 動(dòng) 詞 ， 用 飯 名 詞 作 動(dòng) 詞 ， 喂 奶 ， 哺 育 名 詞 作 動(dòng) 詞 ， 上 朝名 詞 作 狀 語 ， 親 手 5 古 今 異 義例 句 古 義 今 義方 丈往 往再束 發(fā)大 類歸 一 丈 見 方 寺 院 的 住 持到 處 每 每 ， 常 常兩 次 表 示 又 一 次 ，多 次男 童 15歲 ， 表示 成 童 將 頭 發(fā) 捆 扎 起來很 像 大 的 類 別女 子 出 嫁 到 夫

8、家 返 回 ， 趨 向 ，送 給 6.文 言 句 式 項(xiàng) 脊 軒 ， 舊 南 閣 子 也 _ 嫗 ， 先 大 母 婢 也 _ 使 不 上 漏 _ 明 月 半 墻 _ 余 自 束 發(fā) 讀 書 軒 中 _ 垣 墻 周 庭 _ 又 雜 植 蘭 桂 竹 木 于 庭 _ 家 有 老 嫗 ， 嘗 居 于 此 _ 雞 棲 于 廳 _ 其 制 稍 異 于 前 _判 斷 句判 斷 句省 略 句省 略 句 省 略 句省 略 句 介 詞 結(jié) 構(gòu) 后 置 句介 詞 結(jié) 構(gòu) 后 置 句介 詞 結(jié) 構(gòu) 后 置 句介 詞 結(jié) 構(gòu) 后 置 句 7 成 語 積 累 偃 仰 嘯 歌 ： _ 珊 珊 可 愛 ： _ 指 日 可 待

9、 ： _悠 然 自 得 ， 大 聲 吟 唱 。優(yōu) 美 舒 適 ， 讓 人 喜 歡 。為 期 不 遠(yuǎn) ， 不 久 就 可 以 實(shí) 現(xiàn) 。 8 名 句 默 寫 三 五 之 夜 ， 明 月 半 墻 ， _。 風(fēng) 移 影 動(dòng) ，_。 東 犬 西 吠 ， _， _。 庭中 始 為 籬 ， 已 為 墻 ， 凡 再 變 矣 。桂 影 斑 駁珊 珊 可 愛 客 逾 庖 而 宴 雞 棲 于 廳 1 項(xiàng) 脊 軒 在 修 葺 前 和 修 葺 后 有 什 么 不 同 ？名 師 指 津 扣 住 第 一 段 寫 修 葺 前 后 的 布 局 、 環(huán) 境 的 語 句 等 作 答 。我 的 理 解 ：修 葺 前修 葺 后 室

10、僅 方 丈 、 百 年 老 屋 、 塵 泥 滲 漉 、 雨 澤 下 注 、 北向 、 不 能 得 日前 辟 四 窗 、 垣 墻 周 庭 、 日 影 反 照 、 室 始 洞 然 、 雜植 蘭 桂 竹 木 、 舊 時(shí) 欄 楯 、 亦 遂 增 勝 2.文 中 寫 了 哪 些 可 喜 的 事 ？ 哪 些 可 悲 的 事 ？名 師 指 津 圍 繞 人 事 變 遷 總 結(jié) 。我 的 理 解 ： 可 喜 有 三 ： 修 葺 后 的 南 閣 子 ； 母 親 的 慈 愛 ； 祖 母 的 關(guān) 心 與 鼓 勵(lì) 。 可 悲 有 五 ： 老 屋 的 破 舊 ； 諸 “ 父 ” 分家 ； 母 親 的 去 世 ； 愛 妻

11、早 逝 ； 功 名 未 就 。3 文 中 記 敘 了 母 親 的 哪 幾 件 事 ?這 些 事 是 怎 樣 串 聯(lián) 在 一 起 的 ?名 師 指 津 依 據(jù) 老 嫗 回 憶 語 段 總 結(jié) 。我 的 理 解 ： 文 中 一 共 記 敘 了 母 親 的 兩 件 瑣 事 ： 一 是 母 親 當(dāng) 年 曾經(jīng) 來 過 軒 中 ； 二 是 大 姊 在 老 嫗 懷 中 呱 呱 而 泣 ， 母 親 詢 問 饑 寒 的情 景 。 這 兩 件 事 是 通 過 老 嫗 的 回 憶 串 聯(lián) 起 來 的 。 4 作 者 寫 母 親 為 何 要 突 出 那 些 看 似 大 眾 化 的 細(xì) 節(jié) ？ 這 樣 的 母愛 有 與

12、 眾 不 同 之 處 嗎 ？ 名 師 指 津 封 建 大 家 庭 中 ， 母 親 還 親 自 照 管 孩 子 ， 更 能 表 現(xiàn) 母愛 。 扣 住 此 點(diǎn) 回 答 。我 的 理 解 ： 在 以 往 的 封 建 大 家 庭 中 ， 子 女 的 生 活 瑣 事 一 般 由 專門 的 保 姆 或 奶 媽 照 顧 ， 母 親 是 不 怎 么 過 問 的 ， 這 里 記 述 母 親 大眾 化 的 細(xì) 節(jié) ,可 見 母 親 不 同 一 般 ,親 自 關(guān) 心 子 女 的 學(xué) 習(xí) 、 生 活 。并 且 對(duì) 嬰 幼 兒 來 說 ， 這 是 母 愛 最 直 接 最 充 分 的 體 現(xiàn) 。 5 祖 母 對(duì) 歸 有

13、光 如 何 ？ 文 中 寫 了 祖 母 的 三 次 言 語 ， 各 包含 了 怎 樣 的 感 情 ？名 師 指 津 圍 繞 “ 慈 愛 、 關(guān) 懷 、 期 待 ” 作 答 。我 的 理 解 ： 祖 母 言 語 包 含 的 情 感 吾 兒 ， 久 不 見 若 影 ， 何 竟日 默 默 在 此 ， 大 類 女 郎 也 ？ 吾 家 讀 書 久 不 效 ， 兒 之 成 ，則 可 待 乎 ？ 此 吾 祖 太 常 公 宣 德 間 執(zhí) 此以 朝 ， 他 日 汝 當(dāng) 用 之 ！ 貌 似 責(zé) 備 ,實(shí) 則 內(nèi) 心 欣 慰 、關(guān) 懷 疼 愛期 待 、 鼓 勵(lì)信 任 、 激 勵(lì) 6.文 本 的 最 后 兩 段 通

14、過 哪 幾 個(gè) 生 活 片 段 來 抒 寫 作 者 當(dāng) 年 與 其妻 的 親 密 感 情 ？ 以 記 敘 庭 中 那 株 枇 杷 樹 作 結(jié) ， 這 樣 的 寫 法 有什 么 好 處 ？名 師 指 津 生 活 片 段 ： 從 其 妻 “ 生 前 ” 與 “ 身 后 ” 兩 角 度 總結(jié) 。 寫 法 ： 從 托 物 寓 情 的 角 度 分 析 。我 的 理 解 ： 結(jié) 尾 兩 節(jié) 寫 了 這 樣 幾 個(gè) 生 活 片 斷 ： 一 是 其 妻 來 歸 ,二 是 其 妻 歸 寧 后 述 諸 小 妹 語 ， 三 是 妻 死 后 室 壞 不 修 的 情 況 及重 修 項(xiàng) 脊 軒 等 事 。 文 章 結(jié) 尾

15、 ， 遺 有 余 味 。 枇 杷 樹 “ 今 已 亭 亭如 蓋 矣 ” 。 由 “ 亭 亭 如 蓋 ” 的 樹 ， 自 然 就 會(huì) 聯(lián) 想 到 當(dāng) 年 亭 亭玉 立 之 人 ， 可 現(xiàn) 在 物 雖 在 而 人 已 去 ， 占 據(jù) 著 心 頭 的 只 是 一 片悵 惘 之 情 。 這 一 句 話 ， 托 物 寓 情 ， 同 時(shí) 又 點(diǎn) 到 “ 庭 ” ， 與 題目 “ 項(xiàng) 脊 軒 志 ” 相 照 應(yīng) 。 言 簡(jiǎn) 意 豐 ,情 深 意 濃 ,耐 人 尋 味 。 7 本 文 的 線 索 是 什 么 ？ 在 選 材 上 有 什 么 特 點(diǎn) ？名 師 指 津 扣 住 “ 情 感 ” 判 斷 、 分 析

16、即 可 。我 的 理 解 ： 在 這 篇 抒 情 散 文 中 ， 作 者 通 過 對(duì) 項(xiàng) 脊 軒 前 后 變 化的 記 述 ， 寫 出 了 對(duì) 它 的 親 切 感 情 ， 也 寫 出 了 對(duì) 親 人 的 深 沉 懷念 。 作 者 對(duì) 自 己 的 書 齋 項(xiàng) 脊 軒 的 無 限 眷 戀 的 感 情 ， 是 貫 穿 全文 的 一 條 線 索 。 無 論 寫 景 、 敘 事 或 抒 情 ,看 來 似 乎 信 手 拈 來 ,散 漫 無 章 ， 但 實(shí) 際 上 都 與 項(xiàng) 脊 軒 息 息 相 關(guān) ， 由 狀 物 而 懷 人 而抒 情 ， 三 者 融 為 一 體 ， 做 到 了 形 散 神 不 散 。 正

17、 如 王 錫 爵 所 說的 “ 無 意 于 感 人 ， 而 歡 愉 慘 惻 之 思 ， 溢 于 言 表 ” 。 8 課 文 中 用 了 不 少 疊 字 ， 它 們 在 文 中 起 了 什 么 作 用 ？名 師 指 津 舉 文 中 例 子 ， 分 別 分 析 疊 詞 在 寫 景 、 狀 物 、 抒 情等 方 面 的 作 用 即 可 。我 的 理 解 ： 短 短 一 篇 課 文 ， 多 次 運(yùn) 用 疊 字 來 摹 聲 、 繪 景 、 狀物 ， 以 增 加 形 象 性 和 音 樂 美 。 如 用 “ 寂 寂 ” 來 烘 托 環(huán) 境 之 清靜 ， 用 “ 往 往 ” 來 渲 染 門 墻 之 雜 亂 ，

18、 用 “ 呱 呱 ” 來 描 摹 小 兒的 哭 聲 ， 用 “ 默 默 ” 來 狀 寫 作 者 攻 讀 之 刻 苦 。 又 如 寫 月 下 之樹 隨 風(fēng) 搖 曳 ,用 “ 珊 珊 ” ;寫 枇 杷 樹 高 高 聳 立 ， 用 “ 亭 亭 ” 。 用疊 字 ， 摹 聲 更 為 真 切 ， 狀 物 更 為 細(xì) 致 ， 寫 景 更 為 生 動(dòng) ； 而 且誦 讀 起 來 ， 音 樂 和 諧 ， 更 富 美 感 。 既 寫 物 貌 ， 又 寫 心 情 ， 達(dá)到 情 景 交 融 的 境 界 。 如 “ 往 往 ” 一 詞 ,既 強(qiáng) 調(diào) 門 墻 到 處 都 是 ,話語 中 又 流 露 出 作 者 對(duì) 分 家

19、 后 出 現(xiàn) 的 雜 亂 現(xiàn) 象 的 厭 惡 和 不 滿 。如 “ 珊 珊 ” 一 詞 ， 既 寫 出 樹 影 晃 動(dòng) 時(shí) 輕 盈 舒 展 的 樣 子 ， 同 時(shí)也 透 露 了 作 者 對(duì) 項(xiàng) 脊 軒 無 比 深 摯 的 感 情 。 項(xiàng) 脊 軒 志 1.寫 法 歸 納(1)善 于 擷 取 生 活 中 的 細(xì) 節(jié) 和 場(chǎng) 面 來 表 現(xiàn) 人 物 。作 者 善 于 從 日 常 生 活 中 選 取 那 些 感 受 最 深 的 細(xì) 節(jié) 和 場(chǎng) 面 ， 刻畫 人 物 ， 寄 托 內(nèi) 心 的 感 情 。 如 寫 修 葺 后 的 南 閣 子 ,圖 書 滿 架 ，小 鳥 時(shí) 來 ， 明 月 半 墻 ， 桂 影

20、 斑 駁 ， 把 作 者 的 偃 仰 嘯 歌 、 怡 然自 得 的 情 緒 充 分 表 達(dá) 了 出 來 。 又 如 寫 老 嫗 敘 述 母 親 之 事 ， 寥寥 數(shù) 語 ， 老 嫗 的 神 情 、 母 親 的 慈 愛 無 不 盡 現(xiàn) 紙 上 。 對(duì) 祖 母 的回 憶 尤 其 感 人 。 祖 母 愛 憐 的 言 辭 、 離 去 時(shí) 的 喃 喃自 語 、 以 手 闔 門 以 及 持 象 笏 時(shí) 的 動(dòng) 作 等 ， 把 對(duì) 孫 兒 的 關(guān) 心 、疼 愛 和 期 待 ， 惟 妙 惟 肖 地 表 現(xiàn) 了 出 來 。 此 外 ， 妻 子 婚 后 來 軒的 往 事 ， 從 娘 家 回 來 后 轉(zhuǎn) 述 的 諸

21、 小 妹 語 ， 亭 亭 如 蓋 的 枇 杷 樹等 細(xì) 節(jié) ， 無 不 真 切 感 人 。 (2)結(jié) 構(gòu) 嚴(yán) 謹(jǐn) 、 文 脈 貫 通 。文 章 雖 然 作 于 不 同 時(shí) 期 ， 又 敘 寫 各 種 不 同 的 瑣 事 ， 但 并 不 給人 以 松 散 、 拖 沓 的 感 覺 。 相 反 ， 由 于 文 章 緊 扣 項(xiàng) 脊 軒 來 寫 ，又 用 或 喜 或 悲 的 感 情 作 為 貫 通 全 篇 的 意 脈 ， 因 此 ， 那 些 看 似散 漫 無 章 的 生 活 瑣 事 就 構(gòu) 成 了 一 個(gè) 完 整 有 機(jī) 的 整 體 ， 使 得 全文 結(jié) 構(gòu) 嚴(yán) 謹(jǐn) 、 文 脈 貫 通 。 2.技 法

22、指 導(dǎo)擷 取 生 活 中 的 細(xì) 節(jié) 描 寫 景 物 、 表 現(xiàn) 人 物 ， 是 記 敘 類 文 章 的 常 用手 法 。 寫 好 細(xì) 節(jié) 需 要 注 意 的 幾 個(gè) 問 題 ：(1)選 用 典 型 細(xì) 節(jié) 。 細(xì) 節(jié) 描 寫 在 文 章 中 不 是 越 多 越 好 ， 細(xì) 節(jié) 描寫 要 能 抓 住 典 型 細(xì) 節(jié) ， 應(yīng) 選 擇 具 有 代 表 性 、 概 括 性 、 能 反 映 深刻 主 題 的 事 。 這 樣 才 更 具 有 廣 泛 性 ， 有 利 于 突 出 文 章 中 心 ， 從而 給 人 留 下 更 為 深 刻 的 印 象 。(2)寫 出 個(gè) 性 特 征 。 每 個(gè) 人 都 有 不

23、 同 的 性 格 特 征 ， 所 以 每 個(gè) 人說 話 、 做 事 都 會(huì) 以 不 同 的 方 式 體 現(xiàn) 出 自 己 的 性 格 。 在 項(xiàng) 脊 軒志 中 ， 寫 祖 母 、 寫 母 親 、 寫 妻 子 ， 雖 然 都 采 用 了 細(xì) 節(jié) 描 寫 ，但 各 不 相 同 。 寫 人 是 這 樣 ， 寫 景 、 狀 物 也 是 這 樣 。 (3)體 現(xiàn) 文 章 主 旨 。 細(xì) 節(jié) 描 寫 要 服 從 表 現(xiàn) 中 心 的 需 要 。 細(xì) 節(jié)的 分 量 雖 輕 ,容 量 卻 大 ,在 選 擇 細(xì) 節(jié) 的 時(shí) 候 要 從 細(xì) 微 處 著 手 、從 大 處 著 眼 、 小 中 見 大 ， 讓 小 的 細(xì)

24、 節(jié) 反 映 人 的 思 想 狀 況 、 社會(huì) 風(fēng) 貌 。 文 中 “ 兒 寒 乎 ？ 欲 食 乎 ” 六 字 ， 足 以 表 現(xiàn) 母 親 對(duì) 子女 的 疼 愛 之 情 。 3 隨 堂 練 筆有 人 說 “ 細(xì) 節(jié) 是 生 活 的 真 實(shí) ” 。 在 你 的 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 ， 你 是 否留 意 過 父 親 或 母 親 對(duì) 你 摯 愛 的 細(xì) 節(jié) ？ 請(qǐng) 選 取 一 兩 個(gè) 片 段 ， 恰當(dāng) 地 使 用 描 寫 手 法 ， 寫 一 段 細(xì) 節(jié) 描 寫 的 文 字 ， 力 求 展 現(xiàn) 人 物的 內(nèi) 心 世 界 。 4 他 山 之 石 又 到 了 8月 31日 交 學(xué) 費(fèi) 的 日 子 。 妹

25、妹 把 早 已 做 好 的 暑 假作 業(yè) 很 整 齊 地 放 在 桌 子 上 ， 然 而 沒 有 錢 交 學(xué) 費(fèi) ， 看 著 別 的 孩子 雀 躍 著 去 學(xué) 校 ， 我 和 妹 妹 忍 不 住 站 在 窗 邊 哭 泣 。 父 親 一 言不 發(fā) ， 他 的 臉 色 灰 暗 得 像 一 片 腌 菜 葉 子 。 我 們 哽 咽 著 催 父 親去 借 錢 。 父 親 去 了 很 長(zhǎng) 時(shí) 間 ， 回 來 依 舊 兩 手 空 空 。 月 底 借 錢總 是 難 的 ， 何 況 是 我 們 這 樣 窮 的 人 家 。 我 們 覺 得 一 萬 個(gè) 委 屈 ， 便 不 停 地 哭 。 太 陽 落 下 去 了 ，

26、 昏黃 的 燈 泡 照 出 我 和 妹 妹 失 望 的 身 影 。 父 親 做 好 了 飯 ， 給 我 們放 好 碗 筷 ， 喊 我 們 ， 我 和 妹 妹 一 聲 不 吭 。 父 親 無 可 奈 何 地 坐下 來 一 個(gè) 人 吃 ， 他 甚 至 喝 了 一 點(diǎn) 酒 ， 那 是 燒 菜 用 的 極 廉 價(jià) 的黃 酒 ， 才 喝 了 幾 口 ， 父 親 就 醉 了 ， 伏 在 飯 桌 上 嗚 嗚 地 哭 。 我們 起 先 不 知 所 措 ， 后 來 哭 著 勸 父 親 別 喝 了 。 父 親 哭 著 把 那 半碗 黃 酒 一 飲 而 盡 ， 淚 水 撲 簌 簌 掉 在 碗 里 。 銘 記 親 情

27、 項(xiàng) 脊 軒 志 是 一 篇 感 人 至 深 的 美 文 ， 文 章 通 過 對(duì) 項(xiàng) 脊軒 前 后 變 化 的 記 述 ， 寫 出 了 作 者 對(duì) 親 人 的 深 切 懷 戀 。 作 者 回憶 祖 母 ， 寫 了 三 個(gè) 動(dòng) 人 的 場(chǎng) 面 ， 先 是 一 句 話 ， 既 風(fēng) 趣 ， 又 愛憐 ， 更 隱 含 著 夸 獎(jiǎng) ； 次 寫 關(guān) 門 而 去 ， 喃 喃 自 語 ， 有 憂 慮 ， 但更 含 希 望 ， 對(duì) 孫 子 功 名 充 滿 信 心 ， 自 語 沒 當(dāng) 孫 子 面 講 ， 更 見期 望 殷 切 ， 情 真 意 切 ； 接 著 寫 祖 母 持 “ 象 笏 至 ” 進(jìn) 一 步 顯 示

28、了 對(duì) 小 輩 的 期 望 和 鼓 勵(lì) ,平 平 常 常 的 場(chǎng) 面 ， 平 平 常 常 的 話 語 ， 平 平 常 常 的 動(dòng) 作 ， 就 把祖 母 對(duì) 孫 子 的 疼 愛 、 關(guān) 心 、 期 望 和 信 心 寫 得 淋 漓 盡 致 。 百 年老 屋 幾 度 興 廢 ,離 開 家 園 年 月 已 久 ,親 人 多 辭 世 ,家 庭 多 變 故 。但 她 們 的 舉 止 動(dòng) 作 、 言 語 神 情 以 及 生 活 瑣 事 卻 歷 歷 在 目 ， 難以 忘 懷 。 從 項(xiàng) 脊 軒 志 中 ， 我 們 可 以 知 道 ： 動(dòng) 人 的 情 感 無須 驚 天 動(dòng) 地 ， 平 平 常 常 才 是 真 ；

29、 生 活 就 是 由 點(diǎn) 點(diǎn) 滴 滴 的 瑣 事組 成 ； 無 論 何 時(shí) ， 無 論 何 地 ， 家 園 是 一 輩 子 的 精 神 行 囊 。適 用 話 題 這 則 材 料 可 以 用 在 “ 銘 記 親 情 ” “ 真 實(shí) 的 細(xì) 節(jié) ” “ 平 平 常 常才 是 真 ” 等 話 題 或 材 料 作 文 中 。 沒 有 人 能 獨(dú) 自 成 功 15世 紀(jì) ， 在 紐 倫 堡 附 近 的 一 個(gè) 小 村 子 里住 著 一 戶 人 家 ， 家 里 有 18個(gè) 孩 子 。 光 是 為 了糊 口 ， 一 家 之 主 、 當(dāng) 金 匠 的 父 親 丟 勒 幾 乎 每天 都 要 干 上 18個(gè) 小 時(shí)

30、 或 者 在 他 的 作 坊 ，或 者 替 他 的 鄰 居 打 零 工 。 盡 管 家 境 如 此 困 苦 ， 但 丟 勒 家 年 長(zhǎng) 的 兩 兄 弟 都 夢(mèng) 想 當(dāng) 藝術(shù) 家 。 不 過 他 們 很 清 楚 ， 父 親 在 經(jīng) 濟(jì) 上 絕 無 能 力 把 他 們 中 的任 何 一 人 送 到 紐 倫 堡 的 藝 術(shù) 學(xué) 院 去 學(xué) 習(xí) 。 經(jīng) 過 夜 晚 床 頭 無 數(shù) 次 的 私 議 之 后 ， 他 們 最 后 議 定 擲 硬幣 輸 者 要 到 附 近 的 礦 井 下 礦 四 年 ， 用 他 的 收 入 供 給 到 紐倫 堡 上 學(xué) 的 兄 弟 ； 而 勝 者 則 在 紐 倫 堡 就 學(xué)

31、四 年 ， 然 后 用 他 出賣 的 作 品 收 入 支 持 他 的 兄 弟 上 學(xué) ， 如 果 必 要 的 話 ， 也 得 下 礦掙 錢 。 在 一 個(gè) 星 期 天 做 完 禮 拜 后 ， 他 們 擲 了 錢 幣 。 阿 爾 勃 累喜 特 丟 勒 贏 了 ， 于 是 他 離 家 到 紐 倫 堡 上 學(xué) ， 而 艾 伯 特 則 下到 危 險(xiǎn) 的 礦 井 ， 以 便 在 今 后 四 年 資 助 他 的 兄 弟 。 阿 爾 勃 累 喜特 在 學(xué) 院 很 快 引 起 人 們 的 關(guān) 注 ， 他 的 銅 版 畫 、 木 刻 、 油 畫 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 超 過 了 他 的 教 授 的 成 就 。 到 畢 業(yè) 的

32、時(shí) 候 ， 他 的 收 入 已 經(jīng) 相當(dāng) 可 觀 。 當(dāng) 年 輕 的 畫 家 回 到 他 的 村 子 時(shí) ， 全 家 人 在 草 坪 上 祝 賀 他衣 錦 還 鄉(xiāng) 。 音 樂 和 笑 聲 伴 隨 著 這 頓 長(zhǎng) 長(zhǎng) 的 值 得 紀(jì) 念 的 會(huì) 餐 。吃 完 飯 ， 阿 爾 勃 累 喜 特 從 桌 首 榮 譽(yù) 席 上 起 身 向 他 親 愛 的 兄 弟敬 酒 ， 因 為 他 多 年 來 的 犧 牲 使 自 己 得 以 實(shí) 現(xiàn) 理 想 。 “ 現(xiàn) 在 ，艾 伯 特 ， 我 受 到 祝 福 的 兄 弟 ， 應(yīng) 該 倒 過 來 了 。 你 可 以 去 紐 倫堡 實(shí) 現(xiàn) 你 的 夢(mèng) ， 而 我 應(yīng) 該

33、照 顧 你 了 。 ” 阿 爾 勃 累 喜 特 以 這 句話 結(jié) 束 他 的 祝 酒 詞 。 大 家 都 把 期 盼 的 目 光 轉(zhuǎn) 向 餐 桌 的 另 一 端 ， 艾 伯 特 坐 在 那里 ， 淚 水 從 他 蒼 白 的 臉 頰 流 下 ， 他 連 連 搖 著 低 下 去 的 頭 ， 嗚咽 著 再 三 重 復(fù) ： “ 不 不 不 ” 最 后 ， 艾 伯 特 起 身 擦 干 臉 上 的 淚 水 ， 低 頭 瞥 了 瞥 長(zhǎng) 桌前 那 些 他 摯 愛 的 面 孔 ， 把 手 舉 到 額 前 ， 柔 聲 地 說 ： “ 不 ， 兄弟 。 我 不 能 去 紐 倫 堡 了 。 這 對(duì) 我 來 說 已 經(jīng)

34、 太 遲 了 。 看 看一 看 四 年 的 礦 工 生 活 使 我 的 手 發(fā) 生 了 多 大 的 變 化 ！ 每 根 指 骨都 至 少 遭 到 一 次 骨 折 ， 而 且 近 來 我 的 右 手 被 關(guān) 節(jié) 炎 折 磨 得 甚至 不 能 握 住 酒 杯 來 回 敬 你 的 祝 詞 ， 更 不 要 說 用 筆 、 用 畫 刷 在羊 皮 紙 或 者 畫 布 上 畫 出 精 致 的 線 條 。 不 ， 兄 弟 對(duì) 我 來 講這 太 遲 了 。 ” 為 了 報(bào) 答 艾 伯 特 所 做 的 犧 牲 ， 阿 爾 勃 累 喜 特 丟 勒 苦 心畫 下 了 他 兄 弟 那 雙 飽 經(jīng) 磨 難 的 手 ， 細(xì)

35、 細(xì) 的 手 指 伸 向 天 空 。 他把 這 幅 動(dòng) 人 心 弦 的 畫 簡(jiǎn) 單 地 命 名 為 手 ， 但 是 整 個(gè) 世 界 幾乎 立 即 被 他 的 杰 作 折 服 ， 把 他 那 幅 愛 的 貢 品 重 新 命 名 為 祈求 的 手 。 當(dāng) 你 看 見 這 幅 動(dòng) 人 的 作 品 時(shí) ， 請(qǐng) 多 花 一 秒 鐘 看 一 看 。它 會(huì) 提 醒 你 ,沒 有 人 永 遠(yuǎn) 也 不 會(huì) 有 人 能 獨(dú) 自 取 得 成 功 。 賞 評(píng) 這 是 一 篇 感 人 淚 下 的 至 情 美 文 ， 兄 弟 之 間 的 情 誼 通過 作 者 的 娓 娓 敘 述 滋 潤 人 心 ， 給 人 難 以 抑 制

36、 的 感 動(dòng) 。 當(dāng) 我 們?cè)?取 得 一 定 的 成 就 時(shí) ， 請(qǐng) 別 忘 了 那 雙 曾 經(jīng) 為 你 飽 受 磨 難 的 手和 那 句 值 得 我 們 刻 骨 銘 心 的 話 ： 沒 有 人 永 遠(yuǎn) 也 不 會(huì) 有 人能 獨(dú) 自 取 得 成 功 。 南 柯 子 憶 舊 宋 仲 殊 十 里 青 山 遠(yuǎn) ， 潮 平 路 帶 沙 。 數(shù) 聲 啼 鳥 怨 年 華 ， 又 是 凄 涼時(shí) 候 在 天 涯 。 白 露 收 殘 月 ， 清 風(fēng) 散 曉 霞 。 綠 楊 堤 畔 問 荷花 ： 記 得 年 時(shí) 沽 酒 那 人 家 ？ 賞 析 此 為 憶 舊 詞 ， 寫 詞 人 夏 日 旅 途 中 的 一 段

37、感 受 ， 反 映 他對(duì) 浮 世 生 活 的 一 往 情 深 。 作 者 是 一 位 性 情 坦 蕩 、 不 拘 禮 法 的 和尚 ， 被 蘇 東 坡 稱 作 “ 胸 中 無 一 毫 發(fā) 事 ” 的 詩 僧 。 開 篇 兩 句 寫 自己 正 走 在 江 邊 潮 濕 帶 沙 的 路 上 ， 表 現(xiàn) 自 己 游 僧 生 活 的 艱 辛 ， 忽用 “ 數(shù) 聲 啼 鳥 怨 年 華 ” 油 然 而 起 年 華 虛 度 的 悵 恨 ， 再 冠 以 “ 又是 ” 一 句 ， 說 明 這 種 漂 泊 生 涯 已 為 時(shí) 不 短 。 下 片 以 “ 殘 月 ”“ 曉 霞 ” 點(diǎn) 明 時(shí) 令 ， 寫 詞 人 繼

38、續(xù) 行 走 在 沒 有 歸 宿 的 路 上 ， 不 覺來 到 一 處 綠 楊 堤 岸 的 荷 池 旁 邊 。 “ 綠 楊 堤 畔 問 荷 花 ” ， 這 一“ 問 ” 頗 有 情 趣 。 “ 荷 花 ” 是 高 潔 操 守 的 象 征 ， “ 那 人 家 ”是 自 指 ， “ 家 ” 在 此 用 作 語 尾 詞 。 表 現(xiàn) 了 詞 人 孤 獨(dú) 冷 寂 、 浪 跡天 涯 的 艱 辛 ， 和 眷 戀 塵 世 的 復(fù) 雜 心 境 。 從 中 可 以 看 出 僧 人 的 性格 、 風(fēng) 趣 和 他 那 悠 然 自 得 的 飄 灑 詞 筆 。 思 考 詞 中 “ 荷 花 ” 的 含 義 是 什 么 ？ 結(jié) 合 全 詞 看 ， 表 達(dá) 了作 者 怎 樣 的 思 想 情 感 ？提 示 畫 線 部 分 為 思 考 答 案 。