音樂、美術教研組長崗位職責 1、督促、檢查本組各學科教師按教學 常規(guī)要求組織教學，認真鉆研大綱和教材，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并 督促本組各學科教師具體實施。 2、堅持教學科研并重，以教學帶科研，以科研促教學，積極開展教 學研究工作，經常組織全組教師學習教育教學理論，有計劃、有系統(tǒng)地組 織開展教學基本功競賽活動，提高自身業(yè)務能力，并組織教師自覺運用現 代化教學手段組織教學。 3、組織教師積極參加教學研究活動，做好信息交流工作，帶領教師 開展教育教學改革，結合研究性課題，培養(yǎng)學生運用基礎知識和基本理論 去分析問題和解決問題的能力；督促任課教師結合教學實踐寫好教學總結 和論文，并組織組內交流與評選工作。 4、組織各種藝術競賽活動，抓好隊、美術的訓練工作，培養(yǎng)特長生， 參加市級競賽，取得優(yōu)異成績。 5、組長每周聽課 2 節(jié)，并組織各備課組教師互相聽課、說課、評課 取長補短，及時了解、檢查、評價教師的教學情況，做好傳、幫、帶工作 加強研究課的探索與實踐，為青年教師確定指導教師，使之進步、提高。 6、開學前制定教研組工作計劃，學期末交本組教研計劃落實情況總 結，并及時報教處備案。 7、組織各備課組每兩周召開一次備課組教研會，教研組每月召開一 次教研組會，嚴格考勤制度，做好會議記錄。 8、建立音、美特長生檔案，規(guī)范訓練隊訓練計劃。 9、每學期做好宣傳欄的布置工作，關注本學科的最新研究成果，體 現音樂、美術學科特色。 10、在課堂教學中突出學科特色，努力實踐、不斷創(chuàng)新、全面培養(yǎng)學 生，進一步落實音美學科特色。 一、忠誠祖國的教育事業(yè)，以高度的政治熱情和崇高的使命感，全面 貫徹黨和國家的教育方針，熱愛學生，教書育人，按照《中學生守則》， 嚴格要求學生，使之在德智體諸方面得到全面發(fā)展。 二、明確教學指導思想，充分發(fā)揮在教育教學中的主導作用和學生的 主體作用；要狠抓對學生的“雙基”教學和非智力因素的培養(yǎng)，提高學生 學習興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，千方百計提高教育教學質量。 三、顧全大局，服從分配，自覺接受和認真負責地完成學校規(guī)定的年 度、學期工作任務和工作指標，要完成或超額完成基本工作量。做到能勝 任教學工作。 四、認真學習和貫徹教學大綱，明確本年級的教學要求，明確本年級 教學內容在教學大綱中的地位，從而落實教學任務。每學期要完成一份教 學總結或體會。 五、認真執(zhí)行教學常規(guī)，落實教學各個環(huán)節(jié)的要求，精心設計好每一 堂課；課堂教學要堅持少、精、活，不斷改進教學方法，盡量使用現代化 教學手段，努力提高課堂教學效率。加強教學過程的管理工作，及時恰當 地處理好課堂上出現的問題。 六、堅持“因材施教，分類推進”的原則，面向全體學生，提高尖子 學生，狠抓中下學生，使各類學生在原有基礎上都有穩(wěn)步的提高。 七、積極參加各級各類的教學研究活動，要有目標、有計劃地進行教 學改革和教學研究，認真總結教學經驗，積極撰寫教學論文。 八、認真進行對學生的課外輔導，熱情支持并指導學生的課外興趣小組活 動。 十、要經常深入到學生中去，聽取他們的意見和建議，不斷改進自己的教 學工作。 十一、認真遵守學校的規(guī)章制度，維護學校和教研組的團結，助人為 樂，為人師表，做精神文明建設的模范。 十二、積極完成學?；蚪虅仗幗晦k的其他工作任務。 我們是怎樣開展藝術教育的我們遵義航天中學是從企業(yè)辦學移交到地 方政府的學校。在區(qū)政府、區(qū)教育局關懷下，學校領導的正確領導下，狠 抓了藝術教育，為了培養(yǎng)合格加特長的二十一世紀民族人才，更好地實施 素質教育，創(chuàng)建具有民族特色的藝術傳統(tǒng)學校，做出了大量的工作。現將 我們的工作情況匯報如下： 《中國教育改革與發(fā)展綱要》中明確規(guī)定，中小學要由“應試教育” 轉向全面提高國民素質的軌道。加強學校美育與藝術教育，將藝術教育作 為由應試教育向素質教育轉軌的重要途徑之一。要全面貫徹兩全，真正落 實好藝術教育的關鍵在于領導。因此，學校這些年搞一把手親自掛帥組織 帶領全校師生認真學習貫徹教育藝術教育法規(guī)和有關藝術教育方面的文件 提高了教師們對藝術教育的認識，建立健全了藝術教育領導小組，并把藝 術教育納入學校的議事日程抓學抓好，在每一個教師的年終考核中，藝術 教育方面的工作占重要比例，成為評選優(yōu)秀教師的重要依據。學校根據每 一名音樂、美術教師的表現，實行了獎懲制度。 制度是一桿標尺，把住了這桿標尺，就會把工作納入規(guī)范化，科學化 的管理中去。 （1） 學校共安排3 名專職音樂教師。其中1 名高級教師、2 名中教二級教 師，2 名專職美術教師。其中1名中教一級教師，1名中教二級教師。教 員學歷達標達到 100%。有一名教師（劉遵寧）是音樂教學能手、中學高 級級教師。平時狠抓業(yè)務學習的同時，教師們積極主動參加繼續(xù)教育培訓 努力提高了自身業(yè)務水平。 （2） 三、狠抓藝術教育的主渠道課堂教學，提高學生的藝術技能。 音樂、美術教學是藝術教育的主干，而藝術教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人 藝術教育要面向全體學生。因此，我們要求每一名教師根據音樂、美 術教學大綱要求認真做好上課、備課、批改三大環(huán)節(jié)上的工作，尤其是每 當開學首先制定好全年教學、活動計劃、及單元、每一節(jié)的教學計劃及總 結，要求人人做到技藝精湛，要以強烈的責任感來對待工作。學校還狠抓 音樂課、美術課的常規(guī)教學，要求上課時教學方法要靈活、生動，富有趣 味性。特別是音樂課中的器樂教學，它需要教師對學生面對面一對一的指 導，因而常規(guī)教學中提出要“經常性分批分內容對學生進行有針對性的個 別指導與檢查”。現在，音樂教師們不僅在這方面做得好，而且按照中學 音樂成績評定標準來對學生學習的程度一一做科學的評價，效果很好。特 別是我們在教學中大膽改革舊教學模式，課堂引進樂器提高了教學效果。 在做法上我們主要是把學習樂器與視唱練耳，掌握樂理知識相結合的，大 力提高了學生的掌握音樂知識量。如：課堂上利用豎筒和口琴、手風琴， 幫助學生訓練聽覺、音階、簡單旋律、音程等方面的能力，并運用樂器讓 學生掌握樂理知識和視唱技能，大幅度提高了教學效果，激發(fā)了學生的情 感、興趣。 （3） 四、開展豐富多彩的藝術課外活動，培養(yǎng)學生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美 的能力，形成高雅的情操，發(fā)展學生藝術愛好特長。 藝術課外活動是課堂教學的延伸和補充，是培養(yǎng)學生的藝術特長的最 佳 場所。因此，近幾年我們狠抓了藝術課外活動，做到四固定，即定教 師、定時間、定內容、定場所。每周定期（1 節(jié)）保證開展活動，我們開 展課外活動過程中主要堅持以下原則：1、實踐性 2、主體性 3、普及性 4 多樣性每年都舉行規(guī)模較大的藝術節(jié)活動和各種競賽，效果很好。通過活 動，全校師生的素質有了大幅度的提高，大部分學生能夠積極主動地參加 藝術課外活動，從中掌握技能增長才干。我們開展藝術課外活動中注重普 及性和多樣性原則的同時，狠抓特長生的訓練。我校近些年由于狠抓特長 生訓練，在各類競賽中取得了很好的成績。每年我校學生獲各器樂單項競 賽一等獎，獲省少兒器樂合奏一等獎。參加過各種國家、省、州、市級藝 術大賽，取得了令人矚目的成績。 在成績面前，我們不驕傲，虛心向兄弟學校學習，取長補短再接再厲， 為再上新的臺階而努力奮斗。 藝術教育工作制度 為了切實保障我校藝術教育工作總體規(guī)劃實施方案的全面貫徹落實， 提高我校藝術教育總體水平，根據國家教委藝教工作有關精神，對我校藝 教工作特定如下制度，望遵照執(zhí)行。 一、藝術教育管理工作 1、校級具體工作由主管業(yè)務的副校長全面負責，其主要職責是保證 本校實施方案的全面貫徹落實。 2、業(yè)務管理工作由教務指定專人或政教兼管，其主要職責是具體指 導校級工作計劃的落實，協(xié)調各類教育活動對藝教教學質量進行評價，協(xié) 助藝教老師開展教學研究，起草藝教計劃活動方案，為校長獎懲師生提供 可靠依據。 3、學校年度和學期工作計劃，應具體安排藝教工作，并明確奮斗目 標。 4、各年級課程設置，必須按教委下達的教學計劃進行，教材必須采 用義務教育階段小學統(tǒng)編教材，授課必須以大綱、教材內容要求為主，不 得隨意增減教學內容。 5、對藝教專任教師，在正常情況下不得隨意更換工作性質，要盡可 能的保證隊伍的穩(wěn)定性。 6、在正常情況下，任何人無權停止藝術課，無權將藝術課挪作它用 7、藝術課教師工作量與其他考查科目教師工作量同等對待，不允許 隨意加大藝術課教師工作量。 8、藝術課教師的教學質量評價，應以課堂教學質量高低為主，同時 要對課外輔導工作的質量給予重視并逐步列入考評。 9、藝術課教師和兼專職藝教管理干部的獎勵、提職、提薪、評先要 同其它教師一視同仁。 二、藝術教育教學工作 （一）備課： 1、要熟悉教學大綱要求、掌握教材編寫意圖、明確學期教學任務和 課時訓練目標，并要結合學生年齡、生理、心理特征和學生知識儲備情況 編寫教案。 2、要提前一周備好課并交組長審查后方可上課，組長的教案要交教 務主任審查簽字。 3、課前要通知學生準備好學具。教師要提前準備好教具。 4、無教案上課一節(jié)按曠工半天論處，隨意調課按曠課論處，不請假 停課一節(jié)按曠工一天論處。 （二）上課： 1、不遲到、不早退、不隨意中途離開課堂，不講、不做與教學無關 的事。 2、不隨意停學生的課，不讓學生做與學習任務無關的事。 3、儀表端莊、言行文明、態(tài)度和藹親切。 4、愛護學生，平等待人，正確處理偶發(fā)事件，不歧視差生，不隨意 將學生攆出課堂外，不體罰和變相體罰學生。 5、要及時指導學生的習作、練習，對學生美術作業(yè)要面批面改。 6、要充分利用當地自然環(huán)境，組織學生結合教材內容、要求到校園 內或校外寫生。室外課要特別注意學生的安全教育和防護工作。 7、要充分掌握所教年班學生學習現狀，及時發(fā)現和培養(yǎng)尖子人才。 （三）課外輔導和課外活動： 1、課外輔導和課外活動要堅持點面結合，面向大多數學生，要有目 的、有組織、有計劃的進行，堅持自愿與鼓勵、普及與提高的原則。 2、藝術課教師要主動承擔課外、興趣專長班的輔導任務，要每人結 合專業(yè)特點，每學期組織一個課外活動小組，或者輔導班，并定期開展輔 導工作。 3、對學校組織的各類藝術課活動，藝術教師要積極主動的組織學生 參加。 4、班主任對參加興趣專長班的學生要大力支持，在規(guī)定的輔導和活 動時間不準扣留學生。 （四）藝教社會活動： 1、要認真對待和精心組織上級有關部門組織的合理的活動評比和比 賽。 2、藝教教師和班主任、管理干部要注意收集教育評比、競賽信息， 積極主動的組織學生參加各類報刊雜志社或外地組織的相關比賽，借此激 勵和鼓舞學生更好的發(fā)展個人興趣專長。 3、在本地區(qū)組織的有關展覽，學校要盡可能地組織學生參觀，借以 提高學生的水平。 4、對社會上出現的低俗藝術思潮和下流藝術作品要注意引導學生不 受侵害。 三、藝術教育工作的考評 1、對學校整體藝術教育的教學水平，每年依據國家教委下達的評估 體系自評一次。 2、對專職藝教教師的教學質量，課外活動情況每學期考評一次。 3、對學生的學習成績，由教師每學期作一次考評。 四、藝術教學質量的獎勵 1、藝教教師課內教學質量根據學校抽查結果，按學校對專業(yè)技術干 部考核標準，依成績大小同其它課教師一樣予以獎勵。 2、對組織校內藝術活動成績突出的個人，按每次制定的活動方案予 以獎勵。 3、對組織學生參加學校以上級別的藝術活動比賽，按取得的名次和 級別，按照本校競賽獎勵標準獎勵。 4、對因輔導學生課外藝術活動并取得良好成績的輔導老師，在專業(yè) 技術干部考核里總分中加記特殊貢獻分，記分多少按學校規(guī)定辦理。 五、藝教器材管理 1、學校政教處和音、美課教師同時建立藝教器材帳目，藝教器材由 音、美教師保管使用。 2、音、美課教師有責任管理好藝教器材，若因管理不善，使用不當 造成器材損壞、丟失者，追究當事人的責任，按實際情況進行賠罰處理。 3、藝教器材是學校專用教學器材，任何人不得挪作他用，不得隨意 借出，有些器材是專人專用，不得有任何隨意性。 4、藝教人員要認真的教給學生使用器材的方法，同時教育學生愛護 器材，對隨意破壞器材的學生，藝教人員有責任進行批評、教育。同時按 器材價值進行賠罰處理。 5、政處每年對藝教器材的使用情況進行一次檢查，并對器材的損壞 情況進行實事求是的處理。 藝術教育工作實施方案(試行) 為全面貫徹國家教育方針，落實《學校藝術教育工作規(guī)程》和《全國 學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(2001—2022)》，加強學校藝術教育工作，促進 學生全面發(fā)展，結合我區(qū)學校實際，特制定《琿春市第一實驗小學校藝術 教育工作實施方案》。 一、指導思想 以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以全面推進素質 教育為目標，建立和完善學校藝術教育管理制度，加強學校藝術課程教學 提高教育教學質量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術環(huán)境建設，使 我區(qū)學校藝術教育工作規(guī)范化、制度化、科學化，促進學生全面發(fā)展。 二、基本原則和根本任務 學校藝術教育工作應堅持面向現代化、面向世界、面向未來，貫徹面 向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，遵循普及與提高相 結合，課內與課外相結合，學習與實踐相結合的原則。通過藝術教育，使 學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，提高文化 藝術修養(yǎng)，增強愛國主義精神；培養(yǎng)感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng)造美的 能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個性 啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。 三、藝術課程教學 1、學校要加強藝術類課程教學，按照國家規(guī)定和教育主管部門的要 求開齊開足藝術課程。 2、學校開設的藝術課程，要按照藝術課程標準進行教學。教學中必 須使用經國家或者授權的省級教育行政部門審定通過的教材。 3、藝術課程教學要面向全體學生，以學生為主體，關注學生人格的 發(fā)展，關注學生對藝術的興趣和感受能力。 4、藝術科教師要加強學習，開展協(xié)作式備課，要有大藝術的綜合視 野，認真教學，潛心研究，使藝術課程教學的內涵更為豐富。 5、學校要針對當前學校藝術教育和社會文化現象的實際，創(chuàng)造性地 開展多種形式的教育教學探索，推動藝術教育進入良性發(fā)展的軌道。 6、學校的藝術課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。 四、課外、校外藝術教育活動。 課外、校外藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分。學校應面 向全體學生組織藝術社團或藝術活動小組，每個學生至少要參加一項藝術 活動。 學校每年應當根據自身條件，因地制宜，舉辦經常性、綜合性、多樣 性的藝術活動，與藝術課程教學相結合，擴展和豐富學校藝術教育的內容 和形式。 學校要充分利用社會藝術教育資源，補充和完善藝術教育活動內容， 促進藝術教育活動質量和水平的提高。 學校要組織學生參加藝術實踐活動，采取請進來、走出去的辦法，組 織學生參加街道、社區(qū)等單位舉辦的文化藝術活動，讓學生在實踐中體驗 感悟、提升藝術素質。 加強校園文化藝術環(huán)境建設，校園的廣播、演出、展覽、展示以及校 園的整體設計應當有利于營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，有利于對 學生進行審美教育。 五、幾點要求。 1、提高對藝術教育的功能、目標以及重要性的認識。藝術教育是學 校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分，學校藝術教 育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動及校園文化藝術 環(huán)境建設。學校要進一步提高對藝術教育性質和功能的認識，把學校的藝 術教育工作、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進文化的重要手段，落 實在學校教育的各個環(huán)節(jié)，堅持以人為本的宗旨，堅持藝術教育的公平性 讓每一個學生都得到藝術的熏陶，提升審美素質。 2、加強教師隊伍建設。教育部門和學校要根據有關規(guī)定配備專職或 兼職藝術教師，為藝術教師提供必要的工作條件。通過舉辦培訓班，組織 教學觀摩活動等形式，多層次、多渠道培養(yǎng)具有較高思想素質，良好的敬 業(yè)精神，一定的藝術教育理論水平和較強的藝術教育能力的專業(yè)教師隊伍， 以科研促進教學，以活動推普及，推動藝術教育跨上新臺階。 3、學校藝術教育要有保障。學校要有一位校級領導主管學校藝術教 育工作，明確校內藝術教育管理部門，做到藝術教育工作有計劃、有措施 有總結。在年度工作經費預算內保證藝術教育經費，設置藝術教室和藝術 活動室，按照相關規(guī)定和要求配備藝術課程教學和藝術活動器材。 對于藝術新課程的實施，在沒有較完善的經驗現狀下，很多工作都需 要突破傳統(tǒng)觀念的束縛，創(chuàng)新性地進行探索與實踐，這個過程，需要有勇 氣與毅力。 開展協(xié)作式備課，不同藝術專業(yè)的教師，他們各有優(yōu)勢，又各有局限 性，提倡不同藝術門類的專業(yè)教師協(xié)作備課，營造互長的交流平臺，尤其 是同一個班的兩位教師更應加強協(xié)作，通過協(xié)作式備課，教師打破了分科 知識結構的局限，增強了綜合意識，培養(yǎng)了合作精神，形成了工作默契， 使藝術課程實驗的內涵更為豐富。 六、加強組織領導，確?；顒拥捻樌_展 強有力的組織領導是學校實施，藝術教育活動成敗的關鍵。為此，學 校成立了藝術領導小組。 組長： 楊亞斌 副組長： 劉照揚、李培婭、秦瓊林、郭世強 組 員： 劉萍、劉遵寧、黃藝、王紅梅、徐晶晶 音樂、美術設施配備情況 美術教室一間； 裝飾柜一個，柜子一個，拷貝箱一個，物品柜兩個，大桌子四張，畫 板 12 塊，畫架 12 塊 音樂教室一間； 鋼琴一架，電子琴 2022-2022 學年度第一學期 音樂、美術教研工作計劃 圍繞學校辦人民滿意學校的總目標，遵照2022 年教科處工作思路， 落實一個中心點：全面提升藝術教育質量，加強三個方面的研究：藝術教 學教育常規(guī)管理；藝術教師隊伍建設；藝術教育熱難點、增長點。以課程 改革為核心，加強學習、深入思考，與廣大基層教師一起，求真務實、開 拓創(chuàng)新，為構建既符合地區(qū)實際，又具有鮮明特色的藝術教育體系而努力 一、扎實開展教學研究，深入推進藝術課程改革 1、提高個人、集體學習的意識，提高對教育、心理學等方面的理論 研究的意識。繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段音樂、美術學科課程標準 針對音樂、美術學科課程改革中出現的重點、熱點、難點問題進行專題研 究； 2、繼續(xù)抓好中學音樂、美術集體備課活動，結合片活動，研究如何 提高中學音樂、美術課堂教學質量的策略與方法。研究初中音樂、美術課 堂教學策略與方法。 3、深化高中課程改革，總結前一輪改革中的經驗與得失，提倡一本 多元的開設模式，改革教學評價；開設多種課型如：展示課、示范課、模 塊教學研究課等，促進音樂、美術課堂教學質量的提高。 4、開展各級各類各項評比活動。 二、著力加強隊伍建設，提升藝術教師隊伍整體水平 1、結合培養(yǎng)計劃，建立導師制，積極為他們搭建平臺，通過參觀考 察、培訓講座、不同層次的課堂教學展示研討活動、專題化的經驗交流、 論文報告會等具體的活動形式，讓那些熱心課改、思維活躍、理念先進、 勇于實踐的骨干教師有一個展示、交流的平臺；搞好骨干教師“量化工程” （帶好一個徒弟、研究一個課題、作一個講座、上一節(jié)示范課、聽若干節(jié) 課），打造一支團結奮進、積極向上的骨干隊伍，促進課程改革扎實、有 效、深入地進行。 2、 進行聽課、具體做法：A、聽評課；B、及時反思，寫出小結；C、 結合學校的情況，同一個教材進行備課；D、再聽課、及時交換意見；E、 再一次反思，寫好課后小結 3、 培養(yǎng)科研型藝術骨干教師，加強個人課題申報意識和課題研究參 與意識，以課題為主提高課題研究質量，加強對教學設計、教學過程、教 學評價與反思以及課程資源的開發(fā)與利用等方面的深入研究，促進教師研 教一體化發(fā)展。 4、提高中學音樂、美術教師教育教學能力，加強對“素質、知識、 能力”這幾個方面的培養(yǎng)。如：文化修養(yǎng)、專業(yè)知識與技能、教學設計能 力、教學評價能力、教學智慧能力等 三、依托各級各類活動，持續(xù)爭創(chuàng)藝術教育特色 1、采取有效途徑開展學校美育活動，營造健康和諧、文明向上的校 園文化環(huán)境，提高師生藝術素質與文明素質。 2、開展形式多樣的藝術活動，如：“迎奧運”繪畫比賽、“航中之 春”節(jié)術節(jié)現場繪畫比賽、學生文娛匯演、樂器比賽、藝術特長生比賽等 發(fā)動師生廣泛參與，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣，陶冶學生思想情操、 提高學生的美育素養(yǎng)、藝術技能、促進學生的全面發(fā)展。