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1、蘇 轍 學 習 目 標 :1 學 習 作 者 高 遠 的 志 向 和 養(yǎng) 氣 為 文 的 做 法 。 2 學 習 本 文 新 奇 的 立 意 和 巧 妙 的 構(gòu) 思 。 3 反 復 誦 讀 , 體 會 本 文 的 “ 氣 ” 、 “ 勢 ” 。 學 習 重 點 : 1 理 解 養(yǎng) 氣 與 為 文 的 關(guān) 系 。 2 領(lǐng) 略 本 文 “ 注 意 在 此 , 而 立 言 在 彼 ” 的 精 妙 。 3 反 復 誦 讀 , 體 會 本 文 疏 蕩 的 文 氣 和 跌 宕 的 文 勢 , 背 誦 課 文 第 1、 2段 蘇 轍 , 字 子 由 , 映 號 潁 濱 遺 老 , 又 號 欒 城 。 宋 朝
2、 眉 山 人 。唐 宋 八 大 家 之 一 。 蘇 轍 博 聞 強 記 , 勤 奮 好 學 , 少 年 時 即 顯露 出 出 眾 的 才 華 。 嘉 佑 元 年 , 蘇 轍 與 父 、 兄 同 至 汴 京 , 頗得 當 時 文 壇 盟 主 歐 陽 修 的 賞 識 , 次 年 與 蘇 軾 同 榜 考 取 進 士 ,名 動 京 師 。 蘇 轍 踏 上 仕 途 后 , 在 對 待 王 安 石 新 政 等 事 當 中 ,表 現(xiàn) 了 卓 越 的 政 治 才 能 , 但 后 來 因 其 兄 “ 烏 臺 詩 案 ” 的 牽累 和 忤 逆 了 元 豐 諸 臣 等 而 屢 遭 貶 謫 , 晚 年 在 貶 官 處
3、 許 州 筑室 定 居 , 自 號 潁 濱 遺 老 。 “ 不 復 與 人 相 見 。 有 欒 城 集 傳 世 。 樞 密 韓 太 尉 , 即 韓 琦 。 當 時 掌 管 全 國 軍 事 , 相 當 于 秦三 公 之 一 的 “ 太 尉 ” 之 職 , 故 稱 之 。 當 年 , 蘇 轍 考 中 進 士之 后 , 未 得 見 身 居 要 職 、 詩 文 并 擅 的 韓 琦 , 就 寫 了 這 封 才氣 橫 溢 的 自 薦 信 求 見 。 相 信 你 在 自 讀 研 討 中 能 解 決 以 下 問 題 :n 蘇 轍 開 門 見 山 提 出 了 為 文 的 什 么 觀 點 ?n 他 舉 出 了 哪
4、 兩 個 事 例 進 行 證 明 ?n 您 發(fā) 覺 這 兩 個 事 例 有 什 么 代 表 性 嗎 ?n 為 了 實 踐 自 己 的 主 張 , 蘇 轍 作 出 了 什 么樣 的 努 力 ?老 師 非 常 希 望 你 能 用 原 文 回 答 , 并 在 理 解 的 基 礎 上 現(xiàn) 場 背 誦 文 者 氣 之 所 形 文 不 可 以 學 而 能 氣 可 以 養(yǎng) 而 致 孟 子 “ 內(nèi) 養(yǎng) ” 太 史 公 “ 外 養(yǎng) ” 蘇 轍 ( 恣 觀 北 顧 仰 觀 見 ) 一 、 為 下 列 加 點 的 字 注 音 并 組 詞 :溢 嵩 華闕 廩 翰恃 憚 汩囿 樞 沒慨 恣y sng huqu ln h
5、n s dn gyu sh mki z( 溢 出 ) ( 嵩 山 ) ( 華 山 )( 宮 闕 ) ( 倉 廩 ) ( 翰 林 )( 恃 才 傲 物 ) ( 懼 憚 ) ( 汩 汩 )( 苑 囿 ) ( 樞 紐 ) ( 埋 沒 )( 慷 慨 ) ( 恣 意 妄 為 ) 二 、 文 意 重 點 :1. 關(guān) 于 “ 文 者 氣 之 所 形 ” 一 句 的 理 解 。文 章 是 由 氣 所 形 成 的 。意 思 是 說 養(yǎng) 氣 級 使 文 章 內(nèi) 容 充 實 , 形 式 完 美 。 以 孟 子 為 例 內(nèi) 在 修 養(yǎng)以 司 馬 遷 為 例 外 在 閱 歷“氣 可 以 養(yǎng) 而 致 ”氣 ( 人 的 修
6、養(yǎng) 、 氣 質(zhì) 、精 神 力 量 )養(yǎng) 三 、 就 第 一 段 討 論 下 列 問 題 :1. 這 一 段 在 全 文 中 起 什 么 作 用 ? 這 一 段 是 全 文 的 綱 , 下 面 一 段 就 自 身 經(jīng) 歷 進 一 步 對 “ 養(yǎng) 氣 ”說 展 開 論 述 。2. 表 明 作 者 文 學 觀 點 的 句 子 是 哪 一 句 ? “ 文 者 氣 之 所 形 。 ”3. 表 明 孟 子 觀 點 的 是 哪 一 句 ?4. 請 讀 出 寫 孟 子 為 文 與 其 觀 點 相 稱 的 句 子 , 并 翻 譯 。 譯 : 今 天 我 們 讀 他 的 文 章 , ( 覺 得 ) 寬 厚 廣 博
7、 , ( 氣 ) 充 滿在 天 地 之 間 , 與 他 本 人 氣 的 大 小 相 稱 。 5. 文 中 表 現(xiàn) 太 史 公 “ 其 文 疏 蕩 , 頗 有 奇 氣 ” 的 原 因 的 句 子是 哪 幾 句 ? 并 請 翻 譯 。 譯 : 太 史 公 司 馬 遷 走 遍 天 下 , 周 游 四 海 名 山 大 川 , 與 燕趙 之 間 的 豪 杰 才 俊 交 游 。6. 第 一 段 的 最 后 一 句 是 什 么 意 思 ? 這 一 句 印 證 了 前 文 的 哪一 句 ? 譯 : 他 們 的 氣 充 盈 于 內(nèi) 心 而 表 現(xiàn) 在 容 貌 上 , 流 動 在 言語 中 而 表 現(xiàn) 在 文 章
8、 中 , 他 們 自 己 卻 不 知 道 。 這 一 句 印 證 了 前 文 “ 氣 可 以 養(yǎng) 而 致 ” 一 句 , 說 明 它 是通 過 人 們 平 時 的 道 德 品 質(zhì) 的 修 養(yǎng) 而 形 成 的 , 所 以 有 時 自 己并 不 一 定 知 道 。 四 、 閱 讀 第 二 段 , 討 論 下 列 各 題 :1. 找 出 文 段 中 的 通 假 字 。 轍 生 十 有 九 年 矣 。 “ 有 ” 通 “ 又 ” 。2. 找 出 文 段 中 的 賓 語 前 置 句 。 而 轍 也 未 之 見 焉 。 “ 未 之 見 ” 即 “ 未 見 之 ” 。不 過 其 鄰 里 鄉(xiāng) 黨 之 人 。過
9、 秦 、 漢 之 故 都 。以 知 天 地 之 廣 大 。四 夷 之 所 憚 以 不 敢 發(fā) 。 而 轍 也 未 之 見 焉 。 之3. 辨 析 下 列 句 子 中 加 橫 線 的 字 。 其 居 家 所 與 游 者 。不 過 其 鄰 里 鄉(xiāng) 黨 之 人 。不 足 以 激 發(fā) 其 志 氣 。聽 其 議 論 之 宏 辨 。與 其 門 人 賢 士 大 夫 游 。其 4. 為 第 二 段 劃 分 層 次 , 并 歸 納 出 層 意 。 ( 1) 寫 原 來 的 生 活 之 地 不 足 以 養(yǎng) 氣 , 于 是 出 外 游 學 ,尋 求 天 下 奇 聞 壯 觀 。 ( 2) 寫 自 己 游 歷 天 下
10、的 所 見 所 聞 。 ( 3) 贊 頌 韓 太 尉 的 名 聲 , 表 示 未 能 謁 見 的 遺 憾 。5. 第 一 層 從 幾 個 方 面 寫 原 有 的 生 活 之 地 不 足 以 “ 養(yǎng) 氣 ” ? 鄰 里 鄉(xiāng) 黨 之 人所 見 所 覽 不 過 數(shù) 百 里 之 間 , 無 高 山 大 野 可 登 覽所 讀 所 學 皆 古 人 之 陳 跡 于 是 作 者 作 出 了 “ 決 然 舍 去 , 求 天 下 奇 聞 壯 觀 , 以 知 天 地之 廣 大 ” 的 決 定 。 請 翻 譯 這 句 話 。 譯 : 所 以 堅 決 地 舍 棄 它 們 , 去 尋 求 天 下 的 奇 異 見 聞 、雄
11、 壯 景 觀 , 以 知 曉 天 地 的 廣 大 。所 與 游 者 6. 第 二 層 作 者 寫 自 己 出 外 游 學 見 到 了 什 么 ? 有 什 么 感 受 ?( 1) 游 秦 漢 故 都 、 終 南 山 、 華 山( 2) 觀 黃 河( 3) 覽 京 師( 4) 見 歐 陽 修( 5) 與 其 門 人 賢 士 游 山 川 秀 麗 慨 想 古 之 豪 杰 見 宮 闕 之 壯 , 城 池 之 富 且 大 議 論 宏 辨 , 容 貌 秀 偉天 下 文 章 聚 乎 此7. 第 3層 從 哪 幾 方 面 贊 頌 了 韓 琦 ? 請 依 下 列 提 綱 找 出 相 關(guān) 句 子 。( 1) 才 略
12、 貫 天 下 。( 2) 有 政 治 才 能 。( 3) 有 軍 事 才 能 。 有 定 國 安 邦 之 才 讀 第 三 段 , 思 考 下 列 問 題 :1. 第 一 句 表 明 了 作 者 怎 樣 的 觀 點 ? 求 學 必 須 立 下 大 志 。2. “聞 一 言 以 自 壯 ” 是 什 么 意 思 ? 譯 : 聽 您 一 句 話 來 激 勵 自 己 。3. 在 這 一 段 中 , 作 者 把 韓 琦 與 什 么 相 提 并 論 ? 你 覺 得 這 樣 好不 好 ? 為 什 么 ? 作 者 將 韓 琦 與 名 山 大 川 及 歐 陽 修 這 樣 的 大 文 豪 相 提 并 論 。從 寫
13、作 目 的 來 講 , 這 是 可 以 理 解 的 , 因 為 作 者 是 在 表 示 自 己求 見 韓 琦 的 強 烈 愿 望 。 但 仍 脫 不 了 浮 夸 阿 諛 之 嫌 。 4. 請 解 釋 本 段 最 后 一 句 中 “ 盡 ” “ 觀 ” “ 憾 ” 等 詞 。盡 觀 憾 完 景 觀 遺 憾5. 請 小 結(jié) 本 段 段 意 : 段 意 : 頌 揚 韓 琦 , 表 明 欲 見 之 意 。讀 第 四 段 , 討 論 完 成 下 列 思 考 題 。1. 對 于 自 己 中 了 進 士 , 蘇 轍 抱 什 么 態(tài) 度 ? 請 找 出 原 句 , 理 解并 翻 譯 。 原 句 : “ 向 之
14、 來 , 非 有 取 于 斗 升 之 祿 , 偶 然 得 之 。 非 其 所樂 。 ” 譯 : 先 前 來 ( 京 參 加 科 舉 考 試 ) , 并 不 是 為 了 求 取 一 官半 職 , 偶 然 考 中 進 士 , 不 是 我 高 興 的 事 。 2. 作 者 為 什 么 認 為 “ 賜 歸 待 選 ” 是 “ 幸 得 ” 之 事 ? 請 用 原文 回 答 并 翻 譯 : 原 文 ( 1) 轍 年 少 , 未 能 通 習 吏 事 。 翻 譯 : 我 年 紀 小 , 還 不 能 徹 底 地 掌 握 做 官 的 事 情 。原 文 ( 2) 使 得 優(yōu) 游 數(shù) 年 之 間 , 將 以 益 治
15、其 文 , 且 學 為 政 。翻 譯 : 使 我 能 夠 在 數(shù) 年 之 間 從 容 閑 暇 地 度 過 。 我 將 更 努 力地 揣 摩 文 章 的 做 法 , 而 且 學 習 處 理 政 事 。3. 請 解 釋 最 后 一 句 中 “ 茍 ” “ 以 為 ” “ 辱 ” “ 幸 ” 等 詞 , 并翻 譯 全 句 。茍 以 為 辱 幸 如 果 把 ( 我 ) 當 作 屈 尊榮 幸4. 請 小 結(jié) 最 后 一 段 的 段 意 :段 意 : 再 次 表 明 志 氣 和 求 見 之 意 。 再 讀 全 文 , 理 清 全 文 文 意 : 養(yǎng) 氣 第一段 孟 子 ( 內(nèi) 在 修 養(yǎng) )司 馬 遷 (
16、 外 在 閱 歷 )第 二 段 : 1、 在 家2、 出 外求 學經(jīng) 歷第三段 已 見 山水人未 見 韓 太 尉 , 深 感 遺 憾第四段 益 治 其 文 ,且 學 為 政 ,愿 太 尉 教 之 。為 文 者氣 之 所形 有 人 說 , 蘇 轍 在 文 中 還是 盡 了 阿 諛 奉 承 之能 事 , 你 怎 么 看 這個 問 題 ? 請 結(jié) 合 原文 作 有 理 有 據(jù) 的 闡述 。 橫 溢 的 文 學 才 華 高 超 的 交 際 技 巧 n “ 文 氣 論 ” 強 調(diào) 作 家 的 獨 特 藝 術(shù) 風 格 和文 章 的 獨 創(chuàng) 性 , 他 們 在 寫 作 上 不 強 調(diào)“ 道 ” , 不 拘
17、于 儒 家 道 義 , 而 重 視 作 者的 文 學 素 養(yǎng) 和 生 活 閱 歷 。 他 們 認 為 要 學習 圣 賢 的 “ 出 言 用 意 ” , 其 目 的 是 使 自己 “ 胸 中 之 言 日 益 多 , 不 能 自 制 ” , 寫作 時 能 “ 渾 渾 乎 覺 其 來 之 易 ” , 具 有 深厚 的 文 學 素 養(yǎng) , 取 得 寫 作 自 由 , 形 成 自己 的 風 格 。 我 們 的 文 章 也 應 有 文 氣 李 白 年 輕 時 寫 的 “ 大 鵬 一 日 同 風 起 , 扶 搖 直 上 九 萬里 。 ” 氣 勢 雄 偉 , 壯 懷 激 烈 , 李 白 的 成 功 與 他 傲
18、 視 常 人 的志 向 、 氣 貫 長 虹 的 文 氣 是 分 不 開 的 。 另 外 像 王 勃 的 “ 落 霞與 孤 鶩 齊 飛 , 秋 水 共 長 天 一 色 ” 、 王 之 渙 的 “ 欲 窮 千 里 目 ,更 上 一 層 樓 ” , 這 些 千 古 流 傳 的 名 句 骨 子 里 都 表 現(xiàn) 出 一 種胸 襟 , 一 種 抱 負 , 一 種 青 年 人 特 有 的 自 信 、 樂 觀 的 進 取 精神 。 而 我 們 的 許 多 中 學 生 就 缺 少 這 種 青 春 的 朝 氣 , 更 多 的是 一 些 風 花 雪 月 、 微 不 足 道 的 煩 惱 憂 愁 , 甚 至 格 調(diào) 低 下 ,為 文 造 情 而 無 病 呻 吟 。 這 樣 的 小 家 子 氣 怎 能 寫 出 好 文章 呢 ? 因 此 , 中 學 生 培 養(yǎng) 文 氣 必 須 養(yǎng) 志 , 樹 立 高 遠 的 志 向 ,把 個 人 的 前 途 與 國 家 民 族 的 命 運 緊 密 聯(lián) 系 起 來 , 具 有 “ 先天 下 之 憂 而 憂 , 后 天 下 之 樂 而 樂 ” 的 胸 襟 , 自 強 不 息 , 這樣 , 培 養(yǎng) 文 氣 才 會 更 主 動 、 更 自 覺 , 文 氣 也 會 因 有 如 此 深厚 的 土 壤 而 勃 然 生 發(fā) 。