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1、 贏高考舍我其誰(shuí)？ 搏高三心無(wú)旁鶩，不 拋 棄 ， 不 放 棄 高考倒計(jì)時(shí) 距離高考 只有 3 0 天 掀起高三沖刺的學(xué)習(xí)高潮 家長(zhǎng)積極配合 老師傾情教育 學(xué)生努力進(jìn)步！ 老師要做的： 嚴(yán)格班級(jí)管理，形成良好學(xué)風(fēng)。 加強(qiáng)薄弱學(xué)科學(xué)生的課外輔導(dǎo)。 強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。 不放棄每一位學(xué)生，有學(xué)生的地方就有老師的身影。 老師要做的： 通過(guò)班會(huì)、談話和班級(jí)文化建設(shè)等增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。只要你不放棄，每位老師絕不言棄！ 老 師 的 教 學(xué) 理 念p 關(guān) 注 班 上 每 一 個(gè) 學(xué) 生 。p 沒(méi) 有 最 好 ， 只 有 更 好 ！p 不 以 一 時(shí) 成 敗 論 英 雄 。p 希 望 每 個(gè) 人

2、都 有 好 前 途 。 高一高二學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠好，致使整體成績(jī)提高比較困難 自主學(xué)習(xí)效率不高 主動(dòng)解決問(wèn)題欠缺 偏科現(xiàn)象嚴(yán)重 目標(biāo)不明確，缺乏信心和動(dòng)力 兩極分化嚴(yán)重 紀(jì)律意識(shí)淡薄，易受他人干擾 高三學(xué)生常見(jiàn)的不良心態(tài)1 .浮躁心態(tài)。臨近高考，由于升學(xué)愿望強(qiáng)烈，急于提高成績(jī)，結(jié)果欲速則不達(dá)，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮、浮躁的心理情緒。這種心理在成績(jī)中等的學(xué)生中表現(xiàn)得較為突出，隨成績(jī)的波動(dòng)，靜不下心來(lái)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，影響了學(xué)習(xí)效果。 2 .暴躁心態(tài)。高三學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動(dòng)，行為上表現(xiàn)得比較暴躁，對(duì)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)，要么沉默寡言，要么激動(dòng)、暴躁，有時(shí)會(huì)因小矛盾而導(dǎo)致嚴(yán)重后果。 3 .寂

3、寞心態(tài)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活單調(diào)，缺少交流與溝通，一部分學(xué)生心理上呈現(xiàn)出寂寞、枯燥的心態(tài)，他們渴望與父母、老師、同學(xué)交流，希望從他人那里獲得安慰、同情和鼓勵(lì)，表現(xiàn)形式為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨(dú)自躲在房間。 4 .封閉、保守的心態(tài)。高三學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，導(dǎo)致有些學(xué)生把自己封閉起來(lái)，呈現(xiàn)出缺少合作的保守心態(tài)，影響了學(xué)習(xí)。 高 三 考 生 家 長(zhǎng) “ 如 何 是 好 ” ？“ 可 憐 天 下 父 母 心 ！ ” 家長(zhǎng)要做的： 適當(dāng)?shù)钠谕到o孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)。 工作再忙，抽出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。 積極配合老師的工作，遇到問(wèn)題切忌護(hù)短。 多與孩子溝通，關(guān)注孩子心理問(wèn)題。 自身的情

4、緒穩(wěn)定,傳導(dǎo)的是“你對(duì)孩子充滿信心”而不是“充滿擔(dān)心”。 家長(zhǎng)要做的： 做好后勤工作，營(yíng)造良好的家庭支持環(huán)境。 不要輕易給孩子請(qǐng)假。 培養(yǎng)良好的作息規(guī)律。 關(guān)注孩子的交通安全。 幾點(diǎn)建議 第一、 家長(zhǎng)要保持平和心態(tài) 1、 努力營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，不刻意制造緊張壓抑的氛圍，少談高考反而有利于高考；平時(shí)盡量在家里營(yíng)造一種舒服的氣氛，不要讓孩子有壓迫感，不要老說(shuō)你萬(wàn)一考砸了，以后就沒(méi)前途之類的話，多在生活上關(guān)心他，與其一同分析并幫他制定一些適宜的短期小目標(biāo)，不要定一些太高、不切實(shí)際的。當(dāng)他（她）達(dá)到目標(biāo)后給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)向下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。適當(dāng)和他（她）談一些他（她）感興趣的話題，緩和學(xué)

5、習(xí)壓力，在輕松交談時(shí)詢問(wèn)他學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，讓其覺(jué)得父母是可以交流的對(duì)象，在交流中適當(dāng)?shù)恼f(shuō)些名人或身邊類似于他（她）成功的例子，樹(shù)立（她）他的信心。（家是孩子心靈的避風(fēng)港，家長(zhǎng)之間和諧了，家庭才能和諧） 2、 期望值寧愿低些也不要太高；（期望越高，壓力就越大） 3、要調(diào)整好自已的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛(ài)撫心、激勵(lì)心、信任心；（平心看待高考，靜心等待高考，用微笑傳遞你的理解、信任、激勵(lì)和關(guān)愛(ài)） 4、 “三個(gè)尊重”：尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對(duì)策略；（尊重孩子，平等待人） 5、 要注意控制自己的情緒，幫助孩子應(yīng)對(duì)各種煩惱，如：考試成績(jī)不升反降；考試緊張；情緒焦慮；倍感壓力

6、；記憶力下降等。（相信只要做就有可能） 第二、 家長(zhǎng)要幫助學(xué)生解壓 1、 為學(xué)生打氣。不要讓學(xué)生獨(dú)自面對(duì)壓力，讓他（她）知道全家人都和他（她）在一起，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題。（當(dāng)孩子情緒有變化的時(shí)候，要幫助孩子樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難） 2、給予學(xué)生贊美和肯定。平時(shí)要多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的自信心；（學(xué)會(huì)贊美孩子、夸獎(jiǎng)孩子） 3、 要有放松心情的時(shí)間。家長(zhǎng)在這段時(shí)間里的情緒會(huì)影響學(xué)生，不妨試著放下?lián)?，放松心情，利用空余時(shí)間陪孩子到戶外散步，呼吸新鮮空氣，做些有益身心的運(yùn)動(dòng)；（讓腦筋適度的休息，對(duì)考試是有幫助的） 4、 家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)，不要盲目攀比。要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力，不要因

7、一兩次考試成績(jī)不好而否定自己。要幫助孩子分析考得不好的原因。變怒其不爭(zhēng)為激勵(lì)促進(jìn)；更不能因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚨牡檬Ф撚⑿邸?5、 后勤服務(wù)要適度。每位家長(zhǎng)都必須具有服務(wù)意識(shí)，但不合時(shí)宜的關(guān)心未必起到了積極的作用。 學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來(lái)好心相問(wèn)：“復(fù)習(xí)得怎樣了？”學(xué)生剛進(jìn)入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來(lái)一碗熱湯：“先喝了再?gòu)?fù)習(xí)?！贝藭r(shí)，學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書(shū)桌旁專心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)把牛奶悄悄送上就行。另有一些家長(zhǎng)，臨到重要考試時(shí)就怕學(xué)生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結(jié)果使學(xué)生生理失調(diào)，學(xué)習(xí)精力不濟(jì)，甚至影響了身體健康。此外，還有一些家長(zhǎng)，從廣告上東查西找，給學(xué)生買營(yíng)養(yǎng)品、補(bǔ)腦液之類，希

8、望創(chuàng)造“以吃促學(xué)”的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的情況看，往往是白花錢，不頂事。因此，家長(zhǎng)的心理關(guān)心要細(xì)致，物資關(guān)心要科學(xué)。 高三學(xué)生家長(zhǎng)五大忌語(yǔ) 忌語(yǔ)一：你一定要考上某某大學(xué)！ 忌語(yǔ)二：這次考不好不要緊，明年可以復(fù)讀。 忌語(yǔ)三：什么事情都不要你做，你只要好好復(fù)習(xí)就行了！緊張的備考期間，孩子適當(dāng)做一些其它的事，既是換腦，也是一種放松。 忌語(yǔ)四：好好復(fù)習(xí)，高考時(shí)來(lái)個(gè)超常發(fā)揮！高考是選拔性考試?？忌洗髮W(xué)，尤其考上重點(diǎn)大學(xué)絕不是輕而易舉的事。高考在考查學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也在檢驗(yàn)學(xué)生的耐力、冷靜、應(yīng)變等學(xué)習(xí)品質(zhì)。 忌語(yǔ)五：去年誰(shuí)家的某某考上了某某大學(xué)，你像他一樣就好了！ 高三家長(zhǎng)勿犯“七宗錯(cuò)”第1宗

9、錯(cuò) 過(guò)分關(guān)懷 過(guò)度體貼 第2宗錯(cuò) 時(shí)刻監(jiān)督 要求太嚴(yán) 第3宗錯(cuò) 面子為重 望子成龍 第4宗錯(cuò) 盲目指導(dǎo) 亂開(kāi)藥方 第5宗錯(cuò) 只重言傳 忽視身教 第6宗錯(cuò) 情緒不穩(wěn) 嘮叨不休 第7宗錯(cuò) 虛榮作祟 盲目攀比 學(xué)生高考的成績(jī)與外部環(huán)境的影響不無(wú)關(guān)系。而對(duì)高考生影響最大的外部因素莫過(guò)于家庭的環(huán)境。家長(zhǎng)在高三一年中應(yīng)該充當(dāng)為學(xué)生排憂解難、做好后勤保障的角色，但是如果指導(dǎo)失誤，也可能起到相反的作用 我們堅(jiān)信，只要我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力，心往一處想，力往一處使，激情滿懷的面對(duì)高考，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)！ 共 同 的 心 聲用我們的汗水與智慧幫助孩子順利考上理想大學(xué)！ 高考倒計(jì)時(shí)3 0天各科復(fù)習(xí)方法全匯總 語(yǔ)文：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、思路規(guī)范；數(shù)學(xué)：不摳難題、回歸教材；英語(yǔ)：反復(fù)演練歷年真題；理綜：重做錯(cuò)題集、及時(shí)查漏補(bǔ)缺，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，注意時(shí)間安排及答題順序； 高考倒計(jì)時(shí)3 0天各科復(fù)習(xí)方法全匯總 高考倒計(jì)時(shí)3 0天各科復(fù)習(xí)方法全匯總 高考倒計(jì)時(shí)3 0天各科復(fù)習(xí)方法全匯總 高考倒計(jì)時(shí)3 0天各科復(fù)習(xí)方法全匯總 高考倒計(jì)時(shí)3 0天各科復(fù)習(xí)方法全匯總 高考倒計(jì)時(shí)3 0天各科復(fù)習(xí)方法全匯總