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山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)24《詩(shī)經(jīng)兩首》蒹葭課件新人教版

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山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)24《詩(shī)經(jīng)兩首》蒹葭課件新人教版_第1頁(yè)
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1、 詩(shī) 經(jīng) 以 四 言 為 主 , 兼 有 雜 言 。 在 結(jié) 構(gòu) 上 多 采 用 重 章 疊 句 的 形 式 加 強(qiáng) 抒情 效 果 。 每 一 章 只 變 換 幾 個(gè) 字 , 卻 能 收 到 回旋 跌 宕 的 藝 術(shù) 效 果 。 在 語(yǔ) 言 上 多 采 用 雙 聲 疊 韻 、 疊 字 連 綿 詞來(lái) 狀 物 、 擬 聲 、 窮 貌 。 “ 以 少 總 多 , 情 貌 無(wú)遺 ” 。 此 外 , 詩(shī) 經(jīng) 在 押 韻 上 有 的 句 句 押 韻 ,有 的 隔 句 押 韻 , 有 的 一 韻 到 底 , 有 的 中 途 轉(zhuǎn)韻 , 現(xiàn) 代 詩(shī) 歌 的 用 韻 規(guī) 律 在 詩(shī) 經(jīng) 中 幾 乎都 已 經(jīng) 具

2、備 了 。 蒹 葭 選 自 十 五 國(guó) 風(fēng) 的 ,屬 秦 國(guó) 民 歌 。 “ 秦 風(fēng) ” 多 言 車 馬 田 獵 , 粗 獷質(zhì) 樸 , 而 本 詩(shī) 卻 神 韻 縹 緲 , 引 人 遐 想 ,也 是一 首 優(yōu) 美 的 懷 人 詩(shī) 作 。 蒹 葭 的 意 思 是 , 皆 生 于 水邊 。 秦 風(fēng) “蘆 葦 ” 蒹 葭 蒹 葭 蒼 蒼 , 白 露 為 霜 。 所 謂 伊 人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 從 之 , 道 阻 且 長(zhǎng) 。 溯 游 從 之 , 宛 在 水 中 央 。 蒹 葭 凄 凄 , 白 露 未 晞 。 所 謂 伊 人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 從 之 , 道 阻 且 躋 。

3、溯 游 從 之 , 宛 在 水 中 坻 。 蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 所 謂 伊 人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 從 之 , 道 阻 且 右 。 溯 游 從 之 , 宛 在 水 中 沚 。 蒹 葭 蒼 蒼 ,白 露 為 霜 。所 謂 伊 人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 從 之 ,道 阻 且 長(zhǎng) 。 溯 游 從 之 ,宛 在 水 中 央 。 蒼 蒼 : 茂 盛 的 樣 子伊 人 : 那 人 , 指 所 愛(ài) 的 人溯 洄 : 逆 流 而 上 洄 : 上 水 ,逆 流從 : 追 尋阻 : 艱 險(xiǎn)溯 游 : 順 流 而 下宛 : 好 像 、 仿 佛 蒹 葭 萋 萋 ,白 露 未

4、晞 。所 謂 伊 人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 從 之 , 道 阻 且 躋 。 溯 游 從 之 , 宛 在 水 中 坻 。 萋 萋 : 茂 盛 的 樣 子晞 : 干湄 : 岸 邊 , 水 草 交接 的 地 方躋 : 高坻 : 水 中 高 地 蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 所 謂 伊 人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 從 之 , 道 阻 且 右 。 溯 游 從 之 , 宛 在 水 中 沚 。采 采 : 茂 盛 , 眾 多未 已 : 還 沒(méi) 有 完 已 : 停 止涘 : 水 邊右 : 彎 曲沚 : 水 中 的 小 塊 陸 地 展 開 聯(lián) 想 , 再 現(xiàn) 詩(shī) 歌 意 境 試 用 自

5、 己 的 語(yǔ) 言 描 述 在 你頭 腦 中 的 展 現(xiàn) 的 畫 面 。 本 文 著 力 寫 主 人 公 的 遠(yuǎn) 望 。 一 開 始 ,他 若 有 所 思 地 站 在 水 邊 , 向 對(duì) 岸 望 去 ,看 到 他 所 愛(ài) 慕 的 那 個(gè) 姑 娘 正 向 水 邊 走 來(lái) ,心 里 很 高 興 ; 可 不 久 , 蘆 葦 擋 住 了 他 的視 線 , 看 不 到 她 了 。 他 以 為 那 姑 娘 正 向上 游 走 去 , 也 就 沿 著 河 岸 向 上 走 ; 走 了長(zhǎng) 長(zhǎng) 的 一 段 艱 難 而 又 曲 折 的 路 , 卻 依 舊是 什 么 也 沒(méi) 有 看 見 。 他 不 灰 心 , 又 折 回

6、來(lái) 去 追 尋 好 , 最 后 終 于 看 到 她 正 站 在 河中 的 一 個(gè) 小 洲 上 ; 這 時(shí) 他 內(nèi) 心 便 充 滿 了喜 悅 。 詩(shī) 中 描 寫 了 哪些 意 象 ? 特 點(diǎn) 是 什么小 組討 論 “所 謂 伊 人 ” 指 的 僅 僅 是 一個(gè) 美 麗 的 女 子 嗎 ?深 入 思 考 : 詩(shī) 以 清 秋 為 背 景 , 抒 發(fā) 了 詩(shī) 人 企 慕 和 悵 然 若 失 的情 感 , 揭 示 了 人 類 永 存 的 企 慕 情 感 。 錢 鐘 書 在 管 錐篇 中 引 用 陳 啟 源 “ 夫 說(shuō) 之 必 求 之 , 然 為 可 見 而 不 可求 , 則 慕 說(shuō) 益 至 ” 的 觀

7、點(diǎn) , 解 說(shuō) 了 蒹 葭 的 這 一 藝術(shù) 情 境 。“ 在 水 一 方 ” 揭 示 了 人 類 現(xiàn) 實(shí) 與 理 想 的 距 離 ?!?溯 洄 從 之 , 道 阻 且 長(zhǎng) ” 是 尋 求 理 想 的 艱 難 長(zhǎng) 途 ?!?伊 人 ” 之 境 讓 我 們 感 到 希 望 與 理 想 乃 是 一 個(gè) 若 有 若無(wú) 、 可 望 不 可 及 的 影 子 。 詩(shī) 篇 從 哲 學(xué) 的 高 度 反 映 了 人 類 理 想 追 求 與 個(gè) 體 生命 短 促 的 矛 盾 引 起 的 困 惑 , 反 映 了 人 類 對(duì) 完 美 境 界 永無(wú) 止 境 的 追 求 。 聞 一 多 : “ 我 們 很 難 確 定 它

8、 究 竟 是 招 隱 還 是懷 春 ,只 覺(jué) 得 它 百 讀 不 厭 。 ”秦 風(fēng) 蒹 葭 全 詩(shī) 三 章 一 、 用 水 岸 邊 的 秋 景 起 興 , 抒 發(fā) 了主 人 公 與 日 夜 相 思 的 心 上 人 歡 會(huì) 艱 難 之情 。 二 、 用 反 復(fù) 詠 嘆 方 法 , 更 深 入 一 層把 主 人 公 企 求 和 失 望 的 情 緒 推 向 高 潮 。 三 、 反 復(fù) 詠 嘆 , 表 現(xiàn) 了 依 然 是 可 望而 不 可 會(huì) 晤 , 深 沉 的 相 思 之 情 。 蒹 葭 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容 詩(shī) 的 主人 公 是 怎 樣一 個(gè) 形 象 ? 為 自 己 的 理 想 目 標(biāo)而 上 下 求 索

9、 , 不 怕 艱難 險(xiǎn) 阻 , 矢 志 不 渝 的青 年 。 1、 這 首 詩(shī) 是 怎 樣 表 現(xiàn) 詩(shī) 人 執(zhí) 著 的 愛(ài) 情追 求 的 ? 從 內(nèi) 容 來(lái) 看 , 每 章 前 兩 句 寫 景 , 點(diǎn) 明 節(jié)令 , 烘 托 氣 氛 ; 后 六 句 寫 尋 求 “ 伊 人 ” 的情 況 。 全 詩(shī) 回 旋 三 疊 , 反 復(fù) 歌 詠 。 詩(shī) 人 熱烈 地 追 求 其 所 愛(ài) 慕 的 “ 伊 人 ” , 雖 然 在 大河 上 下 反 復(fù) 尋 求 , 可 望 而 不 可 即 , 仍 然 神魂 顛 倒 , 執(zhí) 著 專 一 。討 論 以 下 問(wèn) 題 : 注 意 景 與 情 的 結(jié) 合 。 全 詩(shī) 情 調(diào)

10、 凄 婉 動(dòng) 人 ,意 境 朦 朧 深 邃 。 蒼 蒼 的 蘆 花 , 露 結(jié) 的 白 霜 ,茫 茫 的 秋 水 , 曲 折 的 河 流 , 水 中 的 小 洲 , 宛然 在 目 而 又 見 之 無(wú) 蹤 的 伊 人 這 一 切 都 與詩(shī) 人 的 彷 徨 失 望 和 執(zhí) 著 追 求 融 為 一 體 。 ( 注意 起 興 )2、 這 首 詩(shī) 各 章 的 基 本 內(nèi) 容 是 相 同 的 ,僅 僅 是 換 了 幾 個(gè) 詞 語(yǔ) , 你 認(rèn) 為 這 樣 寫 是否 重 復(fù) ? 為 什 么 ? 請(qǐng) 簡(jiǎn) 要 說(shuō) 說(shuō) 你 的 理 由 。 描 寫 藝 術(shù) 形 象 一 、 蒹 葭 、 霜 露 、 秋 水 二 、 伊 人 在 水 中 央三 、 上 下 求 索 的 青 年 凄 清 的 秋 景 ( 渲 染 氣 氛 )可 望 不 可 及執(zhí) 著 追 求特 點(diǎn) 情 景 交 融虛 實(shí) 相 生重 章 疊 句起 興 手 法

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