《人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元時(shí)、分、秒單元備課 一、單元教材分析： 本單元是學(xué)生第三次接觸時(shí)間，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾時(shí)幾分，而本單元主要在這些基礎(chǔ)上來(lái)認(rèn)識(shí)“秒”，建立“時(shí)分秒”的時(shí)間觀念。教材在編排上具有如下特點(diǎn)： 1、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)抽象的時(shí)間概念。 2、借助活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立正確的時(shí)間觀念。 3、注意讓學(xué)生收集有關(guān)時(shí)間的信息，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 二、單元教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道1分=60秒，進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。 2、初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 三、單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位

2、時(shí)、分、秒，知道1分=60秒，進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念。 四、課時(shí)安排： 3課時(shí)。 1、秒的認(rèn)識(shí)…………1課時(shí) 2、時(shí)間單位的換算…1課時(shí) 3、時(shí)間的計(jì)算 … …1課時(shí) 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)1 課 題：時(shí)分秒 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教材第2、3、4頁(yè)以及相關(guān)練習(xí) 課程標(biāo)準(zhǔn)描述：能認(rèn)識(shí)鐘表，了解24時(shí)計(jì)時(shí)法；結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。 2、通過(guò)觀察、體驗(yàn)等活動(dòng)．使學(xué)生初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。 3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與

3、生活的密切聯(lián)系，同時(shí)滲透珍惜時(shí)間，從一分一秒做起。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道時(shí)間單位秒，掌握1分=60秒。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。 評(píng)價(jià)活動(dòng)方案： 1、結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用，完成目標(biāo)評(píng)價(jià)1。 2、通過(guò)觀察、體驗(yàn)等活動(dòng)．使學(xué)生初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念，以完成評(píng)價(jià)目標(biāo)2。 3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)滲透珍惜時(shí)間，從一分一秒做起，以完成評(píng)價(jià)目標(biāo)3。 課時(shí)安排： 1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

4、 一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知時(shí)間單位“秒”。（落實(shí)目標(biāo)1） 1、情境激趣：同學(xué)們，誰(shuí)還記得每年的除夕夜的人們一起等待新年鐘聲的情景嗎？ 在這個(gè)場(chǎng)景中還藏著一些數(shù)學(xué)知識(shí)呢，誰(shuí)找到了藏著的數(shù)學(xué)知識(shí)了？生自由回答。 師小結(jié)：剛才我們每數(shù)一個(gè)數(shù)的時(shí)間就是一秒，“秒”也是一種時(shí)間單位。 2、小朋友，想一想，生活中還有哪些地方用到秒這個(gè)時(shí)間單位的呢?生舉例。 師小結(jié)：劉翔在奧運(yùn)會(huì)上用12秒91的成績(jī)奪得了男子110米欄的冠軍；這是我們過(guò)馬路時(shí)，常?？吹降募t綠燈，顯示屏上跳動(dòng)的數(shù)字也是用秒來(lái)計(jì)時(shí)的。 師小結(jié)：在生活中用到“秒”這個(gè)時(shí)間單位的地方還有很多，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)“

5、秒”。 板書(shū)課題：秒的認(rèn)識(shí)。 二、探究新知，直觀感受1秒和幾秒。 （一）師：（出示鐘面）還認(rèn)識(shí)它嗎？請(qǐng)學(xué)生來(lái)介紹一下時(shí)鐘。 （二）多種感官參與，建立1秒概念（聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，說(shuō)一說(shuō)）（落實(shí)目標(biāo)2） 1、認(rèn)識(shí)秒針和1秒。 師：在鐘面上還有一個(gè)新朋友，叫出它的名字來(lái)(秒針)誰(shuí)來(lái)描述哪顆針是秒針呢？（又細(xì)又長(zhǎng)的那顆）。 師：那秒針是怎樣計(jì)時(shí)的呢？現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看，鐘面上的秒針是怎么走的？（課件演示：鐘面上，秒針伴著“嘀噠”聲走了幾小格。）生自由回答。 師：秒針走1小格是多少時(shí)間呢？ 生：秒針走一小格的時(shí)間就是一秒。 板書(shū)：秒針走一小格是1秒

6、 2、 體驗(yàn)感受，建立1秒的概念 過(guò)渡：秒針走一小格就是1秒，1秒有多長(zhǎng)呢？我們靜靜的來(lái)感受一下1秒有多長(zhǎng)。 （1）（鐘面演示1秒），你感受到了嗎？我們?cè)賮?lái)感受一下，這一次要想一個(gè)辦法在心里記一記1秒有多長(zhǎng)。 （2）說(shuō)一說(shuō)，你是怎么記的？（拍一下手、跺一下腳、說(shuō)2個(gè)字、點(diǎn)一下頭） （3）你感覺(jué)1秒怎么樣？（學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。） 師小結(jié)：1秒的確很短，秒是比時(shí)和分更小的時(shí)間單位。 （三）互動(dòng)體驗(yàn)，感受幾秒，加深對(duì)1秒的認(rèn)識(shí)。（落實(shí)目標(biāo)2） 1、體驗(yàn)10秒。 師：我們來(lái)做個(gè)游戲，請(qǐng)你閉上眼睛，來(lái)感受一下10秒有多長(zhǎng)。當(dāng)你覺(jué)得到10秒了就睜開(kāi)眼睛，悄悄的舉起你的小手,記住你看到

7、的是幾秒鐘。 學(xué)生活動(dòng)，然后反饋。 2、感受15秒。 師：還想做這個(gè)游戲嗎？提高一下難度，感受一下15秒行不行？那秒針要從12走到幾呢？ 學(xué)生活動(dòng)。 師：看來(lái)同學(xué)們的感覺(jué)是越來(lái)越準(zhǔn)了。 3、游戲活動(dòng) 師：這個(gè)游戲有意思嗎？現(xiàn)在同桌兩人，自己定時(shí)間來(lái)感受，一個(gè)同學(xué)看鐘面，另一個(gè)同學(xué)感受，交換進(jìn)行?；ハ鄮椭?，調(diào)整好節(jié)奏。 學(xué)生活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。 （四）體驗(yàn)探索，發(fā)現(xiàn)1分=60秒。（落實(shí)目標(biāo)1） 師：剛才小朋友們表現(xiàn)得很好，鼓勵(lì)一下自己吧，下面老師要送一個(gè)禮物給大家，送一段美妙的音樂(lè)來(lái)輕松一下，我們一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊用你自己的方法感受一下這段音

8、樂(lè)有多少秒？（播放一段60秒的音樂(lè)“梁?！薄＃? 師：這段音樂(lè)有多少秒？ 師：這段音樂(lè)究竟有多少秒，讓我們伴著秒針的走動(dòng)，再次來(lái)欣賞一下這段音樂(lè)。不過(guò)這一次，請(qǐng)你仔細(xì)觀察秒針走動(dòng)時(shí)，分針有什么變化？（再次播放這段60秒的音樂(lè)，畫(huà)面顯示秒針從12開(kāi)始走一圈，分針走1小格） 師：秒針走了多少秒？這段音樂(lè)是多少秒呢？ 生：秒針走了一圈，分針走了1小格。 師：秒針走一圈是多少時(shí)間呢？ 分針走了1小格呢？ 生：秒針走一圈是60秒，分針走了1小格是1分鐘。 師：我知道這段音樂(lè)是60秒，現(xiàn)在又說(shuō)是1分鐘。到底是1分鐘還是60秒？ 生：1分=60秒。

9、 板書(shū)：1分=60秒 課堂小結(jié)：讓我們回憶一下，剛才我們認(rèn)識(shí)了時(shí)間單位“秒”，感受了1秒有多長(zhǎng)，還知道了1分＝60秒。 三、練習(xí)、感受，加深認(rèn)識(shí). （落實(shí)目標(biāo)2） 如果給你10秒，你覺(jué)得能干什么？學(xué)生交流。那10秒到底能干什么呢？我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這里我給大家準(zhǔn)備了一篇文章和一些口算題，還有半張空白的紙。大家根據(jù)自己的愛(ài)好選擇一件事來(lái)作實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生活動(dòng)。 四、課堂小結(jié)（落實(shí)目標(biāo)3） 10秒我們有這么多收獲，那如果只給你1秒你能干什么呢？學(xué)生交流。你們認(rèn)為1秒干不了什么？是這樣嗎？就讓我們一起去看看吧！ 小結(jié)：汽車1秒能行20米，火車1秒能行30米；飛機(jī)1秒能飛行250米

10、；地球1秒大約能自轉(zhuǎn)4100米；衛(wèi)星1秒約行7900米。 所以不要小看這短短的1秒，在一些國(guó)際比賽中，往往成敗就在這短短的1秒之內(nèi)，（出示奧運(yùn)會(huì)男子100米決賽視頻）這是奧運(yùn)會(huì)男子100米決賽的精彩畫(huà)面，冠亞軍之間相差連1秒都不到。 難怪人們常說(shuō)：“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”，這就是時(shí)間的價(jià)值通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生自由說(shuō)。祝賀大家今天收獲可真不少，相信小朋友們今后都能珍惜分分秒秒，好好利用，做時(shí)間的主人。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】 1、1分=（ ）秒 120秒=（ ）分 2、繞操場(chǎng)跑1圈，王剛用59秒，李月用1分零3秒，誰(shuí)跑的快？ 【板書(shū)

11、設(shè)計(jì)】 時(shí)分秒 1分=60秒 【課后反思】 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)2 課 題：時(shí)間的計(jì)算 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教材第5頁(yè)例2以及相關(guān)練習(xí) 課程標(biāo)準(zhǔn)描述： 能認(rèn)識(shí)鐘表，了解24時(shí)計(jì)時(shí)法；結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)根據(jù)1時(shí)=60分，1分=60秒進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。 2、養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)經(jīng)過(guò)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。 評(píng)價(jià)活動(dòng)方案： 1、結(jié)合具體情境學(xué)會(huì)根據(jù)1時(shí)=60分，1分=60秒進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算，以完成評(píng)價(jià)目標(biāo)1。 2、滲透養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣的教育，以完成

12、評(píng)價(jià)目標(biāo)2。 課時(shí)安排： 1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) （落實(shí)目標(biāo)1） 1、分針，分針走一圈的時(shí)間是（ ）； 時(shí)針走一大格的時(shí)間是（ ）； 秒針走一小格的時(shí)間是（ ），走一圈的時(shí)間是（ ）。 1時(shí)=（ ）分 1分=（ ）秒 2、教師撥出不同的時(shí)刻，讓學(xué)生讀出時(shí)間。如：5時(shí)，3時(shí)20分，6時(shí)，9時(shí)50 分等。問(wèn)：1時(shí)等于多少分？那么2時(shí)呢？你是怎樣想的？（讓學(xué)生通過(guò)類推得出結(jié)論） １時(shí) = （ ）分 １分 = （）秒 ５時(shí) = （ ）分 １８０

13、分＝（ ）時(shí) １２０秒＝（ ）分 ２４０分＝（ ）時(shí) 3、引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間，但如何計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間呢，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。（板書(shū)課題） 二、新授 （落實(shí)目標(biāo)1） 1、教學(xué)例2：（投影出示小明上學(xué)的情景圖） 師：從圖中你知道了哪些信息？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師及時(shí)的補(bǔ)充、引導(dǎo)。 小精靈要求我們解答的問(wèn)題是什么？ （7：30離家，7：45到校。小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？） 小組討論：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？怎樣想呢？（小組討論，教師巡視。） 匯報(bào)交流總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答教師選擇最優(yōu)化的方法。 （在計(jì)算方法上肯定學(xué)生的多種正確思路，體現(xiàn)算法多

14、樣化思想。） 2、出示商店?duì)I業(yè)時(shí)間圖 師：從圖中你知道了什么？你能幫助圖中的學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題嗎？小組討論匯報(bào)、交流。 三、練習(xí)鞏固 1、填空： （1）50分比1時(shí)少（ ）分，1時(shí)比45分多（ ）分。 （2）一節(jié)課是（ ）分，課間休息（ ）分，再加上（ ）分，就是1時(shí)。 2、競(jìng)賽：教師口頭報(bào)時(shí)刻，如：6時(shí)至6時(shí)25分，經(jīng)過(guò)幾分？學(xué)生搶答，看誰(shuí)搶答得快，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。 四、小結(jié) （落實(shí)目標(biāo)2） 一節(jié)課35分鐘很快就過(guò)去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊，時(shí)間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。 這節(jié)課你

15、又收獲了什么新知識(shí)？你認(rèn)為用怎樣的方法計(jì)算有關(guān)經(jīng)過(guò)時(shí)間最好？我們剛才是從9時(shí)開(kāi)始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了幾分？【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】 （1）3時(shí)=（ ）分 4分=（ ）秒 （2）小明從家到學(xué)校要走15分。他每天早晨要在8：10分到校，應(yīng)該在幾時(shí)幾分前從家出發(fā)？ 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 時(shí)間的計(jì)算 7：30離家，7：45到校。小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？ 45-30=15（分鐘） 答：小明從家到學(xué)校用了15分鐘。 【課后反思】 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)3 課題：填一填，說(shuō)一說(shuō)（練習(xí)課） 練習(xí)內(nèi)容： 教材相關(guān)練習(xí)題 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、結(jié)合

16、生活實(shí)際加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。 2、通過(guò)知識(shí)梳理，使得知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，提高計(jì)算的熟練程度。 3、結(jié)合實(shí)際，滲透養(yǎng)成從小珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)的整理與復(fù)習(xí) 評(píng)價(jià)活動(dòng)方案： 1、結(jié)合生活實(shí)際加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算，以完成評(píng)價(jià)目標(biāo)1。 2、通過(guò)知識(shí)梳理，使得知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，提高計(jì)算的熟練程度，以完成評(píng)價(jià)目標(biāo)2。 3、結(jié)合實(shí)際，滲透養(yǎng)成從小珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習(xí)慣，以完成評(píng)價(jià)目標(biāo)3。 課時(shí)安排： 1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

17、 一、回憶梳理 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)（落實(shí)目標(biāo)2） 教師：第五單元都學(xué)了哪些知識(shí)？四人小組討論，交流。 （1）小組交流 （2）匯報(bào)：展示學(xué)生所寫(xiě)的，并引導(dǎo)說(shuō)板書(shū)： 師：第五單元學(xué)了哪些知識(shí)呢？（板書(shū)：時(shí)分秒的整理和復(fù)習(xí)） 師：時(shí)分秒我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？ 知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)： 秒的認(rèn)識(shí) 時(shí)間的計(jì)算 時(shí)分秒的整理和復(fù)習(xí) 1分=60秒 1時(shí)=60分 時(shí)間的應(yīng)用（比較大小及解決應(yīng)用題）

18、 師：你能用你所學(xué)的知識(shí)，解決下列問(wèn)題嗎？（落實(shí)目標(biāo)1） 二、溝通聯(lián)系 1、在（ ）里填上“〉”“<”或” “=” 9分（ ）90秒 3時(shí)（ ）100分 5時(shí)（ ）500分 150秒（ ）2分 結(jié)合學(xué)生的回答，師講解。 2、填寫(xiě)合適的時(shí)間單位。 （1）一節(jié)課的時(shí)間是35（ ） （2）看一場(chǎng)電影要2（ ） （3）小明跑100米要用16（ ） 三、知識(shí)應(yīng)用 能力拓展 一、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“”） 1．分針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是60秒。（ ） 2．時(shí)針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是12小時(shí)。（ ） 3．

19、媽媽上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小時(shí)．（ ） 二、選擇題（把正確答案的字母填在括號(hào)里）（每題2分） 1．分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（ ）． A．1分鐘 B．5分鐘 C．1小時(shí) 2．秒針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（ ）． A．1秒 B．1分 C．1小時(shí) 3．小紅1分鐘寫(xiě)5個(gè)字，6分鐘可以寫(xiě)（ ）個(gè)字． A．6 B。5 C． 30 三、解決問(wèn)題 1、廣播電臺(tái)播講小說(shuō)的時(shí)間是在下午4:00到4:30，播講了（ ）分鐘． 2、從上海乘火車到無(wú)錫需要2小時(shí)，火車上午9時(shí)從上海站開(kāi)出，上午（ ）時(shí)到無(wú)錫．

20、 3．看鐘面填空 4、讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)在家做家庭作業(yè)的時(shí)間，并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)用的時(shí)間最合理。（落實(shí)目標(biāo)3） 5、（1）你們能合理安排周末一天的休息時(shí)間嗎？小組內(nèi)討論。 （2）請(qǐng)你們將討論設(shè)計(jì)的方案給爸爸媽媽看看，讓他們提提意見(jiàn)，使自己真正過(guò)一個(gè)有意義的周末。（落實(shí)目標(biāo)3） 四、小結(jié)（落實(shí)目標(biāo)3） 教師：法國(guó)著名的哲學(xué)家伏爾泰生前給人們留下了一則意味深長(zhǎng)的話： 它最長(zhǎng)又最短，它最快又最慢；聰明者計(jì)劃它，愚蠢者等待它；勤奮者珍惜它，懶惰者浪費(fèi)它。希望每一位同學(xué)都能好好的理解這幾句話，充分的利用每一秒。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】 （1）工人叔叔每天要工作8（ ） （2

21、）張勤洗兩塊手帕要用10（ ） （3）李勇做50道口算題要用5（ ） 【課后反思】 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)4 課題：整理和復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 課本第6-8頁(yè)練習(xí)一的未處理練習(xí)題 課程標(biāo)準(zhǔn)描述： 能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念。 2、通過(guò)對(duì)時(shí)、分、秒的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，提高計(jì)算的熟練程度。 3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)歸納、整理和應(yīng)用。 評(píng)價(jià)活動(dòng)方案： 1、通過(guò)練習(xí)題評(píng)價(jià)目標(biāo)一。 2、通過(guò)整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)目標(biāo)二

22、。 3、通過(guò)整節(jié)課的整理和練習(xí)評(píng)價(jià)目標(biāo)三。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、回憶梳理 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)（評(píng)價(jià)目標(biāo)一） 激趣：你們知道奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候嗎？還有幾天呢？可把他累壞了，大家愿不愿意幫老師算一下呢？不過(guò)在幫之前，他想先了解一下同學(xué)們第五單元都學(xué)了哪些知識(shí)？ 師：四人小組討論，交流。 （1）小組交流 （2）匯報(bào)：展示學(xué)生所寫(xiě)的，并引導(dǎo)說(shuō)板書(shū)： 師：第五單元學(xué)了哪些知識(shí)呢？（板書(shū)：時(shí)分秒的整理和復(fù)習(xí)） 師：時(shí)分秒我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？ 知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)： 秒的認(rèn)識(shí) 時(shí)間的計(jì)算 時(shí)分秒的整

23、理和復(fù)習(xí) 1分=60秒 1時(shí)=60分 時(shí)間的應(yīng)用（比較大小及解決應(yīng)用題） 師：你能用你所學(xué)的知識(shí)，解決下列問(wèn)題嗎 二、典型例題 溝通聯(lián)系（評(píng)價(jià)目標(biāo)二） 1、在（ ）里填上“〉”“<”或” “=” 9分（ ）90秒 3時(shí)（ ）100分 5時(shí)（ ）500分 150秒（ ）2分 結(jié)合學(xué)生的回答，師講解。 2、填寫(xiě)合適的時(shí)間單位。 （1）一節(jié)課的時(shí)間是35（ ）． （2）看一場(chǎng)電影要2（ ）．

24、 （3）小明跑100米要用16（ ）． （4）工人叔叔每天要工作8（ ）． （5）張勤洗兩塊手帕要用10（ ）． （6）李勇做50道口算題要用5（ ） 三、知識(shí)應(yīng)用 能力拓展（評(píng)價(jià)目標(biāo)三） 一、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“”）（每題2分） 1．分針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是60秒．（ ） 2．時(shí)針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是12小時(shí)．（ ） 3．?huà)寢屔衔?:30上班，11:30下班，她上午工作了4小時(shí)．（ ） 二、選擇題（把正確答案的字母填在括號(hào)里）（每題2分） 1．分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（ ）． A．1分鐘 B．5分鐘 C．1小時(shí) 2．秒針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（ ）． A．1秒 B．1分 C．1小時(shí) 3．小紅1分鐘寫(xiě)5個(gè)字，6分鐘可以寫(xiě)（ ）個(gè)字． A．6 B。5 C． 30 三、解決問(wèn)題 1、廣播電臺(tái)播講小說(shuō)的時(shí)間是在下午4:00到4:30，播講了（ ）分鐘． 2、從上海乘火車到無(wú)錫需要2小時(shí)，火車上午9時(shí)從上海站開(kāi)出，上午（ ）時(shí)到無(wú)錫． 3．看鐘面填空 　 四、小結(jié)質(zhì)疑 師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)： 課本練習(xí)一第4、5題