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1、百分?jǐn)?shù)（二）補(bǔ)充練習(xí) ⊿求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實(shí)際問題 方法（1）：先求出一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）的具體量，再用相差量單位“1”的量。 即：兩個數(shù)的相差量單位“1”的量 方法（2）：先求出一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，把其中一個數(shù)看作單位“1”，再根據(jù)問題用減法計算。 即：①求多百分之幾：大數(shù)小數(shù) – 1 ② 求少百分之幾： 1 - 小數(shù)大數(shù) 練習(xí)： 1. 甲是50，乙是40，甲比乙多百分之幾？ 2.甲是50，乙是40，乙比甲少百分之幾？ 3.我們原計劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。 4.我們原計劃

2、造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。原 實(shí)際造林比原計劃增加了百分之幾？ 計劃造林比實(shí)際少百分之幾？ 5.小力原來體重75kg，每天堅持鍛煉，體重減輕了9kg， 6.圖書館原有10000本圖書，這學(xué)期有購進(jìn)5000本， 小力的體重下降了百分之幾？ 增加了百分之幾？ 7.蓋一座樓，實(shí)際投資300萬元，比計劃多投資30萬元， 8.紅旗與黃旗的比是3:4，紅旗比黃旗少百分之幾？ 實(shí)際比計劃多投資百分之幾？

3、 小力的體重下降了百分之幾？ ⊿已知單位“1”的量，求單位“1”的百分之幾是多少的問題。（用乘法） 　　數(shù)量關(guān)系式和分?jǐn)?shù)乘法解決問題中的關(guān)系式相同：（1）分率前是“的”：單位“1”的量分率=分率對應(yīng)量 　　 （2）分率前是“多或少” :單位“1”的量（1+—分率）=分率對應(yīng)量 練習(xí)： 1. 50米的20%是多少米？比50米多20%是多少米？ 2. 甲是50，乙是40，乙比甲少百分之幾？ 3.王文收集了200張人物郵票，收集的風(fēng)景郵票

4、 4．小藝上次數(shù)學(xué)測試的成績是90分，這次成績提高了5%， 比人物郵票多20%。他收集了多少張風(fēng)景郵票？ 小藝這次測試得了多少分？ 5．某校兒童劇團(tuán)中有五年級學(xué)生20 人，四年級的 6.一張電影票原價68元，現(xiàn)在便宜了25%，現(xiàn)在的票價 人數(shù)比五年級多25％，四年級學(xué)生有多少人？ 是多少元？ 7.電影院上月電費(fèi)2600元，本月電費(fèi)比上月節(jié)省 8.袋子里放了50個紅星，黃星的個數(shù)比紅星多30%，袋子 了15%，本月比上月節(jié)省了多少元？

5、 里一共有多少個星？ ⊿成數(shù)： “幾成”就是十分之幾，也就是百分之幾。 “一成”即十分之一，寫成百分?jǐn)?shù)就是10%。 “二成五”即十分之二點(diǎn)五，寫成百分?jǐn)?shù)就是25%。 練習(xí)：劉叔叔的蘋果園去年收獲蘋果56噸，今年比去年增長了四成，劉叔叔今年收獲蘋果多少噸？ ⊿已知比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)。 （換句話說：未知單位“1”的量，已知單位“1”的百分之幾是多少，求單位“1”。） 解法：（建議：基礎(chǔ)薄弱的可以用方程解答，程度好的可以用除法算式） 方法（1）：根據(jù)數(shù)量關(guān)系式設(shè)未知量為X，用方程解答。 方法（2）除法算式：分

6、率對應(yīng)量對應(yīng)分率 = 單位“1”的量 練習(xí)： 1 乙是40，乙是甲的80%，甲數(shù)是多少？ 2. 甲是50，甲是乙的125%，乙數(shù)是多少？ 3.書法小組有女生15人，是書法小組總?cè)藬?shù)的25%， 4.小明書包的重量是其體重的15%，小明的書包7.5kg， 書法小組共多少人？ 那么小明有多重呢？ 5、乙是40，比甲少20%，甲數(shù)是多少？ 6、 甲是50，比乙多25%，乙數(shù)是多少？ 7. 一班圖書角有54本圖

7、書，比二班少10%，二班有 8、學(xué)校今年有圖書1566冊，比原來增加了20%，原 圖書角幾本書？ 來有多少冊圖書？ ⊿折扣問題： 　　折扣：商品按原定價格的百分之幾出售，叫做折扣。通稱“打折”。 　　幾折是指現(xiàn)價是原價的百分之幾十。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。 例如：一折=10%, 八折=80﹪, 六折五是指現(xiàn)在的價格是原價的65%。 1.一臺電視機(jī)原價1200元，現(xiàn)在商場打九折出售， 2. 一張激流勇進(jìn)票，國慶期間優(yōu)惠活動，打七五折

8、優(yōu)惠， 這臺電視機(jī)現(xiàn)價多少元？比原價便宜多少元？ 現(xiàn)價是每張30元，問原價多少元？ 3.某品牌的電視機(jī)，現(xiàn)在打八五折出售，比原價便宜 4.王老師到商店去買籃球，由于搞特價，原價120元的籃球， 600元，原價是多少元？ 現(xiàn)在價格為80元，問打了幾折是現(xiàn)在的價格？ ⊿納稅問題： 　　1、納稅：納稅是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。 　　2、納稅的意義：稅收是國家財政收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技

9、、教育、文化 和國防安全等事業(yè)。 　　3、應(yīng)納稅額：繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額。 應(yīng)納稅額 = 收入 稅率 　　4、稅率：應(yīng)納稅額與各種收入（銷售額、營業(yè)額、應(yīng)納稅所得額……）的比率叫做稅率。 小練習(xí)： 1.一家保險公司去年全年的營業(yè)額是6.2億元。如果按 2、李華買了一輛5200元的摩托車。按規(guī)定，買摩托車要繳納10% 營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，去年應(yīng)納稅多少億元？ 的車輛購置稅。他買這輛摩托車一共要花多少元？ 3、杜叔叔的一項創(chuàng)造發(fā)明，得到5000元的科技成果獎。 4、李明的媽媽月收入5500元,爸爸

10、月收入6600元；根據(jù)稅法規(guī)定， 按規(guī)定應(yīng)繳納20%的個人所得稅。他實(shí)際得到獎金多少元？ 超出5000元的部分按3%繳納個人所得稅。他們各應(yīng)繳納個人所得稅多少元? ⊿利息： 　　1、存款分為活期、整存整取和零存整取等方法。 　　2、儲蓄的意義：人們常常把暫時不用的錢存入銀行或信用社，儲蓄起來，這樣不僅可以支援國家建設(shè)，也使得 個人用錢更加安全和有計劃，還可以增加一些收入。 　　3、本金：存入銀行的錢叫做本金。 　　4、利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。 　　5、利率：利息與本金的比值叫做利率。 　　6、利息的計算公式：利息＝本金利率時間 練習(xí)： 1劉老師2003年6月1日把8000元存入銀行，定期2年，如果年利率為2.43%，到期時，他可得到利息多少元？ 2.王老師買了1500元國債，定期3年，如果年利率為2.89%。到期他一共取回多少元？ 3.小紅的爸爸將5000元錢存入銀行活期儲蓄，月利率是0.60%，4個月后，他可得利息多少元？ 可取回本金和利息共有多少元？ 4.爸爸為小華存了三年期的教育儲蓄基金，年利率為5.40％，到期后共領(lǐng)到了本金和利息22646元。 爸爸為小華存的教育儲蓄基金的本金是多少？