《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課《我讀一本小書(shū)同時(shí)又讀一本大書(shū)》課件 長(zhǎng)春版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課《我讀一本小書(shū)同時(shí)又讀一本大書(shū)》課件 長(zhǎng)春版.ppt（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我讀一本小書(shū) 同時(shí)又讀一本大書(shū) 沈從文 留存在童年記憶中的 時(shí)光碎片 沈從文簡(jiǎn)介 沈從文 (1902-1988）原名 沈岳煥，苗族湖南鳳凰縣 人，我國(guó)著名作家、歷史 學(xué)家、考古學(xué)家。 抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任 教， 1946年回到北京大 學(xué)任教，建國(guó)后在中國(guó)歷 史博物館和中國(guó)社會(huì)科學(xué) 院歷史研究所工作，主要 從事中國(guó)古代服飾的研究， 1988年病逝于北京。 沈從文先生誕生在 鳳凰古城中一座典 型的南方古四合院 里。 1918年小學(xué)畢 業(yè)后隨本鄉(xiāng)土著部 隊(duì)到沅水流域各地， 隨軍在川、湘、鄂、 黔四省邊區(qū)生活。 1923年到北京自學(xué) 并學(xué)習(xí)寫(xiě)作， 1924 年后開(kāi)始發(fā)表作品

2、。 沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說(shuō)的詩(shī) 意效果，融寫(xiě)實(shí)、紀(jì)夢(mèng)、象征于一體，語(yǔ)言格調(diào)古 樸，句式簡(jiǎn)峭、主干凸出，單純而又厚實(shí)，樸納而 又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特 有的風(fēng)韻與神彩。整個(gè)作品充滿了對(duì)人生的隱憂和 對(duì)生生命的哲學(xué)思考，如他那實(shí)在而又頑強(qiáng)的生命， 給人教益和啟示。 沈從文創(chuàng)作的小說(shuō)主要有兩類，一種是以湘西生活 為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過(guò)描寫(xiě) 湘西人原始，身然的生命形式，贊美人性美；后者 通過(guò)都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪 失。 沈先生在國(guó)外名聲鵲起，于 1980年應(yīng)邀赴美國(guó)講學(xué)， 并進(jìn)入諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的終審名單。 沈 從

3、文 故 居 位于鳳凰縣城 中營(yíng)街 10號(hào)，建于 清同治五年（ 1866 年）是典型的四合 院，沈從文故居于 1991年被列為省人 民政府重點(diǎn)文物保 護(hù)單位，拔款進(jìn)行 了整修。故居現(xiàn)陳 列有沈老的遺墨、 遺稿、遺物和遺像， 成為鳳凰最吸引人 的人文景觀之一， 每天來(lái)瞻仰者絡(luò)繹 不絕。 沈 從 文 故 居 沈從文名言 沈從文墓 （位于鳳凰縣聽(tīng)濤山麓，墓碑為云菇狀的天然五彩石，上有沈 從文名言： “ 照我思索，能理解我；照我思索，可認(rèn)識(shí)人。 ” 離此不遠(yuǎn)的樹(shù)蔭下，有沈從文的表侄兒、畫(huà)家黃永玉夫婦所立 的碑，上有黃永玉手書(shū)： 一個(gè)士兵要不戰(zhàn)死沙場(chǎng)便是回到鄉(xiāng)。） 黃永玉手書(shū) 沈 從 文

4、墓 每一個(gè)已經(jīng)形成自己寫(xiě)作風(fēng)格的 作家都有一個(gè) “ 根據(jù)地 ” ， 比如說(shuō) 老舍的作品便充滿 “ 京味 ” ；王安 憶的寫(xiě)作就經(jīng)常以上海為背景；張 承志的作品中總有一望無(wú)際的大草 原 ， 馳騁的牧馬；賈平凹的作品中 經(jīng)常有陜北的風(fēng)味 。 同樣 ， 沈從文 無(wú)論走多遠(yuǎn) ， 也走不出他的湘西世 界 。 “沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了 點(diǎn)白雪，河水則清明如玉。在這樣一條 河水里旅行，望著水光山色，體會(huì)水手 們?cè)诠ぷ魃吓c飲食上的勇敢處，使我在 寂寞里不由得不常作微笑！ ” 湘行散記 深潭為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪 瑙石子，全看得明明白白。 水中游魚(yú)來(lái)去，全如

5、浮 在空氣里。兩岸多高山，山中多可以造紙的細(xì)竹， 長(zhǎng)年作深 翠顏色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花 里，春天時(shí)只需注意，凡有桃花處必有人 家，凡有 人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花 布衣褲，可以作為人家 所在的旗幟。秋冬來(lái)時(shí)，房 屋在懸崖上的，濱水的，無(wú)不朗然入目。黃泥的墻， 烏黑的瓦，位置則永遠(yuǎn)那么妥貼，且與四圍環(huán)境極 其調(diào)和，使人迎面得到的印象，實(shí) 在非常愉快。一 個(gè)對(duì)于詩(shī)歌圖畫(huà)稍有興味的旅客，在這小河中，蜷 伏于一只小船上， 作三十天的旅行，必不至于感到 厭煩，正因?yàn)樘幪幱衅孥E，自然的大膽處與精巧處， 無(wú)一處不使人神往傾心。 邊城 邊城 里對(duì)主人公翠翠的描寫(xiě) 翠

6、翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的， 觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如 水晶。 自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑， 處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如 山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不 發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇 陌生人 對(duì)她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那 陌生人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深 山的神 氣，但明白了人無(wú)機(jī)心后，就又從從容容 的在水邊玩耍了。 “我所寫(xiě)的故事，卻多數(shù)是水邊的故事。 故事中我最滿意的文章，常用船上水上作 為背景。我故事中人物的性格，全為我在 水邊船上所見(jiàn)到的人物性格。我文字中一 點(diǎn)憂郁氣分，便因?yàn)楸贿^(guò)去十五年前南方 的陰雨天氣影響而來(lái)。我文字風(fēng)格，假

7、若 還有值得注意處，那只因?yàn)槲矣浀盟系?言語(yǔ)太多了。” 沈從文 我與文學(xué) 生字詞積累 tn kn l nin 小 豚 神 龕 撥 剌 石 碾 z zhn zng chng 咋 碎 鐵 砧 扳 罾 田 塍 x c m xn 石 罅 茨 棚 糜 碎 譚 鑫 培 整理本文主要內(nèi)容 開(kāi)頭兩段寫(xiě)自己幼年時(shí)的兩次件事分別是： （ ）、（

8、） 本文主要寫(xiě)的是作者上私塾時(shí)的（ ）經(jīng)歷 從第九自然段開(kāi)始，作者分別寫(xiě)了哪些有趣的經(jīng)歷？ 9：到（ ）看熱鬧 10：藏（ ） 11： 12、 13：到新學(xué)校上學(xué)路上的見(jiàn)聞 14：看（ ） 15：看（ ）、（ ）、（ ） 16：下雨天的趣事 17 27：抓蟋蟀和（ ） 30：偷（ ） 生蛔蟲(chóng) 出疹子 逃學(xué) 城外的廟 書(shū)籃 逃學(xué)失敗受罰 尸體 殺牛 織簟子 打鐵 斗蟋蟀 李子枇杷 細(xì)節(jié)描寫(xiě)鑒賞 在作者逃學(xué)的經(jīng)歷中，你覺(jué)

9、得哪件事或那個(gè)情景最有趣、 給你留下了最深的印象？在這些細(xì)節(jié)中，你讀到了什么？ 9：到城外的廟看熱鬧 10：藏書(shū)籃 11：逃學(xué)失敗受罰 12、 13：到新學(xué)校上學(xué)路上的見(jiàn)聞 14：看尸體 15：看殺牛、織簟子、看打鐵 16：下雨天的趣事 17 27：抓蟋蟀和斗蟋蟀 30：偷李子枇杷 9：到城外的廟看熱鬧 對(duì)于一個(gè)逃學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，每一件 小事都顯得很有趣，令人流連忘 返 10：藏書(shū)籃 懂得逃學(xué)的孩子都是聰明的，大家 都不約而同地找到這樣一個(gè)絕妙的 地方把自己逃學(xué)的證據(jù)藏起來(lái)，而 且大家都默契地遵守逃學(xué)的規(guī) 則 11：逃學(xué)失敗受罰 逃學(xué)失敗了，受罰是自然的事

10、，可 是受罰卻恰恰給了我在無(wú)法接近自 然的時(shí)候一個(gè)練習(xí)想象的機(jī)會(huì)！其 實(shí)，受罰也可以是一件很值得感謝 的事 12、 13：到新學(xué)校上學(xué)路上的見(jiàn)聞 上學(xué)的路途變遙遠(yuǎn)了，卻是一件幸 福的事，做傘的、肚皮上有一搓毛 的胖子皮匠、剃頭的、染坊的、豆 腐作坊的苗婦人、扎冥器的 一 切都令人駐足，原來(lái)上學(xué)的路上可 以如此地有趣！ B 同時(shí) ， 透過(guò)這些描繪 ， 也可以讓我們看到當(dāng)時(shí)社 會(huì)的黑暗和人情的冷漠 文章第 14段有一節(jié)對(duì)“殺人處”的描寫(xiě)， 你閱讀時(shí)是怎樣一種感覺(jué)？從中可以看出 幼年沈從文是怎樣一種心理？當(dāng)時(shí)社會(huì)是 怎樣一種形態(tài)？ A 從文作品中出現(xiàn)的關(guān)于殺人 的描寫(xiě)不會(huì)讓我們感

11、到恐懼， 在這篇文章，我們看到的更多 的是一個(gè)小孩子的好奇 15：看殺牛、織簟子、看打鐵 得到的不止是趣味與快樂(lè)， 更大的收獲是學(xué)會(huì)了很多的 知識(shí)！ 16：下雨天的趣事 不喜歡穿鞋、不喜歡受拘束 即 使是十冬臘月，因?yàn)橄蛲闶莾和?的本真 “我感情流動(dòng)而不凝固，一派清波 給予我的影響實(shí)在不小。我認(rèn)識(shí)美， 學(xué)會(huì)思索，水對(duì)我有極大的關(guān)系。” 沈從文 17 27：抓蟋蟀和斗蟋蟀 抓蟋蟀、斗蟋蟀，不計(jì)較結(jié)果 如何，享受的是那過(guò)程，自然 就不去計(jì)較到底有沒(méi)有吃虧 了 30：偷李子枇杷 喜歡惡作劇通常是很多孩子的天性， 偷到了果子，能解饞的同時(shí)，還可以 活活地把那園地主人氣

12、得干瞪眼，真 的比學(xué)校里的游戲有趣多了！ 小結(jié) 人物傳記、尤其是自傳中的細(xì)節(jié) 描寫(xiě)，可以很生動(dòng)、很細(xì)致，以 使傳記更加真實(shí)、動(dòng)人。 為什么騾子推磨時(shí)得把眼睛遮上？為 什么刀得燒紅時(shí)在水里一淬方能堅(jiān)硬？ 為什么雕佛像的會(huì)把木頭雕成人形， 所貼的金那么薄又用什么方法作成？ 為什么小銅匠會(huì)在一塊銅板上鉆那么 一個(gè)圓眼，刻花時(shí)刻得整整齊齊？這 些古怪事情太多了。 好奇 天真 不受束縛 向往自然 喜歡幻想 如何理解作者體會(huì) 到的生命的本真和 快樂(lè)？ 自由、隨性、 無(wú)所顧忌、只要懂 得發(fā)現(xiàn)和欣賞身邊 的美，快樂(lè)便隨處 可得！ 沈從文常以“鄉(xiāng)下人”自稱，事 實(shí)上他也以身為一個(gè)鄉(xiāng)下人

13、而自 豪。他所生長(zhǎng)的那個(gè)山城，無(wú)時(shí) 無(wú)刻不呈現(xiàn)在他的腦海之中， “彷佛可用手去觸摸”。 他自豪 的來(lái)源，就在于那種大自然的 美 “ 我看到過(guò)野雞媽媽領(lǐng)著成群的孩子， 在山溝玩耍嬉鬧的情景；驚嘆過(guò)成群結(jié)隊(duì) 的孢子自山頂直沖而下的壯觀場(chǎng)面；在村 子里，我們?cè)?jīng)到河里摸魚(yú)、扎猛子、過(guò) 家家，甚至抓來(lái)一條蛇放在瓶罐里看它憋 得難受的模樣 現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)盡管沒(méi) 有 “ 讀 ” 書(shū)，卻閱盡一部美麗之書(shū) --用 自己自由無(wú)拘的生活書(shū)寫(xiě)的，生命 河床 中最值得回味的童話書(shū)。 ” “小書(shū)”指什么？“大書(shū)”指什么？ 小書(shū) 平時(shí)我們所讀的一般意義上的 用文字寫(xiě)成的書(shū)。 大書(shū) 社會(huì)

14、、生活、自然。 “總而言之 ， 這樣玩一次 ， 就只一次 ， 也似 乎比讀半年書(shū)還有益處 。 若把一本好書(shū)同這種好 地方僅我檢選一種 ， 直到如今我還覺(jué)得不必看這 本用文字寫(xiě)成的小書(shū) ， 卻應(yīng)當(dāng)去讀那本用人事寫(xiě) 成的大書(shū) 。 ” 沈從文 寫(xiě)作片段欣賞 沈從文所描寫(xiě)的童年生活給我們留下 了深刻的印象，處處透露著童趣。 分享一下我們的童年 最讓人費(fèi)解的“墓志銘” 37， 22， 35 美國(guó)影星瑪麗蓮 夢(mèng)露 精練的“墓志銘” 米蘭人亨利 貝爾安眠于此。他曾經(jīng)活 過(guò)、寫(xiě)過(guò)、愛(ài)過(guò)。 法國(guó)作家司湯達(dá)