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1、中國古代歷史學(xué)家對史學(xué)本質(zhì)的探求論文 　　在中國傳統(tǒng)史學(xué)中，理論似乎并不占據(jù)重要位置。司馬遷在《史記》中提出“究天人之際，通古今之變”的撰史理想，雖然包含著考察自然現(xiàn)象與人類社會之關(guān)系、探尋歷史發(fā)展與變化之規(guī)律的歷史哲學(xué)思想，但更多地是以一種講述人物的生平故事間雜評議的形式，闡發(fā)自己對具體歷史人物和歷史事件的理解與認(rèn)識。與司馬遷一樣，中國古代歷史學(xué)家大多秉持“未嘗離事而言理”的撰史傳統(tǒng)，很少去從特定的事例中抽象出一般的概念和具有普遍意義的規(guī)律。中國古代歷史學(xué)家盡管懷有強烈的歷史意識，但對理論并不熱衷，其對過去的理解和認(rèn)識以及對過去知識的累積，大多帶有明確的目的性，要么是

2、諷喻現(xiàn)實以表達(dá)人文關(guān)懷，要么是針砭時政為君主提供統(tǒng)治良策。在西方學(xué)者看來，那種純粹出于求知的興趣，去考察歷史之起源，理解歷史之性質(zhì)，進而為史學(xué)撰述這一獨立存在提供洞見的“批判史學(xué)”，很少在中國古代歷史學(xué)家筆下出現(xiàn)。 　　在中國漫長的帝制時期，官修史學(xué)逐漸成為史學(xué)編纂的主流，其中雖不乏紀(jì)實、闕疑、求真、懷疑等原則，但它所體現(xiàn)出的國家意志以及史家不得已而為之的曲筆，并不能保證歷史敘述的真實性。同時，國家對史書編纂的嚴(yán)格審查，也對史家選擇材料、提出觀點和進行評判形成了巨大干擾。所幸的是，私人修史的持續(xù)和勃興，不僅對官方史學(xué)作了有益的補充，也讓史學(xué)家得以擺脫體制束縛，成為具有相對獨立意志和自由的個體

3、。這一頗類似于安克斯密特所謂的“史學(xué)主體私化”的過程，使得史學(xué)可以不再是一項公共事業(yè)，而成為史家個體之撰述。這便為史學(xué)家去深入思考史學(xué)本身所面對的問題，提出一些獨具創(chuàng)見的理論與方法提供了契機。值得注意的是，私人修史的興盛恰恰出現(xiàn)在唐代官修史書作為一種制度正式確立之后，這無疑更能反映這一制度的流弊。擔(dān)任史官長達(dá)二十年的劉知幾，就抨擊了集體修史的五大弊端：效率低下，人浮于事;收集材料和查閱檔案時的諸多限制;人情世故的干擾，讓史官難以如實直書;監(jiān)修的管理不善以及他所設(shè)定的不同的撰史標(biāo)準(zhǔn)，使史官無從下筆;監(jiān)修的不作為，導(dǎo)致史官無心展開工作。 　　劉知幾辭去史職后，開始撰寫中國第一部史學(xué)理論意義上的著

4、作《史通》?！妒吠ā肥崂砹颂埔郧暗氖穼W(xué)發(fā)展脈絡(luò)，對歷朝歷代的史書體例、編纂方法、史料選擇以及敘事技巧，都進行了詳盡的論述。實際上，劉知幾所提出的這些形式上的問題都可以歸結(jié)到歷史書寫的客觀性和真實性這一更為重要的問題上。既然官修史學(xué)已經(jīng)無法賡續(xù)中國古代史學(xué)如實直書和書法不隱的優(yōu)良傳統(tǒng)，那么，劉知幾的任務(wù)就是要在自己的歷史世界中對之予以重建。劉知幾提出了成為“良史”的準(zhǔn)則：“良史以實錄直書為貴”。所謂實錄是要做到“茍愛而知其丑，憎而知其善，善惡必書”，所謂直書則是“不掩惡，不虛美，書之有益于褒貶，不書無損于勸誡”?！皩嶄浿睍北磉_(dá)了歷史學(xué)家在撰寫歷史時的理想狀態(tài)，即必須堅守客觀主義立場。而要做到這

5、一點，歷史學(xué)家又必須持一種“疑古”的，即對古代歷史和古代典籍提出質(zhì)疑的批判精神。劉知幾將批判的矛頭指向了中國古代的三部經(jīng)典《尚書》、《論語》和《春秋》。他對《尚書》、《論語》中所言及的古代帝王和圣賢的高尚品行提出了十點疑問，并逐一進行辯駁。他還對《春秋》中孔子任憑主觀好惡，違背事實的十二處記載表示了疑惑，同時指出了后世對《春秋》的五處不合實際的贊譽。劉知幾疑古和批判精神的背后，并不是否認(rèn)或推翻關(guān)于古代歷史的一切記述，而在于重建可信的歷史。他相信，如果歷史學(xué)家能夠真正做到中立和客觀，對史料采取一種明辨真?zhèn)蔚膽B(tài)度，便可以探求到歷史的真相。這種理想主義的史學(xué)實踐原則最后被落實到理想的史學(xué)家身上。在劉

6、知幾看來，一個理想的史學(xué)家應(yīng)具備三種才能：史才、史學(xué)和史識，亦即研究能力、廣博的知識和判斷能力。劉知幾的這種理性主義和理想主義兼具的史學(xué)觀念，體現(xiàn)出一種少有的現(xiàn)代主義精神，這與一千多年后蘭克所提出的歷史學(xué)家應(yīng)當(dāng)“如其本來面目”撰述歷史是完全一致的。 　　在追求史學(xué)的客觀性和真實性問題上，亦即在對史學(xué)本身作出理論思考方面，那些以私人身份撰史的歷史學(xué)家總是走得更遠(yuǎn)。北宋吳縝撰有《新唐書糾謬》一書，對歐陽修主修的官方史書《新唐書》進行了全面糾錯，共列出錯誤二十類，四百四十九條。進而，吳縝提出了他心目中的“信史”標(biāo)準(zhǔn)：“稽諸前人而不謬，傳之后世而無疑”。而對于如何撰寫一部信史，吳縝提出： 　　夫為

7、史之要有三：一曰事實，二曰褒貶，三曰文采。有是事而如是書，斯謂事實;因事實而寓懲勸，斯謂褒貶;事實、褒貶既得矣，必資文采以行之，夫然后成史。至于事得其實矣，而褒貶、文采則闕焉，雖未能成書，猶不失為史之意。若乃事實未名，而徒以褒貶、文采為事，則是既不成書，而又失為史之意矣。 　　吳縝對《新唐書》的糾錯雖然走的是考據(jù)學(xué)的路數(shù)，但他提出的撰寫一部好的歷史著作所必備的三個條件卻涉及史學(xué)理論的基本問題。在這三個必備的條件中，事實對應(yīng)的是客觀性或真實性，褒貶對應(yīng)的是價值判斷，文采對應(yīng)的是修辭。其中，客觀性或真實性是撰史的根本，價值判斷是目的，修辭是手段。在吳縝看來，一部好的歷史著作首先要做到客觀真實，其

8、次要對過去的人和事作出應(yīng)有的評判，這兩點其實是對中國古代史學(xué)“求真”、“致用”兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的沿承。而將文采或修辭列為優(yōu)秀歷史著作的標(biāo)準(zhǔn)，在以往并不常見，應(yīng)當(dāng)是吳縝的一種創(chuàng)見。 　　吳縝認(rèn)為，文采或修辭的使用不僅構(gòu)成了一部好的史書的內(nèi)在特質(zhì)，也有益于一部好的史書的最終完成和傳世。一部理想的史書，必然有助于讀者加深對過去的理解并感受所載之事的真實性。這樣，修辭與真實之間便有了某種聯(lián)系，也就是說，借助修辭，歷史有了一種真實之美。但是在大多數(shù)史學(xué)家看來，修辭與歷史事實總是對立的，過度的文飾往往會削弱了歷史的真實性。吳縝沒有進一步闡述修辭與歷史真實之間的關(guān)系，也沒有提出“修辭所建構(gòu)的歷史事實”這一具有

9、“后現(xiàn)代”意味的論斷，但吳縝的這段文字卻給人們留下了想象的空間。在西方，經(jīng)歷了語言學(xué)轉(zhuǎn)向的歷史學(xué)家試圖建立修辭與歷史真實之間的聯(lián)系?？褰鹚共窬驼J(rèn)為，證據(jù)——被認(rèn)為是通向歷史真實性的關(guān)鍵——其實是修辭的內(nèi)在組成部分，只不過這一曾經(jīng)明顯的事實被人遺忘了。海登懷特則宣稱，比喻性的描述與拘泥于字義的論斷一樣，能夠指涉真實的和可能的事件、結(jié)構(gòu)和過程，只是它們的指涉模式是間接的，而非直接的。因此，懷特呼吁，歷史學(xué)應(yīng)保持一種詩性的理解模式，與其研究對象保持一種隱喻上的密切關(guān)系。當(dāng)然，在詩性的洞見轉(zhuǎn)變成理性的知識內(nèi)容時，歷史學(xué)家必須持一種批判的態(tài)度。 　　如同當(dāng)代西方史學(xué)理論家一樣，中國古代史學(xué)家尤其是

10、那些以私人身份修史的史學(xué)家，都強調(diào)了史學(xué)家在歷史書寫中的主體性和主觀意識。這種論點在清代章學(xué)誠那里得到了進一步的發(fā)展。章學(xué)誠在《文史通義》中提出了兩個影響深遠(yuǎn)的觀點，即“六經(jīng)皆史”和“史德”?！傲?jīng)皆史”把過去視為普遍真理的六部經(jīng)書下降到史書的地位，從闡釋學(xué)的角度看，這一觀點一方面打破了對經(jīng)典解釋的單義性原則，另一方面也說明了歷史解釋的多義性和多元性。這無疑大大提升了史學(xué)家的主觀性在歷史編纂中的地位。這種對史學(xué)家主觀性的強調(diào)在“史德”這一概念中得到進一步闡釋。在章學(xué)誠看來，“史德”要高于劉知幾所謂的“史才”、“史學(xué)”和“史識”，而“史德”被歸結(jié)為一種抽象的、史學(xué)家應(yīng)有的“心術(shù)”。心術(shù)有高下正邪

11、之分，若達(dá)到一種理想的心術(shù)則需要“盡其天而不益以人”。在這里，“天”可以被理解為史學(xué)家的天性或本性，“人”可以被理解為個人不能控制的非理性和褊狹等特點。 　　章學(xué)誠將“史德”或史學(xué)家的“心術(shù)”視為撰寫一部好的歷史著作的關(guān)鍵，并不是要排除史學(xué)家的客觀性原則，他其實是要借助史學(xué)家的主觀性來表達(dá)對乾嘉考據(jù)學(xué)機械的客觀主義的不滿，這種死氣沉沉的客觀主義限制了史學(xué)家對過去的獨到理解。同時，章學(xué)誠也向我們展示了史學(xué)家主觀性與客觀性之間的緊張關(guān)系和競爭關(guān)系：在創(chuàng)造一個更高層次的知識場域中，史學(xué)家的與日常體驗保持緊密聯(lián)系的感性精神而不是其僵硬的客觀精神，起到了決定性作用。當(dāng)然，史學(xué)家的主觀性是要受到約束的，它通過摒棄壞的心術(shù)和發(fā)揚好的心術(shù)得以完成，而如何做到這一點就成為一個史學(xué)家個人的道德問題。與之極為相似的是，在西方闡釋學(xué)那里，歷史客觀性問題也轉(zhuǎn)化為史學(xué)家的主觀性問題和道德問題。正如保羅利科所指出：“現(xiàn)在，客觀性標(biāo)志著歷史學(xué)家的好的主觀性和壞的主觀性之間的差別?？陀^性的定義過去是‘邏輯上的’，現(xiàn)在則變成了‘倫理上的’。”