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1、八 聲 甘 州 八 聲 甘 州 ？ 八 聲 甘 州 又 名 甘 州 唐 坊 大 曲 名 ,后 用 為 詞 調(diào) 。 全 詞共 有 八 小 段 音 樂 組 成 ， 所 以 叫八 聲 ， 屬 慢 詞 。 韻 譯 面 對 著 瀟 瀟 暮 雨 從 天 空 灑 落 在 江 上 ， 經(jīng) 過 一 番雨 洗 的 秋 景 分 外 寒 涼 清 郎 。 凄 涼 的 霜 風(fēng) 逐 漸 地 迫近 ， 關(guān) 隘 、 山 河 冷 清 蕭 條 ， 落 日 的 余 光 照 耀 在 樓上 。 到 處 紅 花 凋 零 翠 葉 枯 落 ， 美 好 的 景 物 漸 漸 地衰 殘 。 只 有 長 江 水 ， 不 聲 不 響 地 向 東 流 淌

2、 。 不 忍 心 登 上 高 山 下 看 遠(yuǎn) 方 ， 眺 望 渺 茫 遙 遠(yuǎn) 的 故鄉(xiāng) ， 渴 求 回 家 的 心 思 難 以 收 攏 。 嘆 息 這 些 年 來 的行 蹤 ， 為 什 么 苦 苦 地 長 期 停 留 在 異 鄉(xiāng) ？ 想 起 美 女 ，正 在 華 麗 的 樓 上 抬 頭 凝 望 ， 多 少 次 錯(cuò) 把 遠(yuǎn) 處 駛 來的 船 當(dāng) 作 心 上 人 回 家 的 船 。 怎 么 知 道 我 ， 倚 著 欄桿 的 時(shí) 候 ， 正 這 樣 的 愁 思 深 重 。 對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。羈旅漂泊、抒發(fā)感慨。秋色的蕭瑟凄涼。氣勢磅礴，境界開闊。起句“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”，以“

3、對“字領(lǐng)起，寫清秋暮雨，清澈如洗。“瀟瀟”、“灑”不僅狀秋雨之動(dòng)勢，且描繪出秋雨之聲?！跋础睂懬镉曛Y(jié)果，無不間接傳達(dá)出一種籠罩全篇的凄涼的氣氛，著力展開了一幅雨后暮景圖。雖然雨后的黃昏天高氣清，悲愁卻隨之襲上心頭。 漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。 寫出高遠(yuǎn)的景色和開闊博大的形象，具有盛唐博大高遠(yuǎn)的氣象。以上寫仰望，往下轉(zhuǎn)寫俯視。 李 白 的 憶 秦 娥 中 也 有 類 似 意 境 的 詩 句“ 西 風(fēng) 殘 照 ， 漢 家 陵 闋 ” ， 蘇 軾 曾 經(jīng) 把 二 者 進(jìn)行 比 較 ， 認(rèn) 為 柳 詞 這 句 不 減 唐 人 高 處 ， 你 認(rèn) 為它 好 在 哪 里 ？ 樓頭所見，寄寓了詞人意

4、氣銷損，然而又羈旅他鄉(xiāng)的心靈苦難。描繪出了蒼茫景象和雄渾意境。 “西風(fēng)”變“霜風(fēng)“更有明顯的凄冷感。情景交融，慘淡悲感之情皆寓其中。 “不忍”是因?yàn)樵诘桥R時(shí)想到自己年歲老大、落拓?zé)o成，心情悲傷；如果登臨時(shí)，再望見遠(yuǎn)方的山水，勾引起對故鄉(xiāng)的思念，歸家的念頭就會(huì)難以收拾，內(nèi)心增添一份悲傷。那為什么還長年漂泊在外呢？ “嘆年來蹤跡，何事苦淹留”補(bǔ)寫思鄉(xiāng)之意出自羈旅之苦。表現(xiàn)了仕途失意的寂寞和感傷。為什么要拋親別友，孤旅天涯，受這份煎熬？不正是被區(qū)區(qū)的名利所羈絆么？其生活之潦倒、行蹤之無著、內(nèi)心之酸楚又豈是語言能形容的？真是“欲說還休”。 嘆年來蹤跡，何事苦淹留?何事心思？（歸也未能歸，住又如何??？）

5、 神態(tài)？（四顧茫然）感嘆：行蹤無定，漂泊流離 悲呼：人生坎坷，仕途失意心靈上的創(chuàng)傷，肉體上的折磨難以訴諸言語含蓄動(dòng)人 想佳人、妝樓顒望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。設(shè)想佳人思念游子，登高盼歸，轉(zhuǎn)換角度，推已及人，以側(cè)筆渲染羈旅之苦。謝眺曾有詩句云：“天際識(shí)歸舟，云中辨江樹。”柳永加上“誤幾回”，焦灼情感較原詩更強(qiáng)烈。溫庭筠夢江南云：“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。”也可以移來理解佳人長望之情狀。 推已及人，本是自己登遠(yuǎn)眺，卻偏想故園之閨中人，應(yīng)也是登樓望遠(yuǎn)，佇盼游子歸來。這是更深一層寫法，由單向思念寫為雙向思念，情感更深沉，從表達(dá)手法上顯得文筆更曲折，引人玩味，“誤幾回”三字更覺靈動(dòng)。望、誤、識(shí)傳神傳情，凝練真切地勾畫出妻子的情感變化（盼夫時(shí)的焦急誤認(rèn)時(shí)的驚喜覺察后的失望） 爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。 為對方設(shè)想自己，抒發(fā)懷人之情，以增添一層曲折。結(jié)句篇末點(diǎn)題。“倚闌桿”，與“對”，與“當(dāng)樓”，與“登高臨遠(yuǎn)”，與“望”，與“嘆”，與“想”，都相關(guān)聯(lián)、相輝映。詞中登高遠(yuǎn)眺之景，皆為“倚閨”時(shí)所見；思?xì)w之情又是從“凝愁”中生發(fā)；而“爭知我”三字化實(shí)為虛，使思?xì)w之苦，懷人之情表達(dá)更為曲折動(dòng)人。 善于用“領(lǐng)字”生發(fā)句意：“對”字領(lǐng)起，“漸”字承上啟下。“望”字興起思鄉(xiāng)之情，又以“嘆”字轉(zhuǎn)到自身處境，最后從“想”字生發(fā)出對方，并對照自己。