《幼兒園中班安全《保護(hù)自己》教案范本四篇》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班安全《保護(hù)自己》教案范本四篇（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園中班安全《保 護(hù)自己》教案范本四篇 孩子是家里的寶 貝疙瘩，全家人的心思都 牽掛在孩子一個(gè)人的身上，所以教會(huì)孩子如 何保護(hù)自己，是幼兒安全教育的重中之重。下面就是小 編給大家?guī)?lái)的幼兒園中班安全 《保護(hù)自己》教案， 歡迎大家 閱讀 ! 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步知道在生活、活 動(dòng)中容易 發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危 險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。 2、知道不做危 險(xiǎn)的事情，有初步的安全知 識(shí)。 3、培養(yǎng)幼兒自我保 護(hù)能力。 4、幼兒可以用完整的普通 話進(jìn)行交流。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、 1、教學(xué)掛 圖：《十只小貓咪》。 2、 36K 卡紙，水彩筆若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1、聽(tīng)《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活 教師出示掛 圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情 ?結(jié)果怎么 樣 ?  動(dòng)中容易 發(fā)生的事情。 2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活 動(dòng)中發(fā)生或遇到 過(guò)的危險(xiǎn)的事情， 討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。 教師：你曾 經(jīng)受過(guò)傷嗎 ? 教師：在我 們生活和活 動(dòng)中

3、還有沒(méi)有不安全的 東西和事情 ?小朋友 應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打 鬧會(huì)怎么 樣呢?跑的時(shí)候鞋 帶散了會(huì)怎么 樣呢 ?等等 3、尋找危險(xiǎn)的東西教師和幼兒一起找找班上或者活 動(dòng)區(qū)存在危 險(xiǎn)的東西，如插座、電源開(kāi)關(guān)等等。 引導(dǎo)幼兒怎么 樣去打開(kāi)它 們，不讓自己受 傷。 4、為危險(xiǎn)的地方帖 標(biāo)志。 討論：有什么 辦法能提醒我 們大家在 這些地方要注意呢 ? 確立制作 標(biāo)志的內(nèi)容，如 紅點(diǎn)、大 紅叉叉等。 幼兒制作 標(biāo)志。 教師和幼兒一起在容易危 險(xiǎn)的地方 貼上做的 標(biāo)志。

4、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一個(gè)在家 時(shí)的安全常 識(shí)，知道陌生人敲 門(mén)時(shí)不能開(kāi)門(mén) 。 2、初步養(yǎng)成自我保 護(hù)的意識(shí)和能力。 3、考驗(yàn)小朋友 們的反應(yīng)能力， 鍛煉他們的個(gè)人能力。 4、培養(yǎng)幼兒 樂(lè)意在眾人面前大膽 發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 知道陌生人敲 門(mén)時(shí)不能開(kāi) 門(mén)，養(yǎng)成自我保 護(hù)的意識(shí)和能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、話《童話公主》碟片一 張、DVD、電視 機(jī)。 2、娃娃一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情 節(jié)。 問(wèn)題討論 ： 1、白雪公主幾次

5、都差點(diǎn)被 誰(shuí)害死 ?"(狠毒的皇后 ) 2、為什么白雪公主沒(méi) 認(rèn)出皇后來(lái) "?(皇后扮成了老太婆和 農(nóng)婦白雪公主不 認(rèn)識(shí)她 ) 師小結(jié)：不認(rèn)識(shí)的人叫 "陌生人 "。 3、皇后沒(méi)有小矮人家的 鑰匙，可是 為什么她能 進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主 ?"(白雪公主忘了小矮人的 話，自己 給皇后開(kāi)的 門(mén)) 師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的 話，不恩那個(gè)隨便 給陌生人開(kāi) 門(mén)。 二、問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知 識(shí)。 "白雪公主被好心的王子救活之后， 過(guò)著幸福的生活。不久，她生下了一個(gè)美 麗的小公主。 ( 出示布娃娃 ) 剛才，小公主的爸爸 媽媽出門(mén)去了，

6、她自己獨(dú)自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想 請(qǐng)小朋友告 訴她。 " 情境一： 師扮演水 電工，以 查看水表 為名敲門(mén)。 情境二： 師以幼兒園新老 師的口吻， 說(shuō)是來(lái)家 訪的，讓小公主開(kāi) 門(mén)。 情境三：小公主一個(gè)人沒(méi)同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的 東西。 情境四：小公主肚子 餓了，想自己去廚房 燒東西吃。 情境五：小公主自己在床上翻跟斗。 師小結(jié)：一個(gè)人在家 時(shí)要特別注意安全，不隨便 給陌生人開(kāi) 門(mén)，不做危 險(xiǎn)的事，不亂 摸電器插座、插 頭以及煤氣開(kāi)關(guān)，不到陽(yáng)臺(tái)上去等等。一個(gè)人在家可以安靜地看 書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具等。要

7、學(xué)會(huì)保 護(hù)自己。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的自我保 護(hù)意識(shí)。 2、教育幼兒不玩、不接近危 險(xiǎn)物品，不做危 險(xiǎn)的事。 3、了解一些 簡(jiǎn)單的安全常 識(shí)和自救方法。 4、積極的參與活 動(dòng)，大膽的 說(shuō)出自己的想法。 5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、 樂(lè)學(xué)的良好素 質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小朋友玩危 險(xiǎn)品受傷的事例 圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教 師分別出示掛 圖，請(qǐng)幼兒仔 細(xì)觀察，并 請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖 上的小朋友在干什么 ? 他們做的對(duì)嗎 ? 二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中 還有哪些物品或事情是

8、危 險(xiǎn)的?. 教師總結(jié) ：尖銳的利器 (剪刀、小刀、 針、牙簽 ) 水、火、 電、氣。 三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成 4 組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落 尋找不安全 物品及玩具，然后大家一一 記錄進(jìn) 行交流，增 強(qiáng)幼兒自我保 護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的 預(yù)見(jiàn)能力。 四、通過(guò)討論 的方法了解 應(yīng)該怎樣避免受 傷 1、鼓勵(lì)幼兒 討論預(yù) 防受傷的方法。 2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒 記住生活中 應(yīng)注意的 問(wèn)題 。 五、向幼兒 簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。 六、安全游 戲 1、教師帶幼兒到 戶(hù)外在游 樂(lè)器材前停

9、留，向幼兒 說(shuō)明這些器材可能 發(fā)生的危 險(xiǎn)及正確方法。 2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。 活動(dòng)延伸： 家園共同提醒幼兒注意安全，及 時(shí)阻止危 險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)。 活動(dòng)反思： 1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩?隱患太多，在 這節(jié)課中不能面面俱到。 2、在活 動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不 協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在 調(diào)整教學(xué)。 3、這節(jié)課還 是很成功的，教 師還有待提高幼兒的 積極性和主 動(dòng)性。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意 識(shí)和自我保 護(hù)意識(shí)。 2、讓幼兒了解火災(zāi) 發(fā)生的幾種

10、原因，懂得如何防范。 3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保 護(hù)能力。 4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、 樂(lè)學(xué)的良好素 質(zhì)。 5、幼兒能 積極的回答 問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口 頭表達(dá)能力。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒初步的防火意 識(shí)和自我保 護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、生活中幼兒接觸 過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常 識(shí)。 2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防 圖片，火災(zāi)片段的 錄像。 3、蠟燭、火盆、 廢紙等著火 實(shí)物及沙子、水盆等 滅

11、火用品、濕毛巾人手一 塊。 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。 1、利用 實(shí)物感受生活中的火，了解火能 夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教 師把蠟燭點(diǎn)燃 ,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地 觀察火、感知火， 進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活 動(dòng)的愿望。 2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人 們是如何利用火的，教 師以火的口氣 總結(jié)火的用途及危害： “孩子 們你們說(shuō)得都很好 !我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你 們生活中有很多用處，可以照明、 燒水、做 飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把所有的 東西都燒光。 ” 二、利用 圖片，了解相

12、關(guān)防火常 識(shí)。 1、播放火災(zāi) 錄像的片段 讓幼兒在感受熊熊大火的氣 勢(shì)同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。 2、結(jié)合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火 燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的 東西都燒光，甚至?xí)讶?燒死，是多么危 險(xiǎn)呀，那我 們?cè)谏钪?應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的 發(fā)生 呢 ? ① 、不玩火柴、火機(jī)。 ② 、不玩插座、插 頭和電線。 ③ 、不在陽(yáng)臺(tái)及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。 ④ 、不用明火照明找 東西。 ⑤ 、提醒爸爸不亂扔煙 頭。 ⑥ 、電器使用后及 時(shí)關(guān)閉電源等。 三、嘗試幾種簡(jiǎn)單的滅火技能，了解自救逃生的

13、方法。 1、試著用沙子覆蓋的方法 滅火，用水 澆滅火。教 師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴， 讓幼兒親自動(dòng)手操作， 嘗試用沙、用水來(lái) 滅火。 2、嘗試用在地上打 滾的方法 壓滅身上的火。 3、觀看相關(guān)自救逃生的 圖片，掌握自我保 護(hù)的方法。教 師邊操作投影 圖片邊提問(wèn)幼兒，引 導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法：萬(wàn)一著火了不能 躲在衣柜內(nèi)或床底下，要 馬上大聲呼救，并打 電話 (119) 找消防 員，告訴著火的 詳細(xì)地址。在消防 車(chē)沒(méi)趕到之前，不能坐 電 梯逃生，更不能從樓上跳下同去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子， 貼著地面爬出去。 四、進(jìn)行

14、消防逃生演 習(xí) 1、模擬情景：大家正在位于南京路 6 號(hào)的紅太陽(yáng)電影院看 電影，突然著起大火來(lái)了，大家該怎么辦 ? 2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話 119 ，告訴消防員著火的地址。 3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向 進(jìn)行自救逃生。 4、幼兒及 時(shí)疏散到安全地 帶，教師帶領(lǐng) 幼兒進(jìn)行放松活 動(dòng)：孩子 們，由于消防人 員急時(shí)趕到，大火已被撲 滅，沒(méi)有造成任何 財(cái)產(chǎn)損 失和人 員傷亡，我們戰(zhàn)勝 了大火，我 們勝利了 ! 五、活動(dòng)延伸： 帶領(lǐng)幼兒觀看消防 隊(duì)員的消防演 習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，學(xué) 習(xí)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己，如何逃生。