《廣東省海珠區(qū)高三上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省海珠區(qū)高三上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣東省海珠區(qū)高三上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2020高二上池州期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 當(dāng)______的人民解放軍接受祖國(guó)和人民檢閱，鏗鏘威武的國(guó)威軍威召喚起禮贊祖國(guó)、向慕未來(lái)的萬(wàn)眾情感。當(dāng)______的群眾游行隊(duì)伍行進(jìn)在長(zhǎng)安街上，奮斗追夢(mèng)的抖擻英姿凝聚起自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的國(guó)家合力。從_____的爛攤子上建起人民當(dāng)家作主的新生政權(quán)，（ ），從歷史性成就和變革中推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，70年彈指

2、一揮間，一個(gè)豪情壯志的自信中國(guó)、一個(gè)物阜民豐的富強(qiáng)中國(guó)、一個(gè)創(chuàng)新奔騰的精彩中國(guó)，巍然______在世界東方。這次慶?；顒?dòng)是國(guó)之大典，充分顯示了新中國(guó)成立70年來(lái)的輝煌成績(jī) ， 深刻揭示出新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易的歷史哲理，昭示共產(chǎn)黨人守初心、擔(dān)使命，激勵(lì)中華兒女同追夢(mèng)、其奮斗。奮發(fā)有為，再立新功，成為人們感受時(shí)代輝煌之后發(fā)自心底的意愿。 （1） 依次填入文中模線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 氣勢(shì)如虹 春風(fēng)得意 手無(wú)寸鐵 佇立 B . 氣沖牛斗 春風(fēng)得意 手無(wú)寸鐵 屹立 C . 氣沖牛斗 意氣風(fēng)發(fā) 白手起家 佇立 D . 氣勢(shì)如虹 意氣風(fēng)發(fā) 白手起家

3、 屹立 （2） 下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的改革開(kāi)放之路從百業(yè)待興中闖出來(lái) B . 從百業(yè)待興中闖出決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的改革開(kāi)放之路 C . 從百業(yè)俱興中闖出決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的改革開(kāi)放之路 D . 從百業(yè)待興中闖出改革開(kāi)放之路，它決定當(dāng)代中國(guó)的命運(yùn) （3） 文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這次慶祝活動(dòng)是國(guó)之大典，充分顯現(xiàn)了新中國(guó)成立70年來(lái)的輝煌成績(jī) B . 這次慶?；顒?dòng)是國(guó)之大典，展示了新中國(guó)成立70年來(lái)充分的輝煌成就 C . 這次慶?；顒?dòng)作為國(guó)之大典，新中國(guó)成立70年來(lái)的輝煌成就

4、被充分顯示出來(lái)了 D . 這次慶?；顒?dòng)是國(guó)之大典，充分展示了新中國(guó)成立70年來(lái)的輝煌成就 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2. （6分） (2017高三上沈陽(yáng)期中) 閱讀下面的文字，完成文后各題 唐朝的學(xué)校以官辦為主。中央設(shè)國(guó)子監(jiān)，國(guó)子監(jiān)是中國(guó)古代隋朝以后的官學(xué)，為中國(guó)古代教育體系中的最高學(xué)府。唐承隋制，武德元年(618)唐設(shè)國(guó)子學(xué)，學(xué)額300人，學(xué)生皆為貴族子弟，教師24人。貞觀元年(627)，唐將國(guó)子學(xué)改為國(guó)子監(jiān)，同時(shí)成為獨(dú)立的教育行政機(jī)構(gòu)。監(jiān)內(nèi)設(shè)祭酒一人，為最高教育行政長(zhǎng)官，主持政務(wù)。下設(shè)司業(yè)為副，及丞（掌判監(jiān)事）、主簿（掌?。?、錄事。諸學(xué)有博士、助教、典學(xué)、直講等學(xué)官，

5、掌教學(xué)。國(guó)子監(jiān)，下轄“六學(xué)”，國(guó)子學(xué)、太學(xué)、四門(mén)學(xué)傳授以九經(jīng)為主的儒學(xué)經(jīng)典，三品以上官員的子孫可入國(guó)子學(xué)，五品以上官員子孫可進(jìn)太學(xué)，四門(mén)學(xué)兼收五品以下官員及庶民子孫；律學(xué)、書(shū)學(xué)、算學(xué)教授實(shí)用學(xué)問(wèn)，收納八、九品官員及庶民子弟，均按生徒家中官位的高低分級(jí)招收。唐設(shè)這些學(xué)校主要招收貴族官僚子弟，也招收少量平民子弟。由博士與助教等授課，學(xué)生稱生徒。 學(xué)校旨在培養(yǎng)官僚書(shū)吏，亦為科舉考試服務(wù)。名望好的學(xué)校保送生徒參加科舉考試?？婆e制度在唐朝進(jìn)入了逐漸完備期，分為常舉和制舉兩種。常舉每年舉辦考試，科目有明經(jīng)、進(jìn)士、明法、明書(shū)、明算等。此外還有秀才、道舉、童子、一史、三史等科目。常舉的應(yīng)考舉子有兩個(gè)來(lái)源，一

6、是保送的生徒，二是鄉(xiāng)貢選拔出來(lái)的自學(xué)者。應(yīng)考舉子主要集中在明經(jīng)和進(jìn)士?jī)煽啤Ｃ鹘?jīng)科主要考試儒家經(jīng)典，難度較低。生徒所習(xí)儒家經(jīng)典分為大中小三種：《禮記》、《左傳》為大經(jīng)，《詩(shī)經(jīng)》、《周禮》、《儀禮》為中經(jīng)，《易經(jīng)》、《尚書(shū)》、《公羊傳》、《谷梁傳》為小經(jīng)。通三經(jīng)者，大、中、小經(jīng)各一；通五經(jīng)者，大經(jīng)皆通，余經(jīng)各一；《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》則都要掌握。進(jìn)士科主要考詩(shī)賦和政論，難度高，但其是主要的高官晉身之階。明經(jīng)科的錄取率約為十分之一二，進(jìn)士科不過(guò)百分之一二。時(shí)有諺日：三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士。而制舉則是臨時(shí)考試，是為了網(wǎng)羅非常人才，不常舉行。因?yàn)榭婆e制度比較公平且機(jī)會(huì)相等，平民得以晉身，所以成為士族末落、門(mén)

7、第消融的起點(diǎn)。 科舉制度除外，還有門(mén)蔭和流外入流兩種入仕渠道，門(mén)蔭即晚輩承接前輩職務(wù)。流外入流指九品以下的官員通過(guò)考驗(yàn)，升職為品官。唐初，以此二途入仕的為主流，后來(lái)唐太宗大力推廣學(xué)府，科舉制度逐漸取代九品中正制。唐代教育的普及，削弱了傳統(tǒng)世族的特權(quán)，加強(qiáng)了有效的行政管理，擴(kuò)大了政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)。盛唐時(shí)期，東亞多國(guó)遣送其貴族子弟來(lái)唐入學(xué)，又將儒家文化傳授國(guó)外。 （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 國(guó)子監(jiān)是中國(guó)古代隋朝以后的官辦學(xué)校，是中國(guó)古代教育體系中的最高學(xué)府，始設(shè)于唐朝。 B . 國(guó)子監(jiān)作為一個(gè)獨(dú)立的行政機(jī)構(gòu)，建制完整，通過(guò)各種官職的設(shè)置，進(jìn)行政務(wù)或

8、教學(xué)工作。 C . 國(guó)子監(jiān)的學(xué)生稱為生徒，都來(lái)自貴族和官宦人家，“六學(xué)”根據(jù)其家中官位的高低進(jìn)行招收。 D . “六學(xué)”教學(xué)內(nèi)容依對(duì)象而設(shè)，向地位高的生徒傳授儒家經(jīng)典著作，向地位低的教授實(shí)用學(xué)問(wèn)。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 唐朝科舉制度進(jìn)入了逐漸完備期，有“常舉”和“制舉”兩種，其時(shí)間安排、針對(duì)人群各有不同。 B . 生徒中的“通五經(jīng)者”，除“大經(jīng)皆通，余經(jīng)各一”外，比他人還要多學(xué)《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。 C . “常舉”的應(yīng)考舉子有保送的生徒、鄉(xiāng)貢選拔出來(lái)的自學(xué)者兩個(gè)來(lái)源，人才發(fā)展渠道多樣化。 D . 諺曰“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”，說(shuō)明

9、“明經(jīng)科”考試錄取比“進(jìn)士科”錄取容易得多。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “門(mén)蔭”和“流外人流”是科舉制度外的兩種入仕途徑，在唐初，曾為入仕的主要途徑。 B . 科舉制度之所以成為士族末落、門(mén)第消融的起點(diǎn)，是因?yàn)樗苁共湃A出眾的平民得以晉身。 C . 科舉制度在唐朝得到發(fā)展，最終取代了傳統(tǒng)的九品中正制，徹底消除了傳統(tǒng)土族的特權(quán)。 D . 唐代教育的普及，不僅對(duì)唐代社會(huì)本身產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且對(duì)國(guó)外也有較大的影響。 3. （9分） (2019高一上浮山期中) 閱讀下面的文字，完成各題。 材料一： 網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)是為互聯(lián)網(wǎng)而生的動(dòng)畫(huà)類型

10、，目前比較準(zhǔn)確的定義應(yīng)是：網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)是根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的傳播特點(diǎn)制作，并且以互聯(lián)網(wǎng)為主要發(fā)行渠道的動(dòng)畫(huà)作品。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)技術(shù)表現(xiàn)形式為GIF（1994-2000）、Flash（2000-2005）、Video（2005-今）以及新興的VR動(dòng)畫(huà)等，接收終端也經(jīng)歷了PC、手機(jī)等智能終端變化。 與傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)相比，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)在作品的審美傾向、題材選擇、表現(xiàn)尺度、類型細(xì)分，敘事節(jié)奏、視覺(jué)呈現(xiàn)上有較明顯的特征和差異。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)以其獨(dú)特的表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、視覺(jué)形象等，吸引著大量年輕粉絲，成人化傾向明顯。數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)在20歲以下及20-30歲年齡段群體中覆蓋率分別為43．8%和43．6%，其中以月收入較高人群（超過(guò)1

11、0000元）和無(wú)收入人群覆蓋率最高，分別為36%和35．4%。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)主要受眾群以無(wú)收入的學(xué)生和有較高收入的都市白領(lǐng)為主。 網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)在融資渠道、成本控制、制作周期、評(píng)估手段、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條等方面都有新的探索和特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)大多是周更，長(zhǎng)度在幾十集、甚至上百集，大量網(wǎng)民參與以及互聯(lián)網(wǎng)海量存儲(chǔ)能力使日益增多的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫平臺(tái)儲(chǔ)備劇增。基于互聯(lián)網(wǎng)特性，經(jīng)過(guò)網(wǎng)民或從業(yè)者大量原創(chuàng)產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上“試錯(cuò)”，這些作品有了與市場(chǎng)對(duì)接的機(jī)會(huì)，也減少了作品后期開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。 （摘編自孫平《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀探析》） 材料二： 2017年，騰訊、優(yōu)酷、愛(ài)奇藝等國(guó)內(nèi)主要互聯(lián)網(wǎng)播出平臺(tái)在引進(jìn)海外作品的同時(shí)，

12、也自覺(jué)加大了原創(chuàng)自制的力度。一系列制作精良的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)，有效改變了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的形象，使得“古風(fēng)”“國(guó)風(fēng)”成為中國(guó)青少年的新審美。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)由于互聯(lián)網(wǎng)受眾本身的年齡特征，體現(xiàn)出以“青春”為代表的主題關(guān)鍵詞。例如，《全職高手》根據(jù)蝴蝶藍(lán)同名小說(shuō)改編，講述了網(wǎng)游高手葉修在遭到俱樂(lè)部的驅(qū)逐后，召集一群志同道合的伙伴，重返巔峰之路的故事，充滿激揚(yáng)奮進(jìn)的正能量，《一人之下》的架空世界觀把玄幻與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，注重發(fā)掘人性的光輝。經(jīng)過(guò)多年的探索和積淀，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐來(lái)吸引眼球、嘩眾取寵，而是通過(guò)英雄、個(gè)性、夢(mèng)想等青春主題來(lái)與觀眾產(chǎn)生深層次的情感溝通，逐步從注意力經(jīng)濟(jì)發(fā)展到情感力經(jīng)濟(jì)。

13、 （摘編自《2017年中國(guó)動(dòng)畫(huà)的理性回歸》） 材料三： 在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)發(fā)展的前期，各網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)公司幾乎都是虧損狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)進(jìn)入快速發(fā)展階段后，開(kāi)始探索出一條與日本和歐美都不同的盈利道路。動(dòng)畫(huà)的制作成本一般都很高，10多分鐘一集的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)一般要50萬(wàn)元以上，如果沒(méi)有一條可持續(xù)的盈利途徑，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)很難會(huì)再有新突破?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)的盈利模式--般是通過(guò)視頻網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)播放權(quán)能夠收回一定成本，再授權(quán)給一些公司銷(xiāo)售動(dòng)畫(huà)的有關(guān)漫畫(huà)、圖書(shū)、衣服、手辦、玩具等動(dòng)畫(huà)衍生品也能收回一些成本，像秦時(shí)明月和不良人授權(quán)拍真人劇也是一個(gè)不錯(cuò)的模式，有些動(dòng)畫(huà)公司還將動(dòng)畫(huà)播放權(quán)賣(mài)到國(guó)外賺取版權(quán)費(fèi)，同時(shí)一些優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品會(huì)

14、得到一些國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)金，政府的扶持也會(huì)給予一定的資金支持。綜合下來(lái)，只要?jiǎng)赢?huà)公司能夠制作出優(yōu)秀的作品，盈利將變得簡(jiǎn)單。 （摘編自李國(guó)正《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程及未來(lái)展望》） （1） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)是根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的傳播特點(diǎn)制作的，但其發(fā)行渠道并不是僅限于互聯(lián)網(wǎng)。 B . 網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)比之于傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)，有明顯的特征與差異，其受眾不再以未成年人為主。 C . 隨著網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)主要互聯(lián)網(wǎng)播出平臺(tái)已自覺(jué)將主要精力放在原創(chuàng)作品上。 D . 國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)發(fā)展前期，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)公司基本都是難以盈利的，如今情況有了改變。 （2） 下列對(duì)材料

15、相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)的年輕粉絲以月收入較高人群和無(wú)收入人群覆蓋奉最高，說(shuō)明其受眾以都市白領(lǐng)與學(xué)生為主體。 B . 當(dāng)前國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)了與青少年年齡特征相一致的審美新傾向，開(kāi)始由注意力經(jīng)濟(jì)向情感力經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變。 C . 如今中國(guó)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)的盈利道路是多向的，通過(guò)視頻網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)播放權(quán)、授權(quán)給相關(guān)公司銷(xiāo)售動(dòng)畫(huà)衍生品、授權(quán)拍真人劇以至政府扶持等等。 D . 結(jié)合材料一和材料二看，傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)一度以俊男美女、神鬼妖狐來(lái)吸引人，審美傾向、題材選擇等 （3） 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)的現(xiàn)狀，三則材料闡述的主要角度各不相同，試分別加以概括。 4. （12分） (20

16、20高三上湖州期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 《阿Q正傳》序 魯迅 ①我要給阿Q做正傳，已經(jīng)不止一兩年了。但一面要做，一面又往回想，這足見(jiàn)我不是一個(gè)“立言”的人，因?yàn)閺膩?lái)不朽之筆，須傳不朽之人，于是人以文傳，文以人傳——究竟誰(shuí)靠誰(shuí)傳，漸漸的不甚了然起來(lái)，而終于歸結(jié)到傳阿Q，仿佛思想里有鬼似的。 ②然而要做這一篇速朽的文章，才下筆，便感到萬(wàn)分的困難了。第一是文章的名目?？鬃釉唬骸懊徽齽t言不順。”這原是應(yīng)該極注意的。傳的名目很繁多：列傳，自傳，內(nèi)傳，外傳，別傳，家傳，小傳……而可惜都不合?！傲袀鳌泵矗@一篇并非和許多闊人排在“正史”里；“自傳”么，我又并非就是阿Q。說(shuō)是“外傳”

17、，“內(nèi)傳”在哪里呢？倘用“內(nèi)傳”，阿Q又決不是神仙?！皠e傳”呢，阿Q實(shí)在未曾有大總統(tǒng)上諭宣付國(guó)史館立“本傳”——雖說(shuō)英國(guó)正史上并無(wú)“博徒列傳”，而文豪狄更斯也做過(guò)《博徒別傳》這一部書(shū)，但文豪則可，在我輩卻不可的。其次是“家傳”，則我既不知與阿Q是否同宗，也未曾受他子孫的拜托；或“小傳”，則阿Q又更無(wú)別的“大傳”了?？偠灾?，這一篇也便是“本傳”，但從我的文章著想，因?yàn)槲捏w卑下，是“引車(chē)賣(mài)漿者流”所用的話，所以不敢僭稱，便從不入三教九流的小說(shuō)家所謂“閑話休題言歸正傳”這一句套話里，取出“正傳”兩個(gè)字來(lái)，作為名目，即使與古人所撰《書(shū)法正傳》的“正傳”字面上很相混，也顧不得了。 ③第二，立傳的通例

18、，開(kāi)首大抵該是“某，字某，某地人也”，而我并不知道阿Q姓什么。有一回，他似乎是姓趙，但第二日便模糊了。那是趙太爺?shù)膬鹤舆M(jìn)了秀才的時(shí)候，鑼聲鏜鏜的報(bào)到村里來(lái)，阿Q正喝了兩碗黃酒，便手舞足蹈的說(shuō)，這于他也很光采，因?yàn)樗挖w太爺原來(lái)是本家，細(xì)細(xì)的排起來(lái)他還比秀才長(zhǎng)三輩呢。其時(shí)幾個(gè)旁聽(tīng)人倒也肅然的有些起敬了。哪知道第二天，地保便叫阿Q到趙太爺家里去；太爺一見(jiàn)，滿臉濺朱，喝道： ④“阿Q，你這渾小子！你說(shuō)我是你的本家么？” ⑤阿Q不開(kāi)口。 ⑥趙太爺愈看愈生氣了，搶進(jìn)幾步說(shuō)：“你敢胡說(shuō)！我怎么會(huì)有你這樣的本家？你姓趙么？” ⑦阿Q不開(kāi)口，想往后退了；趙太爺跳過(guò)去，給了他一個(gè)嘴巴。 ⑧“你怎么會(huì)姓

19、趙！——你哪里配姓趙！” ⑨阿Q并沒(méi)有抗辯他確鑿姓趙，只用手摸著左頰，和地保退出去了；外面又被地保訓(xùn)斥了一番，謝了地保二百文酒錢(qián)。知道的人都說(shuō)阿Q太荒唐，自己去招打；他大約未必姓趙，即使真姓趙，有趙太爺在這里，也不該如此胡說(shuō)的。此后便再?zèng)]有人提起他的氏族來(lái)，所以我終于不知道阿Q究竟什么姓。 ⑩第三，我又不知道阿Q的名字是怎么寫(xiě)的。他活著的時(shí)候，人都叫他阿Quei，死了以后，便沒(méi)有一個(gè)人再叫阿Quei了，哪里還會(huì)有“著之竹帛”的事。若論“著之竹帛”，這篇文章要算第一次，所以先遇著了這第一個(gè)難關(guān)。我曾仔細(xì)想：阿Quei，阿桂還是阿貴呢？倘使他號(hào)叫月亭，或者在八月間做過(guò)生日，那一定是阿桂了；而他

20、既沒(méi)有號(hào)——也許有號(hào)，只是沒(méi)有人知道他，——又未嘗散過(guò)生日征文的帖子：寫(xiě)作阿桂，是武斷的。又倘使他有一位老兄或令弟叫阿富，那一定是阿貴了；而他又只是一個(gè)人：寫(xiě)作阿貴，也沒(méi)有佐證的。其余音Quei的偏僻字樣，更加湊不上了。先前，我也曾問(wèn)過(guò)趙太爺?shù)膬鹤用畔壬?，誰(shuí)料博雅如此公，竟也茫然，但據(jù)結(jié)論說(shuō)，是因?yàn)殛惇?dú)秀辦了《新青年》提倡洋字，所以國(guó)粹淪亡，無(wú)可查考了。我的最后的手段，只有托一個(gè)同鄉(xiāng)去查阿Q犯事的案卷，八個(gè)月之后才有回信，說(shuō)案卷里并無(wú)與阿Quei的聲音相近的人。我雖不知道是真沒(méi)有，還是沒(méi)有查，然而也再?zèng)]有別的方法了。生怕注音字母還未通行，只好用了“洋字”，照英國(guó)流行的拼法寫(xiě)他為阿Quei，略

21、作阿Q。這近于盲從《新青年》，自己也很抱歉，但茂才公尚且不知，我還有什么好辦法呢。 第四，是阿Q的籍貫了。倘他姓趙，則據(jù)現(xiàn)在好稱郡望的老例，可以照《郡名百家姓》上的注解，說(shuō)是“隴西天水人也”，但可惜這姓是不甚可靠的，因此籍貫也就有些決不定。他雖然多住未莊，然而也常常宿在別處，不能說(shuō)是未莊人，即使說(shuō)是“未莊人也”，也仍然有乖史法的。 我所聊以自慰的，是還有一個(gè)“阿”字非常正確，絕無(wú)附會(huì)假借的缺點(diǎn)，頗可以就正于通人。至于其余，卻都非淺學(xué)所能穿鑿，只希望有“歷史癖與考據(jù)癖”的胡適之先生的門(mén)人們，將來(lái)或者能夠?qū)こ鲈S多新端緒來(lái)，但是我這《阿Q正傳》到那時(shí)卻又怕早經(jīng)消滅了。 以上可以算是序。 （略

22、有刪減） （1） 請(qǐng)用三個(gè)詞語(yǔ)概括“我”對(duì)狄更斯、陳獨(dú)秀和胡適之的不同態(tài)度。 狄更斯________ 陳獨(dú)秀________ 胡適之________. （2） 賞析文中畫(huà)線句。 ①你怎么會(huì)姓趙！——你哪里配姓趙！ ②我所聊以自慰的，是還有一個(gè)“阿”字非常正確，絕無(wú)附會(huì)假借的缺點(diǎn)，頗可以就正于通人。 （3） 小說(shuō)第⑩段，作者花大量筆墨查考阿Q的姓名，有何用意？ （4） 《阿Q正傳》可以看作是一部批判國(guó)民劣根性的小說(shuō)，結(jié)合這篇序，談?wù)勀銓?duì)題目含義的理解。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5. （11分） (2017高二下南昌期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。

23、皮豹子，漁陽(yáng)人也。少有武略。泰常中，為中散。太武時(shí)，為散騎常侍，賜爵新安侯 ， 又拜選部尚書(shū)。后除開(kāi)府儀同三司，進(jìn)爵淮陽(yáng)公 ， 鎮(zhèn)長(zhǎng)安。坐盜官財(cái)，徙于統(tǒng)萬(wàn)。真君三年，宋將裴方明等侵南秦王楊難當(dāng)，遂陷仇池。太武征豹子，復(fù)其爵位，尋拜使持節(jié)、仇池鎮(zhèn)將，督并中諸軍與建興公古弼等分命諸將，十道并進(jìn)。四年正月，豹子進(jìn)擊樂(lè)鄉(xiāng)，大破之。宋使其秦州刺史胡崇之鎮(zhèn)仇池，至漢中，聞官軍已西，懼不敢進(jìn)。豹子與司馬楚之至濁水，擊禽崇之，盡虜其眾，仇池平。未幾，諸氐復(fù)推楊文德為主以圍仇池，古弼討平之。 時(shí)豹子次下辨，聞圍解，欲還。弼使謂豹子曰：“賊恥其負(fù)敗，必求報(bào)復(fù)，不如陳兵以待之?！北右詾槿弧こ级角?、雍、荊、梁

24、、益五州諸軍事，進(jìn)號(hào)征西大將軍、開(kāi)府，仇池鎮(zhèn)將、持節(jié)、公如故。宋復(fù)遣楊文德、姜道盛寇濁水，別遣將青陽(yáng)顯伯守斧山，以拒豹子。濁水城兵射殺道盛。豹子至斧山，斬顯伯，悉俘其眾。 初，南秦王楊難當(dāng)歸命詔送楊氏子弟詣京師文德以行賂得留出奔漢中宋以文德為武都王守葭蘆城招誘氐羌。于是武都陰平五部氐人叛應(yīng)文德，詔豹子討之。文德阻兵固險(xiǎn)，以拒豹子。文德將楊高來(lái)降，文德棄城南走，收其妻子寮屬及故武都王保宗妻公主送京師。宋白水太守郭啟玄率眾救文德，豹子大破之。啟玄、文德走還漢中。 興安二年，宋遣蕭道成等入漢中，別令楊文德、楊頭等率氐、羌圍武都。豹子分兵將救之，聞宋人增兵益將，表狀求助。詔高平鎮(zhèn)將茍莫干率突騎二千

25、以赴之，道成等乃退。征豹子為尚書(shū)，出為內(nèi)都大官。宋遣其將殷孝祖修兩當(dāng)城于清東，以逼南境。天水公封敕文擊之，不克。詔豹子與給事中周丘等助擊之。宋瑕丘鎮(zhèn)遣步卒五千助戍兩當(dāng)，豹子大破之。追至城下，其免者千余人而已。既而班師。先是，河西諸胡亡匿避命，豹子討之，不捷而還，又坐免官。尋以前后戰(zhàn)功復(fù)擢為內(nèi)都大官。 卒，文成追惜之，贈(zèng)淮陽(yáng)王 ， 謚曰襄。子道明襲。 (選自《北史》，有刪改) （1） 下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 南秦王楊難當(dāng)歸/命詔送楊氏子弟詣京師/文德以行賂得留/出奔漢中/宋以文德為武都王/守葭蘆城/招誘氐羌 B . 南秦王楊難當(dāng)歸命/詔送楊氏子弟詣

26、京師/文德以行賂得留/出奔漢中/宋以文德為武都王/守葭蘆城/招誘氐羌 C . 南秦王楊難當(dāng)歸/命詔送楊氏子弟詣京師文德/以行賂得留/出奔漢中/宋以文德為武都王/守葭蘆城/招誘氐羌 D . 南秦王楊難當(dāng)歸命/詔送楊氏子弟詣京師文德/以行賂得留/出奔漢中/宋以文德為武都王/守葭蘆城/招誘氐羌 （2） 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “侯”“公”“王”都是古時(shí)的爵位封號(hào)，其中“王”為最高爵位。 B . “徙”表示官職的調(diào)動(dòng)，“徙于統(tǒng)萬(wàn)”指將皮豹子調(diào)到統(tǒng)萬(wàn)去任職。 C . “贈(zèng)”表示朝廷對(duì)已逝官員的職位或爵位進(jìn)行追封，如贈(zèng)太子太保。 D . 年號(hào)

27、是帝王用以紀(jì)年的名號(hào)，如“真君”“興安”等，是帝王正統(tǒng)的標(biāo)志。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 皮豹子少有武略，被皇上器重，多次授官封爵，號(hào)“征西大將軍”，身經(jīng)百戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。 B . 皮豹子驍勇善戰(zhàn)，被派往仇池鎮(zhèn)守的宋將胡崇之聽(tīng)說(shuō)他率領(lǐng)官軍西進(jìn)，恐懼不敢前。 C . 皮豹子拙于言詞，不善辯論。仇池之圍解除后，他想退兵，但被古弼用語(yǔ)言說(shuō)服而放棄。 D . 皮豹子作戰(zhàn)穩(wěn)健，在武都之戰(zhàn)中，宋人增兵益將，豹子向皇上請(qǐng)求增援，以保證取得勝利。 （4） 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①文德棄城南走，收其妻子寮屬及故武都王保宗妻公主送京師。

28、 ②先是，河西諸胡亡匿避命，豹子討之，不捷而還，又坐免官。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 6. （7分） (2018高一上安達(dá)期中) 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 鷓鴣天代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 【注】①南宋淳熙八年（公元1181）年冬，41歲的辛棄疾遭遇彈劾，隱居上饒。②些（sā）：句末語(yǔ)助詞。③平岡：平坦的小山坡。 （1） 下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 上闋開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了桑樹(shù)抽芽、蠶卵孵化，一個(gè)“破”字傳神地寫(xiě)

29、出了桑葉的萌發(fā)，而且能夠讓人感到萌發(fā)的力量和速度。 B . 三，四兩句描繪了一動(dòng)一靜兩幅畫(huà)面，寫(xiě)出了黃犢吃草時(shí)悠閑的神態(tài)和烏鴉在林中棲息的景象，宛如天然的圖畫(huà)。（兩句都是動(dòng)景） C . 五，六，七句遠(yuǎn)近結(jié)合，寫(xiě)了遠(yuǎn)近的山頭，橫斜的道路，飄蕩的酒旗，自然景物與農(nóng)村人事相結(jié)合，畫(huà)面清新而充滿生活氣息。 D . 辛棄疾的詞本以沉雄豪放見(jiàn)長(zhǎng)，本詞卻很清麗素凈，看上去作者是隨意下筆，但細(xì)細(xì)體會(huì)，便覺(jué)情味盎然，意蘊(yùn)深厚。 （2） 請(qǐng)賞析詞的最后兩句,寫(xiě)在答題紙的相應(yīng)位置。 五、 情景默寫(xiě) (共1題；共3分) 7. （3分） (2017高二下溧水期中) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。 （1

30、） ________，________，周公吐哺，天下歸心。 （2） ________，________，成一家之言。 （3） ________，________，吾不如子房。 （4） ________，________，與之俱黑。 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共15分) 8. （10分） (2017高二下應(yīng)縣期中) 在下面文段的橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥?，與上下文協(xié)調(diào)一致，每句不超過(guò)15個(gè)字。 管教孩子，避免他們出現(xiàn)行為偏差有三道基本防線：第一道防線是父母，第二道防線是學(xué)校，________。在當(dāng)代社會(huì)，由于流動(dòng)、留守等原因，一些家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)未成年子女的功能在弱化。_____

31、___ ， 那就只能期待司法變成“超級(jí)父母”了，而這是司法不能承受之重。用刑事處罰和行政處罰去對(duì)付“熊孩子”無(wú)異飲鴆止渴。最好的方法，一方面是強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，另一方面則是強(qiáng)化學(xué)校管教功能，讓孩子在學(xué)校就能被管好，不讓問(wèn)題“出校園”。實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的前提，就是教師有權(quán)威，________。 （節(jié)選自《老師能否懲戒“熊孩子”》） 9. （5分） (2020高一上清遠(yuǎn)期末) 把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話，不超過(guò)60字。 中國(guó)“雪龍兄弟”——“雪龍”號(hào)和“雪龍2”號(hào)極地科考破冰船2019年11月20日順利抵達(dá)中國(guó)第36次南極科學(xué)考察首個(gè)目的地中山站附近海域。首航南極的“雪龍2”號(hào)當(dāng)天還進(jìn)行

32、了首次陸緣冰破冰作業(yè)。與“雪龍”號(hào)相比，“雪龍2”號(hào)的破冰能力更強(qiáng)。在1.5米厚度冰加0.2米厚度雪的環(huán)境下，能以2節(jié)至3節(jié)航速（1節(jié)約合每小時(shí)1.852千米）連續(xù)破冰行駛。中國(guó)第36次南極科學(xué)考察隊(duì)領(lǐng)隊(duì)夏立民說(shuō)，到目前為止，一切都在按考察計(jì)劃進(jìn)行。“雪龍2”號(hào)將發(fā)揮其破冰能力強(qiáng)、在密集冰區(qū)操作機(jī)動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，計(jì)劃21日繼續(xù)破冰。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2017高二上嘉興期末) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 上個(gè)月11號(hào)，“成都女孩小吳丟失寵物柯基犬，撿狗人‘疑索酬不成摔死小狗’”一事在微博微信迅速發(fā)酵。 后經(jīng)寵物醫(yī)院醫(yī)生確定，

33、狗狗為高空墜落頭部出血性死亡。之前女孩多次在微信中要求歸還狗狗，但何某卻屢次刁難并恐嚇女孩，當(dāng)女孩上門(mén)追討時(shí)終釀此慘劇。撿狗人何某承認(rèn)狗狗的死是自己所致，“她說(shuō)當(dāng)時(shí)是用繩子和布料將狗狗套住往下吊，慢慢放下去，結(jié)果沒(méi)有套穩(wěn)，狗狗掉了下去。”12日凌晨，在派出所，何某終于現(xiàn)身。民警告訴大家，當(dāng)事人已經(jīng)哭著道歉了，將在今天白天通過(guò)媒體向廣大關(guān)心此事的市民、網(wǎng)友真誠(chéng)道歉。在派出所內(nèi)，何某號(hào)啕大哭，當(dāng)面向小吳道歉，小吳表示不接受私下道歉，堅(jiān)決走法律程序，何某必須被法律制裁。 但此事并未就此結(jié)束，何某的個(gè)人信息被人肉后，有人給她送去了花圈，有人將其照片ps成遺像，有人還利用購(gòu)物平臺(tái)給她寄去了一大盒活體蟑

34、螂，在此期間何某共收到上萬(wàn)條威脅和辱罵的短信，她和她家人的生活已經(jīng)被失控的輿論摧毀。 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)針對(duì)何某、小吳或輿論群眾中的任意一方寫(xiě)一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 6-1、 6-2、 五、 情景默寫(xiě) (共1題；共3分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共15分) 8-1、 9-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10-1、