《吳忠市紅寺堡區(qū)九年級上學(xué)期語文期末考試試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吳忠市紅寺堡區(qū)九年級上學(xué)期語文期末考試試卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、吳忠市紅寺堡區(qū)九年級上學(xué)期語文期末考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)知識綜合 (共2題；共8分) 1. （4分） (2017八下綿陽期中) 綜合性學(xué)習(xí)，根據(jù)要求答題。 （1） 主題探究。根據(jù)下面三則材料，圍繞“從古詩看古代交通狀況”這一主題寫下兩點探究成果。（提示：交通工具、交通設(shè)施、出行觀念、交通道路、民間通信等任選兩點） 材料一：過清華宮絕句 杜牧 長安回望繡成堆，山頂千門次第開。 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 材料二：送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青

2、青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 材料三：次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。② （2） 寫出有關(guān)涉及古代交通道路和交通工具的古詩句各一句。（材料中詩句除外） 2. （4分） 閱讀課文《口技》，“京中有善口技者……以為妙絕”，回答各題。 （1） 文章節(jié)選自課文《________》，作者是________。 （2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 滿坐寂然，無敢嘩者。 （3） 下面不能體現(xiàn)表演者技藝高超的一項是（ ） A . 表演者使用的道具很少。 B . 觀眾的

3、孩子被嚇得大哭。 C . 表演者模仿各種聲音惟妙惟肖。 D . 觀眾聽得入迷，默默贊嘆。 二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共1分) 3. （1分） (2018八上天臺期中) 解釋下列劃線的文言字詞 ①略無闕處：________ ②夕日欲頹：________ ③猛浪若奔：________ ④鳶飛戾天者：________ 三、 名著閱讀 (共1題；共5分) 4. （5分） (2018天津) “魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是《水滸傳》中一段非常精彩的故事。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，回答下面問題。 （1） 概括魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因。 （2） 梁山眾好漢中，魯智深是一個粗中有細(xì)的人。在這個故事中，他

4、的哪些做法體現(xiàn)了這個特點？ 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分) 5. （19分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 那一片消失了的葦塘 雷抒雁 “那一片葦塘呢?”與其說我是在問這位行路的年輕人，還不如說是在問自己。 “葦塘?” “在哪里呀?”年輕人轉(zhuǎn)過頭去望著那一片高高低低的房舍，像是反問，又似在尋找。沒有!連一根葦子都沒有!從來就不曾有過呀? “就在這里!”我堅定地認(rèn)為。我聽見他嘟噥了一句：“夢話!” 夢話?是的，是夢話。五十多年前，那一片茂茂密密的葦塘還在，此后，就沒有走出過我的夢境。我相信，這位年輕人確實沒有見過那片葦塘，那些茂密的青葦從來沒有進入過他的夢中，沒有給過他快樂

5、和歡愉。他的記憶里，這里從來就是房子，房子。 那一片葦塘屬于我，屬于我的童年，是我記憶和夢境最鮮活的一部分。 那是一片十多畝地面的水塘，擁擠地生滿了蘆葦。在大人們里，有價值的，只是葦子；而被孩子們看做樂園的，是那一片葦塘。每天上學(xué)，我們走過葦塘，都會放慢腳步，那些花花草草，記錄著時間的變化。 一過二月二，天氣就暖和了。首先是葦塘里有了動靜。A穿破陳年的枯葉、爛泥和冰水，一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而出。紅紅的芽尖，喚醒了池塘，沉寂了一冬天的葦塘開始有了生氣。待葦芽躥高，綻開一片兩片葉子的時候，整個世界便被春天占領(lǐng)了。耳邊，整天都是鳥兒的叫聲和蟲子飛來飛去的嗡嗡聲，大片大片的麥田，像大地上鋪展

6、了綢緞，在和風(fēng)里柔柔地抖動。B一些早熟的花草，搶奪時間一般，開始醞釀花事，商量結(jié)籽。柳絲軟軟地輕拂我們的臉面，牽動我們的頭發(fā)，像要告訴一些什么秘密給我們。 我們采下綻開的葦葉，卷成喇叭，把那細(xì)嘴挖扁，含在嘴里，依著喇叭的粗細(xì)，吹出粗壯的尖厲的聲音；頭項軟軟的柳條，也被折下來，捋去柳芽，擰成柳哨。這就有了一支青春的樂隊，吹奏著春天的樂曲，吱吱呀呀，回響在上學(xué)的路上。引得田里干活的農(nóng)人，停下手里的活計，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。 季節(jié)像是踩著葦葉走過來的。葦葉三片四片地展開，池塘里就綠汪汪地變得濃密了。太陽開始辣辣地照在頭頂，棉衣，而后是夾衣，一件件被從身上剝掉。葦塘周圍的麥

7、子開始日漸變黃，有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏天到了! 假日里，我們會背著草籠，拿著鐮刀，說是去割牛草，或者揀柴火，一整晌一整晌沉迷在葦塘邊。 有一種鳥，叫“呱呱迪”。這名字完全是依了它的叫聲來的。聲音悠長而響亮，可你看不見鳥的身影，那聲音總是從密密的葦葉后傳出來。這鳥兒很聰明，能把三四根葦子用草纏在一起，在那交叉處用葦葉織一個窩，里邊鋪著一些軟軟的干草和細(xì)碎的羽毛。窩里，總能看到三兩只麻溜溜的鳥蛋。你要是靠近鳥窩，便會有尖厲的呱呱叫聲，威脅你，驅(qū)趕你。 塘邊的野草，我們?nèi)颊J(rèn)識，從蒲公英、趴地龍、香胡子到粘粘蔓，全認(rèn)識。最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶。這種蔓生的闊葉草，總

8、是攀著蘆葦往上長，一個個果實圓溜溜的，山羊奶頭一般，采摘時，會流出一些白色乳汁。羊奶果鮮嫩時，放在嘴里一咬，脆生生，甜絲的。 我們這些野孩子，就這樣一天天泡在葦塘邊。忽一日，采到的羊奶奶咬不動了，掰開一看，里邊整整齊齊伏著一排排帶著羽毛的種子。老了!我們知道，暑假也該結(jié)束了。大人們說：你們這些馬駒子，該拴韁繩了吧! 葦子說，秋天了!頂上的穗子由綠至黃繼而變白，像一塘白發(fā)的老人。再過葦塘?xí)r，一些帶羽毛的草籽，便飛揚起來，落在我們的肩膀上、頭發(fā)上，要人帶它們到遠(yuǎn)方去落戶。就連圓滾滾周身是刺的蒼耳，瘦扁扁頂上長了三幾根鉤針的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插進布眼，爬在褲角上，要搭“便車”，到遠(yuǎn)方去旅行

9、。 父兄們送我們上學(xué)去，走過葦塘，一路上總在說：好好念書，日后到遠(yuǎn)處去，到大城市去。連蒼耳、狗扎扎都懂得哩! 那一片葦塘永遠(yuǎn)的沒有了。消失在一些高高低低的房子下邊。找它，只有在夢中，在童年的記憶里。 （1） 文中說：“那些花花草草，記錄著時間的變化?！遍喿x全文，請將青葦記錄季節(jié)變化的語句摘錄出來，填寫在橫線上。 ①春季：________ ②夏季：____________ ③秋季：________ （2） 葦塘被孩子們看作樂園。請概括出令孩子們“快樂和歡愉”的四件事情。 （3） 文中有許多句子寫得很精彩，請你從A、B兩處任選一句，作簡要賞析。 （4） 結(jié)合全文，說說

10、對文章結(jié)尾處畫線句子“找它，只有在夢中，在童年的記憶里”的理解。 6. （12分） (2017九上東臺月考) 閱讀現(xiàn)代文，完成下列小題。 窗前的樹 我的窗前有一棵樹。 那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。 坐在我的書桌前，一樹濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。 那樹想必已生長了多年。我們還沒有搬來的時候，它就站立在這里了。或許，我還沒出生的時候，它就已成為一棵樹了。就因為它的緣故，我們曾真心希望能擁有這個單元的一扇窗。后來果真如愿，我們從此天夭享受著它的清涼

11、與恬靜，很是滿足，很覺幸福。 洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。 便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一

12、小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)。 槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時的文字，就有了些許輕松。 夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，

13、安詳而平靜。 那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會不會是用洋槐木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實有力。 洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息

14、，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再回來。 冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會過它的存在，它活得孤獨，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時，它黑色的枝條儼然如樂隊指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后，樹權(quán)間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時喜時悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪

15、如槐花，還是槐花如雪。 四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。 年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過了六個春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對的時間將超過所有的人。這段漫長又真實的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成一種神秘的默契。 （1） 請用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。 （2） 從文中提供的信息看，你覺得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么？ （3） 作者寫夏日的洋槐，為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋

16、槐？ （4） 自選角度品析下列語句。 “雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪如槐花，還是瑰花如雪?！? 五、 對比閱讀 (共1題；共19分) 7. （19分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 三峽 酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三

17、峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? （1） 解釋下列句中的劃線詞語。 ①不見曦月 ②沿溯阻絕 ③或王命急宣 ④每至晴初霜旦 （2） 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 （3） 文章結(jié)尾引用“巴東三峽巫峽長，袁鳴三聲淚粘裳”有什么作用？ 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 8. （10分） (2016八下蘇州期末) 閱讀下面一首詩歌，完成各題。 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 （1）

18、 在詩中，劉禹錫沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過“________”和“________”這些富有感情色彩的詞語的渲染，讓讀者自己感受。 （2） 前人評論這首詩時曾說：“尾聯(lián)看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略?！闭堎p析尾聯(lián)中的“長精神”三字。 （3） 對這首詩內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（ ） A . 首聯(lián)寫出了詩人遠(yuǎn)離京城，身處荒僻之地，長期被棄用的現(xiàn)實。 B . 頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。 C . 頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。 D . 尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。 七

19、、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 9. （5分） (2016嘉善模擬) 閱讀下面材料，寫一則微評論。要求：觀點鮮明，思路清晰，言之有理，150字以內(nèi)。 有一個年輕的船夫劃著小船給另一個村子的居民運送農(nóng)產(chǎn)品。天氣酷熱，船夫汗流浹背，苦不堪言。他心急火燎地劃著小船，希望趕緊完成運送任務(wù)，以便在天黑之前返回家中。突然，船夫發(fā)現(xiàn)有一只小船向自己迎面快速駛來。眼看兩只船就要撞上了，但那只船并沒有避讓的意思。“讓開，再不讓開你就要撞上我了！” 船夫大聲向?qū)γ娴拇鸾械馈５?，他的吼叫完全沒用，盡管他手忙腳亂地企圖讓開，但為時已晚，那只船還是重重地撞上了他。船夫被激怒了，他厲聲斥責(zé)道：“你會不會駕船，這

20、么寬的河面，你竟然撞到了我的船！” 當(dāng)船夫怒目審視對方小船時，他吃驚地發(fā)現(xiàn)，小船上空無一人，聽他厲聲斥罵的只是一只順河漂流的空船。 八、 作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2011哈爾濱) 從下面兩題中任選一題作文。 A命題作文 生活中，我們常常會被聽到或看到的一句話觸動。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵，一則名言……于不經(jīng)意問怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。 請以“讓我怦然心動的那句話”為題目，寫一篇文章。 要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名 B材料作文

21、山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個兒子一人一天輪流下山取水。 首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時注滿了家中大缸。 第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。 第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時所見清泉，于是上山循流觀察地勢，深思熟慮后召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無缺水之苦。這個故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦干；為了更好地完成任務(wù)，要想方設(shè)法提高工作效率；要致力于從

22、根本上解決問題。 請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲.②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③不少于600字.④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識綜合 (共2題；共8分) 1-1、 1-2、 2-1、 2-2、 2-3、 二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共1分) 3-1、 三、 名著閱讀 (共1題；共5分) 4-1、 4-2、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 五、 對比閱讀 (共1題；共19分) 7-1、 7-2、 7-3、 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 8-3、 七、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 9-1、 八、 作文 (共1題；共5分) 10-1、