高三物理二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題1 力與運(yùn)動(dòng) 第1講 力與物體的平衡課件.ppt
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,,,,專題 一,力與運(yùn)動(dòng),第一部分 二輪專題復(fù)習(xí)策略,第1講 力與物體的平衡,,核心考點(diǎn)聚焦,,熱點(diǎn)考向例析,如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體上,斜面體置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面的力F拉物體使其沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng),斜面體始終靜止,則下列說(shuō)法正確的是( ) A.地面對(duì)斜面體的摩擦力大小為Fcos θ B.地面對(duì)斜面體的支持力為(M+m)g C.物體對(duì)斜面體的摩擦力的大小為F D.斜面體對(duì)物體的作用力豎直向上,考向一 對(duì)彈力、摩擦力的考查(選擇題),解析: 由于斜面體和物體都處于平衡狀態(tài),將斜面體和物體看成一個(gè)整體,由受力情況可得:地面對(duì)斜面體的摩擦力大小為Fcos θ,地面對(duì)斜面體的支持力大小為(M+m)g+Fsin θ,故A對(duì),B錯(cuò);隔離物體進(jìn)行受力分析,物體對(duì)斜面體的摩擦力大小為F+mgsin θ,故C錯(cuò);將斜面體作為施力物體,則斜面體對(duì)物體的作用力即為物體受到的支持力與摩擦力的合力,由力的合成可知斜面體對(duì)物體的作用力與物體的重力和F的合力大小相等、方向相反,故斜面體對(duì)物體的作用力不在豎直方向上,D錯(cuò). 答案: A,1.求解連接體平衡問(wèn)題的方法及注意事項(xiàng) 2.判斷靜摩擦力方向的方法 假設(shè)法、利用平衡條件判斷、利用牛頓第二定律判斷、利用牛頓第三定律判斷.,[題組訓(xùn)練] 1.如圖,一個(gè)人站在水平地面上的長(zhǎng)木板上用力F向右推箱子,木板、人、箱子均處于靜止?fàn)顟B(tài),三者的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,則( ) A.箱子受到的摩擦力方向向右 B.地面對(duì)木板的摩擦力方向向左 C.木板對(duì)地面的壓力大小為3mg D.若人用斜向下的力推箱子,則木板對(duì)地面的壓力會(huì)大于3mg,,解析: 人用力F向右推箱子,箱子受到的摩擦力方向向左,選項(xiàng)A錯(cuò)誤.把木板、人、箱子看做整體,人對(duì)箱子作用力為內(nèi)力,整體水平方向合外力為零,地面對(duì)木板的摩擦力為零,選項(xiàng)B錯(cuò)誤.整體豎直方向合外力為零,由平衡條件可知,地面對(duì)木板支持力為3mg,由牛頓第二定律可知,木板對(duì)地面的壓力大小為3mg,選項(xiàng)C正確,D錯(cuò)誤. 答案: C,解析: 因彈簧的狀態(tài)未知,因此彈簧有伸長(zhǎng)、壓縮、處于原長(zhǎng)三種可能的情況,繩中也不一定有拉力,因此物體的受力情況可能性較多.物體可能只受重力和地面的支持力兩個(gè)力作用而平衡,也可能受重力、繩的拉力、彈簧的彈力三個(gè)力作用而平衡,也可能受重力、繩的拉力、彈簧的彈力、地面的支持力四個(gè)力作用而平衡,也可能受重力、地面的支持力、彈簧的彈力、地面的摩擦力四個(gè)力作用而平衡,也可能受重力、繩的拉力、彈簧的彈力、地面的支持力、地面的摩擦力五個(gè)力作用而平衡. 答案: AC,3.在粗糙的水平地面上靜置一三角形斜劈,一滑塊恰好能沿斜劈勻速下滑;若對(duì)滑塊施加一如圖所示的外力F,滑塊沿斜劈向下做加速運(yùn)動(dòng).在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中三角形斜劈保持靜止?fàn)顟B(tài).已知斜劈的傾角為α,外力F與水平方向的夾角為θ,滑塊的質(zhì)量為m,重力加速度為g,施加外力后地面對(duì)斜劈的摩擦力為Ff.則( ) A.Ff=mgcos αsin α,且方向水平向右 B.Ff=mgcos αsin θ,且方向水平向左 C.Ff=Fcos θ,且方向水平向左 D.Ff=0,,解析: 對(duì)滑塊勻速下滑過(guò)程分析可知,滑塊受重力、支持力、滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)平衡條件:摩擦力與支持力的合力與重力等大反向,即斜劈對(duì)滑塊的作用力方向豎直向上.根據(jù)牛頓第三定律,則滑塊對(duì)斜劈的作用力方向豎直向下.當(dāng)用力F推滑塊時(shí),滑塊所受斜劈的支持力增大,滑動(dòng)摩擦力Ff=μFN也增大,但是滑動(dòng)摩擦力Ff與支持力FN仍然成比例地增大,其合力的方向仍然豎直向上,保持不變,則滑塊對(duì)斜劈的作用力的方向仍然豎直向下,故斜劈沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),不受地面的摩擦力,D正確. 答案: D,(多選)如圖所示,木塊b放在一固定斜面上,其上表面水平,木塊a放在b上.用平行于斜面向上的力F作用于a,a、b均保持靜止.則木塊b的受力個(gè)數(shù)可能是( ) A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 解析: b一定受到的力有重力、a對(duì)b的壓力、a對(duì)b的摩擦力、斜面對(duì)b的支持力,共四個(gè)力;b還可能受到斜面對(duì)它的摩擦力的作用,故選項(xiàng)C、D正確. 答案: CD,考向二 物體的受力分析和共點(diǎn)力的平衡,1.物體受力分析的基本技巧 (1)分析受力的思路: ①先數(shù)研究對(duì)象有幾個(gè)接觸處,每個(gè)接觸處最多有兩個(gè)力(彈力和摩擦力). ②同時(shí)注意對(duì)場(chǎng)力的分析. ③假設(shè)法是判斷彈力、摩擦力的存在及方向的基本方法.,(3)善于變換研究對(duì)象:若不能直接判斷研究對(duì)象與接觸的物體間是否有相互作用的彈力和摩擦力,可以采用變換研究對(duì)象,借助其他物體的受力判定. 2.求解共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的思路,解析: 小球B受到豎直向下的重力mg,沿BA方向的拉力和沿OB方向的支持力,兩兩夾角為120,故輕繩對(duì)小球的拉力大小為mg,B項(xiàng)正確. 答案: B,3.如圖所示,水平地面上有兩個(gè)完全相同的球A、B,重力大小為G,半徑為R.一根輕繩兩端分別固定在兩個(gè)球上,在繩的中點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力F,繩被拉直,此時(shí)兩球剛好能離開(kāi)地面,且輕繩的延長(zhǎng)線過(guò)球心,則以下說(shuō)法正確的是( ) A.輕繩越長(zhǎng),F(xiàn)越大 B.輕繩越長(zhǎng),輕繩的張力越大 C.輕繩越短,A、B之間的彈力越大 D.輕繩越短,A、B之間的摩擦力越小,,半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有一豎直放置的光滑擋板MN.在半圓柱體P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示是這個(gè)裝置的截面圖.現(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止.則在此過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( ) A.MN對(duì)Q的彈力逐漸減小 B.地面對(duì)P的支持力逐漸增大 C.Q所受的合力逐漸增大 D.地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大,考向三 共點(diǎn)力作用下物體的動(dòng)態(tài)平衡,,求解動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題的思想和方法 (1)基本思想:化“動(dòng)”為“靜”,“靜”中求“動(dòng)”. (2)基本方法,[題組訓(xùn)練] 1.(2015豫東、豫北十校聯(lián)考)輕質(zhì)彈簧A的兩端分別連在質(zhì)量為m1和m2的小球上,兩球均可視為質(zhì)點(diǎn).另有兩根與A完全相同的輕質(zhì)彈簧B、C的一端分別與兩個(gè)小球相連,B的另一端固定在天花板上,C的另一端用手牽住,如圖所示.適當(dāng)調(diào)節(jié)手的高度與用力的方向,保持B彈簧軸線跟豎直方向夾角為37不變(已知sin 37=0.6,cos 37=0.8),當(dāng)彈簧C的拉力最小時(shí),B、C兩彈簧的形變量之比為( ) A.1∶1 B.3∶5 C.4∶3 D.5∶4,2.(多選)如圖所示,橫截面為直角三角形的斜劈A,底面靠在粗糙的豎直墻面上,力F指向球心水平作用在光滑球B上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)力F增大時(shí),系統(tǒng)還保持靜止,則下列說(shuō)法正確的是( ) A.A所受合外力增大 B.A對(duì)豎直墻壁的壓力增大 C.B對(duì)地面的壓力一定增大 D.墻面對(duì)A的摩擦力可能變?yōu)榱?(多選)如圖所示,在傾角為θ的斜面上固定兩根足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌PQ、MN,相距為L(zhǎng),導(dǎo)軌處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向下.有兩根質(zhì)量均為m的金屬棒a、b,先將a棒垂直導(dǎo)軌放置,用跨過(guò)光滑定滑輪的細(xì)線與物塊c連接,連接a棒的細(xì)線平行于導(dǎo)軌,由靜止釋放c,此后某時(shí)刻,將b也垂直導(dǎo)軌放置,a、c此刻起做勻速運(yùn)動(dòng),b棒剛好能靜止在導(dǎo)軌上,a棒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直,兩棒與導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌電阻不計(jì).則( ),考向四 電磁場(chǎng)中物體的平衡問(wèn)題,處理電磁學(xué)中的平衡問(wèn)題的方法 與純力學(xué)問(wèn)題的分析方法一樣,學(xué)會(huì)把電學(xué)問(wèn)題力學(xué)化.分析方法是:,,2.(多選)如圖所示,質(zhì)量和電荷量均相同的兩個(gè)小球A、B分別套在光滑絕緣桿MN、NP上,兩桿固定在一起,NP水平且MN處于同一豎直面內(nèi),∠MNP為鈍角.B小球受一沿桿方向的水平推力F1作用,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)A、B兩球間距為L(zhǎng)1.現(xiàn)緩慢推動(dòng)B球,A球也緩慢移動(dòng),當(dāng)B球到達(dá)C點(diǎn)時(shí),水平推力大小為F2,A、B兩球間距為L(zhǎng)2,則( ) A. F1<F2 B.F1>F2 C.L1<L2 D.L1>L2,解析: 以A球?yàn)檠芯繉?duì)象,受力分析,A球受重力,支持力和庫(kù)侖力作用下處于平衡狀態(tài),如圖所示,B球由B到C過(guò)程中,A球所受庫(kù)侖力與桿方向夾角減小,由三力平移后的矢量三角形可知,庫(kù)侖力減小,由庫(kù)侖定律可知,兩帶電小球之間距離增大,C項(xiàng)正確;再分析B球受力,庫(kù)侖力減小,且與水平方向夾角增大,而推力大小等于庫(kù)侖力的水平分力,故推力減小,B項(xiàng)正確. 答案: BC,,3.(多選)在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,“?!毙徒饘賹?dǎo)軌間距為0.5 m,右段在水平面內(nèi),左段豎直,如圖所示.兩根質(zhì)量均為0.06 kg的導(dǎo)體棒分別放在水平段和豎直段,并通過(guò)絕緣細(xì)線跨過(guò)定滑輪P相連,導(dǎo)軌水平段光滑,導(dǎo)體棒cd與導(dǎo)軌豎直段間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)兩導(dǎo)體棒靜止在導(dǎo)軌上,則下列各組磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和電流值能滿足要求的是( ) A.B=0.5 T,I=2 A B.B=0.5 T,I=1 A C.B=1.0 T,I=1.5 A D.B=0.8 T,I=2.6 A,,真題高效演練,2.(多選)(2015廣東理綜19)如圖所示,三條繩子的一端都系在細(xì)直桿頂端,另一端都固定在水平地面上,將桿豎直緊壓在地面上,若三條繩長(zhǎng)度不同,下列說(shuō)法正確的有( ) A.三條繩中的張力都相等 B.桿對(duì)地面的壓力大于自身重力 C.繩子對(duì)桿的拉力在水平方向的合力為零 D.繩子拉力的合力與桿的重力是一對(duì)平衡力,,解析: 因三條繩長(zhǎng)度不同,且彼此之間的夾角不確定,所以三條繩的張力大小不一定相等,但能確定三張力的合力方向?yàn)樨Q直向下,故A錯(cuò)誤;桿對(duì)地面的壓力大小數(shù)值上等于桿的重力與三條繩拉力的豎直向下的分力之和,故B正確;由于桿豎直,繩子對(duì)桿的拉力在水平方向上的合力等零,故C正確;繩子拉力的合力方向與桿的重力方向均豎直向下,故兩者不是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤. 答案: BC,4.(多選)(2015浙江理綜20)如圖所示,用兩根長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線把一個(gè)質(zhì)量為0.1 kg的小球A懸掛到水平板的M、N兩點(diǎn),A上帶有Q=3.010-6 C的正電荷.兩線夾角為120,兩線上的拉力大小分別為F1和F2.A的正下方0.3 m處放有一帶等量異種電荷的小球B,B與絕緣支架的總質(zhì)量為0.2 kg(重力加速度取g=10 m/s2;靜電力常量k=9.0109 Nm2/C2,A、B球可視為點(diǎn)電荷),則( ),,,謝謝觀看!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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