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1、 九年級物理第十四章壓強和浮力 人教版《 14.1 壓 強》課課練 課前預(yù)習(xí) 1. 物理學(xué)上，把物體 號是 。  物體表面上的力，叫壓力。壓力的作用效果與 上受到的壓力叫壓強。公式是  和 ，單位是  有關(guān)。 ，符 2. 如圖 13-1 所示， A、B 兩個正方體，它們的邊長之比為 2： 1，重力之比為 4：3，先將 B 放在水平桌面上，再將 A 疊放在 B 的正上方，則 A

2、 對 B 的壓強與 B 對桌面的壓強之比 PA ：PB 。 3. 啄木鳥的嘴比較尖， 這對它的覓食很有好處： 當(dāng)啄木鳥用嘴敲擊樹木時， 聽到有空洞的聲音，說明害蟲住在里面。它的嘴尖，相當(dāng)于減小了與樹木之間的 ，增大了對樹木的，這樣有利于將樹木啄破，取出里面的害蟲。 4. 如圖 13-2 所示，能正確表示物體對斜面壓力的示意圖是 （ ） 圖 13-1 圖 13-2 圖 13-3 課堂作業(yè) 5. 下列生活中的實例，屬于增大壓強的是 （ ） A. 滑雪

3、時，在腳上穿滑雪板 B. 軟包裝飲料的吸管有一端被削尖 C. 鐵軌鋪在枕木上 D. 推土機上安裝的兩條履帶 6. 一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強接最近于 （ ） A. 50N， 103Pa B. 50N， 104 Pa C. 500N， 106Pa D. 500N ， 104Pa 7. 生產(chǎn)上用螺絲固定工件時，常在螺絲帽下面墊一個較大的墊圈如圖 13-3 所示，使用 該墊圈的好處是 （ ） A. 使螺帽旋得更緊 B. 減少螺帽對工件的壓力 C. 減少螺帽對工件的壓強 D.

4、 裝飾作用，使工件美觀 8. 冬天小華在“白鷺公園”結(jié)冰的湖面上玩耍時， 不小心壓破冰面掉進了冰窟窿， 公園 的工作人員需要接近冰窟窿去營救他，旁邊一塊有長、寬都差不多的木板， 為了救人， 應(yīng)建 議工作人員采取以下措施是 （ ） A. 立即跑向冰窟窿 C. 從冰面上爬過去救人  B. D.  將木板鋪在冰面上，從上面爬過去救人從冰面上直接翻滾過去 課后拓展 B B B A 9. 畫出圖 13-4 所示，兩圖中物體 A 受到物體 B 壓力的

5、 示意圖。 圖 13-4 A 10. 軍事上坦克要越過敵方的壕溝， 有人提出了一種簡 易的方案： 坦克上裝備了氣囊， 遇到壕溝時把氣囊放在壕溝里，給氣囊里充氣后， 坦克通過 壕溝就像在平地上行駛一樣。若一輛坦克重 4.0 105N，每條履帶著地面積為 2.5m2，氣囊能 承受的最大壓強為 2105Pa。為了確保坦克能安全通過壕溝，坦克履帶與氣囊接觸面積至少為多大？（設(shè)坦克的前后重是均勻的） 11. 一本“人教版”八年級下冊物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強？請你寫出所選擇

6、的器材，實驗步驟及壓強的表達式。 中考在線 12．為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明用若干個 不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表 1 表 2 表 3 所示。實驗時， 他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較發(fā)現(xiàn)，每一組沙面的凹陷 程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組凹陷其次，第三組最小。 表 1 3 3 表 2 3 3 表 3 ρ銅 =8.9 10 3 3 ρ銅 =8.9 10 kg/m ρ銅 =7.9

7、10 kg/m kg/m 實驗 材 高度 底面積 實驗 材 高度 底面積 實驗 材 高度 底面積 序號 料 /cm /cm2 序號 料 /cm /cm2 序號 料 /cm /cm2 1 銅 20 10 4 鐵 20 10 7 銅 10 10 2 銅 20 20 5 鐵 20 20 8 銅 10 20 3 銅 20 30 6 鐵 20 30 9 銅 10 30 （1）分析比較實驗序號 1、2、3（ 4、5、6 或 7、8、9

8、）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的 初步結(jié)論是： 當(dāng)圓柱體材料密度和高度相同時， 壓力的作用效果與底面積 （選填“有 關(guān)”或“無關(guān)”） 。 （2）分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象， 可得出的初步 結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。 （3）請分析比較實驗序號 1 與 7（或 2 與 8，或 3 與 9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的 初步結(jié)論是 。 （ 4）進一步綜合分析比較表 1、表 2 或表 3 中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出結(jié)論。 （ a）分析比較、表 1、表 2 或表 3

9、中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得 出 。 (b) 分析比較、表 1、表 2 和表 3 中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得 出 。 一．壓強 1. 垂直作用在、 壓力、受力面積 單位面積 P=F/S 帕斯卡 Pa 2.4 ： 7 3. 受力 面積 壓強 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9. 略 10. 2m 2 11. 器材：彈簧測力計、刻度尺 步驟：用彈簧測力計測出書本的重力 G；用刻度尺測出書本的長與寬 ， ab 表達式： P=G/ab 12. （ 1）無關(guān) （ 2） 4 與 7 2 與 5 3 與 6 （ 3）圓柱體受力面積相同時，高度越高，壓 力作用效果越顯著 （ 4）a: 同種材料， 高度相同， 壓力作用效果相同 b: 材料密度與高度 的乘積越大，壓力作用效果越強