《浙江教育出版社信息技術(shù)基礎(chǔ)的課程資源》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江教育出版社信息技術(shù)基礎(chǔ)的課程資源（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一 、 課 程 標 準二 、 新 課 標 教 材三 、 配 套 光 盤四 、 教 師 用 書五 、 教 研 網(wǎng) 站六 、 評 價 工 具七 、 案 例 選 編八 、 實 施 方 案九 、 活 動 手 冊 一 、 課 程 標 準研讀體會實踐 二 、 新 課 標 教 材每套六冊：信息技術(shù)基礎(chǔ)算法與程序設(shè)計多媒體技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用數(shù)據(jù)管理技術(shù)人工智能初步 信 息 技 術(shù) 基 礎(chǔ) 教 材 的 主 要 特 點注重“大局觀”的引導(dǎo)“實踐探究”活動貫穿整個教學(xué)過程把過程性評價放在重要位置留有發(fā)揮主觀能動性的空間 信 息 技 術(shù) 基 礎(chǔ) 教 材 的 主 要 特 點注重“大局觀”的引導(dǎo) 每 一 章 的 小

2、結(jié) 中 附 有 “ 學(xué) 習 線 路 圖 ” 既 是 學(xué) 習 引 導(dǎo) 圖 ， 又 可 作 為 一 章 學(xué) 完 后 的 總 結(jié) 圖 。 教 師 應(yīng) 鼓 勵 學(xué) 生 自 己 設(shè) 計 小 結(jié) 圖 表 信息的加工處理體驗建模,設(shè)計算法用計算機解決問題的一般步驟計算機的基本功能計算機的基本特征現(xiàn)代信息處理工具計算機文字處理圖表處理現(xiàn)有模型、算法和工具多媒體信息處理圖象處 理聲音處理視頻處理智能處理機器翻譯和自然語言處理語音識別字符識別體驗編程、上機 傳統(tǒng)信息加工處理信息的加工 信 息 技 術(shù) 基 礎(chǔ) 教 材 的 主 要 特 點“實踐探究”活動貫穿整個教學(xué)過程 “ 討 論 交 流 ” “ 實 踐 體 驗 ”

3、 “ 綜 合 探 究 ” 信 息 技 術(shù) 基 礎(chǔ) 教 材 的 主 要 特 點“實踐探究”活動貫穿整個教學(xué)過程 “ 討 論 交 流 ” 活 動 是 建 立 在 學(xué) 生 原 有 知 識 、 技 能 基礎(chǔ) 上 ， 通 過 教 師 的 指 導(dǎo) ， 學(xué) 生 自 己 查 找 資 料 ， 調(diào) 查 ，討 論 等 達 到 學(xué) 習 目 的 。 全 書 有 8個 “ 討 論 交 流 ” 活 動 信 息 技 術(shù) 基 礎(chǔ) 教 材 的 主 要 特 點“實踐探究”活動貫穿整個教學(xué)過程 “ 實 踐 體 驗 ” 活 動 則 是 在 教 師 啟 發(fā) 、 指 導(dǎo) 下 ， 學(xué) 生通 過 實 驗 ， 上 機 自 主 獲 取 知 識 。

4、 全 書 有 15個 “ 實 踐 體 驗 ” 活 動 信 息 技 術(shù) 基 礎(chǔ) 教 材 的 主 要 特 點“實踐探究”活動貫穿整個教學(xué)過程 “ 綜 合 探 究 ” 活 動 要 求 較 高 ， 一 般 適 用 于 綜 合 運 用所 學(xué) 知 識 來 解 決 問 題 。 全 書 有 3個 “ 綜 合 探 究 ” 活 動 信 息 技 術(shù) 基 礎(chǔ) 教 材 的 主 要 特 點把過程性評價放在重要位置 每 個 實 踐 探 究 活 動 中 都 包 括 一 個 “ 實 驗 評 價 ” 實 驗 評 價 由 共 性 評 價 和 個 性 評 價 兩 部 分 組 成 ， 體 現(xiàn)了 對 三 維 目 標 的 評 價 。 信

5、息 技 術(shù) 基 礎(chǔ) 教 材 的 主 要 特 點留有發(fā)揮主觀能動性的空間 按 各 地 的 實 際 重 組 教 材 進 行 教 學(xué) 。 正 確 運 用 “ 閱 讀 材 料 ” 、 “ 知 識 鏈 接 ” 、 “ 提 示 ” 、“ 解 題 方 法 圖 示 ” 。 三 、 配 套 光 盤操作示例（屏幕錄像/FLASH動畫）必需軟件（免費共享）參考資料（內(nèi)容更豐富范圍更廣）教學(xué)素材（圖片數(shù)據(jù)庫文檔）評價量表 四 、 教 師 用 書教材編寫說明教材分析和教學(xué)建議本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)各章教材分析課時分配教學(xué)流程建議各節(jié)教學(xué)要求和教學(xué)設(shè)計建議知識和技能拓展評價建議練習解答 四 、 教 師 用 書 教 學(xué) 流 程 建

6、議 針 對 不 同 基 礎(chǔ) 的 學(xué) 生提 出 不 同 的 教 學(xué) 流 程 四 、 教 師 用 書 知 識 、 技 能 拓 展 對 零 起 點 學(xué) 生 的 教 學(xué) 建 議 和 內(nèi) 容 補 充 五 、 教 研 網(wǎng) 站 :信 息 技 術(shù) 課 程 教 學(xué) 研 究 網(wǎng) 全套六個模塊分別有一個頻道課程資源及時更新參考教案教材分析實踐工具操作示例教研論壇 截止6月15日網(wǎng)站上擁有原創(chuàng)資源600多件頁面訪問量140萬組織課程資源大賽豐富網(wǎng)站內(nèi)容 六 、 評 價 工 具 實 踐 探 究 活 動 評 價 系 統(tǒng) 六 、 評 價 工 具 老 師 管 理 平 臺 建 立 班 級 、 設(shè) 置 課 程 和 教 材 、 確

7、 定 活 動 項 目 的 評 價指 標 、 確 定 單 元 測 試 題 目 、 進 行 學(xué) 生 活 動 質(zhì) 量 的 教師 評 價 。 班 級 學(xué) 生 評 價 的 匯 總 學(xué) 生 評 價 平 臺 每 次 活 動 后 根 據(jù) 評 價 指 標 進 行 自 我 評 價 每 個 單 元 學(xué) 習 后 進 行 在 線 測 試 隨 時 了 解 自 己 的 課 程 評 價 情 況 六 、 評 價 工 具 教 材 管 理 ： 已 經(jīng) 預(yù) 設(shè) 每 冊 教 材 的 基 本 信 息 。 六 、 評 價 工 具 試 題 管 理 ： “ 增 加 測 試 項 目 ” 、 “ 修 改 測 試 項 目 ” 六 、 評 價 工 具

8、 試 題 管 理 ： “ 增 加 試 題 ” 和 “ 修 改 試 題 ” 六 、 評 價 工 具 學(xué) 生 自 評 六 、 評 價 工 具 評 價 記 錄 六 、 評 價 工 具 教 師 評 價 六 、 評 價 工 具 自 動 匯 總 七 、 案 例 選 編 39個教學(xué)主題七十多個參考教案配套光盤和教研網(wǎng)站下載教學(xué)設(shè)計案例選編，已經(jīng)第二版 39個教學(xué)主題（一）信息及其特征（二）信息的編碼（1）（三）信息的編碼（2）（四）信息技術(shù)（五）信息的獲取（六）網(wǎng)絡(luò)信息的獲?。ㄆ撸┬畔z索（八）信息評價（九）現(xiàn)代信息處理工具（十）文字處理（十一）圖表處理（十二）設(shè)計制作主要國家可持續(xù)發(fā)展綜合國力比較的報告（

9、十三）多媒體信息處理（1）（十四）多媒體信息處理（2） （十五）多媒體信息處理（3）（十六）算法及算法的表示（十七）程序設(shè)計實例（十八）智能處理（1）（十九）智能處理（2） （二十）信息資源管理（二十一）在線數(shù)據(jù)庫的使用（1）（二十二）在線數(shù)據(jù)庫的使用（2）（二十三）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（二十四）數(shù)據(jù)庫的基本操作（1）（二十五）數(shù)據(jù)庫的基本操作（2）（二十六）信息的表達（二十七）收發(fā)電子郵件（二十八）電子郵箱及申請（二十九）在線交流（三十）網(wǎng)站和網(wǎng)頁（三十一）網(wǎng)站的策劃與構(gòu)思（三十二）素材的收集與整理（三十三）網(wǎng)頁制作（1）（三十四）網(wǎng)頁制作（2）（三十五）網(wǎng)頁制作（3） （三十六）人與信息技術(shù)（三十七

10、）知識產(chǎn)權(quán)（三十八）信息安全（三十九）信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德 教學(xué)設(shè)計案例選編前言第一部分 信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計（一）確立教學(xué)目標（二）選擇教學(xué)內(nèi)容（三）研究教學(xué)方法（四）設(shè)計教學(xué)過程（五）評估教學(xué)效果（六）分層教學(xué)策略第二部分 信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計案例選一、信息技術(shù)基礎(chǔ)（浙教版）教學(xué)主題二、分主題的教學(xué)設(shè)計案例 八 、 實 施 方 案不 同 層 次 學(xué) 校 的 實 施 方 案 硬 件 配 備 齊 全 、 學(xué) 生 基 礎(chǔ) 較 好 信息的獲?。?）網(wǎng)絡(luò)信息的獲?。?）信息檢索（2）信息評價（1）信息的表達（1）收發(fā)電子郵件（1）電子郵件的工作原理（1）在線交流（1） 硬 件 條 件 一 般 、 學(xué)

11、 生 基 礎(chǔ) 較 差 信息的獲取（1）網(wǎng)絡(luò)信息的獲?。?）信息檢索（2）信息的表達（1）電子郵箱及申請（1）收發(fā)電子郵件（1）在線交流（1） 九 、 活 動 手 冊實踐一 觀察字符的編碼實踐二 瀏覽和保存因特網(wǎng)上的信息實踐三 搜索因特網(wǎng)上的信息實踐四 制作文摘卡實踐五 電子表格的基本操作實踐六 利用數(shù)值計算分析表格數(shù)據(jù)實踐七 表格數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析實踐八 表格數(shù)據(jù)的圖形化實踐九 制作研究報告實踐十 加工和編輯圖像實踐十一 加工處理音頻信息實踐十二 算法與編程實踐十三 體驗網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫實踐十四 數(shù)據(jù)庫的基本操作實踐十五 收發(fā)電子郵件實踐十六 在線信息交流實踐十七 設(shè)計和規(guī)劃網(wǎng)站實踐十八 收集和整理網(wǎng)頁素材實踐十九 制作網(wǎng)頁實踐二十 在線查殺計算機病毒 謝 謝 ！