《男女平等主題班會(huì)案例》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《男女平等主題班會(huì)案例（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、______________________________________________________________________________________________________________ 學(xué)校名稱(chēng) 案例題目 男女平等 快樂(lè)成長(zhǎng) 案例設(shè)計(jì)者 任教學(xué)科 品社 教育對(duì)象 二（ 1）班全體學(xué)生 教育背景 實(shí)行男女平等是國(guó)家的基本國(guó)策， 男女平等的實(shí)現(xiàn)程度是衡 量社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。 婦女占全國(guó)人口的半數(shù)， 是經(jīng)濟(jì)社 會(huì)發(fā)展的重要力量。 在發(fā)展中維護(hù)婦女權(quán)益， 在維權(quán)中促進(jìn)婦女 發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)

2、婦女解放的內(nèi)在動(dòng)力和重要途徑。保障婦女權(quán)益、 促進(jìn)婦女發(fā)展、 推動(dòng)男女平等， 對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和中華民族 文明進(jìn)步具有重要意義。 教育目標(biāo) 1、通過(guò)本次班會(huì)向?qū)W生傳遞男女平等的思想； 2、使學(xué)生在活動(dòng)中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重， 互相幫助共同進(jìn)步。 教學(xué)過(guò)程 一、 談話(huà)引入： 1、今天我們?cè)谝黄鹫匍_(kāi)一次主題班會(huì)， 相信大家不枉此行， 因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_(kāi)朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生，我 們還有一群活潑可愛(ài)、 積極上進(jìn)、樂(lè)于助人的女生。 男生和女生， 組成了我們這個(gè)集體， 在這個(gè)集體中，我們互幫互助，平等相處

3、， 快樂(lè)成長(zhǎng)。 2、出示主題班會(huì)題目：男女平等 快樂(lè)成長(zhǎng) 3、齊讀。 二、初識(shí)男女平等 1、猜歷史英雄人物 2、小結(jié)：大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更有智 慧的女性，其實(shí)社會(huì)只有簡(jiǎn)單的兩種組成，男與女。男女雖有差 異，但都為人類(lèi)進(jìn)步做著貢獻(xiàn)，都扮演著重要角色。每個(gè)人都是 一座金礦，都有取之不盡的資源， 在我們身邊有許多優(yōu)秀的男女， 比如父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎(jiǎng)的。 3、想一想，這些表達(dá)了古代社會(huì)的什么現(xiàn)象？ 精品資料 ___________________________________

4、___________________________________________________________________________ 1）女人頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短。 2）女人在以前是沒(méi)有名字的，只有姓氏。 3）女人不能學(xué)知識(shí)，學(xué)了就是不安分。 4、聽(tīng)故事，明事理。 5、男生夸夸你身邊的女生，女生夸夸身邊的男生。 三、男女平等，快樂(lè)成長(zhǎng) 1、如何消除性別歧視 2、認(rèn)識(shí)“好”字 3、了解“春蕾計(jì)劃” 4、男女平等小兒歌 四、總結(jié) 我們生活在一起，就像一個(gè)大家庭，老師就是我們的父母， 同學(xué)就是我們的兄

5、弟姐妹， 只要我們打破男強(qiáng)女弱、 男尊女卑的 法則，相互關(guān)心、相互幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定 會(huì)收獲更多意想不到的成功。 教育反思與成 學(xué)校如何更好的倡導(dǎo)男女平等， 可以從教材改起， 注意多收 效 入女性的正面形象和高大形象， 注意多收集女人中的偉人、 英雄、 模范，注意老師的講課方式，鼓勵(lì)女孩子勇敢地走向社會(huì)，走出 家庭那一片小天地，全面發(fā)展自己，提高綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取更大的 成就。 教育評(píng)價(jià) 通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)男女平等內(nèi)涵的理 解，幫他們樹(shù)立男女平等觀(guān)念。 評(píng)價(jià)者：劉峂 精品資料